骨干教師經(jīng)驗交流主持詞
骨干教師，指的是在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中起主持作用的，認真負責的、超常發(fā)揮的教師。以下是小編為大家整理的骨干教師經(jīng)驗交流主持詞（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
骨干教師經(jīng)驗交流主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
金秋十月碩果累累，我們剛剛迎送祖國母親七十四華誕，在這收獲的季節，我們又滿(mǎn)懷喜悅的迎來(lái)了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流會(huì )。過(guò)去的一學(xué)年，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。我受校領(lǐng)導委托，在這里首先向為我校教育工作做出貢獻的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！
教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師，為了學(xué)生的成長(cháng)與學(xué)校的發(fā)展，在教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的精心組織下，各位老師默默奉獻，甘做臺階、甘做蠟燭，老師們在各自平凡的崗位上，用堅守與鉆研譜寫(xiě)了非凡的人生業(yè)績(jì)，你們辛苦了。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗交流會(huì )，就是要對我校涌現出來(lái)骨干老師進(jìn)行表彰，樹(shù)立先進(jìn)典型，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。這次骨干教師的評選是由學(xué)校成立評審領(lǐng)導小組，成員由校長(cháng)、中層干部及教師代表組成，經(jīng)個(gè)人申報、教研組推薦、教代會(huì )代表投票、評審領(lǐng)導小組審核、全校公示，最后再由校長(cháng)辦公會(huì )審批完成，完全是在公平，公正，公開(kāi)的大環(huán)境下進(jìn)行，以下將由我們業(yè)務(wù)校長(cháng)頒布《骨干教師考核細則》。
�。I(yè)務(wù)校長(cháng)頒布骨干教師考核細則）
下面有請校長(cháng)公布這次骨干教師的獲獎名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書(shū)�。ㄐｉL(cháng)公布名單，頒獎）
首先感謝校長(cháng)為這次表彰大會(huì )中的骨干老師頒發(fā)證書(shū)，希望骨干教師獲獎?wù)吣軌蛟俳釉賲�，繼續發(fā)揚良好的團結協(xié)作精神，倍加珍惜來(lái)之不易的個(gè)人榮譽(yù)，把這次的榮譽(yù)看作是一個(gè)起點(diǎn)！為學(xué)校再創(chuàng )輝煌！今天，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得，愿我們大家一起成長(cháng)。
下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗，首先有請地理組教研組長(cháng)——候琳老師，侯老師從教多年來(lái)，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、區教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。參與人教版五四地理新教材和教師用書(shū)的改編。教學(xué)風(fēng)格親切自然，娓娓道來(lái)，如涓涓細流沁入學(xué)生心田，潤物細無(wú)聲。他的教育理念是：浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。今年6月份，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評為威海市名課程團隊。今天侯老師主要從“教研組建設”方面來(lái)跟大家交流他的團隊經(jīng)驗。
王海英老師多年來(lái)為學(xué)校盡職盡責，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，他的教學(xué)理念是真誠、耐心地等待孩子，讓每個(gè)孩子都有成長(cháng)的機會(huì )和時(shí)間，這次就讓王老師主要從備課組長(cháng)的角度來(lái)與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
張冬梅老師，不知不覺(jué)中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華。作為英語(yǔ)教師她用心打磨教學(xué)技藝，嚴以律己，精益求精，倡導高效課堂，追求卓越的成績(jì)；作為級部長(cháng)，她以心換心，以愛(ài)搏愛(ài)，傾盡所能，為年級創(chuàng )設了一個(gè)溫馨和諧的大家庭，今天，就讓我們聆聽(tīng)張老師多年來(lái)在這個(gè)大家庭的感想。
徐冰潔老師。徐老師是威海市課改先進(jìn)個(gè)人、區級教學(xué)能手、區級教壇新星、區級先進(jìn)工作者、區級優(yōu)秀教師，多次上過(guò)區級、市級、省級公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課，并獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，省級優(yōu)質(zhì)課三等獎。徐老師能在教學(xué)中把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在合作中快樂(lè )自主地學(xué)習。她的課堂中幽默風(fēng)趣、嚴肅活潑、說(shuō)到做到、雷厲風(fēng)行，用自己滿(mǎn)腔的熱情與激情感染學(xué)生，用自己的愛(ài)心、耐心、細心、責任心去感動(dòng)學(xué)生，師生關(guān)系融洽和諧，學(xué)生成績(jì)優(yōu)異。這次徐老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度與我們一起分享她的教學(xué)心得。
畢笑誼老師自進(jìn)入實(shí)驗中學(xué)以來(lái)三年任教初三，一年擔任班主任，其余九年都是擔任初四的教學(xué)工作。任教期間，所教班級成績(jì)都比較優(yōu)異，曾連續幾年中考獲得全區第一名的好成績(jì)。教學(xué)風(fēng)格目標明確，內容實(shí)在，思維嚴謹，方法靈活，促進(jìn)探究，注重反思，師生和諧。他的教學(xué)理念是“以平等的思想對待學(xué)生，對學(xué)生以真換信”。所以今天畢老師與我們就如何與學(xué)生建立良好關(guān)系的角度來(lái)分享他的教學(xué)經(jīng)驗。
劉妍娜老師——劉老師多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，屢獲殊榮，教學(xué)風(fēng)格沉穩細膩、清新自然，她的教學(xué)理念是讓每一位學(xué)生都能成為一顆發(fā)亮的星星，照亮整個(gè)宇宙，這次劉老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度來(lái)與我們分享她的教育心得。
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非常感謝以上幾位老師精彩的演講，從每個(gè)角度與我們一同分享他們的寶貴經(jīng)驗，希望他們再接再厲，作出更大的成績(jì)。也希望全體教職工要向受表彰的骨干教師學(xué)習，以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機，開(kāi)拓進(jìn)取，共同為我校教育事業(yè)發(fā)展努力，在平凡的單位上作出不平凡的貢獻！下面，有請校長(cháng)為這次大會(huì )總結發(fā)言。
骨干教師經(jīng)驗交流主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家下午好!借用今天例會(huì )的時(shí)間，舉行新村小學(xué)國培骨干教師教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的未來(lái)”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì )都對我們寄托著(zhù)殷切的期望。今天，我們在這里舉行國培教師教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習的平臺，目的只有一個(gè)，教得輕松，學(xué)得快樂(lè )。
根據安排，今天下午將有4名老師與我們共同分享他們培訓心得和收獲。首先有請一年級語(yǔ)文組的付志琴老師上臺發(fā)言，大家歡迎。
感謝孫老師充滿(mǎn)xx的肺腑之言，是的，在教學(xué)中，只要我們調整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切，我們就會(huì )發(fā)現，每一個(gè)孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會(huì )充滿(mǎn)意想不到的驚喜。
聽(tīng)了李艷老師的發(fā)言，對我，我覺(jué)得是一次“xx”的過(guò)程，我也曾上過(guò)語(yǔ)文，也曾頭痛過(guò)作文教學(xué)，我想，以后如果有機會(huì )再從事語(yǔ)文教學(xué)，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用。
老師們，我們常說(shuō)，教學(xué)是一門(mén)永遠都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請五年級語(yǔ)文組的李林老師上臺交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長(cháng)歷程。
從李林老師的成長(cháng)歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結。這是一種文化的傳承，同時(shí)，更是我校青藍工程的一個(gè)亮點(diǎn)。
下面，有請一年級數學(xué)組的王雪松老師上臺交流。興趣是的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。
學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低，有請五年級數學(xué)組的韓大江老師上臺，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。
對，韓老師的最后一句話(huà)足以總結我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，只有這樣，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。
大家老師都知道，從前個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習英語(yǔ)的潮流，每天聽(tīng)著(zhù)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語(yǔ)老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語(yǔ)教學(xué)中的苦惱與快樂(lè )。
是的，路漫漫長(cháng)其修遠兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的4位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。
接下來(lái)的環(huán)節，掌聲有請彭校長(cháng)為這次活動(dòng)作總結發(fā)言。
正所謂“他山之石，可以攻玉�！敝灰覀冊趯�(shí)踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )的教學(xué)方法再次感謝各位的參與!
骨干教師經(jīng)驗交流主持詞3
尊敬的張校長(cháng)、羅校長(cháng)、謝校長(cháng)及各位領(lǐng)導、老師們：
大家早上好！
歡迎來(lái)到坡渡中心學(xué)校，坡渡鎮中心學(xué)校歡迎您們。東方（羊磴在東方）風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春，雖然外面的天氣有些寒冷，但你們的到來(lái)卻給我們帶來(lái)了春天般的溫暖。我們帶著(zhù)激動(dòng)、興奮的心情迎來(lái)了“羊磴中心學(xué)校與我校的校際交流活動(dòng)”。首先，請允許我代表我校全體師生對前來(lái)參加此次骨干教師交流活動(dòng)的各位領(lǐng)導及同仁表示崇高的敬意和熱烈的歡迎！
1、相互介紹參加活動(dòng)的教師
此次交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，這個(gè)機會(huì )將更加促進(jìn)我校的成長(cháng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導和老師都具有淵博的知識，高深的.造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來(lái)是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。希望各位領(lǐng)導對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校教研活動(dòng)越辦越好。我們相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導、老師的友誼，同兄弟學(xué)校的友誼，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項工作推波助瀾，使我校的教育教學(xué)邁上新的臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為坡渡鎮的教育事業(yè)再創(chuàng )新的輝煌！下面有請坡渡鎮中心學(xué)校常務(wù)副校長(cháng)陳林同志致歡迎詞
2、公布今天的活動(dòng)議程
3、評課議課活動(dòng)
今天大家歡聚在一起，我們的目的一是為兩校搭建友誼的平臺，二是充分利用這次“校際交流”活動(dòng)的機會(huì )，向羊磴鎮中心學(xué)校的領(lǐng)導、老師們取經(jīng)，為提高我們坡渡鎮中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此，希望我鎮的各位老師能借此機會(huì )，把我們在教學(xué)過(guò)程中的一些困惑說(shuō)出來(lái)，與各位共同探討。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項：請兩位授課教師談?wù)勛约哼@節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見(jiàn)解
A、有請王瑩老師對今天上的《比尾巴》談設想和感受。
B、有請楊松老師對今天執教的《用乘法解決問(wèn)題》所做的教學(xué)設計和教學(xué)反思
剛才兩位老師談了自己的構想和實(shí)踐，并做了自評，相信我們大家肯定也有不少的啟發(fā)。為了這次活動(dòng)更精彩，并指導今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進(jìn)行，評課議課活動(dòng)的第二項：聽(tīng)課教師評課（建議發(fā)言時(shí)間為5分鐘內）
�。▌偛艓孜宦�(tīng)課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運用、高效課堂的生成和對課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評價(jià)，對自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑也作了思考，激起了我們對高效課堂教學(xué)方法目標生成應該如何去做，可謂是從內心深處發(fā)起了吶喊。一直以來(lái)，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那么理想，我們常說(shuō)一節課的成功與否離不開(kāi)老師的精心準備和辛勤付出，謝謝您們！
今天我們有機會(huì )和羊磴鎮的兄弟姊妹們親密接觸，就是為了互相探討，共同提高。兩位執教老師的課堂藝術(shù)和閃光點(diǎn)，各位老師們的獨到見(jiàn)解，必將是我們今后課堂教學(xué)努力的方向，我們要取別人長(cháng)處，補自己短板，為提升教育教學(xué)質(zhì)量更好的服務(wù)。
4、各位領(lǐng)導、老師們、我們今天能在這里開(kāi)展活動(dòng)，是來(lái)自羊磴鎮中心學(xué)校的謝宗萬(wàn)校長(cháng)精心安排，下面有請謝校長(cháng)講話(huà)。
5、本次活動(dòng)，能順利的舉行，是得到了羊磴鎮中心學(xué)校辦公室的大力支持，下面有請張新平校長(cháng)作指導
6、兩校校際交流，觸碰出友誼之花，愿兩校情誼長(cháng)存。下面有請羅校長(cháng)作活動(dòng)總結
7、這次“校際交流”活動(dòng)，如冬日暖陽(yáng)，為我們送來(lái)了希望，增進(jìn)兩校的友誼，也為我們的教學(xué)工作指明了方向，我相信：我校的各項工作會(huì )在你們的支持下，在學(xué)校正確領(lǐng)導下，老師們的共同努力中，會(huì )一步一個(gè)腳印蒸蒸日上。最后，讓我們再一次感謝羊磴鎮中心學(xué)校全體老師們！謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結束。
合影留念
�。ɑ顒�(dòng)教師請把你們的聽(tīng)課記錄，發(fā)言稿交教導處楊老師，如有需要，可復�。�
骨干教師經(jīng)驗交流主持詞4
李：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
胡：大家早上好！
李：冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，
胡：班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。
李：在實(shí)際工作中，我們深深地認識到：一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。
胡：為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行城關(guān)小學(xué)第二屆骨干教師班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，目的是再次為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習的平臺，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
根據會(huì )議安排，今天下午將有15名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請張淑玲老師發(fā)言。她交流的題目是《做一個(gè)新時(shí)期智慧型班主任》
感謝張老師的精彩發(fā)言。
以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是賈月英老師班級管理成功的原因吧！今天賈老師老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì )呢？有請賈老師。
感謝賈老師的精彩發(fā)言。
古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。營(yíng)造一種氛圍讓每個(gè)孩子在書(shū)香中茁壯成長(cháng)。這是陳美琳老師的代班特色。她是如何讓孩子們《沐浴書(shū)香幸福成長(cháng)》的？讓我們共同期待吧！有請陳老師
感謝陳老師的精彩發(fā)言。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，其中的苦與樂(lè )只有他們自己清楚。那么青年教師李艷他會(huì )有什么苦樂(lè )事呢？掌聲有請李老師帶來(lái)的《班主任工作的苦與樂(lè )》。
感謝陳老師的精彩發(fā)言。
愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。有請梁冬梅老師帶來(lái)的交流《用愛(ài)心開(kāi)啟每扇窗》
感謝梁老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。那么張潤蘭老師是如何將愛(ài)播撒到學(xué)生心靈深處的呢？請聽(tīng)她帶來(lái)的發(fā)言《奉獻愛(ài)心傾心教育》。
感謝張老師的精彩發(fā)言。
我們都知道要讓孩子有個(gè)美好的明天，家長(cháng)與老師必須同心協(xié)力。那么青年教師劉春慧又是怎樣《家校攜手用愛(ài)架起橋梁》的呢？掌聲有請劉老師。
感謝張老師的精彩發(fā)言。
愛(ài)心是打開(kāi)心靈的鑰匙，愛(ài)心是增強自信的關(guān)鍵，愛(ài)心是通往心靈的橋梁。那么李渠香老師是如何用《愛(ài)心——讓稚嫩的幼苗健康成長(cháng)》的呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的妙招。
感謝李老師的精彩發(fā)言。
如果說(shuō)班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì )茁壯成長(cháng)，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。然而楊紅梅老師老師卻讓這一過(guò)程變得不同，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級的。
感謝楊老師的精彩發(fā)言。
為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)魏艷老師如何管理班級的。
感謝魏老師的精彩發(fā)言。
親情是連接血脈的動(dòng)力，家長(cháng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請聽(tīng)高娟老師帶來(lái)的“搭建心與心溝通的橋梁”。
感謝高老師的精彩發(fā)言。
“小樹(shù)易彎也易直”那么面對長(cháng)彎的學(xué)困生，高海峰老師又是如何《用愛(ài)撐起一片藍天》的呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她是怎么做的。
感謝高老師的精彩發(fā)言。
是��！孩子需要愛(ài)。就讓我們用熱心幫助孩子，用美德影響孩子，用知識充實(shí)孩子，那么，吉彩云老師是怎樣《用愛(ài)心滋潤孩子的心田》的呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，古人云：“感人心者，莫先乎情”面對剛入學(xué)的一年級小朋友張煥煥老師又是如何《用愛(ài)心點(diǎn)亮孩子的心》的呢？
給人以陽(yáng)光，自己心中必須有太陽(yáng)。面對已經(jīng)失去完整家庭的無(wú)辜的孩子們，青年教師杜芳潤老師又準備用愛(ài)來(lái)打開(kāi)這些孩子心靈的沉重枷鎖的呢？請聽(tīng)杜老師的《用愛(ài)溫暖問(wèn)題家庭孩子的心靈》
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉�！弊屛覀冊趯�(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與！
結束語(yǔ)：
奉獻寫(xiě)滿(mǎn)日常，
歲月記載高尚，
因為我們無(wú)私的導航，
學(xué)生人生從此無(wú)比榮光，
丹心哺育成長(cháng)，
歷史見(jiàn)證棟梁，
因為我們辛苦的培養，
祖國明天更加燦爛輝煌。
骨干教師經(jīng)驗交流主持詞5
尊敬的各位老師：
大家好！
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行骨干班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。
我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝！
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的好壞關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。我們的班主任中，有通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。
一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習的平臺，相互取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天下午會(huì )議議程有三：
第一，請3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是楊敏、戢運娣和馬曉華
第二，再請各位年輕班主任提自己工作中的困惑，大家答疑。
第三，最后請許校長(cháng)作重要講話(huà)。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。
其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
最后，希望各位班主任能以此次會(huì )議為新起點(diǎn)，切實(shí)履行好班主任的職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
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