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文言文斷句步驟方法
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家對知識點(diǎn)應該都不陌生吧？知識點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì )涉及到的知識，也就是大綱的分支。還在苦惱沒(méi)有知識點(diǎn)總結嗎？下面是小編幫大家整理的文言文斷句步驟方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)們在原則上可以掌握一個(gè)基本的步驟方法。
第一、要通讀讓你斷句這個(gè)文段，領(lǐng)會(huì )它的基本意思，這是個(gè)前提，如果沒(méi)有通讀文段，領(lǐng)會(huì )意思，是沒(méi)辦法進(jìn)行斷句的。
第二、要遵循一個(gè)原則，在通讀文段、領(lǐng)會(huì )意思以后，先斷后點(diǎn)，也就是說(shuō)先一小段一小段地斷開(kāi)，然后再考慮該用什么樣的標點(diǎn)符號。
從方法上看，同學(xué)們首先要注意借助自己掌握的古漢語(yǔ)詞句的知識來(lái)斷句，比如名詞經(jīng)常做主語(yǔ)或者賓語(yǔ)，遇到了名詞、代詞做主語(yǔ)了，就在它的前面斷開(kāi)；在閱讀過(guò)程中，看見(jiàn)名詞、代詞在這句話(huà)里做賓語(yǔ)了，就在它的后面斷開(kāi)。再比如，動(dòng)詞、形容詞經(jīng)常做謂語(yǔ)，一般講，尤其是動(dòng)詞的前后往往都不能斷開(kāi)，因為前面往往有主語(yǔ)，后面往往有賓語(yǔ)，但是不及物動(dòng)詞做謂語(yǔ)例外。
虛詞在文章中主要起著(zhù)幫助造句的作用，因為它沒(méi)有什么實(shí)在的意思，這時(shí)候，大家可以從幾個(gè)小的方法來(lái)考慮：如果有一個(gè)虛詞是發(fā)語(yǔ)詞，那么，當然就要在它前面斷開(kāi)，如“夫……”；有的詞只是在語(yǔ)尾起一個(gè)幫助、表示語(yǔ)氣的作用，例如“也”、“矣”、“爾”；再比如關(guān)聯(lián)詞，如果關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)前后的關(guān)系相當緊密，那是可能把它斷開(kāi)的，如果作用松一點(diǎn)，那么可以把前后兩部分斷開(kāi)；再一個(gè)要注意的，碰到了“曰”、“云”，后面是人物的語(yǔ)言，這時(shí)候可以斷開(kāi)。
此外，還有一個(gè)要注意的問(wèn)題，有的詞活用了，同學(xué)們一定要判斷清楚，否則斷句就會(huì )出現錯誤。
文言文的學(xué)習與練習需要注意確定詞義
姚家祥認為，文言文的功力是個(gè)慢功，對古漢語(yǔ)知識的掌握也是一個(gè)重要的因素，要力求借助語(yǔ)法結構來(lái)幫助自己確定詞義，詞義把握了，讀文章困難就會(huì )少一點(diǎn)。
例如“無(wú)長(cháng)戟勁弩，高城深溝之固。君不在，則人肯固矣”。在這兩句話(huà)中，都有一個(gè)“固”，前者“無(wú)……固”，顯然是一個(gè)動(dòng)賓結構，這個(gè)“固”，可以斷定它是名詞，而不是動(dòng)詞，不是形容詞。第二個(gè)，在“固”前面有一個(gè)“肯”，“肯”是表示一種愿望的，后面跟著(zhù)的一定是動(dòng)詞，可以發(fā)現，這兩個(gè)“固”的意思肯定不一樣了。假如在翻譯的句子里碰到這樣的情況，同學(xué)們一定要把上一行的“固”的名詞性翻出來(lái)。比如翻成“能夠有利于固守的武器和設施”。第二個(gè)“固”，就可以翻成“固守”。在考試中，如果是選擇題，需要知道詞性，借助語(yǔ)法知識的分析，如果是要求翻譯，同學(xué)們一定要準確地把一個(gè)詞一個(gè)詞的準確意思翻出來(lái)。
拓展：文言文翻譯方法
文言文翻譯要求字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔。要盡量保持原文的語(yǔ)言風(fēng)格。翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數，切忌一上來(lái)就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時(shí)，遇到疑難詞句，可暫時(shí)放過(guò)，等譯完上下文，再進(jìn)行推敲。譯完全文后，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。
翻譯時(shí)的標準是做到信、達、雅。
翻譯的方法，大致可總結為對、換、留、刪、補、調六個(gè)字。
(1)、對，就是對譯，逐字逐句落實(shí)。如：
鄭人使我掌其北門(mén)之管。
鄭國人讓我掌管他們的北門(mén)的鑰匙
(2)、換，就是用現代詞語(yǔ)替換古代詞語(yǔ)。如上句中的：使─讓?zhuān)黄洎に麄兊�；管─鑰匙。
(3)、留，就是保留文言文中一些基本詞匯、專(zhuān)有名詞。如人名、地名、國名、朝代名、官職名、年號、政區名、典章制度及度量衡名稱(chēng)等，均不必翻譯，原樣保留。上例中的人、我、北門(mén)就是這樣。
(4)、刪，就是刪去文言文中某些虛詞。有些文言虛詞在句中只起其語(yǔ)法作用，在翻譯時(shí)不必也不能落實(shí)，只要不影響語(yǔ)氣，就可以刪去。如：句首的狀語(yǔ)詞，在句中表順接的一些連詞，起補足音節或停頓，只起結構作用的助詞，均可略去不譯。
(5)、補，就是補出文言文中的省略成分。
(6)、調，就是調整語(yǔ)序。如賓語(yǔ)前置，定語(yǔ)后置主謂倒裝等。在翻譯時(shí)就要把這些倒置的成分調整過(guò)來(lái)，否則就不符合現代漢語(yǔ)語(yǔ)法。
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