愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料
一、教師愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現：
1、對教育工作的敬業(yè)。
2、對學(xué)生的敬業(yè)。
3、對知識的敬業(yè)。
4、認真傳授知識。
二、愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料（精選20篇）
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上老師付出的是辛勤的汗水，然而她收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。下面是小編為大家收集和整理的愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料（精選20篇），希望對大家有所幫助！
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料1
王濤，女，生于x年11月，本科學(xué)歷。x年畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校，連續x年擔任小、中、大各年齡班的班主任工作，現任城廂中心幼兒園工會(huì )主席并協(xié)助教育教學(xué)管理工作。
十一年來(lái)，她憑著(zhù)對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自我的青春、愿望和抱負全部?jì)A注在她所熱愛(ài)的事業(yè)上，以黨員的標準嚴格要求自我，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習，用自我的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了組織的認可，家長(cháng)的信任，孩子的喜愛(ài)。工作中，她曾多次被評為“校優(yōu)秀教師”、“幼兒園先進(jìn)工作者”、“�？蒲心苁帧�、“青白江區優(yōu)秀骨干教師”……
一、愛(ài)崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗
她時(shí)刻堅定共產(chǎn)主義信念，用心參加“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”學(xué)習活動(dòng)，筆記詳細認真，體會(huì )總結深刻，努力使自我的行為和黨的要求持續一致，規范個(gè)人的言行，緊密團結在幼兒園黨支部的周?chē)�，讓自我的思想行�?dòng)和組織持續一致，處處起模范作用。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現干一行愛(ài)一行，更好的干好本職工作。
二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新
工作中，她仔細研讀孩子，支持、引導孩子成長(cháng)，和孩子交朋友。善于結合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng )新教法。如：孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格——愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩、喜歡新奇的事物。因此，她在設計各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的思考，力求做到三新：新玩具（結合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設計制作出新穎的、生活中買(mǎi)不到的玩具）新主角（結合活動(dòng)需要賦予幼兒不一樣的活動(dòng)主角參與到活動(dòng)中）新環(huán)境（不斷變換孩子的學(xué)習環(huán)境，如：室內桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場(chǎng)地從室內移到室外等）。在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子用心性能夠很快被調動(dòng)起來(lái)，注意力也能持久持續。
她連續10年擔任班主任工作，所帶班級孩子活潑好動(dòng)，聰明好學(xué)。曾多次承擔市、區級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)：x年組織區級科學(xué)活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》；x年組織園級體育活動(dòng)《龜兔賽跑》；x年組織園級制作活動(dòng)《各種各樣的汽車(chē)》；x年組織制作活動(dòng)《小船漂啊漂》；x年組織區級體育游戲《小小采蓮船》；x年組織園級元旦親子活動(dòng)《人力坦克車(chē)》；x年組織園級早期閱讀活動(dòng)《長(cháng)長(cháng)手》；x年組織區級區角游戲比賽；x年組織區級親子音樂(lè )游戲《寶寶逛超市》；x年組織元旦親子活動(dòng)《快樂(lè )轉轉轉》；x年9月在我園爭創(chuàng )“成都市一級二等園”時(shí)組織的市級早期閱讀活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》、操作活動(dòng)《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng )新潛力、教師的語(yǔ)言魅力都獲得了專(zhuān)家們的好評，使我園也成功升級為“成都市一級二等園”。
三、認真探索，努力提升教育科研潛力
她先后參與了三個(gè)校級課題和一個(gè)區級課題的研究工作，作為主研人員多次承擔課題的開(kāi)題、檢測、結題活動(dòng)，x年12月21日組織科研檢測活動(dòng)《搬石頭》；x年12月組織的科研檢測結題活動(dòng)《小螞蟻避雨》；x年12月2日在區級科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開(kāi)題時(shí)承擔早期閱讀活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》，活動(dòng)的教學(xué)方式、幼兒合作潛力、動(dòng)手潛力、思維想象潛力都得到了科研小組老師、專(zhuān)家們的肯定、贊揚。在教科研中能及時(shí)總結教育教學(xué)的體會(huì )和經(jīng)驗，有效地帶領(lǐng)和指導青年教師的成長(cháng)。
四、潛心鉆研，做好骨干引領(lǐng)工作
特長(cháng)引領(lǐng)。x年她自費到成都藍天藝術(shù)中心學(xué)習素描及色彩繪畫(huà)，以提升自我的專(zhuān)業(yè)素養，并獲得《全國藝術(shù)指導師高級證書(shū)》。工作中，她結合幼兒園特色設計園內大環(huán)境。如：樓梯環(huán)創(chuàng )以禮貌禮貌為主題，以禮貌語(yǔ)“早上好”“多謝”“不客氣”等結合用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方，具有立體效果的圖案展現給幼兒及家長(cháng)，讓幼兒在觀(guān)察、觸摸、擠壓的過(guò)程中潛移默化的學(xué)會(huì )禮貌語(yǔ)的使用，讓家長(cháng)孩子一入園就感受到禮貌的氛圍。在幼兒園圍墻上設計、繪畫(huà)具有民間特色的圖案，如：年年有余、金雞報曉等；還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國龍，凸顯了我園的川西文化特色。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。作為一名區骨干教師，在園內，她指導幫帶老師程琳如何當好班主任協(xié)調班組老師關(guān)系及班主任手冊的填寫(xiě)等；指導易欠老師進(jìn)行教案的設計等工作。多次到集團下幼兒園開(kāi)展幫帶活動(dòng)，并與清泉成長(cháng)幼兒園陳全菊老師師徒結對。在x年12月8日——9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學(xué)習”的活動(dòng)，在教學(xué)方法、教學(xué)指導策略等方應對幫帶老師進(jìn)行了指導；x年9月30日，她與老師們一齊到愛(ài)心培幼兒園指導老師利用簸箕、農作物等特色材料設計、制作、布置了園內的大環(huán)境“快樂(lè )農家”。x年10月王波區長(cháng)到愛(ài)心培幼兒園視察時(shí)她作為講解員，優(yōu)雅、大方的舉止，流利、生動(dòng)的講解得到了區長(cháng)的好評。
五、用心送教、樂(lè )于奉獻
她用心參加“春芽行動(dòng)”志愿者活動(dòng)。與幼教同行們先后到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠鄉鎮宣傳科學(xué)育兒知識；5.12地震期間，利用休息時(shí)間共3次到瀚江機械廠(chǎng)災區群眾安置點(diǎn)送教，為那里的災區幼兒及家長(cháng)服務(wù)。
六、樹(shù)立終身學(xué)習理念，模范踐行繼續教育要求
王濤老師用心參加各類(lèi)教育培訓活動(dòng)，近3年來(lái)，每年培訓學(xué)時(shí)均達100學(xué)時(shí)以上；堅持閱讀教育類(lèi)專(zhuān)著(zhù)以提升自我的理論修養，每月至少撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記，每期至少構成2篇讀書(shū)心得。一份耕耘，一份收獲，近年來(lái)，王濤老師撰寫(xiě)的《讓區域活動(dòng)為幼兒早期閱讀活動(dòng)添光彩》等6篇論文榮獲區二、三等獎；撰寫(xiě)的《幼兒自然律動(dòng)初探》等4篇論文榮獲市二、三等獎；x年5月論文《3——5歲幼兒人物畫(huà)的探索與實(shí)踐》獲國家級二等獎；x年10月自制教玩具“會(huì )飛的小鳥(niǎo)”獲省自制教玩具展三等獎；x年指導曾澄誠等4名幼兒在全國少兒書(shū)法繪畫(huà)大賽中榮獲美術(shù)類(lèi)幼兒組金、銀、銅獎。
她在愛(ài)的事業(yè)中品位人生的好處，在愛(ài)的征途中托起明天的太陽(yáng)。應對自我用心靈營(yíng)造的圣潔教育事業(yè)，她無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料2
林科老師于1999年6月畢業(yè)于陽(yáng)江師范學(xué)校，從1999年7月至現在都在陽(yáng)春市潭水鎮良垌小學(xué)任教，任教以來(lái)，他熱愛(ài)本職工作，認真履行崗位職責，安教樂(lè )教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗的林科老師更加認真教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成績(jì)，現將他的先進(jìn)事跡概況如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，道德高尚。
從教以來(lái)，他熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻，嚴于律己，為人師表，師德高尚，安教樂(lè )教，積極工作，自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法律法規；刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育規律，改進(jìn)教學(xué)方法，有強烈的事業(yè)心和責任感，以校為家，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻。
二、不斷探索，好學(xué)上進(jìn)。
在長(cháng)期的教學(xué)工作中，林科老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強的教學(xué)能力。所以為了在漫長(cháng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻，他邊教邊學(xué)，積極參加各級單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng)，經(jīng)常參加鎮以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開(kāi)課，和同行們共同探討教學(xué)中的問(wèn)題，不斷地更新知識，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識，積累了寶貴的經(jīng)驗。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分數與小數的互化》一課受到同行的一致好評。
三、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全力做好教育教學(xué)工作。
在教書(shū)育人工作中，他始終堅持“德育為首，智育為主，全面發(fā)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面向全體，培優(yōu)轉差，啟發(fā)誘導；做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”的特點(diǎn)，抓住基本知識，基本技能的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)生學(xué)習熱情高漲。
長(cháng)期以來(lái)，他堅持用普通話(huà)教學(xué)，做到語(yǔ)言準確，節奏分明，重點(diǎn)突出，方法得當，而且具有較強的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中，他根據教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標和教學(xué)計劃，把握每節課的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，選取恰當的教學(xué)方法，認真備好課。教學(xué)過(guò)程中，他以備好的教案為依據，結合學(xué)生的特點(diǎn)，運用藝術(shù)語(yǔ)言，靈活多變地引導學(xué)生創(chuàng )造熱烈有趣的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對課堂教學(xué)的反饋，每單元測驗是對學(xué)生整個(gè)單元知識的考核。因此，他對學(xué)生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時(shí)批改和評析，并針對存在問(wèn)題采取補救措施。他還合理利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，收到了良好的效果。
總之，他在教學(xué)活動(dòng)中，大膽地進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)，認真處理好老師主導和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿(mǎn)堂灌的注入式應試教學(xué)，采用自主創(chuàng )新的新模式教學(xué)，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習，積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力。
四、教書(shū)育人，碩果累累。
工作以來(lái)，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果。
在轉化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長(cháng)，做好雙邊教育，用師愛(ài)感化后進(jìn)生，對差生進(jìn)行“賞識教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢利導，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”，對他們進(jìn)行“適應性教育”，收到良好的效果，差生轉化率達100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來(lái)無(wú)心向學(xué)，常常遲到，曠課，即使來(lái)上課也常常打瞌睡、玩東西，成績(jì)很差。為此，林科老師多次找偉雄同學(xué)談心，耐心地教育他、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫(huà)畫(huà)，就讓他參加鎮的圖畫(huà)比賽，輔導他畫(huà)畫(huà)，借此引導他轉上正確的學(xué)習態(tài)度，結果偉雄同學(xué)的圖畫(huà)作品獲得鎮的三等獎，而成績(jì)也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中，他利用課余時(shí)間有計劃地對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導，取得顯著(zhù)成績(jì)。在鎮“六一”舉行的圖畫(huà)、書(shū)法、歌詠比賽中，他所輔導的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫(huà)比賽三等獎；馮雪蘭和陳桂陽(yáng)同學(xué)均獲得了書(shū)法比賽的三等獎；李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎。而在期末的升中考試中，他所輔導的馮永輝同學(xué)更是以全鎮第5名的成績(jì)考上了實(shí)中。
在對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導的同時(shí)，林科老師還注意班的整體教學(xué)成績(jì)。他前年所擔任的六年級數學(xué)，在陽(yáng)春市抽檢中名列全市排名第一，成績(jì)非常優(yōu)異。
總之，林科老師工作認真，所擔任的班科成績(jì)優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料3
王xx，女，1988年1月出生，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，現在xx市第二十一中學(xué)任教。做為一名普通的老師，自20xx年畢業(yè)以來(lái)，她一直從事英語(yǔ)教學(xué)一線(xiàn)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻學(xué)生。
一、端正工作態(tài)度，在平凡的工作中體現黨員的先進(jìn)性
畢業(yè)時(shí)，她曾有過(guò)一次很好的機會(huì )到外企做翻譯工作，最終卻選擇了教師這份職業(yè)。有人說(shuō)她傻，有著(zhù)很好的掙錢(qián)工作不做，卻選擇做教師。她說(shuō)：“那是源于自己內心深處對教育的愛(ài)�！彼龕�(ài)學(xué)生，她愿意用自己的所學(xué)去幫助更多的學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。她格外珍惜與享受在校園這片凈土上與單純善良的孩子們共同成長(cháng)的過(guò)程。
二十一中剛剛創(chuàng )辦，百事待舉，要求高，難度大。她擔任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，負責學(xué)校團委工作，既要抓教學(xué)，又要抓管理。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，她從不叫苦，喊累。她深知：隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的高度普及，學(xué)生獲取知識的渠道更廣，所需時(shí)間更短；作為老師，無(wú)論是在課堂教學(xué)還是在課后與學(xué)生的交流，都應該具備本學(xué)科基本知識之外的其它多元文化的知識儲備。工作中，她在備課時(shí)查閱工具書(shū)，研讀教材，深入學(xué)生，了解學(xué)情，結合最新時(shí)政信息為學(xué)生做出知識拓展。她的課深受學(xué)生歡迎，家長(cháng)好評，工作得到了校領(lǐng)導的好評。
為了工作，多次推遲婚期。與男友相處多年，情投意合，到了談婚論嫁的時(shí)候，男友及家人多次催促早日完婚，都因工作繁忙，新房未裝，不得不把時(shí)間改在暑期假日。
男友在界首工作，離家較遠；王老師每日工作排滿(mǎn)，早出晚歸，新房裝修無(wú)人顧及。只能和裝修師傅商議，裝修改在周末進(jìn)行。
“站穩三尺講臺，奉獻青春熱情”這是開(kāi)學(xué)時(shí)王老師代表新教師發(fā)言時(shí)，面對師生發(fā)出的誓言。如今，她用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“奉獻教育，奉獻青春”的真情；身為共產(chǎn)黨員不折不扣地踐行共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，發(fā)揮著(zhù)先鋒模范作用。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，用高尚的師德感染學(xué)生
自參加工作以來(lái)，她每天早晨都六點(diǎn)半從家出發(fā)到校；有時(shí)，趕上工作加班，燈火闌珊，依然在辦公室俯身備課。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她知道，站在三尺講臺上，就得對得起這個(gè)崗位。二十一中的學(xué)生有一部分是父母外出務(wù)工的留守兒童，常年跟隨爺爺奶奶生活。孩子缺乏父母的關(guān)愛(ài)，她常利用課間時(shí)間和孩子們以朋友的身份交談，逐步幫助他們打開(kāi)心結。對于班級中的后進(jìn)生，她利用每天中午午休時(shí)間對孩子們進(jìn)行義務(wù)輔導�？粗�(zhù)孩子們哪怕一絲一毫的進(jìn)步，所有的辛苦和付出都是值得的。她說(shuō)：“對得起家長(cháng)及學(xué)生，對得起學(xué)校，自己才會(huì )心安�！�
教師的崗位是平凡的，教師的崗位是平淡的，沒(méi)有鮮花簇擁，沒(méi)有澎湃激情，更沒(méi)有如潮掌聲。但是，老師的每一項工作的開(kāi)展都關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)，關(guān)系到學(xué)生背后每一個(gè)家庭的希望。當看到學(xué)生難題解決時(shí)舒展的眉頭，學(xué)習進(jìn)步時(shí)露出的笑臉，王老師的心里就會(huì )充滿(mǎn)收獲的喜悅。
王老師常把《平凡的世界》中的臺詞提起：“永遠把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要，即使沒(méi)有收獲，也要心平氣和地繼續耕種�！彼沁@樣想的，也是這樣做的。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料4
xxx老師由于年輕有沖勁，勤懇認真，教學(xué)成績(jì)突出，因此他既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一向從事畢業(yè)班語(yǔ)文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導的肯定和家長(cháng)的夸獎，在千村老百姓中享有很高的口碑。
xxx老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)用心認真，成績(jì)突出，無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有：
一、思想教育有特色
1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設。
“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。xxx老師深知教師擔負培養下一代青少年的重任。教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì )對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養，把自我培養成一個(gè)品德高尚的教師。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習慣的養成，用心引導學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。由于他個(gè)性重視學(xué)生的品德教育和傳統美德教育，得到同行的認可和學(xué)生家長(cháng)的好評，學(xué)生的群眾觀(guān)念和道德素養不斷提高和增強。
二、求學(xué)上進(jìn)有收獲：
xxx老師最初學(xué)歷是中師，自我意識到知識的不足，利用業(yè)余時(shí)光進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程，2005年專(zhuān)科畢業(yè)，2007年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。他這種用心上進(jìn)的學(xué)習精神，深受同事的稱(chēng)贊。他目前是千村小學(xué)知識豐富，學(xué)歷較高，年齡最小的人。作為新時(shí)代的教師，我們日益感到自我的吃力，對高科技、網(wǎng)絡(luò )信息等幾乎是一知半解，只有利用業(yè)余不斷地給自我“充電”，才能彌補自我知識面的不足。在這方面，xxx無(wú)疑是目光超前的人，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。
三、嚴謹治學(xué)有成果
xxx老師一貫以治學(xué)嚴謹著(zhù)稱(chēng)。他對新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運用熟練，能夠靈活創(chuàng )造性地使用教材，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
1、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，動(dòng)輒批評斥責學(xué)生，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見(jiàn)到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。xxx老師一改“教師權威”的架子，蹲下來(lái)與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題，幫忙學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。透過(guò)自身的人格榜樣，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習用心性，與學(xué)生一齊享受成績(jì)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，構成了你追我趕的良好的學(xué)習氛圍。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。xxx老師不僅僅是學(xué)校的教導主任，又是語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，一向致力于學(xué)校的課改研究。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當，讀、說(shuō)、寫(xiě)、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛簡(jiǎn)單愉快，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚。他還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現代化多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設備有“用武之地”。
他課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng )造性地使用教材，并結合學(xué)生已有的知識水平選取恰當有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無(wú)準備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時(shí)予以肯定表?yè)P。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認真訂正，并對學(xué)生進(jìn)行輔導，補缺補差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
3、學(xué)生進(jìn)步明顯，成績(jì)優(yōu)異。作為一所偏遠落后的鄉村小學(xué)，其校舍簡(jiǎn)陋，教學(xué)資源相當匱乏，尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞，經(jīng)濟落后，幾年來(lái)也沒(méi)有分配的大中專(zhuān)教師調入，學(xué)校的學(xué)生成績(jì)水平不高。xxx老師的到來(lái)就如“及時(shí)雨”，在周?chē)罕娭小耙皇て鹎永恕�。他一向從事高年級的語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)過(guò)調查分析，針對性地進(jìn)行改革，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習，變得懂事、禮貌、好學(xué)，成績(jì)進(jìn)步明顯。學(xué)生感受到成功的喜悅，學(xué)習更加勤奮，勤學(xué)好問(wèn)的班風(fēng)日趨濃厚。他所教的班級成績(jì)在全鄉期末統考中多次獲前幾名的好成績(jì)，受到鄉中心校的表彰。
四、教研活動(dòng)有碩果
xxx老師利用課余時(shí)光自覺(jué)認真學(xué)習新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力。同時(shí)，他能夠做到學(xué)以致用，用心探索，大膽改革，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導和骨干教師，一方面引導大家學(xué)習新課程新理論，另一方面舉行語(yǔ)文觀(guān)摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，使我校的校本培訓和新課改呈現蓬勃發(fā)展的良好局面。
xxx老師在校內經(jīng)常舉行專(zhuān)題講座、座談會(huì )、集中培訓和群眾備課，并鼓勵其他老師上公開(kāi)課、評議課，與大家一齊學(xué)習共同進(jìn)步。
xxx老師是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的科研帶頭人，結合語(yǔ)文教學(xué)中存在的不足，一向致力于作文教學(xué)的改革與探索，用心倡導《自由習作和自由評改》，鼓勵學(xué)生深入實(shí)際生活，留心觀(guān)察，寫(xiě)日記，隨時(shí)記錄令自我感動(dòng)的人、事、物，激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)作的欲望，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作，用心性大幅提高，并影響帶動(dòng)全校其他班級，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報、墻報、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文，并鼓勵學(xué)生投稿，參加省市舉行的征文大賽。樹(shù)立學(xué)生寫(xiě)作的信心，激發(fā)更大的寫(xiě)作熱情，提高全校學(xué)生的作文水平。
xxx老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專(zhuān)家，是教師學(xué)習的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱(chēng)號后，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩！
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料5
教育家陶行知說(shuō)過(guò)“學(xué)高為師，身正為范”，選擇師范教育這門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)我就下定決心要以此為目標，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。十年前，我從教育學(xué)院畢業(yè)，躊躇滿(mǎn)志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái)，滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。
耕耘于三尺講臺，揮汗如雨。從參加工作至今，每年我都帶了三個(gè)班的英語(yǔ)課，兼任班主任工作，每周課時(shí)二十多節。由于學(xué)校住房緊張，我沒(méi)有向領(lǐng)導申請住公房，我住的地方離學(xué)校五六里地，無(wú)論刮風(fēng)下雨，下雪，每天天不亮起床，匆匆趕往學(xué)校，學(xué)生自習結束后，頂著(zhù)漫天星光回家，春夏秋冬，一年四季。長(cháng)期的超負荷工作，讓我的身體健康受到影響，但是我從不因為生病而耽誤孩子一節課，記得前年畢業(yè)班前我得了嚴重的腎結石，疼痛使我吐出來(lái)胃里所有東西，醫生讓我住院輸水，我總是吊針一拔馬上上課，學(xué)生看見(jiàn)我堅持著(zhù)，他們哭了。妻子嗔怪道：“就不能歇會(huì )，學(xué)生離了你幾天沒(méi)事，不是還有其他老師嘛！”但是關(guān)鍵時(shí)候我更不能耽誤孩子呀�！澳愕膶W(xué)生是幸福的，兒子都沒(méi)有他們跟你在一塊的時(shí)間多�！笔前�，面對妻子孩子，我只能歉然的笑，“現在是關(guān)鍵時(shí)候，等這屆畢業(yè)了，有時(shí)間一定多陪陪兒子�！比ツ�，我的父親患上肺腫瘤，在阜陽(yáng)二院做了肺切除手術(shù)，父親在重癥監護室里，那一刻我流淚了，是留在父親身邊還是回家上課，校長(cháng)說(shuō)楊老師你在醫院伺候你父親吧，你的課學(xué)校安排。我勉強同意了，可是過(guò)了一會(huì )，我想到了我那三個(gè)班的學(xué)生。第二天，我坐車(chē)回到了學(xué)校，進(jìn)到教室，我收到了一生中最好的禮物，孩子們在課下每人用彩紙疊了一顆幸運星，裝了滿(mǎn)以玻璃瓶子，上面寫(xiě)著(zhù)�！袄蠣敔敽眠\”那一刻，我眼里噙滿(mǎn)了淚花。
為了讓學(xué)生更喜歡我的教學(xué)，課下我潛心專(zhuān)研教材，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，與學(xué)生談心溝通尋找適合他們的教學(xué)方法。課堂上我與他們一起探討，遨游知識的海洋；課間我們一起談心，暢談理想。認真觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習，關(guān)注他們的成長(cháng)。生活上，我經(jīng)常和留守兒童談心，他們經(jīng)常說(shuō)“楊老師，我們最喜歡聽(tīng)你的課了，幽默生動(dòng)�？傋屛覀冊谛β曋袑W(xué)到知識�！蔽胰硇牡責釔�(ài)這個(gè)工作，因為，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�(zhù)，但活著(zhù)絕不是為了吃飯”，我活著(zhù)就是把幸福和知識傳愛(ài)別人。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機會(huì )，讓你重新選擇，你會(huì )選擇什么職業(yè)？我一定會(huì )響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著(zhù)秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著(zhù)勇往無(wú)懼任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著(zhù)奔向光明的執著(zhù)！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料6
xxx老師今年50周歲，中專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師。他19xx年參加教育工作，19xx年3月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作三十多年來(lái)，他以崇高的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，盡職盡責，默默奉獻，用汗水和心血譜寫(xiě)了一曲曲敬業(yè)奉獻之歌，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，就認準教書(shū)這個(gè)理
教師從事教書(shū)育人教育是無(wú)尚光榮而神圣的。趙老師三十多年如一日，安貧樂(lè )教，默默耕耘，干一行，愛(ài)一行。其間，他也有離開(kāi)教師崗位干收入較高工作的機會(huì )，但都沒(méi)有動(dòng)搖他堅定干好教育事業(yè)的信心。19xx年鄉黨委決定抽他回村當黨支部書(shū)記。在當時(shí)，當一個(gè)村子的書(shū)記，無(wú)論是經(jīng)濟收入還是其他各方面的待遇都要比一個(gè)民師實(shí)惠的多。而他因為對事業(yè)的執著(zhù)追求，被他婉言拒絕了。親朋好友都說(shuō)他傻，趙老師說(shuō)，為了孩子，農村教師先進(jìn)事跡我愿意當一輩子傻子。改革開(kāi)放后，趙老師的岳父辭去鄉政府工作，在縣城開(kāi)公司經(jīng)營(yíng)百貨、五金，由于攤子大，急需一位知近親人幫助管理。岳父多次勸他放棄當“孩子王”和總結一起經(jīng)商，趙老師一口回絕了岳父的請求。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人，由于缺少管理經(jīng)驗，加上用人不當，結果被騙走幾萬(wàn)元資金，致使公司倒閉。為此老爺子要和他斷絕關(guān)系，夫妻子關(guān)系也十分緊張。上世紀九十年代又出現了下海經(jīng)商熱。趙老師的兩個(gè)哥哥三個(gè)弟弟都在北京搞建筑，一個(gè)月掙二、三千元，年末還有萬(wàn)元的獎金。哥哥弟弟也勸他一起搞建筑掙大錢(qián)。而作為民師的他，每月工資只有二、三百元，這對于我一個(gè)上有老下有小，并且還外欠幾萬(wàn)元現金的六口之家來(lái)說(shuō)，確實(shí)微不足道。面對金錢(qián)的誘惑，能不能安于清貧，是繼續當“孩子王”，還是搞建筑，對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴峻的考驗。此時(shí)，很多親朋好友又勸他改行。面對好職位、掙大錢(qián)的誘惑，他還是認準教書(shū)這個(gè)理，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。當民師月掙200元錢(qián)，他一干就是二十年。他認為教師的生活雖然清貧，但追求和理想是富有的，體育教師先進(jìn)事跡看到孩子們健康成長(cháng)快樂(lè )學(xué)習，他再苦再窮也不后悔。
二、兢兢業(yè)業(yè)，不干出點(diǎn)樣不甘心
俗話(huà)說(shuō)：“知之深，愛(ài)之切”。作為班主任，不僅要對全班同學(xué)負責，關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習、生活，對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關(guān)愛(ài)。那是19xx年時(shí)，班里有個(gè)同學(xué)的父親原是縣百貨公司的職工，下崗后整天待在家里，因沒(méi)錢(qián)給孩子交書(shū)雜費，就不讓孩子上學(xué)了。他知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學(xué)，他用自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個(gè)學(xué)期的學(xué)雜費、課本費，一直到她小學(xué)畢業(yè)。如今，這個(gè)孩子在職教學(xué)習，每次回家見(jiàn)到他都像見(jiàn)到父母一樣，總是那樣親切，是趙老師改變了他的人生。
他立足崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。他19xx年初中沒(méi)畢業(yè)就回村當了小學(xué)教師。他深知要教好學(xué)生，光有滿(mǎn)腔熱情是不夠的，還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，他利用課余和寒暑假的時(shí)間，學(xué)習了小學(xué)數學(xué)，從三年級開(kāi)始，逐冊逐頁(yè)地做例題、習題。優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡在較短的時(shí)間內掌握了小學(xué)1—6年級的數學(xué)教材教法。又參加函授學(xué)習取得了中師學(xué)歷。三十多年來(lái)，他積極參加校本教研，虛心學(xué)習別人的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，勇于創(chuàng )新，改革教法。自19xx年以來(lái)一直教畢業(yè)班的數學(xué)，在每年的上、下學(xué)期全縣統考中均占中心校同年級的前3名，多次獲中心教學(xué)質(zhì)量獎
從教三十年來(lái)，他沒(méi)有因個(gè)人的事耽誤一天工作。xx年暑期開(kāi)學(xué)，他的侄子考上大學(xué)，校址在哈爾濱。孩子沒(méi)出過(guò)遠門(mén)，父親已病逝，只好由他去送。為了不耽誤工作，他只能多花錢(qián)，去北京坐特快，兩人多花車(chē)費300多元。到校辦完各種手續沒(méi)吃飯又往車(chē)站趕，沒(méi)有座位就從哈爾濱一直站到北京，兩夜沒(méi)合眼。雖然吃了苦，多花了錢(qián)，但沒(méi)影響周一回校上課，他心里美滋滋的。
三、無(wú)私奉獻，用花和果來(lái)成就事業(yè)
xx年暑期開(kāi)學(xué)，因工作需要他調回東福分校。學(xué)校沒(méi)電，他主動(dòng)找村干部，沒(méi)有電表、保安器他就把自己家的拿出來(lái)。xx年至xx年，他任兩個(gè)畢業(yè)班的數學(xué)課和班主任，還擔當學(xué)校少先隊輔導員并負責全校德育工作。他的工作量是別人的幾倍，但每項工作都能出色完成，教師先進(jìn)事跡演講稿得到領(lǐng)導的肯定和同事的贊揚。
作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，敬業(yè)奉獻。xx年暑期剛搬進(jìn)教學(xué)樓，當時(shí)學(xué)校的廁所是用荊笆拍子臨時(shí)在河套搭建的，四面透亮，他就發(fā)動(dòng)本班學(xué)生每人拿來(lái)一個(gè)塑料袋，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在放學(xué)后把四周?chē)�，受到全校師生的好評。xx年非典期間，他主動(dòng)承擔了全校的消毒任務(wù)。每天放學(xué)后，他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒，每天比別人要晚下班一個(gè)多小時(shí)，一直堅持到防非結束。xx年為了迎接“普九”復檢，暑假中，他扔下家里的莊稼活，在學(xué)校一干就是二十天，結果自己的承包地泡了荒。自xx年開(kāi)始，他主動(dòng)承擔了全校搭爐子任務(wù)，利用工作之余，搭了70多個(gè)爐子。取暖后又承擔了大辦公室生爐子的任務(wù)，每天要比別人早到一個(gè)小時(shí)，生好爐子后搞衛生，從沒(méi)有間斷過(guò)。2011年為迎接省教育復檢，他利用星期日和課余時(shí)間布置德育展室、少科室，組織隊員制作科技作品上千件，十佳教師先進(jìn)事跡從中選出有科技含量的作品三百余件，分門(mén)別類(lèi)的擺在少科室的展臺上，受到了省、市、縣檢查組的好評和贊揚。
路在腳下，趙老師為了他所摯愛(ài)的教育事業(yè)，還在不懈的追求著(zhù)在從事教育工作以來(lái)，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，譜寫(xiě)了一曲曲奉獻之歌。受到領(lǐng)導、同行、學(xué)生及家長(cháng)的一致好評。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料7
xxx，xxx市實(shí)驗初級中學(xué)教師、班主任。
她出生于教師干部家庭，父親曾是高中的校長(cháng)，母親是市政公務(wù)員。受父親的影響，從小她對教師的職業(yè)充滿(mǎn)向往。1995年她師范院校畢業(yè)參加工作就懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情申請到農村學(xué)校任教、支教近十年，光榮地成為合山市首批輪教支教優(yōu)秀隊員。她忠誠黨的教育事業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生如子，嚴格按照黨的教育政策教書(shū)育人，二十多年來(lái)一直站在教育工作的前沿。
追求卓越，奮力翱翔
1996年3月，xxx在合山市河里鄉直屬小學(xué)任教不到一年，半道接手小學(xué)五年級一個(gè)班的數學(xué)課不到一個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導讓她準備一節數學(xué)課參加合山市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。她接受了比賽任務(wù)后虛心向同事們討教，夜晚經(jīng)常獨自在空無(wú)一人的教室里備課、試教，那次比賽年輕而充滿(mǎn)熱情的她榮獲“合山市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎”，也讓她深感做一個(gè)好老師需要付出辛勤的汗水與智慧。從那時(shí)開(kāi)始，她暗暗地為自己制定目標：每一節課都要準備充分，做到胸有成竹；每個(gè)學(xué)期要拿出一到兩節的精品課，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡上自己的課。她平時(shí)注重刻苦練就過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，優(yōu)質(zhì)施教，并將自己特有的工作方法和熱情融入到教學(xué)中，深受學(xué)生的喜愛(ài)，多次獲地市、區級音樂(lè )教師“五項技能”比賽一、二等獎，榮獲省部級教學(xué)大賽一等獎。她作為來(lái)賓市學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
近年來(lái)，她將山歌教學(xué)編入本校的校本課程，打造學(xué)校山歌特色教育，在傳承民族音樂(lè )文化中提升學(xué)生的人文素養。她創(chuàng )作的法治山歌朗朗上口、通俗易懂，學(xué)生在山歌傳唱中學(xué)法、知法、懂法、用法，大大推進(jìn)學(xué)生的法治教育工作。她所在學(xué)校成功評為2020年自治區法治教育示范基地，她創(chuàng )編的法治山歌成為該校法治宣傳教育的一大特色和亮點(diǎn)。
深情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
xxx非常關(guān)心身邊的貧困學(xué)生，她在擔任學(xué)校團委書(shū)記期間，在學(xué)校幫助下發(fā)起并設立了“合山市實(shí)驗初級中學(xué)貧困生助學(xué)基金”，向師生、社會(huì )愛(ài)心人士籌集善款，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困生順利完成學(xué)業(yè)并考上重點(diǎn)高中二十余人。她幫扶過(guò)孤兒韋麗華、貧困學(xué)生覃鉑嘉等十多名貧困學(xué)生，幫助她們順利完成學(xué)業(yè)。她個(gè)人還為學(xué)校21名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生捐贈兩千余元的《現代漢語(yǔ)詞典》，鼓勵學(xué)生們刻苦學(xué)習成為優(yōu)秀的人才。
xxx特別關(guān)注身邊的留守兒童，為學(xué)校和班級的留守兒童開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，如留守兒童的慰問(wèn)、心理疏導、六一兒童節的聯(lián)歡活動(dòng)、班級結對一幫一活動(dòng)等等。她經(jīng)常與科任老師結伴，到留守兒童家庭家訪(fǎng)，真真切切了解留守兒童的家庭現狀，給留守兒童實(shí)實(shí)在在的關(guān)心與幫助。如，她所在的班級有一位女生是留守兒童，父母離異，父親曾因犯罪入獄等原因家庭困難，她個(gè)人給予這位學(xué)生很多幫助，還幫助這位學(xué)生向學(xué)校申請了助學(xué)金解決實(shí)際困難。遇到這樣的學(xué)生，xxx都能像親人一樣關(guān)愛(ài)她們。
創(chuàng )新方法，開(kāi)展活動(dòng)
xxx重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，將校外教育與學(xué)校教育進(jìn)行有機融合，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。她努力奔走和聯(lián)系企事業(yè)單位，長(cháng)期組織學(xué)校青年學(xué)生開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)，成功組織青年學(xué)生到當地的發(fā)電公司、凈水廠(chǎng)、污水處理廠(chǎng)等單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野、提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的影響力。
她的班主任工作管理規范有序，得到家長(cháng)的好評和學(xué)校的肯定，其擔任的學(xué)科成績(jì)每個(gè)學(xué)期都是優(yōu)秀。她開(kāi)展的《研學(xué)壯鄉故宮文化》、《廣西壯族“三月三”》、《我們的端午節》等班級主題教育活動(dòng)在合山教育平臺進(jìn)行宣傳。2019年被來(lái)賓團市委聘為“青年講師團講師”，長(cháng)期為青年學(xué)生做專(zhuān)題宣講。
熱心公益，投身志愿服務(wù)工作
xxx還是一名公益服務(wù)志愿者，活躍于公益及扶貧事業(yè)，把大量的業(yè)余時(shí)間奉獻給了志愿服務(wù)。近年來(lái)她創(chuàng )作并演唱謳歌黨的輝煌成就、脫貧攻堅、鄉村振興、科普教育等內容的山歌作品19首，在“學(xué)習強國”、“廣西云”等媒體平臺展播，深受好評。她組建的“志愿宣講山歌合唱團”更是將山歌優(yōu)美的韻味和多種演唱形式融為一體，用山歌向青年學(xué)生宣傳精神文明，更好地提升青年學(xué)生的人文素養。她還組織成立了“中學(xué)生志愿服務(wù)隊”，到街道、社區、養老院、老年大學(xué)、工廠(chǎng)等開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養學(xué)生的服務(wù)意識和奉獻精神，助力未成年人思想道德建設。另外，她還帶動(dòng)發(fā)起了“法治教育”、“青年志愿服務(wù)”等多項服務(wù)，助力當地精神文明城市建設。
xxx老師由于工作突出贏(yíng)得廣大群眾的贊譽(yù)，先后榮獲廣西巾幗標兵、來(lái)賓市三八紅旗手稱(chēng)號、來(lái)賓市最美職工稱(chēng)號、在2014—2018年度工作中獲來(lái)賓市事業(yè)單位工作人員記功表彰。xxx2017年入選合山市勞模宣講團成員并作個(gè)人先進(jìn)事跡宣講，2018年入選廣西婦聯(lián)推出的“我身邊最美女性”網(wǎng)絡(luò )宣傳活動(dòng)。2020年入選“廣西網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺教師節活動(dòng)專(zhuān)題宣傳”。
偉大來(lái)自于平凡，高尚來(lái)自于奉獻。xxx堅守著(zhù)教書(shū)育人的初心、甘于奉獻，深耕著(zhù)教育沃土，贏(yíng)得廣大群眾的贊譽(yù)和社會(huì )的認可。她默默地用自己平凡的實(shí)際行動(dòng)，踐行著(zhù)教育者對教育本真的堅守和追求，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料8
xxx一直奮戰在教學(xué)工作第一線(xiàn)，對工作一絲不茍，對學(xué)生關(guān)懷備至，對事業(yè)孜孜追求，懷揣著(zhù)對教育的一份情懷，牢記不忘初心，方得始終的使命，以飽滿(mǎn)的熱情和實(shí)際行動(dòng)，辦好讓人民滿(mǎn)意的實(shí)在教育、實(shí)惠教育。
他關(guān)愛(ài)學(xué)生，把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘，他用愛(ài)心、溫情呵護了一批又一批的學(xué)生成長(cháng)。他用心用愛(ài)去培育每一位學(xué)生，因而學(xué)校一大批學(xué)生獲得國家、省和市的榮譽(yù)。
他創(chuàng )新管理，發(fā)展學(xué)校。在xxx的帶領(lǐng)下，學(xué)校以“培養人才，發(fā)展學(xué)�！睘槭姑�，確立了“辦合適的教育，讓孩子健康、快樂(lè )、全面地發(fā)展”的辦學(xué)理念；注重四大體系的建設；形成“黨建引領(lǐng)，四一一”管理模式；構建“一四八”德育模式；打造“構建幸福課堂，成就幸福人生”的教學(xué)理念；凸顯足球與閱讀寫(xiě)作特色；弘揚信文化和感恩教育；力推實(shí)在教育、實(shí)惠教育。
他不僅是一位授業(yè)解惑的園丁，一位創(chuàng )新管理的校長(cháng)，更是一位用情愛(ài)去塑造美好人格的工程師。他經(jīng)常主動(dòng)深入教研組、備課組了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，同老師們一道研究學(xué)情、教法、教研思路，堅持深入課堂聽(tīng)課，掌握大量的第一手資料，使自己的決策既不脫離實(shí)際，又能被老師所接受。帶頭進(jìn)行課題研究，親自參加了廣東省重點(diǎn)課題《基于核心素養下小學(xué)數學(xué)幸福課堂的構建研究》，主持了廣東省課題《基于核心素養的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》。他在學(xué)校實(shí)施“青藍對接”工程，抓好青年教師隊伍建設，青年教師已逐步成為班級管理的能手、教學(xué)上的骨干，帶動(dòng)、激勵了一大批青年教師，在學(xué)校逐步形成了虛心好學(xué)、爭當業(yè)務(wù)尖子的良好風(fēng)氣。
在xxx看來(lái)，教育更是一場(chǎng)修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過(guò)程。他也一直親身踐行著(zhù)，用自己的敬業(yè)勤勉感動(dòng)著(zhù)身邊的每一位人，他會(huì )繼續懷揣著(zhù)陽(yáng)光的夢(mèng)想與激情，不忘初心，牢記“培養人才，發(fā)展學(xué)�！钡氖姑�，砥礪前行，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)校努力尋找更美的詩(shī)和遠方！
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料9
xxx，女，漢族，2016年9月參加工作現任xx縣第四小學(xué)黨支部書(shū)記。
xxx政治立場(chǎng)堅定，嚴以律己、強班子帶隊伍，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身示范，積極探索學(xué)校內涵式發(fā)展，在打造“融樂(lè )”文化教育體系成效顯著(zhù)，始終堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導，充分發(fā)揮黨員先鋒作用。在她的引領(lǐng)下，全體師生積極向上、蓬勃發(fā)展。
xxx以打造自治區黨建示范校為契機，創(chuàng )建黨建品牌，將黨小組建立在教研組上，開(kāi)展“扶一扶”、“幫一幫”、“學(xué)一學(xué)”、“比一比”四個(gè)一民漢師生互幫互助活動(dòng)，培養地區級骨干教師6名、縣級5名；開(kāi)設“愛(ài)心”捐助，幫助全校師生500余人。xxx在工作中堅持一切為了學(xué)生，無(wú)私奉獻，她關(guān)愛(ài)學(xué)校的每一名學(xué)生，常與班級中特殊家庭的孩子進(jìn)行交流和鼓勵。她先后幫助貧困學(xué)生20余名，為其購買(mǎi)學(xué)習用品、衣服及生活用品，共計5000余元。xxx關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)校開(kāi)設了38項社團，挖掘學(xué)生潛能，培養學(xué)生興趣。
xxx堅持以研促改，重視教育科研，牽頭開(kāi)展了自治區德育課題研究、地區語(yǔ)文小課題研究。她重視青年教師培養，對青年教師耐心聽(tīng)課評課磨課，成果明顯，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校被評為自治區先進(jìn)基層黨組織、自治區黨建示范校、自治區德育示范校、自治區依法治校示范校、自治區青少年民族團結手拉手示范單位、自治區足球示范學(xué)校等榮譽(yù)。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料10
xxx，男，1962年10月出生，中共黨員，xx市魏橋實(shí)驗學(xué)校教師。
xxx——掛著(zhù)尿袋的追夢(mèng)人，常年克服疾病帶來(lái)的痛苦，用向死神手里爭取來(lái)的每一分每一秒，把最美好的年華留給三尺講臺，把對事業(yè)的摯愛(ài)獻給了學(xué)生。1990年，年僅28歲的xxx被確診為膀胱腫瘤。由于無(wú)力承擔高昂的手術(shù)費用，他選擇回就近的鎮醫院做了膀胱部分切除手術(shù)。一周之后，xxx不顧家人勸阻，堅持回到講臺上。然而，命運的意外再次降臨到他身上。2003年，他舊病復發(fā)，膀胱腫瘤占位多部，必須全部切除。即使是這樣，生命留給他的時(shí)間也只有8至10年了。xxx對醫生說(shuō)，只要能讓我重新站在講臺上，生活再不方便，我都能克服。出院僅僅一周，他就讓妻子用三輪車(chē)載他回學(xué)校，每天接送他上學(xué)、放學(xué)。尿袋與皮膚摩擦出了水泡，因為缺水嘴上起了燎泡，他依然堅持著(zhù)。如今，距離第二次手術(shù)已經(jīng)過(guò)去整整18年的時(shí)間。xxx仿佛與時(shí)間在賽跑，不斷刷新著(zhù)自己的人生時(shí)限，不斷創(chuàng )造奇跡。經(jīng)過(guò)和同事們的共同努力，xxx老師所執教的學(xué)生們中，先后有70多人升入大學(xué)，其中碩士研究生22名，博士研究生2名。
《濱州日報》、《大眾日報》、山東電視臺等多家媒體對xxx的事跡紛紛進(jìn)行報道，而他也被入選“感動(dòng)濱州·十大人物”，山東省委組織部“發(fā)現榜樣”活動(dòng)中確定他為榜樣人選。生命不息，奮斗不止，他就像一座燈塔，無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，他都始終屹立，而支撐這一切的是他那顆對學(xué)生博大的愛(ài)心，對黨堅定的信仰，對他人前途敢于承諾的責任。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料11
xxx，男，1969年10月出生，中共黨員�，F任xxxx市實(shí)驗中學(xué)教務(wù)處主任、班主任、語(yǔ)文教師。曾經(jīng)從事過(guò)小學(xué)、初中、高中教育教學(xué)工作。榮獲2021年度xxxx市愛(ài)崗敬業(yè)“道德模范”榮譽(yù)稱(chēng)號。
在工作中，他善于激發(fā)教師斗志，多方搜集考試信息，對比周邊市縣高中，帶領(lǐng)教師和學(xué)生及時(shí)總結反思。在教學(xué)中，他針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，定期梳理教學(xué)內容。他設計的教學(xué)思路格外清晰，18年來(lái)，他堅定教學(xué)信念，在和團隊教師的不懈努力配合下，2019年，丁韶峰以699分名列全省前10名的優(yōu)異成績(jì)，考入清華大學(xué)自主選擇專(zhuān)業(yè)，圓了五市人民25年的清華夢(mèng)。從教以來(lái)，他所帶的班級、他教的學(xué)科，同學(xué)們的成績(jì)都非常優(yōu)異。2012屆理科普通班二表上線(xiàn)20人，打破學(xué)校普通班13人的紀錄；語(yǔ)文120分8人，最高分130分。2016屆理科實(shí)驗班600分人數達到12人。他善于調整學(xué)生心態(tài)，樹(shù)立信心，經(jīng)常幫助有需要的同學(xué)調整心態(tài)，突破重重困難，提高成績(jì)，他帶的學(xué)生劉世棟668分、陳東鑫655分，都是歷屆的高分；語(yǔ)文120分及以上達到13人，優(yōu)秀率40.6%，最高分130分。
他堅持以德立身、以德施教，只思付出，不計回報。對于學(xué)生的生活，xxx老師也格外關(guān)心，高考前24天，李大瑋同學(xué)患急性肝炎，張老師精心設計有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長(cháng)、班級學(xué)生合作，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。曹文豪同學(xué)父母離異，母親又出變故，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師帶頭組織捐資500元，班級學(xué)生積極響應，共捐款1900元。
30年的風(fēng)雨滄桑，他始終站在教育這一塊精神高地上，用高尚的師德成就著(zhù)孩子們的夢(mèng)想，用無(wú)悔地追求譜寫(xiě)了一曲平凡而動(dòng)人的人生樂(lè )章。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料12
愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
xxx是xx市第九中學(xué)一名普通的英語(yǔ)老師，從事教育工作24年。她熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)，勤奮上進(jìn)，嚴謹治學(xué)，精心育人，業(yè)務(wù)水平精湛，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，多次榮獲“xx市教學(xué)能手”，“xx市骨干教師”，“山東省遠程研修優(yōu)秀學(xué)員”、國家級“優(yōu)秀輔導教師”。xxx刻苦自勵，誨人不倦，愛(ài)生如子，細心慈愛(ài)。xxx愛(ài)崗敬業(yè)，從未因私事耽誤教學(xué)工作，一絲不茍地完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的歷次考試成績(jì)均遙遙領(lǐng)先。
2020年3月底疫情時(shí)期網(wǎng)課進(jìn)行期間，xxx意外摔倒，醫生診斷為“右膝膝蓋內側韌帶撕裂+右膝半月板損傷”，建議臥床靜養四個(gè)月。xxx不顧醫囑，選擇了馬上做手術(shù)，以免耽誤開(kāi)學(xué)后給學(xué)生上課。在開(kāi)學(xué)的當天，她一瘸一拐走在校園里，跟別的同事一樣進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，右腿腫得裂了紋，艱難地挪過(guò)一層層樓梯。因為疫情，她所教的班級，分布在相隔兩個(gè)樓座的教室，她就提前出發(fā)去教室前候課，不給學(xué)生耽誤時(shí)間；因為活動(dòng)受限，她不得不在上課的時(shí)候把右腿平放在凳子上，或者直接用胳膊支在講桌上，站著(zhù)講課。
xxx帶病堅持工作的事跡，感動(dòng)了很多人，得到廣泛贊譽(yù)，被多家媒體爭相報道，并因其“敬業(yè)奉獻”被評為2020年度“平度好人”。
心有大愛(ài)，榜樣引領(lǐng)
xxx自2020年9月17日加入“xx市青少年公益服務(wù)協(xié)會(huì )”和“xx市螞蟻力量?jì)和x工團”以來(lái)，累計公益時(shí)長(cháng)556。2小時(shí)。xxx積極參加各種活動(dòng)，尤其是2020年疫情期間多次參與核酸檢測志愿服務(wù)活動(dòng)，參與捐款援助暴雨中的鄭州和團市委“微心愿”達成，積極參加“希望小屋”困境兒童走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)，多次參加“反詐騙社區公益行”活動(dòng)，表現尤為突出，多次獲得“優(yōu)秀志愿者”、“抗疫優(yōu)秀志愿者”等稱(chēng)號。
投身創(chuàng )城，表現突出
2021年7月4日上午，“平度美好再升級，我為創(chuàng )城添光彩”暨xx市首屆青少年志愿服務(wù)大賽正式拉開(kāi)帷幕。在創(chuàng )城大賽過(guò)程中，涌現出一大批無(wú)私奉獻、積極參與的家長(cháng)志愿者，xxx就是其中一名。
創(chuàng )城大賽啟動(dòng)的第一時(shí)間，xxx與志同道合的志愿者一起建立了300余人的“與你同行”創(chuàng )城志愿服務(wù)隊和160余人的“金色搖籃幼兒園萌芽”志愿服務(wù)隊以及80余人的“大九中志愿服務(wù)隊”。
作為“創(chuàng )城”志愿服務(wù)隊隊長(cháng)，xxx帶領(lǐng)隊員們多次參加在xx市奧體中心組織的“螞蟻清‘攤’”“螞蟻清城，隨手撿拾，美麗中國，愛(ài)我平度”“垃圾不落地”等清理活動(dòng)；參加在xx市2020公園舉辦的“螞蟻清城與環(huán)保宣講”“人人成為環(huán)保衛士，共同建設生態(tài)文明”“節約用水，從我做起，從小事做起”等宣講活動(dòng)；參加由“螞蟻力量”組織的“螞蟻夢(mèng)想城‘1煙頭計劃’”“‘螞蟻清城’垃圾分類(lèi)與減量”……xxx帶領(lǐng)創(chuàng )城志愿服務(wù)隊多次參與創(chuàng )城活動(dòng)，成果顯著(zhù)，得到青島新聞網(wǎng)獨家采訪(fǎng)并榮獲2021年度“感動(dòng)平度”道德模范提名獎。
xxx在工作中兢兢業(yè)業(yè)，成績(jì)優(yōu)異；在社會(huì )活動(dòng)中以身作則，好評如潮。她的行為，體現了當代教師的職業(yè)使命感和社會(huì )公民的社會(huì )責任感。她說(shuō)：“我只是做了我應該做的事情，我將不忘初心，砥礪前行，做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的四有好老師”。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料13
她是臺城二小的一位音樂(lè )老師，她堅持信守承諾，默默奉獻，碩果累累：輔導學(xué)生參加各種文藝比賽成績(jì)顯著(zhù)，屢屢摘得國家級、省市級獎項，在臺山市各類(lèi)比賽中均名列前茅；積極參與科研教革，勇挑重擔，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，教研水平強，近年來(lái)有四篇論文在國家、省、市級評比中獲獎，并在省級以上刊物發(fā)表；執教的教學(xué)課例《我是小音樂(lè )家》在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)獲得廣東省、江門(mén)市、臺山市“優(yōu)課”，參加廣東省首屆中小學(xué)幼兒園特色課堂精品課例評選獲一等獎；先后榮獲江門(mén)市中小學(xué)美育工作指導委員會(huì )委員、臺山市優(yōu)秀少先隊輔導員、臺山市德育先進(jìn)個(gè)人、臺山市學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀指揮等光榮稱(chēng)號；指導的青年老師參加各類(lèi)教育教學(xué)比賽均取得優(yōu)秀的成績(jì)。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料14
xx，女，漢族，1986年6月生，中共黨員，畢業(yè)于河北師范大學(xué)，2010年10月參加工作，現任x縣第二中學(xué)英語(yǔ)教師兼班主任。先后榮獲2012年全縣英語(yǔ)“活力+實(shí)效”優(yōu)質(zhì)課一等獎；2012年度“巾幗育人標兵”；2011—2012學(xué)年“創(chuàng )建新課堂工作領(lǐng)頭雁”；2014—2015學(xué)年業(yè)務(wù)工作“先進(jìn)個(gè)人”；2017、2018年度x縣第二中學(xué)“優(yōu)秀教師”；2019年7月獲全縣教學(xué)成績(jì)擂臺賽一等獎；2019年7月榮獲x縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號；2019年9月榮獲縣“敬業(yè)愛(ài)生標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號；2019年11月獲“我的初心故事”演講比賽二等獎等。
愛(ài)崗敬業(yè)，負責任。她有著(zhù)高度的責任心和使命感，工作中對自己高標準、嚴要求，立足本職崗位，積極完成各項教育教學(xué)工作，每一次的備課、上課都是精心準備，認真批改作業(yè)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決，讓每一個(gè)孩子都能跟上隊、不掉隊。尤其是到中考備考沖刺階段，她更是早來(lái)晚歸，與學(xué)生們一起迎接挑戰。她最簡(jiǎn)單的心愿就是做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課，當受家長(cháng)歡迎的班主任。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，有愛(ài)心。作為班主任老師，她在學(xué)習上對學(xué)生嚴格要求，但在生活上卻給了他們很多的關(guān)愛(ài)，把思想工作、心理輔導工作滲透到了學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為學(xué)校是寄宿制，大部分孩子離家吃住在校，無(wú)論吃飯穿衣還是為人處世，她都時(shí)刻叮囑和指導，及時(shí)給學(xué)生們提供幫助并解決困難。小到給女孩子帶生活用品，大到背學(xué)生下樓去醫院看病，她都沒(méi)有一絲一毫的怨言。哪個(gè)孩子狀態(tài)不佳或者壓力過(guò)大，她都會(huì )耐心地進(jìn)行疏導，幫助他們轉變思想，積極投入到學(xué)習當中。這種無(wú)微不至的關(guān)懷，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，也得到了家長(cháng)們的支持和贊揚。
樂(lè )于學(xué)習，勤鉆研。除了完成日常的教育教學(xué)工作之外，她還利用空余時(shí)間給自己充電，積極參加各項教師培訓活動(dòng)和外出學(xué)習活動(dòng)。在平時(shí)，她勤奮練習聽(tīng)力和口語(yǔ)，讀名著(zhù)，看英文報刊，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習交流，不斷完善和提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)幾年的摸索和鍛煉，形成了具有特色的英語(yǔ)課堂模式和教學(xué)風(fēng)格，多次在校內進(jìn)行公開(kāi)課展示，并經(jīng)過(guò)推薦選拔成為了x縣“初中英語(yǔ)名師工作室”的一員，在教育教學(xué)的路上摸索出了前進(jìn)的方向。
鐘情教育，講奉獻。她是一名教師，同時(shí)也是一名軍嫂，丈夫在部隊服役。結婚八年，在一起的時(shí)間加起來(lái)還不到三年。因為舍不得這份職業(yè)，她沒(méi)有選擇隨軍，兩個(gè)孩子都是從三個(gè)半月起交由公婆幫忙照看，自己則投入到工作中來(lái)。幾年來(lái)，她犧牲了很多與丈夫團聚、陪伴孩子的時(shí)間，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)，鉆研教學(xué)，所帶班級的成績(jì)取得了很大進(jìn)步，先后榮獲“成績(jì)優(yōu)秀班集體”和“紅旗班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號，受到了廣大家長(cháng)、同事和學(xué)校領(lǐng)導的認可。
在新時(shí)代新思想的感召下，她表示自己作為基層青年教師，會(huì )始終不忘“學(xué)高為師，德高為范”的教育初心，牢記“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”的時(shí)代使命，以“培根鑄魂，啟智潤心”的育人觀(guān)為指引，立足本職，認真工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，做教師隊伍中的楷模，做踏踏實(shí)實(shí)的奮斗者，為鄉村教育事業(yè)做出新的更大的貢獻！
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料15
xxx，女，1983年12月出生，化州市文樓中學(xué)教師。自2006年8月畢業(yè)參加工作至今，楊老師一直扎根化北農村山區中學(xué)任教，愛(ài)國守法，堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，不忘教育初心，無(wú)怨無(wú)悔，孜孜不倦，默默耕耘，作為學(xué)校一線(xiàn)教師，堅守在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，傾心育人，專(zhuān)心教學(xué)，潛心教研。楊老師先后擔任過(guò)初一、初二、初三的英語(yǔ)教學(xué)工作，是學(xué)校的英語(yǔ)骨干教師，除了做好自己本職教學(xué)工作，還積極參與初三英語(yǔ)科組中考備考工作，積極參與學(xué)校的教研教學(xué)活動(dòng)。
憑借著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)追求，對山區人民的熱愛(ài)，16年來(lái)，楊老師矢志不渝，把滿(mǎn)腔熱情傾注在山區教育這塊貧瘠的熱土上。一分耕耘一分收獲，2012年獲得化州市課例一等獎，2011年獲得“全國基礎教育英語(yǔ)綜合能力競賽”優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號，2012—2013年被評為化州市教壇新秀，2018—2019被評為化州市優(yōu)秀班主任，2020年被評為化州市優(yōu)秀教師。
有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！睏罾蠋熅褪沁@樣，長(cháng)期扎根山區，務(wù)實(shí)拓新，具有高度的責任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細處，用心教學(xué)，得到社會(huì )各界的好評�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！睏罾蠋煂⒁蝗缂韧�，堅守初心，為山區教育貢獻自己的光和熱。
xxx和xxx始終以良好的精神狀態(tài)、崇高的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書(shū)育人，默默耕耘。他們平凡亦不凡，心中有大愛(ài)、雙肩有擔當，在他們身上，集中體現了人民教師獻身教育、甘為人梯的崇高境界，任勞任怨、嘔心育人的可貴品質(zhì)，為人師表、無(wú)私奉獻的可敬風(fēng)范。
時(shí)代需要航標，社會(huì )需要榜樣。據了解，2021年化州市第二屆道德模范暨“身邊好人”推薦評選活動(dòng)，旨在培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，選樹(shù)模范典型弘揚傳統美德。xxx和xxx不僅是人生導師，也是化州市道德模范暨“身邊好人”。下一步，我市教育系統將加大力度宣傳道德模范的感人事跡和高尚品德，充分發(fā)揮其典型示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)全社會(huì )形成崇德向善的文明風(fēng)尚。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料16
xxx，女，漢族，1974年4月出生，現任智能制造系專(zhuān)業(yè)課教師，班主任。2006年以來(lái)，她一直從事專(zhuān)業(yè)基礎課的教學(xué)，先后擔任2011機電班、2013機電一班、2015機電一班、2017數控班、2019數控3+2班班主任。16年來(lái)，她盡職盡責工作，積累了豐富的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和班級管理經(jīng)驗，培養了一批德技雙修的合格技能人才。
一、班級管理點(diǎn)滴做法
1、學(xué)生的良師益友。
在多年的班主任生涯中，xxx老師一方面貫徹學(xué)校的三項教育（立志成才教育、感恩、教育、規劃人生教育），一方面以自已的實(shí)踐豐富著(zhù)三項教育內容。
她懂得教育成功的基礎是和學(xué)生們的感情融合，無(wú)縫對接。因此她立志做學(xué)生的良師益友，樂(lè )于和學(xué)生們往來(lái)交談，了解他們的需要，通過(guò)生活中的細節，觀(guān)察學(xué)生的心理變化，傾聽(tīng)他們的快樂(lè )與煩惱，做學(xué)生情感的知心人。同時(shí)，她尊崇孔子的有教無(wú)類(lèi)思想，認為人人皆可成才。因此她善于用賞識的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生犯錯誤時(shí)，她常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，而非“檢討書(shū)”，因而她也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴，為立志成才教育奠定了基礎。學(xué)生們經(jīng)常與她談心，樂(lè )于說(shuō)出自己的心里話(huà)，由此大大緩解了學(xué)生的不良情緒，避免了行為偏差。2015級機電班學(xué)生尚云鵬，愛(ài)好打籃球，不喜歡學(xué)習，由于家庭原因，性格內向，不善于交談，通過(guò)一段時(shí)間平等的談心和微信溝通，他的性格明顯改變了，對生活充滿(mǎn)了希望，畢業(yè)多年后還一直與xxx老師保持聯(lián)系。
2、十條“特殊”班規。
好的思想才有好行為，多年的班主任經(jīng)驗沉淀形成了她獨特的管理規章。十條“特殊”班規就是xxx老師給學(xué)生成長(cháng)制訂的行為規范。
�、傥⑿κ鞘澜缤ㄓ玫恼Z(yǔ)言。②喜歡音樂(lè )。③會(huì )說(shuō)：請、你好、對不起、我錯了、謝謝。④不說(shuō)謊、不偷盜、不打架。⑤口中有德、目中有人、心中有愛(ài)、行中有善。⑥站如松、坐如鐘、走如風(fēng)（臥如弓）。⑦人人有事做，事事有人做。⑧做事有始有終。⑨無(wú)事靜坐、有福讀書(shū)。⑩每天超越自己一點(diǎn)點(diǎn)。讓學(xué)生們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習。
十條“特殊”班規在為學(xué)生行為塑形上發(fā)揮了重要作用，學(xué)生們大都熱情開(kāi)朗，積極向上，喜歡讀書(shū)、音樂(lè )，熱愛(ài)集體活動(dòng)。歷年元旦晚會(huì )上學(xué)生積極參與，高潮迭起。班風(fēng)良好，2015—2019年她所帶的專(zhuān)業(yè)班沒(méi)有發(fā)生一起不良事件。
3、營(yíng)造文化氛圍。
三項教育的一項重要內容就是文化引領(lǐng)，xxx老師有自己的理解和發(fā)揮。新生一入學(xué)，她組織學(xué)生學(xué)習《敬業(yè)》和《自覺(jué)》；在班內建立閱讀角，課余時(shí)間讓學(xué)生廣泛閱讀勵志成才類(lèi)、為人處事類(lèi)、百科知識類(lèi)等書(shū)籍、豐富學(xué)生的視野；她引入中國傳統文化，如國學(xué)大師古代文學(xué)講座視頻，引入現代社科作品，如陳安之的《把自己激勵成超人》、《一生信念》等，提高學(xué)生綜合素養；她定期召開(kāi)主題班會(huì )，開(kāi)展話(huà)題討論，引導學(xué)生做人，做事，交友，溝通等，教給學(xué)生許多課本以外的知識。
學(xué)生們在文化熏陶下，言談舉止有了規矩尺度。2015級機電、2017級數控李卓航、張佳等多名學(xué)生在北京航天四院工作踏實(shí)、業(yè)績(jì)突出，獲得了家長(cháng)和企業(yè)的認可，黃博學(xué)同學(xué)還去了韓國學(xué)習深造。
4、用事實(shí)說(shuō)話(huà)的范例教學(xué)
現代的學(xué)生獨生子女多，處理生活事務(wù)能力相對較差，對宿舍內務(wù)大多有畏難情緒，缺少學(xué)習生活的好習慣。xxx老師多用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用典型說(shuō)話(huà)。例如：學(xué)生不會(huì )打掃衛生，就搞個(gè)宿舍衛生比賽，讓搞得的好的宿舍說(shuō)話(huà)，什么是衛生優(yōu)秀，一目了然；讓習慣差的同學(xué)說(shuō)話(huà)，計時(shí)完成任務(wù)，他都能在規定時(shí)間內完成，其他人還有什么理由完成不了呢？
19數控3+2班獲得了2020年、2022年度定州市優(yōu)秀班級稱(chēng)號，xxx老師因此獲得了2020年、2022年度定州市優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
二、教學(xué)工作二三事
在日常教學(xué)工作中，追求有效教學(xué)一向是她追求和努力的方向。
1、堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。
xxx老師堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不僅有原則，嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，而且懂靈活，對學(xué)生不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”。
2、激發(fā)學(xué)生的主體意識，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
每一節課都要設計出由學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。為激發(fā)學(xué)生興趣，她充分利用電腦網(wǎng)絡(luò )及現代教學(xué)手段開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內容融于其中，在輕松愉快的氛圍中傳授給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識，營(yíng)造起良好的學(xué)習氛圍，起到很好的導向作用。
xxx帶過(guò)的學(xué)生不僅熱愛(ài)學(xué)習，品學(xué)兼優(yōu)，有的還是國旗班的旗手。2015級機電就業(yè)班李佳雨、劉碩、梁億豪、王佳康，2017級數控就業(yè)班張子朔、李碩、陳子重、胡新宇參加職教高考，考上了理想的大學(xué)，李佳雨同學(xué)是2016年優(yōu)秀國旗班班長(cháng)；張子朔、李碩、陳子重、胡新宇4名同學(xué)也是國旗班優(yōu)秀成員。
3、指導學(xué)生參加技能比賽、省賽強化訓練
xxx老師還是一名實(shí)習指導教師。經(jīng)她指導和訓練，2019數控3+2班的范向旺、王陽(yáng)、李偉三名同學(xué)分別獲得了學(xué)院2021學(xué)年舉辦的數控加工比賽的第一、第二、第三名。
2022年2月16日，在教學(xué)和班主任工作之余，她受學(xué)院委派，承接了河北省CAD世賽選拔賽賽前強化訓練任務(wù)，指導2017級3D打印班學(xué)生高金爍參加訓練。她從零開(kāi)始，制定嚴密計劃，研究比賽樣題，分階段訓練，整理CAD賽前的培訓項目任務(wù)書(shū)，錄制了1.32G的操作視頻。除去疫情因素，不到3個(gè)月時(shí)間里，學(xué)生高金爍四個(gè)模塊都能在規定時(shí)間內完成。
多年來(lái)，xxx老師已經(jīng)把教育當作了生命的一部分。把教育當做一種事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；把教育當做一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；把教育當做一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。日復一日，無(wú)怨無(wú)悔，她堅持做好每一天，也決心堅持做完一輩子。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料17
我忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jì)卓越，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎。在小學(xué)教學(xué)中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng )新教育，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標準，在教師中樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，其事跡主要幾個(gè)方面：
一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養
作為一名教師，我恪守教師職業(yè)道德，認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學(xué)校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。
二、創(chuàng )新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革
在教學(xué)中我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據課堂情況調整教學(xué)環(huán)節與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂上的活動(dòng)以游戲為主，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養了學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè )學(xué)、自學(xué)。
三、關(guān)愛(ài)差生，樂(lè )于助人
正如一首歌中所唱到的：“愛(ài)是心的呼喚，愛(ài)是生命的源泉只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
十幾年間，我把我的愛(ài)無(wú)私的奉獻給了每一位學(xué)生，尤其是差生。由我輔導和關(guān)愛(ài)過(guò)的差生不計其數，其中最讓我難忘的要數在教學(xué)時(shí)所遇到過(guò)的一個(gè)叫小玉的學(xué)生。這名學(xué)生不但學(xué)習成績(jì)差，而且家庭條件很特殊，父母離異，母親開(kāi)發(fā)廊，對女兒不聞不問(wèn)；父親也從不關(guān)心女兒的學(xué)習。以前數學(xué)只能考幾分，有時(shí)甚至得“鴨蛋”，被教師定論為“大笨蛋”。自到我班后，我從未嫌棄過(guò)她，一方面我想方設法對她進(jìn)行耐心細致的教育和輔導，另一方面從生活上關(guān)心和愛(ài)護她，并且還號召全班同學(xué)一起幫助她。只要她有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P。尤其是去年我身體不太好，但我堅持在她身上犧牲休息時(shí)間，花費心血。時(shí)常是下午12點(diǎn)半就去學(xué)校給她補課，放學(xué)又常常是最后一個(gè)回家，從沒(méi)要求過(guò)半點(diǎn)回報。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，她的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，行為習慣也有了很大的改變。每次數學(xué)考試她幾乎都能及格，而且最好時(shí)考到過(guò)90多分，為此我還特意給她頒發(fā)了“特別獎”。哪里有關(guān)愛(ài)，哪里就有真情。后來(lái)逢人問(wèn)她時(shí)，她總是說(shuō)劉老師比她媽媽還親。
一份耕耘，一份收獲。近十多年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài)，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料18
作為一名黨員教師，陳麗老師政治素質(zhì)過(guò)硬，有著(zhù)堅定的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上，她就像一只青鳥(niǎo)一樣不知疲倦；她踏實(shí)肯干、樂(lè )于奉獻，用自己的言行潤物細無(wú)聲的滋養著(zhù)學(xué)生。在她母親重病期間，陳老師晚上在醫院的病床邊備課，白天在學(xué)校忙碌，三年來(lái)沒(méi)有請過(guò)一天假。2013年5月的最后一天，陳老師的母親與世長(cháng)辭，而此時(shí)的她正奮戰在學(xué)生離隊建團的儀式上，沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)上最后一面。作為獨女的她，處理完喪事，立刻就回到了講臺，回到了愛(ài)她的孩子們身邊。當她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時(shí)，她的眼淚再也抑制不住，奪眶而出。她說(shuō)：也許旁人不會(huì )理解，但我的青春是厚重而美麗的！
關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生
在教學(xué)的前沿陣地上，陳麗老師是學(xué)校的青年骨干，也是市直屬學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、教壇新秀。她一直認為，教師把學(xué)生教的好不是本事，如果能把學(xué)生興趣激發(fā)出來(lái)，讓他們在沒(méi)有教師的情況下自主學(xué)習，那才是成功的！因此她對課堂每個(gè)環(huán)節都追求精益求精，教風(fēng)干練靈動(dòng)，思維清晰嚴謹，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。平時(shí)的她敏而好學(xué)，虛心求教，積極參加各類(lèi)培訓，廣泛學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，在多個(gè)培訓中都榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。在日常教學(xué)活動(dòng)中，她深受學(xué)生歡迎，無(wú)論是循環(huán)教學(xué)還是中途接班，教學(xué)效果都很不俗。她多次參加省、市學(xué)科比賽，均獲所獲。2003年她參加市直屬學(xué)校青年教師基本功競賽獲得二等獎；2007年參加江蘇省信息與課程整合比賽獲得二等獎；2006年和2011年參加市直屬學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科評優(yōu)課評比均獲得一等獎，其中2011年還獲得大市評優(yōu)課二等獎；2011年參加蘇州市白板與學(xué)科整合評比獲得市區一等獎、大市一等獎；2012年和2015年參加把握學(xué)科能力競賽獲得市區三等獎；2015年參加黨員優(yōu)秀教案評比，獲得蘇州市二等獎。她輔導的學(xué)生也在各級各類(lèi)比賽中均有斬獲。2006~2007年“全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽”中，她輔導的學(xué)生獲得全國一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人；蘇州市“紫藤杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲團體三等獎；“中學(xué)生英語(yǔ)演講”比賽獲個(gè)人三等獎；蘇州市區“三話(huà)比賽”獲團體三等獎。她重視教科研，參加了多個(gè)項目和課題，撰寫(xiě)了多篇論文。2007年參與教育局《外教讀本》教材的編寫(xiě)，目前此教材在蘇州市初二年級ESL課程中廣泛運用；2014年暑期她受蘇州市教科院邀請在蘇州市直屬學(xué)校暑期課程培訓中作為講師介紹經(jīng)驗。目前，陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年教師研修班成員的培訓、義務(wù)教育評價(jià)班培訓，正在參加科研骨干班培訓，朝著(zhù)更為專(zhuān)業(yè)的道路前行著(zhù)。
認真鉆研業(yè)務(wù)
陳老師不僅是一名業(yè)務(wù)骨干，更是一位德育好手。從教15年里，11年時(shí)間她都在擔任班主任。作為大市班主任基本功競賽一等獎獲得者的她，一直踐行著(zhù)以科學(xué)為依據、藝術(shù)為手段地愛(ài)著(zhù)學(xué)生、教育著(zhù)學(xué)生。學(xué)生生活上有了困難時(shí)，她傾力相助；學(xué)生思想上出現波動(dòng)時(shí)，她循循善誘；學(xué)生學(xué)習陷入困境時(shí)，她耐心輔導。多年來(lái)，她始終秉持著(zhù)“學(xué)生有需要的地方，就是我出現的地方”這個(gè)信念陪伴著(zhù)學(xué)生、引導著(zhù)學(xué)生。她帶著(zhù)高燒到學(xué)生家家訪(fǎng)，開(kāi)導與家長(cháng)鬧矛盾的孩子；她冒著(zhù)高溫推著(zhù)電瓶車(chē)給貧困家庭送去米和油；她心疼貧困生衣服都是破洞抵不住嚴寒，悄悄地買(mǎi)了件沖鋒衣大雪天送到他家里……她不僅埋頭苦干，更會(huì )抬頭巧干。班級管理中，她精心設計活動(dòng)，用民主、創(chuàng )新的方法引領(lǐng)集體，用班級的成長(cháng)鼓舞學(xué)生；在生活中她善于培養學(xué)生的思辨能力和質(zhì)疑精神，不斷提升學(xué)生各種能力，讓學(xué)生的進(jìn)步美麗班級。這樣的她不僅收獲了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的滿(mǎn)意還在全國田家炳中學(xué)優(yōu)秀班主任論壇上獲得了專(zhuān)家的肯定……
樹(shù)立良好師德
2012年，陳老師身上多了一份行政職責。在新的崗位上，陳麗老師扎實(shí)工作，積極創(chuàng )新，一方面抓好常規工作，圍繞學(xué)校中心工作寓教于事、寓教于賽、寓教于樂(lè )，服務(wù)全體學(xué)生；另一方面她立足實(shí)際，積極探索，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。同時(shí)，在學(xué)校的引領(lǐng)下，她帶領(lǐng)團隊積極參與改良校本課程、創(chuàng )建項目特色，打造自主品牌。在她擔任學(xué)校團總支書(shū)記期間，學(xué)校團總支被評為蘇州市直屬學(xué)�！拔逅募t旗團總支標兵”，其本人也被評為“五四紅旗團干部標兵”；在她擔任“姑蘇文化課程”項目負責人期間，該項目被評為蘇州市教育教學(xué)成果一等獎、省優(yōu)秀校本課程規劃一等獎，學(xué)校也因此獲得江蘇省文化建設特色學(xué)校、江蘇省課程建設特色學(xué)校；她參與籌拍的兩本學(xué)校紀錄片均獲得全國校園影視金獎……今年她又參加了省品格提升工程的省報，作為核心團隊成員，尋求著(zhù)用理論的引領(lǐng)支撐專(zhuān)業(yè)高位的發(fā)展。
陳老師用她的實(shí)際行動(dòng)先后獲得兩次市級黨員“先進(jìn)承諾個(gè)人”稱(chēng)號。陳老師說(shuō)：“這不僅是榮譽(yù)，更是責任。它鞭策著(zhù)我對自己要更加高標準、嚴要求，用對工作的摯愛(ài)，對事業(yè)的虔誠來(lái)踐行入黨時(shí)的宣言和對黨的承諾！”
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料19
xx，是我校一名年輕的計算機教師，中共黨員，出生于19xx年7月，20xx年畢業(yè)于xxxx大學(xué)，自20xx年參加教育工作以來(lái)一直從事計算機教育教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，始終工作在學(xué)生管理的第一線(xiàn)。
一、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育、教書(shū)育人
本人忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學(xué)大綱認真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。九年來(lái)，大量的業(yè)余時(shí)間與學(xué)生一起度過(guò)——和學(xué)生一起打籃球，一同沖刺高職考試，一同去書(shū)店看書(shū)，輔導學(xué)生參加市級、省級技能大賽……，與學(xué)生共同成長(cháng)，在活動(dòng)中深深體味到了做一名教師的快樂(lè )，我因這快樂(lè )而倍感幸福。
二、班級管理勇于嘗試、不斷反思，努力做學(xué)生人生的導航者
學(xué)生們有時(shí)搗蛋、調皮、逆反、不聽(tīng)話(huà)，正是因為他們需要學(xué)習和培養，所以教師要包容他們所犯的錯誤，指引他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。多年來(lái)，我堅持不帶“有色眼鏡”看待學(xué)生，認真做好班級管理工作，不斷嘗試管理方法，做好學(xué)生思想的引導工作，努力做一名優(yōu)秀的“船長(cháng)”。
在二課堂時(shí)間，反復嘗試新的上課模式，避免二課堂成為說(shuō)教課、成為老師的一言堂，組織學(xué)生共同參與班級建設。帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展“大家看法”班級事務(wù)討論活動(dòng)。設計調查問(wèn)卷，例如，“我能為班級的建設做什么”、“同學(xué)眼中的我”、“他給我留下了深刻的印象”、“老師你不得不表?yè)P___”等問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛交流，通過(guò)“大家看法”適度引導學(xué)生發(fā)現自身、同學(xué)、班級存在的問(wèn)題，共同尋求較為恰當的解決辦法，使學(xué)生在自評、互評的氛圍中認識自己，找到成就感、歸屬感，學(xué)生慢慢地成長(cháng)。
教育無(wú)小事，比如關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的批評和教育，不斷地去嘗試新的評價(jià)模式，努力使學(xué)生的德語(yǔ)考核效果最大化。我嘗試在教育的形式上加以變化，在語(yǔ)言上加以創(chuàng )新。由原來(lái)的僅有批評，變成發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心，因為現在的中職學(xué)生大多家庭環(huán)境比較復雜，自小就缺乏應有的關(guān)愛(ài)，老式的“激將法”通常不會(huì )起作用，甚至適得其反！只有從對學(xué)生的關(guān)心入手，一旦發(fā)現學(xué)生出問(wèn)題了，不妨先拖一拖，先從關(guān)心入手，在學(xué)生不排斥你的情況下再去解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)嘗試，效果顯著(zhù)，同時(shí)也在學(xué)生中樹(shù)立了很好的威信。
注重營(yíng)造良好的班級環(huán)境。教室是師生共同學(xué)習的場(chǎng)所，營(yíng)建“大家庭”的文化理念，帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手制作書(shū)柜，存放學(xué)生的課外圖書(shū)；制作“班級圖騰”——“心型的家”，共同設計班級“l(fā)og”、制定班規、確定班訓、制定班級目標，處理班級事務(wù)；帶著(zhù)班干部走訪(fǎng)優(yōu)秀班級、寢室，借鑒優(yōu)秀壁報設計、環(huán)境設計，與學(xué)生共同營(yíng)建一個(gè)舒適的班級環(huán)境，以利于學(xué)生的身心成長(cháng)。
三、教學(xué)積極探索，不斷學(xué)習，努力做學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者
在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷學(xué)習，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
為學(xué)生創(chuàng )設充分的自主學(xué)習空間，構建的級微型圖書(shū)庫，圖書(shū)置于機房。組織學(xué)生通過(guò)閱讀獲取知識，讓學(xué)生充分體驗自主學(xué)習帶來(lái)學(xué)習的樂(lè )趣。
此外，利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)：常年開(kāi)展興趣小組，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習知識的需求；組織學(xué)生朗誦、錄音等活動(dòng)；帶學(xué)生采訪(fǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生，讓孩子們看到希望。
四、點(diǎn)滴成績(jì)，再接再厲
工作九年來(lái)，一直奮斗在學(xué)生管理、教育教學(xué)的第一線(xiàn)，所帶班級多次獲得“文明班”稱(chēng)號，2005年在xx省論文評選中《多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與學(xué)生創(chuàng )造性思維的培養》榮獲一等獎；2006年在xx省軟件大賽中課件《教學(xué)資源網(wǎng)》獲二等獎；2007年輔導學(xué)生參加xx省專(zhuān)業(yè)技能大賽獲得xx省一等獎；同時(shí)在xx市教育系統計算機、教育網(wǎng)絡(luò )平臺大賽中榮獲個(gè)人優(yōu)秀獎、團體三等獎；2008年在xx省《企業(yè)網(wǎng)絡(luò )搭建及應用項目》比賽中獲得二等獎；2009年在xx省計算機課件評選中《網(wǎng)頁(yè)制作及其綜合應用》獲二等獎；同年10月在xx省論文評選中《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)中幾種交互關(guān)系的研究》獲一等獎；2011年在xx市教學(xué)軟件大賽中課件《網(wǎng)頁(yè)制作》獲二等獎；同年3月我參與的省級科研課題《職業(yè)學(xué)校計算機學(xué)科教學(xué)資源建設與應用研究》獲xx市‘十一五’職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。
所獲成績(jì)，應歸功于學(xué)校的培養與關(guān)懷、家人的理解、老教師們的教誨、還有那些可愛(ài)的學(xué)生們。以后會(huì )更積極地投身于教學(xué)活動(dòng)中去，爭取更大的進(jìn)步。
愛(ài)崗敬業(yè)教師的事跡材料20
xxx，女，1977年出生，1997年參加工作，參加工作以來(lái)一直工作在教育的第一線(xiàn)。始終擔任班主任工作，在這10余年來(lái)，她忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感，自覺(jué)服從組織、學(xué)校、領(lǐng)導分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，譜寫(xiě)了一曲曲奉獻之歌。
工作中始終嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，以身作則，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，所教班級的成績(jì)在全市名列前茅，擔任班主任深受學(xué)生喜愛(ài)，所帶的班很快形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，班主任工作成績(jì)顯著(zhù)，得到上級領(lǐng)導和師生的充分肯定。多次被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師，尚志市優(yōu)秀班主任，尚志市德育先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號�，F將其典型事跡總結如下：
一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養
作為一名骨干教師和學(xué)校的雙研干事，嚴格的按照《哈爾濱市行為問(wèn)責》來(lái)嚴格要求自己。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。在生活中、在工作上總是以黨員為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)體現敬業(yè)精神。視教師職業(yè)為幸福職業(yè)，無(wú)私奉獻。把政治學(xué)習和道德理想、職業(yè)道德建設結合起來(lái)。弘揚師德優(yōu)秀傳統。促進(jìn)思想、教育觀(guān)念適應時(shí)代前進(jìn)的要求，正確樹(shù)立。增強事業(yè)心，責任感和自覺(jué)性。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學(xué)校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。
二、以校為家，任勞任怨
她愛(ài)校如家，愛(ài)崗敬業(yè)，作為家住尚志的老師，每天早上不到七點(diǎn)，就準時(shí)做客車(chē)來(lái)到班級，第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，每天都對學(xué)生的集會(huì )、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料， 建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的情況，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀(guān)教育，圍繞著(zhù)“學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知”的教育理念教育學(xué)生。生活上“既當爹又當媽”。由于班級住宿生較多，她既要像一般老師一樣做好工作，又要當好父親和母親的角色，從生活上去關(guān)心，愛(ài)護學(xué)生
三、與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)理念
在教學(xué)上，努力嘗試“以學(xué)定教，以生為本”的生本課堂。把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。課堂教學(xué)中既關(guān)注學(xué)生知識生成、更關(guān)注學(xué)生情感教育，以培養學(xué)生的健康人格為首要任務(wù)，堅持做好課后輔導工作，加大了對后進(jìn)生的知識性的輔導和思想輔導的力度；注意分層教學(xué)，而且在教學(xué)時(shí)，還嘗試著(zhù)“學(xué)案導學(xué)、互動(dòng)探究、小組合作”教學(xué)模式，并根據學(xué)生的學(xué)情，結合新舊知識聯(lián)系，為了學(xué)生學(xué)習新知識、鞏固運用新知識、培養學(xué)習能力而設置的由淺入深，環(huán)環(huán)相扣的導學(xué)案，并精心的引導學(xué)生，讓學(xué)生順利進(jìn)入導學(xué)案，解決其中的問(wèn)題。讓學(xué)生自覺(jué)完成問(wèn)題后，能主動(dòng)的去交流，并達成共識。若學(xué)生討論后仍不能解決的問(wèn)題，教師點(diǎn)撥，而后再進(jìn)行后續的自學(xué)。并及時(shí)的把自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，發(fā)表在網(wǎng)校上，所撰寫(xiě)的論文，教學(xué)設計都得到了有關(guān)部門(mén)的發(fā)表。
四、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友
愛(ài)心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí)，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困、品行不正、學(xué)習較差的學(xué)生，以“愛(ài)心、嚴心、責任心、耐心、”去感染他們，經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂(yōu)解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習中的苦悶、生活中的煩惱，使他們感受到老師的愛(ài)，感受到班級這個(gè)大家庭的溫暖。 在班主任工作中，他真正做到尊重、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
總而言之，該同志是一位愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，教育有方、教學(xué)有法，工作積極，成績(jì)顯著(zhù)的教師。她用樸實(shí)的人生性格，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅定的人生信念，執著(zhù)的人生追求，捍衛著(zhù)“教師”這一神圣職責 。她永遠堅信“花開(kāi)有聲!”
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