c語(yǔ)言程序設計實(shí)驗報告
一、報告的特點(diǎn)
1、內容的匯報性：一切報告都是下級向上級機關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)匯報工作，讓上級機關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對自己的工作進(jìn)行指導，所以，匯報性是“報告”的一個(gè)大特點(diǎn)。
2、語(yǔ)言的陳述性：因為報告具有匯報性，是向上級講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么情況、經(jīng)驗、體會(huì )，存在什么問(wèn)題，今后有什么打算，對領(lǐng)導有什么意見(jiàn)、建議，所以行文上一般都使用敘述方法，即陳述其事，而不是像請示那樣采用祈使、請求等法。
3、行文的單向性：報告是下級機關(guān)向上級機關(guān)行文，是為上級機關(guān)進(jìn)行宏觀(guān)領(lǐng)導提供依據，一般不需要受文機關(guān)的批復，屬于單向行文。
4、成文的事后性：多數報告都是在事情做完或發(fā)生后，向上級機關(guān)作出匯報，是事后或事中行文。
5、雙向的溝通性：報告雖不需批復，卻是下級機關(guān)以此取得上級機關(guān)的支持指導的橋梁;同時(shí)上級機關(guān)也能通過(guò)報告獲得信息，了解下情，報告成為上級機關(guān)決策指導和協(xié)調工作的依據。
二、c語(yǔ)言程序設計實(shí)驗報告
在現實(shí)生活中，報告的用途越來(lái)越大，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的c語(yǔ)言程序設計實(shí)驗報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
c語(yǔ)言程序設計實(shí)驗報告1
一、實(shí)驗目的：
1、掌握C語(yǔ)言的`數據類(lèi)型和變量的聲明。
2、掌握不同類(lèi)型數據之間賦值的規律。
3、掌握C語(yǔ)言的運算符和表達式的使用。
4、熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運行的過(guò)程。
二、實(shí)驗內容：
�、佥斎顺绦颍� #includevoid main() { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); }
�、谶\行此程序并分析結果
按習題4. 8要求編寫(xiě)程序 題目為: 設圓半徑r=l. 5,圓柱高h=3，求圓周長(cháng)、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。 用scanf輸人數據，輸出計算結果口輸出時(shí)要有文字說(shuō)明，取小數點(diǎn)后兩位數字。
程序:
三、實(shí)驗步驟：
�、佥斎顺绦颍�
#include
void main() { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); }
�、谶\行此程序并分析結果。
預計結果：
a=61,b=62
c1=a,c2=b
d=``3.56,e=`-6.87
f=````3157.890121,g=```````0.123456
m=50000,n=-60000
p=32768,q=40000(`代表空格)
結果：
g的輸出看來(lái)是四舍五入了。
�、墼诖嘶A上，將程序第9~14行改為：
a=61;b=62;
c1=a;c2=b;
f=3157.890121;g=0.123456789;
d=f;e=g;
p=a=m=50000;q=b=n=-60000;
運行程序，分析結果。
p=a=m=50000;q=b=n=-60000;這兩條語(yǔ)句將p、a、m的值和q、b、n的值都重新賦了相應的新值。除m、n外都是整型、無(wú)符號整型或字符型，因此輸出會(huì )按數據類(lèi)型強制截取，因此得到的值會(huì )不盡相同，但可以從理論上做出推測，但由于編譯系統的不同，真正得到的結果也可能不盡相同。
�、芨挠胹canf函數輸人數據而不用賦值語(yǔ)句，scanf函數如下:
scanf("%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u",&a,&b,&c1,&c2,&d,&e,&f,&g,&m,&n,%p,%q);
輸入的數據如下:
分析運行結果。
(說(shuō)明:lf和ld格式符分別用于輸人double型和long型數據)
�、菰冖艿幕A上將printf語(yǔ)句改為:
printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%15.6f,e=%15.6f ",a,b,c1,c2,d,e);
printf("f=%f,g=%f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q);
運行程序：
�、迣、q改用%o格式符輸出。
�、邔canf函數中的%1f和%ld改為%f和%d，運行程序并觀(guān)察分析結果。
出現錯誤，提示為：浮點(diǎn)錯誤：超出范圍。程序異常中止。 (2)按習題4. 8要求編寫(xiě)程序
題目為:
設圓半徑r=l. 5,圓柱高h=3，求圓周長(cháng)、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。 用scanf輸人數據，輸出計算結果口輸出時(shí)要有文字說(shuō)明，取小數點(diǎn)后兩位數字。 程序:
#include
void main()
{
float h,r,s,sq,vq,vz;
float pi=3.1415926;
printf("Please input the circinal r, and the cylindrical h:");
scanf("%f,%f",&r,&h);
l=2*pi*r;
sq=4*pi*r*r;
vq=4.0/3.0*pi*r*r*r;
vz=pi*r*r*h;
printf("circinal girth is: l=%6.2f ",l);
printf("circinal area is: s=%6.2f ",s);
printf("sphere surface area is: sq=%6.2f ",sq);
printf("sphere cubage is: vq=%6.2f ",vq);
printf("cylindrical cubage is: vz=%6.2f ",vz);
}
(3)編程序，用getchar函數讀人兩個(gè)字符給c1 ,c2,然后分別用putchar函數和printf輸出這兩個(gè)字符。 上機運行程序，比較用printf和putchar函數輸出字符的特點(diǎn)。 程序如下： #includevoid main() { char c1,c2; printf("Please input tow letters: "); c1=get); c2=get); printf("Putchar is: "); putc1); putc2); printf(" "); printf("Printf is: "); printf("%c %c ",c1,c2);
}
可見(jiàn)有putchar輸出的結果是一個(gè)字符一個(gè)字符順序輸出的。每個(gè)putchar函數只能輸出一個(gè)字符，且只能輸出字符，而printf可以輸出多個(gè)數據，且為任意類(lèi)
四、實(shí)驗心得（體會(huì )）：
通過(guò)本次C語(yǔ)言上機實(shí)驗，我對順序結構程序設計有了一定的了解。通過(guò)幾個(gè)例題，我對順序結構中scanf和printf語(yǔ)句的基本實(shí)用情況有了一定的理解。我相信這些都為后來(lái)的編程打下基礎。對C語(yǔ)言學(xué)習，我會(huì )更加努力。
c語(yǔ)言程序設計實(shí)驗報告2
實(shí)驗名稱(chēng) 計算出1000以?xún)?0個(gè)最大素數之和
實(shí)驗目的
1、熟練掌握if、if…else、if…else if語(yǔ)句和witch語(yǔ)句格式及使用方法，掌握if語(yǔ)句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，利用if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句實(shí)現分支選擇結構。
2、熟練掌握while語(yǔ)句、do…while語(yǔ)句和for語(yǔ)句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語(yǔ)句的循環(huán)過(guò)程以及循環(huán)結構的嵌套，利用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現循環(huán)結構。
3、掌握簡(jiǎn)單、常用的算法，并在編程過(guò)程中體驗各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習調試程序，掌握語(yǔ)法錯誤和邏輯錯誤的檢查方法。
實(shí)驗內容
計算并輸出1000以?xún)茸畲蟮?0個(gè)素數以及它們的和。
要求：
在程序內部加必要的注釋。
由于偶數不是素數，可以不考慮對偶數的處理。
雖然在1000以?xún)鹊乃財党^(guò)10個(gè)，但是要對1000以?xún)炔粔?0個(gè)素數的情況進(jìn)行處理。
輸出形式為：素數1＋素數2＋素數3＋…＋素數10＝總和值。
算法描述流程圖
main函數：
判斷素數：
源程序
#include
#include
int sushu(int n)/* 判斷素數的函數 */
{
int t,i;
t=sqrt(n);
for(i=2;i<=t;i++)
if(n%i==0)/* 如果不是素數，返回 0 */
return 0;
return n;/* 如果是素數，返回該數 */
}
void main()
{
int i,j=0,n,m=0,a[1000],x;
/*clrscr();*/
printf("please input a number form 1 to 1000:");
scanf("%d",&x);
if(x==2)/* x=2時(shí)的處理 */
printf("%dn",x);
else if(x<=1) /* x在1～1000范圍外時(shí)的處理 */
printf("error!n");
else
{
if(x%2==0)/* x為偶數時(shí)，把x變?yōu)槠鏀?*/
x--;
for(i=x;i>1;i-=2)/* x為奇數時(shí)，做函數計算 */
{
n=sushu(i); /* 做判斷素數的函數調用 */
if(n!=0)/* 對素數的處理 */
{
a[j]=n;/* 把素數由大至小存入數組a[ ]中 */
j++;
if(j<11)
m+=n; /* 統計前10個(gè)素數之和 */
}
}
if(j<10)/* 當素數個(gè)數小于10個(gè)時(shí)，結果輸出 */
{
for(i=0;i
{
n=a[i];
printf("%d",n);
printf("+");
}
printf("2=");
printf("%dn",m+2);
}
else for(i=0;i<10;i++)/* 當素數個(gè)數大于等于10個(gè)時(shí)，結果輸出 */
{
n=a[i];
printf("%d",n);
if(i<9)
printf("+");
else
{
printf("=");
printf("%dn",m);
}
}
}
}
測試數據
分別輸入1000、100、10測試。
運行結果
出現問(wèn)題及解決方法
當素數個(gè)數小于10時(shí)的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“＋2”的處理做的太勉強。
程序過(guò)大，不夠精簡(jiǎn)，無(wú)用文字太多。
學(xué)習耐心與細心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”經(jīng)常忘記。
編程思想不夠發(fā)散，例如如何判斷素數，只能想出2種方式（其中1種為參考教科書(shū)上內容）；在今后學(xué)習中應更多的動(dòng)腦，綜合運用所學(xué)。
基本功不夠，如清屏clrscr()等函數用的不好，有時(shí)同樣的問(wèn)題多次犯，給實(shí)驗課老師帶來(lái)很大的麻煩。這說(shuō)明我的知識不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書(shū)中內容沒(méi)有學(xué)好，認識程度不夠深刻。就算以后c語(yǔ)言這門(mén)課程結束后，也應多看相關(guān)東西，多上機練習，才能真正從本質(zhì)上提高自己。
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知識不夠廣泛，如vc＋＋6.0等程序，自己試了好一陣也不會(huì )用；說(shuō)明我電腦水平還是不夠，自學(xué)能力不夠。已會(huì )的東西掌握的還是不夠好。
實(shí)驗心得
通過(guò)本次c語(yǔ)言上機實(shí)驗，我對這個(gè)介于人類(lèi)與非人類(lèi)之間
的計算機編程語(yǔ)言有了一定的體驗。其間開(kāi)心過(guò)、郁悶過(guò)、無(wú)奈過(guò)、彷徨過(guò)……隨著(zhù)實(shí)驗的勝利成功與實(shí)驗報告的勝利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標準、嚴要求，感謝實(shí)驗課上小老師們的耐心指點(diǎn)，也感謝我在實(shí)驗中經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……伴隨著(zhù)學(xué)習的深入，我發(fā)現高深的東西還有很多很多，等待著(zhù)我自己去挖掘。對c語(yǔ)言，我會(huì )更加努力。
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