七年級語(yǔ)文文言文復習課聽(tīng)課反思
6月5日上午，里莊中學(xué)、張哨中學(xué)來(lái)我校進(jìn)行學(xué)習交流，一起聽(tīng)了一節由徐秀芝老師執教的七年級文言文復習課。聽(tīng)完之后，感覺(jué)有話(huà)想說(shuō)，下面就結合當前我校的課改及自己的觀(guān)點(diǎn)略談幾點(diǎn)：
目前我校正大規模、全方位的推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀），可謂是全�？倓�(dòng)員，師生齊參戰。學(xué)理論、聽(tīng)報告、走出去、請進(jìn)來(lái)、聽(tīng)評課、寫(xiě)反思、發(fā)評論、建文化、出板報，呈現出一片欣欣向榮的課改景象，涌現出了一大批課改典型，徐老師就是一位進(jìn)步很快的年輕教師�？v觀(guān)這節課，首先徐老師課改態(tài)度鮮明，努力踐行小組合作學(xué)習，緊扣學(xué)校推行的“四段六步教學(xué)模式”及縣教研室“126策略”。其次利用一切教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生積極性，提高課堂效率，例如：利用大屏幕出示學(xué)習目標；上來(lái)先贈送笑臉，且點(diǎn)出了平時(shí)每一組的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生參與到學(xué)習中來(lái)。再次任務(wù)項明確，小組內交流時(shí)間充分，各小組展示人數多，展示流程較順暢，且適時(shí)進(jìn)行評價(jià)。最后能根據學(xué)科、課型特點(diǎn)，重視基礎知識的落實(shí)，適時(shí)點(diǎn)撥，落實(shí)學(xué)習目標，培養學(xué)習能力。
當然，我校的課改還處于初級階段，時(shí)間短，底子薄，教師對課改理論的掌握還參差不齊，學(xué)生的學(xué)習習慣還沒(méi)有完全養成，還有許多需要改進(jìn)和努力的'地方。就這節課而言，提以下改進(jìn)意見(jiàn)，與徐老師及其他老師共勉:第一，培養學(xué)習習慣，培養自信心。由于缺乏自信心，鍛煉機會(huì )少，回答問(wèn)題底氣不足，聲音不洪亮，緊張怯場(chǎng)，不敢面對觀(guān)眾，以致課堂氣氛不夠活躍。第二，文言文復習，讀的時(shí)間及形式太少，書(shū)讀百遍，其義自現，應把讀作為一個(gè)重要的展示環(huán)節。第三，文言實(shí)虛詞應進(jìn)行對比練習。把本課及其它課含“之”、“其”字的幾個(gè)句子放在一組，明確其字意，會(huì )有事半功倍的效果。第四，缺少必要的拓展練習。由課內到課外，以培養學(xué)生舉一反三的能力，檢查對文言實(shí)虛詞、通假字、古今異意、此類(lèi)活用、文言句式等文言現象的掌握情況。
【七年級語(yǔ)文文言文復習課聽(tīng)課反思】相關(guān)文章：
《文言文復習課》教學(xué)反思01-20
語(yǔ)文復習課教學(xué)反思03-25
語(yǔ)文復習課教學(xué)反思06-01
語(yǔ)文復習課教學(xué)反思07-05
初中語(yǔ)文文言文復習課聽(tīng)評課反思10-09
語(yǔ)文聽(tīng)課反思11-11
語(yǔ)文復習課教學(xué)反思范文11-25
識字課聽(tīng)課反思01-24