朱自清春閱讀及答案
在學(xué)習、工作生活中，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的朱自清春閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朱自清春閱讀及答案1
現代文閱讀。
�、倥瓮�(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
�、谝磺卸枷駝偹训臉幼�，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水長(cháng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
�、坌〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的， 草綿軟軟的。
�、芴覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、荨按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著(zhù)。
�、抻晔亲顚こ５�，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著(zhù)的人；還有地里工作的農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的'。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著(zhù)。
1、文段選自《__________》，作者_________，現代著(zhù)名的__________家______________家。
2、從第③段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(cháng)旺盛的詞語(yǔ)。
描寫(xiě)小草的質(zhì)地：_______________________________________________________
描寫(xiě)小草的色澤：_______________________________________________________
描寫(xiě)小草的生長(cháng)旺盛：___________________________________________________
3、第④段描寫(xiě)的對象是
[ ]
A、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)
B、野花
C、春花
4、選文運用了_________、____________、___________修辭手法，寫(xiě)出了_____________（請用4個(gè)字作答）的喜人景色。
5、第③段中有兩個(gè)倒裝句。請你先用橫線(xiàn)將其中的一句在原文中劃出來(lái)，并將它改寫(xiě)成順裝句：_______________________________________________ 。
6、第⑤段寫(xiě)春風(fēng)，作者抓住春風(fēng)溫暖、和煦的特點(diǎn)，分別從人的___________、____________、____________等感覺(jué)上來(lái)寫(xiě)的。
7、第⑥段寫(xiě)春雨，文中“像牛毛”“像花針”“像細絲”這三個(gè)比喻句從不同的側面依此寫(xiě)出了春雨______________、____________、_______________的特點(diǎn)。
8、文段中從側面描寫(xiě)出春雨滋潤萬(wàn)物特點(diǎn)的句子是：_____________________________________________________________。
9、請你寫(xiě)出兩句有關(guān)春風(fēng)的詩(shī)句來(lái)好嗎？
�、� _______________________________________________________________
�、� _______________________________________________________________
參考答案：
1、《春》；朱自清；散文家、語(yǔ)文教育家。
2、嫩嫩的；綠綠的；一大片一大片滿(mǎn)是的。
3、C
4、比喻、擬人、排比；春意盎然
5、①小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。順裝句：嫩嫩的，綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。
�、趫@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。順裝句：瞧去園子里，田野里，一大片一大片滿(mǎn)是的。
6、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)
7、繁多、細密、柔軟
8、樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
9、例如：
�、佟罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”（南宋志南和尚《絕句》）
�、凇安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”（唐.孟浩然《詠柳》）
�、� “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”（白居易《賦得古原草送別》）
�、� “春風(fēng)自綠江南岸”（宋代王安石《泊船瓜洲》）等。
朱自清春閱讀及答案2
�、偬覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、诖得娌缓畻盍L(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 A ，高興起來(lái)了， B ，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。
1、為文中橫線(xiàn)處補寫(xiě)原句：
A處應為：____________________________
B處應為：____________________________
2、第①段描寫(xiě)了一幅□□ 圖，第②段描寫(xiě)了一幅□□圖。
3、第①段中鬧字用得好，選出下面理解不恰當的一項（ ）
A、成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡地叫著(zhù)，顯示出春天的.熱鬧。
B、突出蜜蜂之多，群蜂之樂(lè )，襯托花開(kāi)之艷。
C、突出蜜蜂之多，襯托花朵繁茂。
D、鬧字表現了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆蟲(chóng)數量多、陣容大。
4、第①段文字抓住了□□□、□□□、□□□這三個(gè)特征描寫(xiě)，是按照從□□→□□→□□的順序來(lái)寫(xiě)的。
5、第②段中吹面不寒楊柳風(fēng)是__________時(shí)代的__________的《絕句》一詩(shī)中的名句。
參考答案：
1、A處應為：鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中；B處應為：呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨
2、D
3、春花 春風(fēng)
4、花兒多 花兒艷 花味甜，樹(shù)上→花下→地上
5、南宋 志南和尚
朱自清春閱讀及答案3
春
閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛賴(lài)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1、 第一段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)了什么內容？請用一句話(huà)概括，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。
2、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪了這樣的畫(huà)面？下邊的詩(shī)句哪一句描寫(xiě)的畫(huà)面與它最接近？（ ）
A、 春風(fēng)又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）
B、 淺草才能沒(méi)馬蹄（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
C、 草色遙看近卻無(wú)（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
D、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（《敕勒歌》）
3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？
4、景物本身是沒(méi)有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的`人來(lái)寫(xiě)。文中有這樣的例子，你認為寫(xiě)得好不好？請說(shuō)說(shuō)你的看法。
5、從第一段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(cháng)旺盛的詞語(yǔ)
A、 描寫(xiě)質(zhì)地的：
B、 描寫(xiě)色澤的：
C、 描寫(xiě)生長(cháng)旺盛的：
6、第二段有一處是作者展開(kāi)的想象。請在原文中畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么好處？
參考答案：
1、人們在草地上愉快地活動(dòng)，間接地寫(xiě)出了春草的茂盛與可愛(ài)。
2、C
3、不好，叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內涵要豐富得多。
4、找出例子，結合例子分析。
質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿(mǎn)是的。
朱自清春閱讀及答案4
閱讀下面片段，回答問(wèn)題。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1．這段文字運用了多種修辭手法，請你各舉一例。
比喻：____________________________________________________
排比：____________________________________________________
2．請將文中劃線(xiàn)句子與括號中的句子比較，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。
�。ㄌ覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，都競相開(kāi)滿(mǎn)了花，爭奇斗艷。）
___________________________________________________________
3．作者善于調動(dòng)各種感官來(lái)寫(xiě)景，請說(shuō)出下面句子分別是從哪個(gè)方面寫(xiě)的。
�。�1）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。________________________
�。�2）花里帶著(zhù)甜味。________________________________________
�。�3）花下成千成百的'蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)。________________________
4．你能寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括本段中所描寫(xiě)的景色嗎？
___________________________________________________________
參考答案：
1．（1）紅的像火。
�。�2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
2．因為原句寫(xiě)出了更為具體可感的細節，并采用了你人的手法和口語(yǔ)化的詞語(yǔ)，使得細節更為形象。
3．視覺(jué)．味覺(jué)．、聽(tīng)覺(jué)。
4．五顏六色、爭奇斗艷、姹紫嫣紅等。
朱自清春閱讀及答案5
閱讀課文選段，完成10-13題。(15分)
�、偬覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、凇按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。
�、塾晔亲顚こ５�，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的`，在雨里靜默著(zhù)。
10.選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括填空。(3分)
第①段：__ __圖;第②段：_ ___一圖;第③段： 圖。
11.第②段是從 、 、 這三個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)的。(3分)
12.說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達效果。(6分)
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。
13.第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句的語(yǔ)序可否顛倒?為什么?(3分)
答案：
10、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。 11、溫暖、清香、悅耳
12、不僅寫(xiě)出了蜜蜂的聲音，而且寫(xiě)出了春天萬(wàn)物生機勃勃的情態(tài)。
13、這三個(gè)分句的語(yǔ)序不可以顛倒，因為三個(gè)比喻分別對應著(zhù)前文的“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語(yǔ)文中的描寫(xiě)、敘事等手法有它的內在邏輯關(guān)系，上下文是一一對應的，紅的像火對應的是桃花，粉的像霞對應的是杏花，白的像雪對應的是梨花。用這幾個(gè)排比著(zhù)重突出了春天的色彩，完美的表達出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展現春天鮮花盛開(kāi)、生機勃勃的美麗景象。
朱自清春閱讀及答案6
閱讀下列文段，完成問(wèn)題。
�、傩〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的。
�、谔覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、邸按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。
�、苡晔亲顚こ５�'，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠地發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)suō，dài著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。
1．根據第四段中的拼音，寫(xiě)出漢字。
suō（ ） dài（ ）
2．“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”一句中，“偷偷地”“鉆”的運用好在哪里？
_______________________________________________________
3．“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你”該句采用了哪幾種修辭方法？請選擇其中的一種修辭方法說(shuō)說(shuō)使用它的好處。
_______________________________________________________
4．作者由花朵想到了果實(shí)，“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒”。那么，你由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去�！毕氲搅耸裁�？用幾句話(huà)把它描寫(xiě)出來(lái)。
_______________________________________________________
參考答案：
1．蓑 戴
2．偷偷地”和“鉆”寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁，寫(xiě)出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。表現了春草的活力，表達了作者的驚喜的感覺(jué)。
3．引用、比喻、擬人。
引用：“吹面不寒楊柳風(fēng)”采用了引用的修辭方法，不僅表現了春風(fēng)溫暖的特點(diǎn)，還使文章顯得含蓄典雅，富有詩(shī)意。
比喻：“像母親的手撫摸著(zhù)你”這里采用了比喻的修辭方法，把春風(fēng)比作母親的手，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)。
擬人：“像母親的手撫摸著(zhù)你”這里采用了擬人的修辭方法，賦予春風(fēng)以人的情味，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖和柔情。
4．“略”。合理的聯(lián)想即可。
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