大學(xué)生形勢與政策學(xué)習總結
形勢與政策課，有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。以下是小編為您帶來(lái)的大學(xué)生形勢與政策學(xué)習總結，感謝您的閱讀！
大學(xué)生形勢與政策學(xué)習總結【一】
當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。世界變化日新月異，作為當代大學(xué)生，我們要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注國內外的政治、經(jīng)濟形勢，國內的重大事件，國家的大政方針，這是作為一名當代大學(xué)生所應具備的基本素養。
人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)跨入了21世紀，21世紀是我們中華民族復興的世紀，我們是生長(cháng)在這個(gè)偉大時(shí)代的大學(xué)生，幸逢盛世，既是無(wú)限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務(wù)艱巨的一代。黨的十八大指出：“兩個(gè)百年奮斗目標”： 一是在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì )，二是在新中國成立一百年時(shí)建成富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化國家�！秉h的十八屆一中全會(huì )之后又提出了“中國夢(mèng)——實(shí)現中華民族的偉大復興�！币虼�，基本建成小康社會(huì )和實(shí)現“中國夢(mèng)”，是我國進(jìn)入21世紀建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)的戰略全局的中心和主題，這也是時(shí)代賦予當代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
十一屆三中全以來(lái)，我國的社會(huì )主義現代建設取得了巨大的成就，鄧小平同志曾告誡我們：“中國搞四個(gè)現代化，要老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng )業(yè)。我們窮，底子薄，教育、科學(xué)、文化都 很落后，這就決定了我們還有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程�！睂Υ�，江澤民同志也明確指出：“必須看到，我國正處于并將長(cháng)期處于社會(huì )主義初級階段，現在達到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)力之間的矛盾仍是我國社會(huì )的主要矛盾。
我國生產(chǎn)力和科教、教育水平還比較落后，實(shí)現工業(yè)化和現代化還有很長(cháng)的路要走，城鄉越來(lái)二元經(jīng)濟結構還有改變，地區差距的趨勢尚未扭轉，貧困人口還為數不；人口總量繼續增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會(huì )保障壓力增大；生態(tài)環(huán)境，自然資源和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的矛盾日益突出；我們仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力；經(jīng)濟體制和其它方面的管理體制還不完善：民主法制建設和思想道德建設等方面還存在一些不可忽視的問(wèn)題。鞏固和提高目前達到的小康水平，還需要進(jìn)行長(cháng)時(shí)期的艱苦奮斗�！�
世紀之交的年代，往往潛藏著(zhù)巨大的歷史機遇。從三個(gè)方面我們可以看出這是個(gè)重要戰略機遇期。一、在和平與發(fā)展的時(shí)代主題下，我國有極大的可能爭取較長(cháng)時(shí)期的和平的國際環(huán)境和良好周邊是可以實(shí)現，這有利于我國集中精力搞建設。二是從科技革命和經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢來(lái)看，世界科技革命進(jìn)程加快，我們可以抓住新科技革命產(chǎn)業(yè)化的環(huán)節，縮短與發(fā)達國家的差距，實(shí)現跨越式發(fā)展。三是從國內來(lái)說(shuō)，我國在經(jīng)過(guò)20多年改革開(kāi)放并取得了偉大成就的基礎上跨進(jìn)21世紀，歷經(jīng)探索，我們已經(jīng)形成解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，采取了從中國具體實(shí)際出發(fā)，分階段有步驟地實(shí)現現代化的發(fā)展戰略，找到了一條建設中國特色社會(huì )主義的正確道路�，F在，黨的十八大又明確指出了新世紀初新的奮斗目標和行動(dòng)綱領(lǐng)。這對我國建設社會(huì )主義現代化建設，實(shí)現中華民族的偉大復興提供了堅實(shí)的基礎。
作為新世紀的當代大學(xué)生要想所作為，就必須以時(shí)代的歷史使命為已任，把握時(shí)代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰，從而樹(shù)立起為時(shí)代的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步而獻身的偉大志向。全面建設小康社會(huì )和構造和諧社會(huì )是當今我國建設社會(huì )主義現代化事業(yè)的兩項具體表現，這也是時(shí)代賦予當代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。以提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)為基本要求。只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔負起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì )責任。
因而我們當代大學(xué)生要著(zhù)眼于自身的全面發(fā)展，認真學(xué)習黨的十八大精神，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)；加強科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的學(xué)習；在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學(xué)習科學(xué)文化與加強思想修養的統一、學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一、實(shí)現自身價(jià)值服務(wù)祖國人民的`統一樹(shù)立遠大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統一，使自己成為熱愛(ài)祖國、勇于創(chuàng )新、德才兼備、全面發(fā)展的人的人，為中國特色的社會(huì )主義事業(yè)，奮斗不息，塑造無(wú)悔的青春。
大學(xué)生形勢與政策學(xué)習總結【二】
自從學(xué)習完《形勢與政策》課之后，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。
與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士！
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
【大學(xué)生形勢與政策學(xué)習總結】相關(guān)文章：
大學(xué)生學(xué)習情況總結07-27
大學(xué)生的學(xué)習總結04-30
【精選】學(xué)習總結與計劃四篇02-12
【精選】學(xué)習總結與計劃4篇02-04
大學(xué)生4年的學(xué)習總結09-09