朱自清《春》閱讀練習題

　　在學(xué)習和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習題，做習題可以檢查我們學(xué)習的效果。學(xué)習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，你所見(jiàn)過(guò)的習題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的朱自清《春》閱讀練習題，希望能夠幫助到大家。

　　朱自清《春》閱讀練習題 1

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

　　桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著(zhù)的人；還有地里工作的農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著(zhù)。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去。

　　1、本文的作者是 朱自清 （3分）

　　2、盼望著(zhù)連續兩次出現，作者運用 反復 的修辭手法，強調作者 急切 的`盼春心情。（10分）

　　3、賞析小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。說(shuō)一說(shuō)這一句好在哪兒。（20分）

　　答案提示：可從修辭、疊詞等角度分析，言之有理即可

　　4、第四段中你不讓我，我不讓你這一句運用了 擬人 的修辭，形象地寫(xiě)出了 百花爭艷或者競相開(kāi)放 的景象。（10分）

　　5、看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)運用了 比喻 的修辭，其作用是 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春雨的細密、晶亮、綿長(cháng) 。（10分）

　　6、文中吹面不寒楊柳風(fēng)是 南 朝 志南 寫(xiě)的 《絕句》 中的詩(shī)句，這句詩(shī)在文中的作用是 引出下文描寫(xiě)春風(fēng)的畫(huà)面 。（16分）

　　7、下列理解不正確的一項（ C ）（4分）

　　A 、文中作者從草、花、風(fēng)、雨、人五個(gè)側面寫(xiě)春天的景象，春天的氣息。

　　B 、這篇文章的字里行間，處處都感覺(jué)到充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)趣味的春天，讓人感覺(jué)到作者對春天由衷的喜愛(ài)。

　　C 、作者運用了排比、比喻、擬人、反問(wèn)等修辭手法來(lái)描寫(xiě)春天，選擇了大量表達鮮明情感的詞語(yǔ)來(lái)形容春天。

　　D 、《春》語(yǔ)言活潑、清新、雋永。朱自清先生善于提煉通俗易懂、生動(dòng)形象的口語(yǔ)。

　　朱自清《春》閱讀練習題 2

　　閱讀下列文段，完成問(wèn)題。

　�、傩〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的。

　�、谔覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　�、邸按得娌缓畻盍�風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。

　�、苡晔亲顚こ５�，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠地發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)suō，dài著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。

　　1、根據第四段中的拼音，寫(xiě)出漢字。

　　suō（ ） dài（ ）

　　2、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”一句中，“偷偷地”“鉆”的運用好在哪里？

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　　3、“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你”該句采用了哪幾種修辭方法？請選擇其中的一種修辭方法說(shuō)說(shuō)使用它的好處。

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　　4、作者由花朵想到了果實(shí)，“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒”。那么，你由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去�！毕氲搅耸裁�？用幾句話(huà)把它描寫(xiě)出來(lái)。

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　　參考答案：

　　1、蓑 戴

　　2、偷偷地”和“鉆”寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁，寫(xiě)出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。表現了春草的活力，表達了作者的.驚喜的感覺(jué)。

　　3、引用、比喻、擬人。

　　引用：“吹面不寒楊柳風(fēng)”采用了引用的修辭方法，不僅表現了春風(fēng)溫暖的特點(diǎn)，還使文章顯得含蓄典雅，富有詩(shī)意。

　　比喻：“像母親的手撫摸著(zhù)你”這里采用了比喻的修辭方法，把春風(fēng)比作母親的手，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)。

　　擬人：“像母親的手撫摸著(zhù)你”這里采用了擬人的修辭方法，賦予春風(fēng)以人的情味，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖和柔情。

　　4、“略”。合理的聯(lián)想即可。

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