初中化學(xué)課外活動(dòng)計劃

　　課外活動(dòng)是培養全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。下面是小編整理的初中化學(xué)課外活動(dòng)計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　初中化學(xué)課外活動(dòng)計劃1

　　化學(xué)課外活動(dòng)的內容和組織形式是多種多樣的。就其內容來(lái)講，教師可以指導學(xué)生閱讀引人入勝的科普讀物，組織觀(guān)看有關(guān)化學(xué)錄象和電影電視,制作教具,裝配簡(jiǎn)單儀器等,甚至進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的探索性實(shí)驗�？傊�,活動(dòng)的內容可以是大綱范圍以?xún)鹊幕瘜W(xué)基礎知識和技能,也可以是大綱范圍以外的內容。

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養對化學(xué)實(shí)驗的興趣

　　通過(guò)化學(xué)課外興趣小組的實(shí)驗活動(dòng)，使學(xué)生自主探索，提高學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗的興趣。

　　2、訓練化學(xué)實(shí)驗技巧

　　由于化學(xué)課程的緊迫并不容許節節都是實(shí)驗課，因此學(xué)生對實(shí)驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學(xué)課外興趣小組就能給予他們很好的機會(huì )去練習、了解。

　　3、提高觀(guān)察力及思考力

　　微型實(shí)驗的過(guò)程、內容及儀器的配合都是由學(xué)生設計的，而設計之先，學(xué)生必須對實(shí)驗有很好的認識，故需自發(fā)的參考其它書(shū)籍去了解，從而提高了學(xué)生的思考力，更加上有些化學(xué)實(shí)驗與日常生活有很大關(guān)系，引起了學(xué)生對四周環(huán)境觀(guān)察以及思考的興趣。

　　4、課堂理論的實(shí)踐

　　由于課程緊迫，并不能有太多時(shí)間給與學(xué)生們對所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)驗，故出現理論多而實(shí)踐少的問(wèn)題，而化學(xué)課外興趣小組就給予學(xué)生一個(gè)好機會(huì )在課余時(shí)間去進(jìn)行更多的實(shí)驗。

　　5、培養合作精神

　　除化學(xué)知識外，學(xué)生更能學(xué)習到怎樣在群體中協(xié)力合作。因為每次實(shí)驗均需要各個(gè)同學(xué)各自的構思，還需組員之間的通力合作下，實(shí)驗方能成功，因此培養到學(xué)生的合作精神。

　　6、提高組織能力

　　在每次實(shí)驗之前學(xué)生都需要自己構思實(shí)驗用的儀器、方法等，故亦能加強學(xué)生的思考及組織能力，提高學(xué)生對文字的組織能力。

　　活動(dòng)內容

　　1、自制凈水器

　　【實(shí)驗用品】礦泉水瓶、沙子、小石子、較大石塊、紗布、棉花、剪刀

　　【實(shí)驗步驟】

　�。�1）學(xué)生分工洗干凈石塊、瓶蓋鉆孔、剪掉平底

　�。�2）學(xué)生動(dòng)手裝實(shí)驗用品

　�。�3）實(shí)驗過(guò)濾渾濁水的效果

　　2、二氧化碳的實(shí)驗室制法，并把二氧化碳通入澄清石灰水不會(huì )渾濁的現象探究。

　　【實(shí)驗用品】大理石、稀鹽酸、澄清石灰水

　　【實(shí)驗步驟】

　　(1)學(xué)生分組制取二氧化碳

　　(2)把值得的二氧化碳通過(guò)導管通入澄清石灰水中，觀(guān)察現象并完成化學(xué)方程式

　　(3)繼續通入二氧化碳直至渾濁消失，溶液又變澄清

　　(4)學(xué)生討論溶液為什么會(huì )由渾濁變澄清，并用化學(xué)方程式解釋原因

　　初中化學(xué)課外活動(dòng)計劃2

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的科學(xué)。為了保護和培養學(xué)生的興趣，圓滿(mǎn)完成初三化學(xué)的教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)是很有必要的。通過(guò)課外興趣小組的活動(dòng)，可以幫助學(xué)生理解和鞏固化學(xué)知識，正確地掌握學(xué)習化學(xué)的方法和基本技能；借助于課外興趣小組的活動(dòng)，可以培養學(xué)生分析和理解解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的興趣、增強學(xué)生的求知欲；利用興趣小組，可以讓學(xué)生把課堂有疑問(wèn)、不理解的問(wèn)題，帶到課外活動(dòng)這節課中自己動(dòng)手，在實(shí)際操作中得到答案。這對于學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣的培養，教學(xué)任務(wù)的完成是，無(wú)疑是一個(gè)有效的輔助。因此，在教學(xué)中教師應千方百計，克服實(shí)驗器材不足，藥品缺乏、化學(xué)教師工作量大等困難，創(chuàng )造條件組織好每一次興趣活動(dòng)，為此特制定活動(dòng)計劃如下：

　　一、活動(dòng)目的.：

　　促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，培養自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習興趣，加強綜合能力的培養；著(zhù)眼于學(xué)生整個(gè)初中階段的健康發(fā)展；同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。

　　二、指導教師：

　　初三化學(xué)教師

　　三、組員選拔：

　　通過(guò)在初三年級學(xué)生中宣傳、動(dòng)員，自愿報名，教師平衡各班人數，確定興趣小組成員名單。

　　四、活動(dòng)計劃：

　　1、召開(kāi)全體組員座談會(huì )，師生暢所欲言，談自己的初中規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內容和形式。

　　2、小組每周集中一次，指導教師布置活動(dòng)內容，師生一起交流學(xué)習心得，討論共同感興趣的問(wèn)題。

　　3、組織學(xué)生利用化學(xué)知識積極參加社會(huì )服務(wù)，開(kāi)展環(huán)保教育工作。，加強學(xué)生的實(shí)驗技能和實(shí)驗分析能力。

　　4、開(kāi)展課外化學(xué)興趣小實(shí)驗，鼓勵學(xué)生敢于動(dòng)手、勇于探究，初步接近和揭秘化學(xué)實(shí)驗的神秘感，以激發(fā)學(xué)生跟大的學(xué)習興趣。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　周二下午課外活動(dòng)

　　初中化學(xué)課外活動(dòng)計劃3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　化學(xué)實(shí)驗室參觀(guān)與實(shí)驗

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)參觀(guān)化學(xué)實(shí)驗室和進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣，增強他們對化學(xué)知識的理解和應用能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗室

　　活動(dòng)人數：

　　30人

　　活動(dòng)內容：

　　1.參觀(guān)化學(xué)實(shí)驗室：學(xué)生們將參觀(guān)學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗室，了解實(shí)驗室的基本設備、安全規范和實(shí)驗室常用試劑的儲存方式。

　　2.化學(xué)實(shí)驗示范：請化學(xué)老師進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗示范，例如酸堿中和反應、氣體的制備等，讓學(xué)生們親眼目睹化學(xué)實(shí)驗的過(guò)程和現象。

　　3.小組實(shí)驗：將學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗，例如酸堿中和反應的觀(guān)察、金屬與非金屬的反應等。老師將給予指導和幫助，確保實(shí)驗的安全和順利進(jìn)行。

　　4.實(shí)驗報告：學(xué)生們根據實(shí)驗結果，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的實(shí)驗報告，包括實(shí)驗目的、步驟、觀(guān)察結果和結論等。報告可以通過(guò)圖表和文字的形式呈現。

　　5.結果展示：每個(gè)小組將自己的實(shí)驗結果展示給其他小組和老師，學(xué)生們可以互相交流和討論實(shí)驗結果，分享彼此的發(fā)現和體會(huì )。

　　6.總結講評：活動(dòng)結束后，老師將對學(xué)生們的實(shí)驗報告進(jìn)行評價(jià)和總結。同時(shí)，老師也會(huì )向學(xué)生們講解實(shí)驗中出現的化學(xué)原理和現象，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對化學(xué)知識的理解。

　　活動(dòng)預期效果：

　　1.學(xué)生們通過(guò)參觀(guān)實(shí)驗室和進(jìn)行實(shí)驗，增強了對化學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)了他們學(xué)習化學(xué)的動(dòng)力。

　　2.學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作和觀(guān)察，加深了對化學(xué)實(shí)驗過(guò)程和現象的理解，提高了實(shí)驗技能和實(shí)驗設計能力。

　　3.學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗報告的撰寫(xiě)和結果展示，培養了合作意識和團隊合作能力，提高了表達和溝通能力。

　　4.學(xué)生們通過(guò)總結講評，進(jìn)一步鞏固了化學(xué)知識，加深了對化學(xué)原理和現象的理解。

　　活動(dòng)安全注意事項：

　　1.實(shí)驗過(guò)程中，學(xué)生們必須嚴格遵守實(shí)驗室的安全規范，佩戴好實(shí)驗室所需的個(gè)人防護用品，如實(shí)驗服、護目鏡和手套等。

　　2.實(shí)驗中使用的化學(xué)試劑必須經(jīng)過(guò)老師的指導和控制，避免發(fā)生意外事故。

　　3.實(shí)驗結束后，學(xué)生們需要將實(shí)驗器材和試劑進(jìn)行妥善清理和儲存，保持實(shí)驗室的整潔和安全。

　　通過(guò)這樣一次化學(xué)實(shí)驗室參觀(guān)與實(shí)驗的課外活動(dòng)，學(xué)生們可以在實(shí)踐中感受化學(xué)的魅力，增強對化學(xué)的興趣和理解，提高化學(xué)學(xué)科的學(xué)習效果。同時(shí)，這也是一次培養學(xué)生團隊合作能力和實(shí)驗設計能力的機會(huì )，為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了有益的鍛煉。

　　初中化學(xué)課外活動(dòng)計劃4

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　探索化學(xué)的奧秘

　　活動(dòng)目標：

　　1.培養學(xué)生對化學(xué)的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)他們學(xué)習化學(xué)的動(dòng)力；

　　2.培養學(xué)生的觀(guān)察、實(shí)驗和解決問(wèn)題的能力；

　　3.培養學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　每周一次，共計8周。

　　活動(dòng)內容：

　　1.第一周：化學(xué)實(shí)驗室參觀(guān)

　　學(xué)生參觀(guān)學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗室，了解實(shí)驗室的基本設備和安全注意事項。

　　2.第二周：化學(xué)元素周期表的制作

　　學(xué)生根據給定的化學(xué)元素信息，制作一個(gè)元素周期表，了解元素的周期性和特性。

　　3.第三周：化學(xué)實(shí)驗——酸堿中和反應

　　學(xué)生進(jìn)行酸堿中和反應實(shí)驗，觀(guān)察反應過(guò)程和結果，并記錄實(shí)驗數據。

　　4.第四周：化學(xué)實(shí)驗——氧化還原反應

　　學(xué)生進(jìn)行氧化還原反應實(shí)驗，觀(guān)察反應過(guò)程和結果，并記錄實(shí)驗數據。

　　5.第五周：化學(xué)實(shí)驗——溶解度實(shí)驗

　　學(xué)生進(jìn)行溶解度實(shí)驗，觀(guān)察不同物質(zhì)在水中的溶解度，并記錄實(shí)驗數據。

　　6.第六周：化學(xué)實(shí)驗——電解質(zhì)和非電解質(zhì)實(shí)驗

　　學(xué)生進(jìn)行電解質(zhì)和非電解質(zhì)實(shí)驗，觀(guān)察不同物質(zhì)在水中的電導性，并記錄實(shí)驗數據。

　　7.第七周：化學(xué)實(shí)驗——化學(xué)反應速率實(shí)驗

　　學(xué)生進(jìn)行化學(xué)反應速率實(shí)驗，觀(guān)察不同條件下反應速率的變化，并記錄實(shí)驗數據。

　　8.第八周：化學(xué)實(shí)驗總結和展示

　　學(xué)生根據前幾周的實(shí)驗數據，總結實(shí)驗結果并進(jìn)行展示，分享彼此的發(fā)現和經(jīng)驗。

　　活動(dòng)評估：

　　1.每次活動(dòng)結束后，學(xué)生需要提交實(shí)驗報告，包括實(shí)驗目的、步驟、觀(guān)察結果和結論。

　　2.每次活動(dòng)結束后，組織小組討論，學(xué)生互相評價(jià)和反饋，以提高團隊合作和溝通能力。

　　3.每次活動(dòng)結束后，學(xué)生填寫(xiě)一份反饋問(wèn)卷，以了解他們對活動(dòng)的興趣和滿(mǎn)意度。

　　活動(dòng)資源：

　　1.化學(xué)實(shí)驗室設備和試劑；

　　2.元素周期表和化學(xué)實(shí)驗指導書(shū)；

　　3.實(shí)驗報告模板和反饋問(wèn)卷。

　　通過(guò)這個(gè)課外活動(dòng)計劃，學(xué)生將有機會(huì )親身參與化學(xué)實(shí)驗，探索化學(xué)的奧秘。他們將培養實(shí)驗觀(guān)察、實(shí)驗記錄和實(shí)驗分析的能力，同時(shí)也將提高團隊合作和溝通能力。這樣的活動(dòng)不僅能夠加深學(xué)生對化學(xué)知識的理解和記憶，還能夠激發(fā)他們對化學(xué)的興趣和熱愛(ài)，從而提高他們的學(xué)習動(dòng)力。

　　初中化學(xué)課外活動(dòng)計劃5

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　化學(xué)實(shí)驗探索之旅

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)化學(xué)實(shí)驗的形式，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力和科學(xué)探索精神。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　每周六上午9:00-11:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗室

　　活動(dòng)人數：

　　每次活動(dòng)限定20人，先報先得

　　活動(dòng)內容：

　　1.實(shí)驗介紹：每次活動(dòng)開(kāi)始前，老師會(huì )簡(jiǎn)要介紹即將進(jìn)行的實(shí)驗內容，包括實(shí)驗目的、實(shí)驗原理和實(shí)驗步驟。

　　2.實(shí)驗操作：學(xué)生們將根據老師的指導，自行進(jìn)行實(shí)驗操作。實(shí)驗材料和器材將由學(xué)校提供。

　　3.實(shí)驗討論：實(shí)驗結束后，學(xué)生們將進(jìn)行實(shí)驗結果的討論和分析，探討實(shí)驗中出現的現象和問(wèn)題。

　　4.實(shí)驗總結：學(xué)生們將根據實(shí)驗結果和討論內容，進(jìn)行實(shí)驗總結，總結實(shí)驗中的重要觀(guān)察和發(fā)現。

　　5.實(shí)驗報告：每次活動(dòng)結束后，學(xué)生們將根據實(shí)驗內容，撰寫(xiě)一份實(shí)驗報告，包括實(shí)驗目的、實(shí)驗步驟、實(shí)驗結果和實(shí)驗總結。

　　活動(dòng)安排：

　　第一周：化學(xué)實(shí)驗基本操作

　　第二周：酸堿中和反應

　　第三周：氣體的制備和性質(zhì)

　　第四周：金屬與非金屬的反應

　　第五周：溶液的濃度和溶解度

　　第六周：化學(xué)反應速率的影響因素

　　活動(dòng)要求：

　　1.活動(dòng)參與者必須是初中學(xué)生，對化學(xué)感興趣，具備一定的實(shí)驗操作能力。

　　2.活動(dòng)參與者需提前報名，每次活動(dòng)限定20人，報名截止時(shí)間為每周四下午5:00。

　　3.活動(dòng)參與者需自備實(shí)驗服裝，包括實(shí)驗服、實(shí)驗鞋和手套。

　　4.活動(dòng)參與者需自覺(jué)遵守實(shí)驗室安全規定，保持實(shí)驗室的整潔和安全。

　　活動(dòng)收獲：

　　1.學(xué)生們通過(guò)參與化學(xué)實(shí)驗，增強了對化學(xué)知識的理解和掌握。

　　2.學(xué)生們培養了實(shí)驗操作能力和科學(xué)探索精神，提高了自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。

　　3.學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗討論和總結，提高了團隊合作和溝通能力。

　　4.學(xué)生們通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)驗報告，提高了寫(xiě)作能力和科學(xué)思維能力。

　　注意事項：

　　1.活動(dòng)期間，學(xué)生們需自覺(jué)遵守實(shí)驗室安全規定，如實(shí)驗時(shí)需佩戴實(shí)驗服、實(shí)驗鞋和手套等。

　　2.活動(dòng)期間，學(xué)生們需保持實(shí)驗室的整潔和安全，禁止亂扔廢棄物和隨意調整實(shí)驗器材。

　　3.活動(dòng)期間，學(xué)生們需聽(tīng)從老師的指導和安排，不得擅自進(jìn)行其他實(shí)驗操作。

　　4.活動(dòng)期間，學(xué)生們需保持良好的學(xué)習態(tài)度和團隊合作精神，積極參與討論和總結。

　　以上為初中化學(xué)課外活動(dòng)計劃，希望能夠激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力和科學(xué)探索精神。

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