愛(ài)崗敬業(yè)最美青年事跡材料
一、愛(ài)崗敬業(yè)含義
愛(ài)崗敬業(yè)指的是忠于職守的事業(yè)精神，這是職業(yè)道德的基礎。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作。
在我國市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇，這種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng )造了條件。這一改革與社會(huì )主義職業(yè)道德基本規范要求的愛(ài)崗敬業(yè)并不矛盾。
二、愛(ài)崗敬業(yè)最美青年事跡材料（精選6篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡吧，事跡是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的愛(ài)崗敬業(yè)最美青年事跡材料（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)崗敬業(yè)最美青年事跡材料1
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是雷鋒日記中的一段話(huà)，它告訴我無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著(zhù)什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，我們再重新體會(huì )這段話(huà)的含義，便發(fā)現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
吳xx是xx峽市人民公園管理處的一名普通的職工，從事園林綠化工作近二十年，工作上愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，從不計較個(gè)人得失，生活上關(guān)心和幫助周?chē)耐�，尊敬領(lǐng)導，團結群眾，在職工中起到了突出的表率作用。
在很多人心目中，園林工作不過(guò)就是撫花弄草，輕松悠閑的事。但在園林生產(chǎn)一線(xiàn)工作的職工常常被喻為“城市農民”，因為他們所使用的工具和從事的勞動(dòng)和普通的農民沒(méi)有兩樣，吳xx所從事的正是這樣的工作。
一年四季，春夏秋冬，吳xx和她的同事們，一邊利用冬季“農閑”時(shí)間積糞，把收集的落葉和動(dòng)物的糞便堆積在一起，為來(lái)年的花卉培育準備必要的糞土，一邊進(jìn)行著(zhù)冬季修剪；開(kāi)春時(shí)把花圃深翻、平整、除草、扦插，把冬季準備好的糞土進(jìn)行過(guò)篩；在盛夏酷暑季節，頭頂烈日，揮汗如雨，這邊忙碌完嫁接花芽、造型修剪，那邊又要提戶(hù)灌水、澆糞、打藥；金秋時(shí)節，又要施肥，又要防治植物病蟲(chóng)害。年復一年，每個(gè)季節都有忙不完的工作，但是看到一棵棵樹(shù)木茁壯成長(cháng)，一株株花草爭奇斗艷，這樣的場(chǎng)景帶給人們的是喜悅，而給予她的是欣慰。一年積攢的辛勞，一年的苦和累，此時(shí)伴隨著(zhù)一個(gè)個(gè)青春黝黑臉龐洋溢的笑容而化為烏有，正是在這平凡的崗位上，閃現出她不平凡的光彩。
今年春季的種植工作任務(wù)量大，時(shí)間緊迫。在公園南門(mén)種植竹林時(shí)，吳xx每次都是最后一個(gè)離開(kāi)，二月的天空飄著(zhù)雪花，瑟瑟的寒風(fēng)就像刀子一樣刺穿著(zhù)身體，她獨自留下查看栽植到位了沒(méi)有，新栽的竹子澆水了沒(méi)有，滿(mǎn)身泥濘，把一切檢查妥當之后，才安心離開(kāi)。進(jìn)行栽苗時(shí)，因為頭天噴灌器材沒(méi)有安裝，吳xx怕耽誤了新苗澆水，一夜都沒(méi)有睡踏實(shí)，聽(tīng)同事們說(shuō)，她凌晨四點(diǎn)多時(shí)就挨個(gè)打電話(huà)聯(lián)系大伙早點(diǎn)去上班，可沒(méi)想到，吳xx六點(diǎn)起床就去了單位，一個(gè)人裝好了噴灌器材，等大家來(lái)到單位時(shí)，水已經(jīng)噴上了。同事們都說(shuō)，她就是這樣的人，責任心高于一切，工作沒(méi)有完成，覺(jué)都睡不踏實(shí)。
在她近二十年的園林工作歷程中，有過(guò)一幕極平常卻又令人難忘的經(jīng)歷：有一年9月底的一天，上千盆菊花正含苞待放，這是為10月份的菊展準備的菊花。因為是星期天，只有吳xx一人在值班，其他人都休息了。下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，天空中一大片烏云從東往西緩緩而來(lái)，不一會(huì )，烏云密布，稀疏的雨滴直落下來(lái)，值班的吳xx深知菊花被雨水澆淋的后果，一邊打電話(huà)聯(lián)系同伴，一邊不顧一個(gè)女性的身單力薄，一把拉過(guò)架子車(chē)，獨自一人，連搬帶運，投入到菊花大轉移的緊張戰斗。大約十分鐘左右，雨滴密集，雨勢逐步加大，只轉移了一部分菊花的吳xx，正在萬(wàn)分焦急之時(shí)，同事們一個(gè)個(gè)冒著(zhù)雨匆匆趕來(lái)，一起加入了與大雨賽跑的戰斗。上千盆菊花及時(shí)得到了轉移，而她們全然沒(méi)有在意自己一個(gè)個(gè)被雨淋成了“落湯雞”，雨中的她們一個(gè)個(gè)欣慰地笑著(zhù)，如同風(fēng)雨中綻放的美麗菊花。
在業(yè)務(wù)工作方面，作為一名新時(shí)期的園林工人，吳xx深知學(xué)習的重要性。為了豐富自身園林專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)理論水平，吳xx在堅持自學(xué)業(yè)務(wù)知識之余，還在20xx年至20xx六年的時(shí)間先后自費到北京林業(yè)大學(xué)成教學(xué)院及河南農業(yè)大學(xué)深造，經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)于20xx年取得了北京林業(yè)學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)文憑，并與20xx年取得了河南農業(yè)大學(xué)園林專(zhuān)業(yè)的本科文憑，為提高業(yè)務(wù)水平打下了較為扎實(shí)的理論基礎。園林工作作為一門(mén)實(shí)踐性很強的工作，要勝任這項工作，不僅要有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識作基礎，還要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和操作技能，以理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論，做到理論與實(shí)踐的有機結合。正是基于這種認識，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，吳xx更是十分注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗和操作技能的提高，充分利用各種機會(huì )刻苦鉆研實(shí)際操作技能。只要你稍稍留意，你就會(huì )看到吳xx在田間地頭認真操作、鉆研技能的身影。記得當初在跟師傅學(xué)習菊花嫁接和植物造型技術(shù)的時(shí)候，為了使自己盡快熟練掌握，吳xx利用各種機會(huì )一遍又一遍地埋頭實(shí)習操作，有時(shí)候在花圃地里一蹲就是一兩個(gè)小時(shí)，常常是忘記了下班的時(shí)間。最初練習的階段，手指頭怎么也不聽(tīng)使喚，鋒快的刀片常常把她的手指割出了口子，綁扎植物造型因為要用到鐵絲和竹片，堅持練習的她多次把手上磨出了血泡、水泡，但她從沒(méi)有叫苦叫累。多年來(lái)，吳xx對待園林技能的學(xué)習養成了“三勤一始終”好習慣�！叭凇奔词智�、腿勤、口勤，“一始終”就是始終堅持學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)多年的辛勤努力，吳xx不僅具備了較為豐富園林專(zhuān)業(yè)知識，更為難能可貴的是還熟練地掌握了菊花嫁接、盆景造型等多種技術(shù)操作要求較高的技能。在盆景造型上，能夠根據植物品種、樹(shù)勢、分枝方式等不同進(jìn)行合理修剪造型，并利用鐵絲、繩子采取握、拉、扭、吊等非常規手法，縮短樁景成型的時(shí)間；在菊花培育上，除了正常采用矮壯素外，還借鑒盆景整形中的一些技術(shù)，如握彎、用竹簽壓等方法來(lái)控制菊花徒長(cháng)；在塔菊嫁接上，采用高空嫁接技術(shù)，綁扎出巨龍騰飛的塔菊造型；同時(shí)還利用枯樹(shù)樁，巧妙構思，培育出各種意境悠遠的盆景藝菊。通過(guò)多年的學(xué)習和實(shí)踐，在積累了豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗的基礎上，吳xx的業(yè)務(wù)能力得到了較好地鍛煉，促進(jìn)了自身業(yè)務(wù)水平的大幅提高，已經(jīng)成為單位的技術(shù)骨干和園林系統的技術(shù)能手。
十多年如一日，吳xx就是這樣在這片沃土上默默地耕耘著(zhù)，多年來(lái)，吳xx以她勤奮努力和腳踏實(shí)地干勁，在平凡的工作崗位上取得了驕人的成績(jì)，多次被評為單位先進(jìn)個(gè)人和本系統先進(jìn)工作者，特別是在2006年全市園林系統技術(shù)技能比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，榮獲一等獎，被授予“青年崗位能手”榮譽(yù)稱(chēng)號，并于同年榮獲xx峽市“五一勞動(dòng)獎?wù)隆薄?/p>
她的忘我精神，她不怕臟、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，時(shí)時(shí)感染著(zhù)、帶動(dòng)著(zhù)身邊的同事，為他們做出了榜樣，也為她自己鑄就了無(wú)悔而閃光的青春。我們相信，在今后的人生旅途上，吳xx一定會(huì )以她積極進(jìn)取的精神、不懈的努力取得更大的成績(jì)，和同志們譜寫(xiě)出一曲奉獻園林事業(yè)、裝扮美好生活的新樂(lè )章。
愛(ài)崗敬業(yè)最美青年事跡材料2
xxx，男，現年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數學(xué)系，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F為湖南省湘北職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校數學(xué)教師。
該同志政治思想好，工作成績(jì)突出，將自己的青春和精力奉獻給了教育事業(yè)。參加工作近二十年，一直從事職業(yè)教育工作，任勞任怨，服從安排。長(cháng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，擔任班主任11年，連續9年任教高三畢業(yè)班數學(xué)，擔任高三數學(xué)備課組組長(cháng)。教育教學(xué)成績(jì)突出，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻，被學(xué)校領(lǐng)導和老師尊稱(chēng)為“肖把關(guān)”。2007年以來(lái)四次受到縣政府嘉獎。
具有很強的教育能力。肖老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生有困難他及時(shí)幫助解決，學(xué)生思想有波動(dòng)，他及時(shí)找學(xué)生談心。2008屆學(xué)生鄧小嬌，進(jìn)入高三，厭學(xué)情緒嚴重，肖老師多次幫助她樹(shù)立信心，當年順利考上了湘南學(xué)院。2005屆學(xué)生唐生紅，家境十分貧寒，幾次面臨輟學(xué)，肖老師幫他解決學(xué)費、資助生活費，使其順利完成學(xué)業(yè)，當年考上了湖南師范大學(xué)。參加工作以來(lái)，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理經(jīng)驗。其創(chuàng )立的“小組管理模式”、“學(xué)生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學(xué)生的凝聚力，又提高了學(xué)生自制能力，在全校得以大力推廣。2003年下學(xué)期他接手全校最差的機電專(zhuān)業(yè)89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對一個(gè)性別比例嚴重失調、紀律渙散、部分學(xué)生行為習慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解學(xué)生。其次，學(xué)生自制班紀班規。第三，優(yōu)化共性，班上有近20個(gè)男生喜歡球類(lèi)運動(dòng)，其不失時(shí)機地成立了臨時(shí)籃球隊，讓體育委員帶頭訓練，增強班級凝聚力，并在2003年秋季田徑校運會(huì )上獲得職二男子組多個(gè)冠軍。第四，培養得力的班委會(huì )，成為班主任的左膀右臂。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，89班班級面貌煥然一新，期末該班被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體，肖老師被評為優(yōu)秀班主任，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上作了經(jīng)驗發(fā)言。肖老師擔任班主任工作11年，6次被評為優(yōu)秀班主任，6次評為優(yōu)秀團隊輔導員。
具有很強的教學(xué)能力。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎、學(xué)習習慣都較差，如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂效益，是每一個(gè)職業(yè)學(xué)校教師時(shí)刻研究的課題。肖老師具有很強的教學(xué)能力，很高的學(xué)識水平，扎實(shí)的基本功。教學(xué)中能很好地把教材，考試大綱，能根據學(xué)生特點(diǎn)靈活處理教材。善于總結和提煉，用先進(jìn)的.教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。倡導的六字—鉆、備、講、練、考、評的復習方法，行之有效，成為了學(xué)校指導高三教學(xué)的精髓。認真鉆研教材，吃透大綱，經(jīng)常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力，了解最新的數學(xué)方法和新穎的例子，注入到自己的教學(xué)中去，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時(shí)代氣息。精心上好每一堂課，在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。每一節課的練習、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精心的挑選，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習數學(xué)。每屆自編整套復習資料，為高三教學(xué)服務(wù)，也為其他老師的教學(xué)帶來(lái)極大的方便。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，2007屆執教99班計算機班和108班，24人上本科線(xiàn)，高考數學(xué)成績(jì)8人在140分以上，計算機班的雷光明取得年級最高分148分。2008屆執教115班電子班和112班機電班，電子班的黃欽清和機電班的易繼紅高考數學(xué)均獲得滿(mǎn)分。2009屆執教120班機電班和126班電子班，機電班的文書(shū)洪、嚴輝和電子班的蔡宇均獲得高考數學(xué)滿(mǎn)分。2010屆任教139班財會(huì )班，陳日光獲得高考數學(xué)滿(mǎn)分。2011屆任教143班機電班和152班財會(huì )班，高考本科上線(xiàn)分別為31人和16人，高考數學(xué)成績(jì)名列前茅。
具有較強的教研能力。教育教學(xué)無(wú)止境，只有不斷的學(xué)習，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。肖老師注重知識吸納新知識、新教法，其常年訂閱《數學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志，注重教學(xué)研究，是省級課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數學(xué)研究性學(xué)習》在《現代教育報·教師周刊》上發(fā)表，《培養應用能力展現數學(xué)本色》在《試題與研究》雜志上發(fā)表；《例談對偶法解題》等。
該同志愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，教育教學(xué)能力突出，是一位優(yōu)秀的教師。
愛(ài)崗敬業(yè)最美青年事跡材料3
她不是演員，卻有著(zhù)固定忠實(shí)的觀(guān)眾；她不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；她不是偉人，卻凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。一顆愛(ài)心，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，樂(lè )此不疲，這是她的寫(xiě)照，更是她執著(zhù)地追求。
實(shí)驗學(xué)校的教育教學(xué)工作永遠演繹著(zhù)她的故事，也是她永遠難以割舍的精神家園，她經(jīng)常這樣說(shuō)：“如果不教書(shū)，我真想象不出自己會(huì )怎樣生活？”可見(jiàn)，教育教學(xué)工作是她生命中不可缺少的一部分，就如同空氣于人一樣，沒(méi)有了它就無(wú)法生存。多少年來(lái)，她以對教育事業(yè)的熱愛(ài)，以無(wú)盡的激情，埋頭苦干，默默耕耘在育人的崗位上，留下一串串堅實(shí)的腳印，譜寫(xiě)了執著(zhù)、勤奮、務(wù)實(shí)，關(guān)愛(ài)的動(dòng)人篇章。
愛(ài)生如子，傾心育人
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@是陳老師從事教育教學(xué)工作的座右銘，她說(shuō)：一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教好他們。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真教育就是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處，�！标惱蠋煂⒆拥膼�(ài)表現在舉手投足間，流淌在一顰一笑里：為困難的學(xué)生送一句安慰，為自卑的學(xué)生送一份自信，為留守學(xué)生送一份關(guān)心，讓孩子們在愛(ài)的春風(fēng)里茁壯成長(cháng)，也學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)別人。
記得20xx年她帶三年級的時(shí)候，腰椎間盤(pán)突出，寸步不能移，需要臥床休息，醫生讓她至少休息一個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導和同事看望她時(shí)囑咐她安心養病，別擔心班里的事，學(xué)生代表來(lái)看望她時(shí)說(shuō)：“老師，本來(lái)全班同學(xué)都想來(lái)看您，但怕影響您休息，所以派我們幾個(gè)代表來(lái)了，您安心養病吧，我們會(huì )乖乖的，會(huì )管好自己的，您不要擔心我們�！甭�(tīng)著(zhù)小不點(diǎn)兒稚嫩、懂事的話(huà)語(yǔ)，陳老師的心融化了。但是她還是放心不下班里的孩子們，提前回到了學(xué)校，當她跨進(jìn)教室的一剎那，一下子驚呆了，不知是誰(shuí)的主意，小不點(diǎn)們竟然在黑板上用稚嫩的美術(shù)體寫(xiě)上了：“歡迎陳老師”幾個(gè)大字。在幾十雙眼睛的注視下，陳老師走上了講臺，緊接著(zhù)教室里響起了雷鳴般的掌聲，此刻，她被幸福包圍著(zhù)，覺(jué)得自己是世界上最幸福的人!是啊，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他�！边�有一次中午，陳老師因為輔導一位參加故事比賽的學(xué)生回家很晚，當她騎車(chē)經(jīng)過(guò)校園的月亮亭的時(shí)候，發(fā)現本班一位新轉來(lái)的性格內向的女生坐在那里哭，問(wèn)了很久她都不愿意說(shuō)，后來(lái)才知道她爺爺回鄉下了沒(méi)人接她，一看到孩子孤獨無(wú)助的眼神，她顧不得回家晚了，就自己花錢(qián)為孩子買(mǎi)來(lái)午餐及牛奶，并委托傳達室的爺爺照看，才放心回家了。事后還找到孩子她爺爺說(shuō)了事情的嚴重性，希望他今后妥善處理好接送孩子的問(wèn)題�！皭�(ài)人者，人恒愛(ài)之�！币驗檎嫘牡馗冻�，所以收獲著(zhù)被愛(ài)的幸福。當嗓子啞時(shí)，有學(xué)生會(huì )悄悄地送來(lái)潤喉片，站在講臺前改作業(yè)時(shí)，有學(xué)生搬來(lái)凳子說(shuō)：“老師，您坐，我和同桌一起共著(zhù)坐�！薄袄蠋�，好懷念小學(xué)時(shí)光，好想我們在一起的日子……”太多的幸福使她應接不暇。
以德立身，率先垂范
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！标惱蠋熃�(jīng)常這樣說(shuō)：“作為一名教師，你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)，都可能影響和改變孩子的一生�！庇谑窃谒恼n堂上，經(jīng)常會(huì )出現，邊走邊講，悄悄地走到學(xué)生中間，俯下身去，撿起學(xué)生無(wú)意掉落的筆套，橡皮、鉛筆等。一聲“謝謝”，一聲“不客氣”，一個(gè)微笑，一個(gè)善意的眼神，有了平等的心靈的交流，她說(shuō)這是教師的快樂(lè )，因為你面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的心靈。
班主任工作，她耐心細致，同事經(jīng)常說(shuō)她是“用心做事，用情管理”。日常行為規范，她要求學(xué)生做到的，首先她自己一定做到，因為她深信身教大于言教。衛生大掃除，她與學(xué)生一起動(dòng)手，教會(huì )孩子如何擦窗拖地；做操運動(dòng)時(shí)，她和孩子們感受運動(dòng)的輕松和快樂(lè )；班級物件出現“小毛病”時(shí)，她總是想辦法，勤動(dòng)腦動(dòng)手，自己解決，養成遇到問(wèn)題先自己承擔和解決的“責任”意識……正是在這樣的熏陶下，她班里學(xué)生互幫互學(xué)，團結互助，奮發(fā)向上，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，好人好事層出不窮，其中丁宇同學(xué)拾金不昧的事跡還在望江電視臺做了專(zhuān)題報道。也正是因為這樣，20xx年她帶的501班、20xx年帶的601班和20xx年所帶的304班被評為縣級先進(jìn)班集體，在每年的校運動(dòng)會(huì )上，她班的團體總分數位居年級第一，在每月的一日常規評比中，她所帶的班級多次獲得“月冠軍”，多次奪得“優(yōu)勝班級流動(dòng)小紅旗”，每個(gè)學(xué)期的一日常規評比總分一直名列前茅；也正是因為這樣，她所帶的學(xué)生在各級各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量檢測中平均成績(jì)均處于前列；還是因為這樣，她所帶的學(xué)生在縣中小學(xué)生講故事、演講比賽中奪得一等獎的殊榮，并代表望江縣參加市級比賽，并獲得市級二等獎……
潛心鉆研，靜心教書(shū)
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。身為人師，陳老師深感教育責任的重大，絲毫不敢懈怠，只有不斷學(xué)習，才能站穩課堂，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。首先，她認真鉆研教材，認識教材的地位和作用，鉆研每一單元教學(xué)內容的編寫(xiě)意圖，以便更好地教學(xué)。其次，向同行學(xué)習，同行的指導，可以發(fā)現和矯正自己的不足，少走彎路，更好、更快地成長(cháng)。另外她還訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》等專(zhuān)業(yè)雜志，從中汲取營(yíng)養，為課堂教學(xué)注入新的血液。新一輪的課程改革，她又將新的理念引入課堂，使課堂教學(xué)取得了明顯的效果。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，教學(xué)環(huán)境與對象不斷發(fā)生變化，終生學(xué)習是時(shí)代的必然要求，而自主學(xué)習則是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，網(wǎng)絡(luò )的普及給愛(ài)學(xué)習的她帶來(lái)了極大的方便，在家能跟全國的小語(yǔ)同行們交流，聽(tīng)講座，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì )了制作課件、微課，讓現代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，在教師中起到了表率的作用。她深知教師的成長(cháng)需要過(guò)程，需要引導，需要磨練。從校內交流課到校際公開(kāi)課，再到教學(xué)技能大賽等，只要有機會(huì )，她都會(huì )積極參與，為自己創(chuàng )造一個(gè)磨練的機會(huì )。有時(shí)為了上好一次公開(kāi)展示課，不知多少次挑燈夜戰修改教案，白天還要聽(tīng)取資深教師的意見(jiàn)，晚上回家對著(zhù)鏡子一遍一遍地練習，甚至把自己的丈夫和孩子當學(xué)生身臨其境地上起來(lái)。就這樣她在磨課中成長(cháng)，在反思中提升。
付出總有回報。20xx年送教下鄉活動(dòng)中，她所執教的《假如》一課獲得了毛安中心小學(xué)領(lǐng)導和同仁的一致好評；20xx年實(shí)驗學(xué)校和四小舉辦的同課異構活動(dòng)中，她執教的《父親的菜園》一課得到了教育局領(lǐng)導和同仁們的肯定；20xx年運用“班班通”教學(xué)對全縣開(kāi)放活動(dòng)中，執教的《秋天的雨》一課起到了很好的示范作用；在20xx年“三先”評選中被評為先進(jìn)教研個(gè)人；20xx年全縣教師技能大賽中獲得小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課組一等獎；在20xx年全縣班主任優(yōu)質(zhì)課大賽評選活動(dòng)中獲得二等獎；她撰寫(xiě)的《一筆一劃練好字，一生一世做真人》、《理解是做個(gè)合格班主任的鑰匙》等多篇論文獲得縣一等獎、市級二等獎，其中教師下水文《讀<賣(mài)火柴的小女孩>有感》發(fā)表在《安慶師訓》20xx年第三期；輔導的學(xué)生在各級講故事、演講比賽、書(shū)信大賽等活動(dòng)中，都取得了較好的成績(jì)，也多次被評為“優(yōu)秀輔導教師”和“師德標兵”。
甘于平凡，樂(lè )于奉獻
選擇了教師，就選擇了平凡，選擇了辛勞，作為一名小學(xué)班主任，陳老師每天早早地來(lái)到教室檢查學(xué)生到校情況、作業(yè)情況、衛生狀況，督促學(xué)生學(xué)習、讀書(shū)，安排一天的工作，接待來(lái)訪(fǎng)的家長(cháng)，其間找幾個(gè)學(xué)生談?wù)勑�，關(guān)注學(xué)生思想變化，組織班級活動(dòng)。然后就是備課、上課、批改作業(yè)，改完作業(yè)，記錄作業(yè)情況，準備下次交談的學(xué)生名單，督促學(xué)生做好課間操、眼保操，叮囑學(xué)生注意課間安全，偶爾要處理學(xué)生吵架事件。放學(xué)還不忘去教室看看是否有滯留的學(xué)生，門(mén)窗關(guān)好沒(méi)有。晚上回家忙完家務(wù)，她便拿出課本，再細細地準備第二天的課，還要想想哪些學(xué)生有進(jìn)步該表?yè)P，哪些學(xué)生學(xué)習狀態(tài)不好，需要與家長(cháng)及時(shí)溝通。
是啊，在每一個(gè)日子，教師的工作就是做著(zhù)這些平凡而瑣碎的事，如此簡(jiǎn)單，如此重復，可是簡(jiǎn)單的事情堅持做好，就是不簡(jiǎn)單，平凡的事情堅持做下去就是不平凡，陳老師做到了，而且做得一絲不茍。確實(shí)，選擇了教師，就是選擇了清貧，選擇了奉獻，教師沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有別人仰慕的地位和權利，更沒(méi)有可觀(guān)的收入，但她依然滿(mǎn)懷熱情地走進(jìn)她深?lèi)?ài)的校園，融入課堂，與一群天真無(wú)邪的孩子們共舞，沉醉其間，忘懷得失。她深深地知道，放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；描繪的是彩虹，奉獻的是自己，但她愿意享受這獨特的風(fēng)景，甘愿微笑著(zhù)在這里幸福堅守。
作為一名普通的教師，始終如一地熱愛(ài)教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮認真，愿意為學(xué)生付出最大的努力，是她無(wú)悔的追求，為了追求教育的夢(mèng)想，她始終不忘初衷， “撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯，”她深信，終有一天，會(huì )“滿(mǎn)載一船的星輝，在星輝斑斕里放歌�！�
愛(ài)崗敬業(yè)最美青年事跡材料4
七年前，他帶著(zhù)滿(mǎn)臉的稚氣，懷著(zhù)美好的憧憬，融入到宣大高速公路的收費隊伍中，成為一名光榮的收費員。
七年來(lái)，他始終如一，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨。
七年的時(shí)光如水而逝，可其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣只有他自己才能真正體會(huì )，無(wú)論是當收費員還是收費班長(cháng)，他總是懷著(zhù)一種神圣的責任感和使命感，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，全身心的投入到收費工作中。宣大給了他太多的感動(dòng)，這些感動(dòng)使他把青春無(wú)愿無(wú)悔地奉獻給了他所鐘愛(ài)的高速公路事業(yè)。
他就是深井收費站收費班長(cháng)——袁建凱。
收費工作看似簡(jiǎn)單，收費、放行好似重復的機械化作業(yè)，其實(shí)不然，在收費過(guò)程中經(jīng)常會(huì )有很多料想不到的事件發(fā)生，由于深井收費站人員較少，地理位置又很特殊，總有一些不法司機圖謀不軌，妄想貪占國家便宜，身為收費班長(cháng)要隨時(shí)注意觀(guān)察，發(fā)現不良苗頭，及時(shí)采取應急措施。記得去年秋天的一個(gè)午后，袁建凱正在執行疏導任務(wù)，只見(jiàn)下道方向一輛斯太爾半掛加速駛向收費站，憑著(zhù)多年的工作經(jīng)驗，袁建凱心中暗叫：“不好，要闖桿�！敝灰�(jiàn)他臨危不懼，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去攔車(chē)，勸阻司機交費，但司機卻置之不理，要強行闖桿，此時(shí)袁建凱奮不顧身，勇敢地站立在擋車(chē)器前。司機見(jiàn)此情形，急速停車(chē)，袁建凱的這一舉動(dòng)，徹底征服了不法司機，不法司機只得打消僥幸心理，乖乖的交了通行費。
記得還有一次，袁建凱正在當班，只見(jiàn)一位下道司機急匆匆跑向崗亭著(zhù)急地說(shuō)：“同志，路上出事了，你們快去救救人吧�！甭劼�(tīng)此訊，袁建凱頓覺(jué)事情迫在眉睫，匆匆安排一下崗上工作，急速喊上本班疏導員沖向出事地點(diǎn)，當他們到達出事地點(diǎn)，看到事故車(chē)輛已嚴重變形，司機被困在車(chē)里，袁建凱當機立斷迅速和疏導員展開(kāi)搶救工作。首先指揮疏導員在事故車(chē)后設置警告標志，他找來(lái)一條鐵棍，將車(chē)門(mén)撬開(kāi)，將受傷的司機抱到相對安全的地方，由于司機受了重傷，他又急忙跑回站里，撥打了急救電話(huà)，并為傷者做了簡(jiǎn)易包扎。不一會(huì )兒，救護車(chē)趕到了現場(chǎng)，救護人員激動(dòng)地說(shuō)：“你們做得太好了，為我們的搶救工作爭取了時(shí)間，謝謝你們�！�
xx年海兒洼大橋大修，來(lái)往車(chē)輛都從深井收費站分流，深井收費站的工作量突然增大。這時(shí)，因一次意外袁建凱摔傷了胳膊，為了不影響工作，他只休息了幾天，打著(zhù)繃帶就上班了。俗話(huà)說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天�！庇捎谒麕ぷ�，傷口恢復慢，留下了后遺癥，天氣變化時(shí)胳膊總是隱隱作痛，為了工作，他沒(méi)有埋怨過(guò)，沒(méi)有后悔過(guò)。家庭也給了袁建凱莫大的支持，在國檢期間，全線(xiàn)都實(shí)行了三班三運轉，作為班長(cháng)，他更要以身作則，堅守崗位，聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，做好迎國檢的各項工作，就在國檢期間，他的母親生病住了醫院，為了不影響他工作，母親硬是要求家人不許告訴他真相。國檢結束后，袁建凱回到家中才得知母親生病住院一星期了。其實(shí)，在每個(gè)收費員的背后都有如此慈祥的父母，溫暖的家庭是堅實(shí)的后盾。
七年后，相信他還會(huì )一如繼往，再接再厲。用他的話(huà)那就是：“今天我以宣大為榮，明天宣大以我為榮�！�
愛(ài)崗敬業(yè)最美青年事跡材料5
我忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jì)卓越，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎。在小學(xué)教學(xué)中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng )新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標準，在教師中樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，其事跡主要幾個(gè)方面：
一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養
作為一名教師，我恪守教師職業(yè)道德，認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學(xué)校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。
二、創(chuàng )新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革
在教學(xué)中我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據課堂情況調整教學(xué)環(huán)節與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂上的活動(dòng)以游戲為主，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養了學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè )學(xué)、自學(xué)。
三、關(guān)愛(ài)差生，樂(lè )于助人
正如一首歌中所唱到的：“愛(ài)是心的呼喚，愛(ài)是生命的源泉只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
十幾年間，我把我的愛(ài)無(wú)私的奉獻給了每一位學(xué)生，尤其是差生。由我輔導和關(guān)愛(ài)過(guò)的差生不計其數，其中最讓我難忘的要數在教學(xué)時(shí)所遇到過(guò)的一個(gè)叫小玉的學(xué)生。這名學(xué)生不但學(xué)習成績(jì)差，而且家庭條件很特殊，父母離異，母親開(kāi)發(fā)廊，對女兒不聞不問(wèn)；父親也從不關(guān)心女兒的學(xué)習。以前數學(xué)只能考幾分，有時(shí)甚至得“鴨蛋”，被教師定論為“大笨蛋”。自到我班后，我從未嫌棄過(guò)她，一方面我想方設法對她進(jìn)行耐心細致的教育和輔導，另一方面從生活上關(guān)心和愛(ài)護她，并且還號召全班同學(xué)一起幫助她。只要她有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P。尤其是去年我身體不太好，但我堅持在她身上犧牲休息時(shí)間，花費心血。時(shí)常是下午12點(diǎn)半就去學(xué)校給她補課，放學(xué)又常常是最后一個(gè)回家，從沒(méi)要求過(guò)半點(diǎn)回報。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，她的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，行為習慣也有了很大的改變。每次數學(xué)考試她幾乎都能及格，而且最好時(shí)考到過(guò)90多分，為此我還特意給她頒發(fā)了“特別獎”。哪里有關(guān)愛(ài)，哪里就有真情。后來(lái)逢人問(wèn)她時(shí)，她總是說(shuō)劉老師比她媽媽還親。
一份耕耘，一份收獲。近十多年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài)，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
愛(ài)崗敬業(yè)最美青年事跡材料6
xxx老師今年50周歲，中專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師。他1976年參加教育工作，1985年3月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作三十多年來(lái)，他以崇高的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，盡職盡責，默默奉獻，用汗水和心血譜寫(xiě)了一曲曲敬業(yè)奉獻之歌，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，就認準教書(shū)這個(gè)理
教師從事教書(shū)育人教育是無(wú)尚光榮而神圣的。趙老師三十多年如一日，安貧樂(lè )教，默默耕耘，干一行，愛(ài)一行。其間，他也有離開(kāi)教師崗位干收入較高工作的機會(huì )，但都沒(méi)有動(dòng)搖他堅定干好教育事業(yè)的信心。1988年鄉黨委決定抽他回村當黨支部書(shū)記。在當時(shí)，當一個(gè)村子的書(shū)記，無(wú)論是經(jīng)濟收入還是其他各方面的待遇都要比一個(gè)民師實(shí)惠的多。而他因為對事業(yè)的執著(zhù)追求，被他婉言拒絕了。親朋好友都說(shuō)他傻，趙老師說(shuō)，為了孩子，農村教師先進(jìn)事跡我愿意當一輩子傻子。改革開(kāi)放后，趙老師的岳父辭去鄉政府工作，在縣城開(kāi)公司經(jīng)營(yíng)百貨、五金，由于攤子大，急需一位知近親人幫助管理。岳父多次勸他放棄當“孩子王”和總結一起經(jīng)商，趙老師一口回絕了岳父的請求。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人，由于缺少管理經(jīng)驗，加上用人不當，結果被騙走幾萬(wàn)元資金，致使公司倒閉。為此老爺子要和他斷絕關(guān)系，夫妻子關(guān)系也十分緊張。上世紀九十年代又出現了下海經(jīng)商熱。趙老師的兩個(gè)哥哥三個(gè)弟弟都在北京搞建筑，一個(gè)月掙二、三千元，年末還有萬(wàn)元的獎金。哥哥弟弟也勸他一起搞建筑掙大錢(qián)。而作為民師的他，每月工資只有二、三百元，這對于我一個(gè)上有老下有小，并且還外欠幾萬(wàn)元現金的六口之家來(lái)說(shuō)，確實(shí)微不足道。面對金錢(qián)的誘惑，能不能安于清貧，是繼續當“孩子王”，還是搞建筑，對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴峻的考驗。此時(shí)，很多親朋好友又勸他改行。面對好職位、掙大錢(qián)的誘惑，他還是認準教書(shū)這個(gè)理，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。當民師月掙200元錢(qián)，他一干就是二十年。他認為教師的生活雖然清貧，但追求和理想是富有的，體育教師先進(jìn)事跡看到孩子們健康成長(cháng)快樂(lè )學(xué)習，他再苦再窮也不后悔。
二、兢兢業(yè)業(yè)，不干出點(diǎn)樣不甘心
俗話(huà)說(shuō):“知之深，愛(ài)之切”。作為班主任，不僅要對全班同學(xué)負責，關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習、生活，對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關(guān)愛(ài)。那是1999年時(shí)，班里有個(gè)同學(xué)的父親原是縣百貨公司的職工，下崗后整天待在家里，因沒(méi)錢(qián)給孩子交書(shū)雜費，就不讓孩子上學(xué)了。他知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學(xué)，他用自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個(gè)學(xué)期的學(xué)雜費、課本費，一直到她小學(xué)畢業(yè)。如今，這個(gè)孩子在職教學(xué)習，每次回家見(jiàn)到他都像見(jiàn)到父母一樣，總是那樣親切，是趙老師改變了他的人生。
他立足崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。他1976年初中沒(méi)畢業(yè)就回村當了小學(xué)教師。他深知要教好學(xué)生，光有滿(mǎn)腔熱情是不夠的，還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，他利用課余和寒暑假的時(shí)間，學(xué)習了小學(xué)數學(xué)，從三年級開(kāi)始，逐冊逐頁(yè)地做例題、習題。優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡在較短的時(shí)間內掌握了小學(xué)1-6年級的數學(xué)教材教法。又參加函授學(xué)習取得了中師學(xué)歷。三十多年來(lái)，他積極參加校本教研，虛心學(xué)習別人的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，勇于創(chuàng )新，改革教法。自1983年以來(lái)一直教畢業(yè)班的數學(xué)，在每年的上、下學(xué)期全縣統考中均占中心校同年級的前3名，多次獲中心教學(xué)質(zhì)量獎。
從教三十年來(lái)，他沒(méi)有因個(gè)人的事耽誤一天工作。xx年暑期開(kāi)學(xué)，他的侄子考上大學(xué)，校址在哈爾濱。孩子沒(méi)出過(guò)遠門(mén)，父親已病逝，只好由他去送。為了不耽誤工作，他只能多花錢(qián)，去北京坐特快，兩人多花車(chē)費300多元。到校辦完各種手續沒(méi)吃飯又往車(chē)站趕，沒(méi)有座位就從哈爾濱一直站到北京，兩夜沒(méi)合眼。雖然吃了苦，多花了錢(qián)，但沒(méi)影響周一回校上課，他心里美滋滋的。
三、無(wú)私奉獻，用花和果來(lái)成就事業(yè)
xx年暑期開(kāi)學(xué)，因工作需要他調回東福分校。學(xué)校沒(méi)電，他主動(dòng)找村干部，沒(méi)有電表、保安器他就把自己家的拿出來(lái)。xx年至xx年，他任兩個(gè)畢業(yè)班的數學(xué)課和班主任，還擔當學(xué)校少先隊輔導員并負責全校德育工作。他的工作量是別人的幾倍，但每項工作都能出色完成，教師先進(jìn)事跡演講稿得到領(lǐng)導的肯定和同事的贊揚。
作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，敬業(yè)奉獻。xx年暑期剛搬進(jìn)教學(xué)樓，當時(shí)學(xué)校的廁所是用荊笆拍子臨時(shí)在河套搭建的，四面透亮，他就發(fā)動(dòng)本班學(xué)生每人拿來(lái)一個(gè)塑料袋，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在放學(xué)后把四周?chē)�，受到全校師生的好評。xx年非典期間，他主動(dòng)承擔了全校的消毒任務(wù)。每天放學(xué)后，他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒，每天比別人要晚下班一個(gè)多小時(shí)，一直堅持到防非結束。xx年為了迎接“普九”復檢，暑假中，他扔下家里的莊稼活，在學(xué)校一干就是二十天，結果自己的承包地泡了荒。自xx年開(kāi)始，他主動(dòng)承擔了全校搭爐子任務(wù)，利用工作之余，搭了70多個(gè)爐子。取暖后又承擔了大辦公室生爐子的任務(wù)，每天要比別人早到一個(gè)小時(shí)，生好爐子后搞衛生，從沒(méi)有間斷過(guò)。2011年為迎接省教育復檢，他利用星期日和課余時(shí)間布置德育展室、少科室，組織隊員制作科技作品上千件，十佳教師先進(jìn)事跡從中選出有科技含量的作品三百余件，分門(mén)別類(lèi)的擺在少科室的展臺上，受到了省、市、縣檢查組的好評和贊揚。
路在腳下，趙老師為了他所摯愛(ài)的教育事業(yè)，還在不懈的追求著(zhù)。
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