國慶節詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案
國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節日形式，便承載了反映這個(gè)國家、民族的凝聚力的功能。同時(shí)國慶日上的大規模慶典活動(dòng)，也是政府動(dòng)員與號召力的具體體現。下面是小編幫大家整理的國慶節詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國慶節詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案1
在這樣一個(gè)丹桂飄香的時(shí)刻，我們迎來(lái)了中華人民共和國74歲華誕。讓青春見(jiàn)證歷史盛典，讓時(shí)代重塑青年精神，為此，校團委和語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩(shī)歌朗誦賽”，讓我們的青春與時(shí)代一起輕舞飛揚�，F將活動(dòng)有關(guān)事項詳告如下：
一、活動(dòng)宗旨：
為了更好地推進(jìn)新的課程改革，弘揚傳統文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，凸顯我校的人文教育特色，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
秘書(shū)長(cháng)：
評委：
三、參賽方式：
1、各班由語(yǔ)文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。
2、參賽選手朗誦內容限定為歌唱祖國、歌唱時(shí)代的現當代詩(shī)歌(語(yǔ)文老師可建議)，或者選手原創(chuàng )詩(shī)作。
3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過(guò)認真審核后均應該在9月22日前上交大賽組委會(huì )秘書(shū)長(cháng)。
四、比賽須知
時(shí)間：9月26晚7：00——10：00
地點(diǎn)：多媒體教室
五、評獎方案
本次詩(shī)歌朗誦比賽設一等獎3名、二等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。
國慶節詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩(shī)歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養隊員從小樹(shù)立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
二、活動(dòng)要求：
1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛(ài)之情。
2、各班在自己班級比賽，由班主任具體負責。
3、內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
2023年9月28日下午各班教室
四、比賽規則：
1、參賽內容健康，積極向上，切合主題。
2、參賽選手必須用普通話(huà)。
3、每位選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。
4、參賽人數不限，朗誦形式不限。
五、評獎制度：
采用本班學(xué)生舉手投票的方式評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。
六、活動(dòng)程序：
1、全體起立，唱國歌
2、班主任講話(huà)
3、班長(cháng)宣布詩(shī)歌朗誦會(huì )開(kāi)始
4、班主任宣布活動(dòng)比賽結果
7、頒獎
8、活動(dòng)結束
國慶節詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、發(fā)揚詩(shī)歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養隊員從小樹(shù)立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
2、配合全國第十屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規范意識和推廣普通話(huà)參與意識，美化校園語(yǔ)言環(huán)境。
活動(dòng)要求：
1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛(ài)之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會(huì )。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任詳細負責。
4、朗誦要求：
(1)所選詩(shī)歌；思想內容應積極向上;
(2)運用普通話(huà)，聲音洪亮;
(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當，重音、節奏恰當;
(4)表達感情精確、自然;
(5)服裝統一。
(6)時(shí)間根據所選內容在5-10分鐘以?xún)取?/p>
5、內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂(lè )自備，詩(shī)歌內容于9月27日前交少先大隊部。
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
獎項配置：
以高低段組為單位參評，高段組設一等獎二名，二等獎名。低段組設一等獎1名。
活動(dòng)時(shí)間：
2023年9月28日2：30分
活動(dòng)程序：
一、主持人宣告活動(dòng)開(kāi)始
二、全體起立，唱國歌
三、學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)
四、學(xué)生代表致國慶祝辭
五、主持人宣告詩(shī)歌朗誦開(kāi)始
1、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)
2、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)
3、學(xué)前大班《xx》
4、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)
5、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)
6、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)
8、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)
六、主持人宣告：活動(dòng)比賽結果。
七、頒獎：xxx
八、比賽結束
國慶節詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝國慶74周年和中秋佳節，培養愛(ài)國情操，弘揚傳統文化，豐富課余生活，落實(shí)我校生命教育課題“塑造‘生命’品質(zhì)，構建‘樂(lè )活’文化”理念，全力提升學(xué)生的詩(shī)文朗誦水平和語(yǔ)文素養，營(yíng)造詩(shī)意盎然、書(shū)香縈繞的校園文化氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在國慶中秋雙節到來(lái)之際開(kāi)展以“愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家、弘揚傳統文化”為主題的詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
活動(dòng)啟動(dòng)儀式：2023年9月23日（周一）晨會(huì )（小學(xué)部學(xué)生）
比賽時(shí)間：
七、八年級：2023年9月26日（周三）下午15：50—17：20
九年級：2023年9月27日（周四）早上07：30—08：15
三至六年級：2023年9月27日（周四）下午14：10—15：40
比賽地點(diǎn)：學(xué)�；@球館
三、比賽方法：
1、以班級為單位，人人參與。
2、比賽按抽簽進(jìn)行。
3、評委依據評分標準打分，計算平均得分。
四、比賽要求：
1、各班要認真組織，班主任、語(yǔ)文老師做好比賽前的排練工作。
2、歌頌祖國、歌頌家鄉、熱愛(ài)生活、中秋抒懷的詩(shī)歌、散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，也可以配樂(lè )表演，盡量多樣化，爭取脫稿朗誦。各班詩(shī)歌朗誦時(shí)間控制在5分鐘以?xún)取?/p>
3、各班詩(shī)歌朗誦的題目及內容（電子稿）及自備音樂(lè )請于24日前傳給（小學(xué)）吳XX老師；（中學(xué)）XX老師。
五、獎項設置：
中學(xué)組各年級設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；
小學(xué)3-4年級組（7個(gè)班）設一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名；
小學(xué)5-6年級組（5個(gè)班）設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
六、活動(dòng)協(xié)助：
1、朗誦舞臺背景由美術(shù)老師負責設計制作布置。（XX老師）
2、后勤負責搭臺、擺放朗誦用臺階。20XX年9月26日（周三）中午前（曾XX主任負責）
3、音響器材設備：XX老師；攝影、照相：萬(wàn)晉宇老師、羅嘉琦老師；
4、場(chǎng)地劃分、整隊：比賽年級對應的`體育老師。
七、具體安排：
1、9月21日早操結束后請班主任在二樓會(huì )議室抽簽確定朗誦比賽的順序并上報朗誦內容。
2、9月27日下午音樂(lè )習字后各班迅速集隊（帶小板凳）到籃球館，2：30前開(kāi)始比賽。
3、小學(xué)比賽主持：五年級兩名同學(xué)（邱xx、李xx）吳春娜老師負責安排。
4、評分表、統分：（楊xx老師）
5、各班班主任、語(yǔ)文老師負責排練，各級體育老師負責場(chǎng)地安排（三年級到六年級學(xué)生）。
6、為了使比賽不拖拉，更好節省時(shí)間，上一個(gè)班級朗誦期間，請下一個(gè)班級做好準備工作。（催場(chǎng)：年級組體育老師）
7、班主任科任老師負責維持賽場(chǎng)秩序，保證比賽進(jìn)程順利。
中學(xué)部另行安排!
八、評分標準：
1、主題內容：弘揚民族文化，歌頌祖國，表達愛(ài)國主義情感。（30分）
2、精神風(fēng)貌：感情真摯，體現真情實(shí)感，體現特區小學(xué)生精神風(fēng)貌。（15分）
3、語(yǔ)言表達：語(yǔ)言規范，口齒清晰，普通話(huà)標準，表達流暢，有表現力，有感染力，整齊有力。（25分）
4、形象風(fēng)度：要求衣著(zhù)整潔，儀表大方，舉止自然得體。（10分）
5、綜合表現：由評委根據各班臨場(chǎng)表現作出綜合素質(zhì)的評價(jià)。（10分）
6、時(shí)間要求：朗誦時(shí)間約3-5分鐘，太短或者太長(cháng)都要適當扣分。（10分）
7、配樂(lè )朗誦的.視情況可適當加2-5分。
九、評委成員：
小學(xué)組：XX
中學(xué)組：XX（本年級的任課老師不擔任本年級朗誦評委）
請各班級、各位老師認真按方案執行，各盡其職。
其他未盡事宜，以實(shí)際通知為準。
國慶節詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案5
活動(dòng)名稱(chēng)：
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)歌，傳承中華優(yōu)秀文化，增強民族凝聚力和文化自信，共同慶祝中秋和國慶雙節。
活動(dòng)時(shí)間：
中秋和國慶期間，具體日期待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：
公司會(huì )議室或室外公共場(chǎng)所。
活動(dòng)流程：
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：由主持人介紹活動(dòng)目的和意義，向參與者介紹活動(dòng)流程。
2.經(jīng)典詩(shī)歌誦讀：邀請公司員工參與誦讀經(jīng)典詩(shī)歌，可以事先征集員工們喜愛(ài)的經(jīng)典詩(shī)歌，并組織參與者進(jìn)行排練。
3.詩(shī)歌分享：邀請一些詩(shī)歌愛(ài)好者或文學(xué)專(zhuān)家，分享他們對經(jīng)典詩(shī)歌的理解和欣賞，讓大家更深入地了解詩(shī)歌的內涵和藝術(shù)價(jià)值。
4.互動(dòng)環(huán)節：設置一個(gè)互動(dòng)環(huán)節，可以邀請參與者上臺表演即興詩(shī)歌創(chuàng )作或詩(shī)歌朗誦，讓大家積極參與進(jìn)來(lái)，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
5.詩(shī)歌朗誦比賽：設立一個(gè)詩(shī)歌朗誦比賽環(huán)節，鼓勵員工們展示自己的朗誦才華，提供一些經(jīng)典詩(shī)歌供他們選擇，由評委進(jìn)行評分，最后頒發(fā)獎項。
6.閉幕致辭：由主持人總結活動(dòng)，感謝參與者的熱情參與，展望未來(lái)更多類(lèi)似的文化活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
2.邀請詩(shī)歌愛(ài)好者或文學(xué)專(zhuān)家擔任分享嘉賓，并與他們商定分享內容和時(shí)間。
3.確定詩(shī)歌朗誦比賽的規則和評分標準，并準備獎品。
4.設計活動(dòng)海報，宣傳活動(dòng)，鼓勵員工積極參與。
5.準備音響設備、麥克風(fēng)等必要的設備。
6.確保會(huì )場(chǎng)環(huán)境整潔，提供舒適的座椅和茶水等。
活動(dòng)效果評估：
1.通過(guò)參與者的反饋調查，了解他們對活動(dòng)的滿(mǎn)意度和意見(jiàn)建議。
2.統計參與者的人數和參與度，評估活動(dòng)的影響力和覆蓋范圍。
3.觀(guān)察參與者的表情和反應，評估活動(dòng)的效果和參與度。
4.梳理活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題和不足之處，為今后類(lèi)似活動(dòng)的改進(jìn)提供經(jīng)驗。
國慶節詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
中秋節與國慶節是中國傳統的重要節日，為了弘揚中華文化，傳承經(jīng)典詩(shī)歌，我們計劃舉辦一場(chǎng)迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓人們感受中秋與國慶的喜慶氛圍，感受詩(shī)歌的美妙與力量。
二、活動(dòng)目標
1.傳承經(jīng)典詩(shī)歌，增強民族文化自信心。
2.增進(jìn)人們對中秋與國慶的認識與理解。
3.提升參與者的詩(shī)歌欣賞與表達能力。
4.營(yíng)造積極向上的節日氛圍。
三、活動(dòng)內容
1.詩(shī)歌誦讀比賽：邀請學(xué)校、社區、單位等組織參賽，每個(gè)參賽單位派出代表選手進(jìn)行現場(chǎng)詩(shī)歌誦讀比賽。
2.詩(shī)歌朗誦表演：邀請專(zhuān)業(yè)詩(shī)人、文化名人等進(jìn)行詩(shī)歌朗誦表演，展示詩(shī)歌的魅力。
3.詩(shī)歌分享會(huì )：邀請文學(xué)愛(ài)好者、詩(shī)歌創(chuàng )作人等分享自己的詩(shī)歌作品，交流詩(shī)歌創(chuàng )作心得。
4.詩(shī)歌創(chuàng )作工作坊：邀請專(zhuān)業(yè)詩(shī)人指導參與者進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )作，培養創(chuàng )作能力。
5.詩(shī)歌展覽：展示經(jīng)典詩(shī)歌作品，讓人們了解和欣賞詩(shī)歌的魅力。
6.詩(shī)歌朗誦演出：邀請學(xué)生、社區居民等進(jìn)行詩(shī)歌朗誦演出，讓更多人參與其中。
四、活動(dòng)流程
1.開(kāi)幕式：進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)幕儀式，介紹活動(dòng)背景與目標。
2.詩(shī)歌誦讀比賽：進(jìn)行現場(chǎng)詩(shī)歌誦讀比賽，評選出優(yōu)秀選手。
3.詩(shī)歌朗誦表演：邀請專(zhuān)業(yè)詩(shī)人進(jìn)行詩(shī)歌朗誦表演，展示詩(shī)歌的魅力。
4.詩(shī)歌分享會(huì )：邀請文學(xué)愛(ài)好者、詩(shī)歌創(chuàng )作人分享自己的詩(shī)歌作品，交流創(chuàng )作心得。
5.詩(shī)歌創(chuàng )作工作坊：進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )作指導，培養參與者的創(chuàng )作能力。
6.詩(shī)歌展覽：展示經(jīng)典詩(shī)歌作品，讓人們了解和欣賞詩(shī)歌的魅力。
7.詩(shī)歌朗誦演出：進(jìn)行詩(shī)歌朗誦演出，讓更多人參與其中。
8.閉幕式：進(jìn)行活動(dòng)總結與頒獎儀式，表彰優(yōu)秀選手與參與者。
五、活動(dòng)宣傳
1.制作宣傳海報，張貼在學(xué)校、社區、單位等公共場(chǎng)所。
2.利用社交媒體平臺進(jìn)行宣傳，發(fā)布活動(dòng)信息與邀請參與者。
3.在學(xué)校、社區、單位等內部通知欄發(fā)布活動(dòng)通知。
4.邀請媒體進(jìn)行報道與宣傳。
六、活動(dòng)評估
1.通過(guò)觀(guān)眾的反饋調查，了解活動(dòng)的滿(mǎn)意度與改進(jìn)意見(jiàn)。
2.對參賽選手、演出者進(jìn)行評選與評價(jià)，表彰優(yōu)秀者。
3.進(jìn)行活動(dòng)總結與反思，總結經(jīng)驗，為下一次活動(dòng)做準備。
國慶節詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題：
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月28日下午。
三、活動(dòng)對象：
2—5年級。
四、活動(dòng)內容、形式：
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可，也可以結合實(shí)際進(jìn)行改寫(xiě)、創(chuàng )作。
2、二—三年級采取個(gè)人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個(gè)節目的時(shí)間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。
五、比賽規則：
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2、可適當配音樂(lè )，但要突出朗誦。
3、必須用普通話(huà)朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。
4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求思想內容和完美的表達形式相統一。每個(gè)節目表演完畢后，評委當場(chǎng)進(jìn)行評分，統分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
5、獎項設置：二、三年級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、比賽要求：
1、各班要認真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時(shí)，后一班級在候場(chǎng)區安靜等待。
2、所需音樂(lè )自備，音樂(lè )請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
3、各班務(wù)必于9月27日前將節目名稱(chēng)、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
4、全體師生必須遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀(guān)眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
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