（集合）伊索寓言讀書(shū)體會(huì )23篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)寓言故事吧，寓言的故事比較簡(jiǎn)單，一般沒(méi)有完整的故事情節，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。你還記得哪些寓言故事呢？以下是小編為大家整理的伊索寓言讀書(shū)體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )1
《伊索寓言》曾對其后的歐洲寓言發(fā)展產(chǎn)生重大影響。公元1世紀的古羅馬寓言作家費德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統，借用了《伊索寓言》中的許多故事，并稱(chēng)自己的寓言是“伊索式寓言”。公元2世紀的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事。這種傳統為晚期古希臘羅馬寓言創(chuàng )作所繼承。文藝復興以后，對伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進(jìn)了歐洲寓言創(chuàng )作的發(fā)展，先后出現了不少出色的寓言作家，如法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫等。
隨著(zhù)“西學(xué)東漸”，《伊索寓言》在明朝傳入我國。第一個(gè)來(lái)我國的西方傳教士利馬竇在中國生活期間撰《畸人十篇》，其中便介紹過(guò)伊索，對《伊索寓言》做過(guò)稱(chēng)引。他之后的傳教士龐迪我也在《七克》中介紹、引用過(guò)《伊索寓言》。我國第一個(gè)《伊索寓言》譯本是1625年西安刊印的《況義》。清代之后，出現了許多種《伊索寓言》譯本。上述情況表明《伊索寓言》在我國流傳之久，它至今仍令人喜聞樂(lè )見(jiàn)，愛(ài)不釋手。是一本值得閱讀的書(shū)籍。
《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的`道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動(dòng)，對后代影響很大。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，與抒情詩(shī)主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓的總結。寓言通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責當時(shí)社會(huì )上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭。例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )2
讀《伊索寓言》，感悟生活，思考生活，定會(huì )收獲生活。
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們講了《伊索寓言》，《伊索寓言》有三個(gè)小寓言故事。
第一個(gè)小故事的名字叫《狐貍和葡萄》。它主要講的是：狐貍想吃葡萄架上的葡萄，可它費了好大勁都無(wú)法夠到葡萄。所以，狐貍就說(shuō)：“這些葡萄肯地是酸的，不好吃!”說(shuō)完，轉身就走了。
《狐貍和葡萄》告訴我們：有些人無(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機還沒(méi)有成熟。狐貍根本沒(méi)嘗到葡萄的味道，就說(shuō)是酸的，這分明就是在為自己找借口。
第二個(gè)小故事是我們大家非常熟悉的《牧童和狼》。它主要寫(xiě)的是：有一個(gè)牧童在村邊放羊，他好幾次都大叫：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”欺騙村民們。當狼真的來(lái)吃羊時(shí)，牧童再次大叫，沒(méi)有人來(lái)幫助他，沒(méi)有人相信他了。
《牧童和狼》說(shuō)明：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人會(huì )相信。善良、誠實(shí)是中華民族的傳統美德村民們的善良和純樸，被牧童的'謊言所欺騙。
第三個(gè)故事叫《蟬和狐貍》。它主要描寫(xiě)的是：狐貍想吃樹(shù)上鳴叫的蟬，便假裝贊美蟬的聲音美妙，但聰明的蟬看穿了狐貍的詭計，沒(méi)有上當。
《蟬和狐貍》教給我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。我們要做一個(gè)聰明的人，不要像《狐貍和烏鴉》中的烏鴉那樣不經(jīng)夸。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )3
《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jì)?yōu)秀作平，大多是動(dòng)物故事，用財狼，獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權貴，揭露了他們專(zhuān)橫，殘暴，虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險的世界里，我們身邊的人，如父母、朋友……都有可能對我們造成危害。正如記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我：從前有一個(gè)會(huì )講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫(xiě)完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真偽、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去�？汕伤鼈冇窒嘤隽�，雖然是第二次相會(huì )，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時(shí)，我十分膽小，一上講臺就會(huì )兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時(shí)，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說(shuō)話(huà)；四年級時(shí)，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏(yíng)得大家陣陣掌聲；五年級時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎。這說(shuō)明當我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對并想好解決問(wèn)題的方法。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識的`尺度。當時(shí)著(zhù)名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散�！边@真是本好書(shū)�！兑了髟⒀浴纷x后感最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《伊索寓言》，則讀這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手，放下心中感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》，這篇文章講述了一個(gè)人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財，總想不勞而獲，一天他來(lái)到山上砍柴，累極了，背著(zhù)柴火正準備下山，忽然發(fā)現一個(gè)金獅子于是便找人，將它搬走，誰(shuí)知回來(lái)的時(shí)候金獅子不見(jiàn)了。
這個(gè)故事告訴我們：做事一定要果斷，不能拉拉扯扯的。否則，什么事情都變的很糟糕的，有一句話(huà)說(shuō)的好，“效率就是金錢(qián)”。做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )4
在這本《伊索寓言》中，還有許許多多這樣的小故事，看看他們很簡(jiǎn)單，但是他能告訴我們各式各樣的道理。當你讀完這本書(shū)后，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)你的一個(gè)舉動(dòng)，做的一件事，講的一句話(huà)不注意，往往會(huì )造成一些可笑的事。
《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書(shū)，當我一打開(kāi)書(shū)，就感覺(jué)到書(shū)內新鮮的小故事在吸引著(zhù)我。
《伊索寓言》里有很多很多的故事使我受益匪淺，其中最令我難忘的一則小故事是《泉邊的鹿與獅子》。
故事是這樣：從前在山泉中生活著(zhù)一群漂亮的鹿，一只鹿跑到泉邊喝水，她低頭看見(jiàn)自己的影子，得意的說(shuō)：“我的雙角多么美麗��！唉，可是我這細小的腿無(wú)法和我的雙角相媲美�！甭拐诰趩实臅r(shí)候，沒(méi)注意到樹(shù)后的獅子，當她為自己丑陋的.小腿嘆氣時(shí)，獅子猛向鹿撲過(guò)去，鹿嚇得狂奔而逃，她的細腿跑起來(lái)很快，不一會(huì )就把獅子甩了。
當鹿跑進(jìn)茂密的叢林里，不料，她美麗的雙角被樹(shù)枝卡住了，再沒(méi)辦法逃跑了，只能眼睜睜的被獅子捉住了。
要成為獅子午餐的鹿傷心的說(shuō)：“我真不幸！被我不喜歡的東西救了我的命，卻被我喜歡的東西送命！”
讀了這篇小故事，我深深體會(huì )到了，美麗的東西不一定有用，甚至還會(huì )壞事，不美的東西卻在關(guān)鍵時(shí)刻有使用價(jià)值，在生活中，有許多事物都是這樣的。美麗的外表不一定是有用的，比如在寒冷的冬天里，阿姨們喜歡穿裙子，雖然外表很漂亮，但是穿久了容易影響身體健康；而有些東西雖然外表不是好看，但卻很實(shí)用，如冬天我們穿的羽絨服，雖然肥大，不能展現每一個(gè)人的優(yōu)美身姿，但是卻能防寒保暖，非常實(shí)用。
總之，我們看任何事物，不能只看到它的缺點(diǎn)，而否定它的優(yōu)點(diǎn)。因為任何事物都有它的長(cháng)處和短處，在不同的情況下，它們都能發(fā)揮不同的作用。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )5
在寒假期間，我讀了很多書(shū)，令我深有感觸的是《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴繁蛔u(yù)為寓言的始祖，它的出現奠定了寓言作為一種文學(xué)題材的基石。
我覺(jué)得，《伊索寓言》是做為人們生活體會(huì )和的結晶，它不僅僅寓意深刻，并且極具魅力，平易近人。它雖然篇幅短小，結構也比較簡(jiǎn)單，但它形象生動(dòng)，蘊含的寓意也極其深刻�！兑了髟⒀浴反蟛糠侄际莿�(dòng)物寓言，它采用擬人化的手法，讓它們像人一樣思考、運動(dòng)和交談，從而構成一個(gè)活生生的世界。
《伊索寓言》里有很多故事，其中我最喜歡的是《狼與牧羊人》，說(shuō)的'是：從前有一只狼早就對山下的羊垂涎三尺了，為了能夠吃到羊，狼想出了一個(gè)絕妙的。這只狼每一天老老實(shí)實(shí)的跟在羊后面，做羊的守護者。剛開(kāi)始，牧羊人一向都提防著(zhù)狼，時(shí)時(shí)刻刻警惕著(zhù)狼�？墒�，日子久了，牧羊人發(fā)現狼不但沒(méi)有想吃掉羊的意思，還經(jīng)常挺身而出，幫忙他保護羊群。漸漸地，牧羊人不在防范狼了，并且認為它是一只十分老實(shí)、忠厚，能夠信得過(guò)的“牧羊犬”。就這樣，狼取得了牧羊人的信任，并成為了他的朋友。直到有一次，牧羊人因為有急事需要出去，情急之下，他把羊交給狼守護，狼很爽快的答應了。牧羊人走了之后，狼便咬死了所有的羊，拖進(jìn)山洞里慢慢享用。牧羊人回來(lái)后發(fā)現一只羊也不見(jiàn)了，四周都是血，他明白自我上當了。
我讀過(guò)這個(gè)故事后，懂得了：兇狠險惡的人很難改掉他惡劣本性的。我們千萬(wàn)不要被他偶爾的善良和溫順所蒙蔽，因為那里往往隱藏著(zhù)玄機。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )6
今天我讀了幾篇《伊索寓言》里的故事，第一個(gè)故事是《蒼蠅》，這個(gè)故事主要講了：庫房里的蜂蜜漏了出來(lái)，蒼蠅們就去吃蜂蜜。因為蜂蜜很好吃，也就不肯走了，所以腳就被粘住了。蒼蠅臨死時(shí)嘆氣道：“我們真不幸，因貪圖一時(shí)的享樂(lè )而喪生”。由此可見(jiàn)，對許多人來(lái)說(shuō)，貪婪往往是禍患的根源。
第二個(gè)故事是《猴子和駱駝》，這個(gè)故事主要講了：在獸類(lèi)集會(huì )上，猴子起來(lái)跳舞，受到熱烈歡迎。贏(yíng)得了大家的稱(chēng)贊。駱駝妒忌它，也想獲得同樣的榮譽(yù)。它就站起來(lái)試著(zhù)跳舞，結果出了洋相，野獸們都很生氣，把駱駝趕跑了。這個(gè)故事適用于那些沒(méi)有本事也想出風(fēng)頭的蠢人。
第三個(gè)故事是《饑餓的狗》，這個(gè)故事主要講了幾只饑餓的狗望見(jiàn)河里泡著(zhù)獸皮，但又夠不著(zhù)，它們商量先把河水喝干就可以拿到獸皮了，最后它們個(gè)個(gè)把肚子喝得鼓鼓的脹破了肚皮。這個(gè)故事告訴我們，有些人為了追求毫無(wú)把握的利益去從事辛苦的工作。結果沒(méi)等得到他們想要得東西，就已經(jīng)力竭身亡了。
第四個(gè)故事叫《猴子和農夫》，這個(gè)故事主要講了：有一次猴子在樹(shù)上，看見(jiàn)漁夫在河邊撒網(wǎng)，便仔細觀(guān)察他的動(dòng)作。不久，漁夫把網(wǎng)收起來(lái)吃飯去了。猴子從樹(shù)上下來(lái)，想要模仿一番。但是它一拿起網(wǎng)，就把自己給纏住了，險些兒憋死。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真是活該，沒(méi)有學(xué)過(guò)打魚(yú)，為什么要干這一行呢?”這個(gè)故事說(shuō)的是，干不相宜的事，不但無(wú)益，而且有害。
第五個(gè)故事叫《黃鼠狼的愛(ài)情》，這個(gè)故事主要講了：黃鼠狼愛(ài)上了一個(gè)漂亮的年輕人，祈求愛(ài)神把它變成一個(gè)女人，愛(ài)神憐憫它的熱情，把它變成了一個(gè)美麗的少女，那年輕人一見(jiàn)就愛(ài)上了她，領(lǐng)到自己家里。當他們在屋里坐下的時(shí)候，愛(ài)神想知道黃鼠狼的模樣改變了，習性是否也已改變。因此把一只老鼠放進(jìn)屋里，那女人忘記了自己的處境，跳過(guò)去捕捉老鼠，要把它吃掉。愛(ài)神見(jiàn)了很生氣，又把黃鼠狼變了回來(lái)。這個(gè)故事說(shuō)的是本性惡劣的人，模樣變了，習性依然如故。
最后一個(gè)故事叫《樵夫和他的'斧頭》，這個(gè)故事主要講了：有一個(gè)窮樵夫，他每天上山砍柴。這天樵夫有點(diǎn)累，來(lái)到水潭邊，拿出饅頭吃起來(lái)，一不小心斧頭掉進(jìn)了潭里。沒(méi)有斧頭就不能砍柴，不砍柴怎么生活?怎么給老母親治病呢?樵夫越想越焦急，坐在潭邊防聲大哭起來(lái)。這時(shí)有位仙人從潭中走了出來(lái)，樵夫把掉斧頭的事告訴仙人，仙人聽(tīng)后沉入潭底，捧出一把金斧頭給樵夫，樵夫見(jiàn)了金斧頭，搖了搖頭，仙人又沉入潭底，捧出一把銀斧頭，樵夫見(jiàn)了又搖搖頭，仙人又沉入潭底，這次仙人手里拿著(zhù)一把鐵斧頭上來(lái)，樵夫一見(jiàn)連連點(diǎn)頭。仙人很感動(dòng)，把三把斧頭全給了樵夫。樵夫回到家，把這個(gè)故事講給同伴聽(tīng)。同伴是個(gè)貪心的人，他聽(tīng)了樵夫的話(huà)，打起了壞主意。他到潭邊故意把斧頭丟到潭里，過(guò)了一會(huì )兒，仙人出現了，貪心的樵夫告訴仙人斧頭掉進(jìn)了潭里。仙人聽(tīng)后沉到潭底，拿出金斧頭。貪心的樵夫見(jiàn)了金斧頭，連忙說(shuō)：“這把是我的斧頭�！毕扇寺�(tīng)后說(shuō)：“你撒謊!”說(shuō)完就不見(jiàn)了。貪心的樵夫不但沒(méi)有得到金斧頭，連鐵斧頭也丟了。這個(gè)故事告訴我們：做人不可以撒謊，撒謊會(huì )受到報應的。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )7
我們不論在學(xué)習上，還是在做其它事情上，都要向狐貍學(xué)習，遇事冷靜，善于思考，細心觀(guān)察，做一個(gè)勇敢聰明有愛(ài)心的小孩子�！兑了髟⒀浴纷x后感寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內涵，美在語(yǔ)句�！兑了髟⒀浴返淖髡咭了魇且晃粋髡f(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著(zhù)口哨飛到獅子那里，向獅子挑戰。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的'時(shí)候，它悲嘆道：我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。強中自有強中手，能人后面有能人。
面對寓言大師伊索的文章，會(huì )讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(cháng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )8
我們不論在學(xué)習上，還是在做其它事情上，都要向狐貍學(xué)習，遇事冷靜，善于思考，細心觀(guān)察，做一個(gè)勇敢聰明有愛(ài)心的小孩子�！兑了髟⒀浴纷x后感寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內涵，美在語(yǔ)句�！兑了髟⒀浴返淖髡咭了魇且晃粋髡f(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著(zhù)口哨飛到獅子那里，向獅子挑戰。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。強中自有強中手，能人后面有能人。
面對寓言大師伊索的'文章，會(huì )讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(cháng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )9
在所有圖書(shū)名著(zhù)中，我最喜歡的是《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴分杏性S多有趣的小故事如《狼來(lái)了》、《狐貍和酸葡萄》等，讓我印象深刻的則是下面兩個(gè)小故事。
我很喜歡《下金蛋的鵝》。故事如下：有一對十分懶惰貪婪的.夫妻，他們有一只會(huì )下金蛋的鵝。每天鵝都會(huì )下一個(gè)金蛋，他們不久便富了起來(lái)，買(mǎi)了田地，買(mǎi)了房子，不愁吃穿�？墒怯幸惶�，妻子想：既然鵝能下金蛋，那它肚子里一定有更多的金蛋，不如把它殺了，還省得給它喂食呢！妻子把這個(gè)想法告訴了丈夫，丈夫很贊同，拿起刀就把鵝殺了，可當他們剖開(kāi)鵝的肚子時(shí)才發(fā)現里面和普通的鵝一樣，根本沒(méi)有金蛋！他們特別懶惰，不久把家產(chǎn)耗完了，很快餓死了。這個(gè)故事告訴我，做人不能太貪婪，太貪婪不僅得不到想要的，還會(huì )損失原有的。
還有一個(gè)有趣的小故事叫《擠奶的姑娘》。故事是這樣的：有一天一個(gè)叫多麗的小姑娘頭上頂著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶牛奶。她想這桶奶一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，有了這些錢(qián)我就可以買(mǎi)漂亮的衣服和首飾，就可以參加舞會(huì )，就可以......這時(shí)多麗情不自禁地動(dòng)了一下，牛奶灑了一地，多麗的幻想破滅了。這個(gè)故事告訴我，在一件事沒(méi)有完成時(shí)，不要總往好處想，應該多想想壞的因素，好考慮周全。我想到了我的學(xué)習，因為自己今天學(xué)到一點(diǎn)知識就沾沾自喜，卻沒(méi)有想過(guò)將來(lái)還有很多要去學(xué)習，去認識。
我喜歡《伊索寓言》。雖然里面的故事很短，但是卻很有教育意義。一個(gè)個(gè)小故事告訴我很深的哲學(xué)道理，告訴我應該怎么去處理事情。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )10
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我沉浸在自然的美麗之中；我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我放松下來(lái)，漫游于情節的波瀾中；我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我懂得許多做人的道理。
我最喜歡讀的書(shū)之一是伊索寓言，我之所以喜歡它，是因為它在生動(dòng)的故事情節中蘊含著(zhù)人生真諦，能讓人在喜怒哀樂(lè )之中，懂得做事之道，為人之道。
一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現一個(gè)長(cháng)頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎么辦呢？烏鴉想到：也許可以，于是，烏鴉銜來(lái)小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來(lái)，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上，認識烏鴉還是我很小的時(shí)候，通過(guò)《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認識的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來(lái)的大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對烏鴉的印象，不太好的印象。
那只不太討人喜歡的烏鴉，在這里用它的.聰明機智改變了我對它的認識。它用行動(dòng)告訴我們，在遇到困難時(shí)，不要放棄，應該認真思考解決問(wèn)題的辦法，最終一定能戰勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉，在這里用它的行動(dòng)改變了我觀(guān)察事物的態(tài)度：在認識世界萬(wàn)物之初，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象，只有全方位認識事物，了解事物，才能對事物本身得出正確的判斷。
正如農夫與蛇的故事：一個(gè)農夫發(fā)現了一條凍著(zhù)的毒蛇，農夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會(huì )兒，蛇逐漸恢復了知覺(jué)，卻咬了農夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬(wàn)物的存在有其內在的規律，我們認識世界就是要探索它的規律。蛇是冷血動(dòng)物，冬眠是它的習性，一個(gè)“好心”的農夫，用它的無(wú)知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來(lái)自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農夫受到懲罰。的確，人是需要愛(ài)心的，正因為人有了愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì )溫馨而美好。但農夫行為不能理解為一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者，一個(gè)“愛(ài)心人士”。因為他的愛(ài)心用錯了地方，正如對壞人寬容放縱，則會(huì )給社會(huì )，給自己和別人造成更大的傷害，就像農夫與蛇，農夫救了蛇，蛇卻恩將仇報，咬了農夫，教訓是何等深刻。
讀史書(shū)能讓人銘記歷史；讀科學(xué)能讓人明智；讀文學(xué)能讓人陶冶情操。讀書(shū)，有助于我們了解世界萬(wàn)物內在規律，讀書(shū)，幫助我們認識真實(shí)地世界。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )11
《伊索寓言》滋潤著(zhù)我國一代又一代少年兒童的成長(cháng)，啟迪他們善良、誠實(shí)的心扉，培養他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，機智勇敢，鄙視不勞而獲，敢于反抗暴力和邪惡的精神。
《伊索寓言》是我們古希臘伊索的作品，享有世界級的聲譽(yù)。書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們許多做人的道理。
這本書(shū)對如何對待朋友、敵人、好人、壞人、順境、逆境。都一一給出了明確的`回答�！兑了髟⒀浴分械拿恳粋�(gè)小故事都充滿(mǎn)了智慧的光芒，我非常喜歡。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )12
伊索寓言是世界上最古老的寓言之一，以其簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和深刻的道理深受讀者喜愛(ài)。讀《伊索寓言》一書(shū)，我深受啟發(fā)，體會(huì )到了很多人生的道理和智慧。以下是我的讀書(shū)心得體會(huì )。
首先，伊索寓言給我帶來(lái)了關(guān)于人性的思考。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而伊索寓言中的動(dòng)物角色正是人性的縮影。例如，狐貍追求權力和利益，烏鴉貪圖虛榮，兔子懶散等等。這些動(dòng)物角色讓我看到了人性的各種面貌，讓我思考每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和局限。通過(guò)伊索寓言，我更加深刻地理解到人性的復雜性和多樣性，也更加能夠理解和容忍他人。
其次，伊索寓言讓我認識到了人生的價(jià)值觀(guān)念。寓言中講述了一些關(guān)于勞動(dòng)、勤奮、謙虛、正直等價(jià)值觀(guān)念的故事。例如，烏鴉喜歡張揚自己的美麗，最終卻因為虛榮而失去了自己的財富。而兔子因為貪玩懶散，最終輸給了烏龜。這些故事告訴我努力和誠實(shí)是人生中的重要品質(zhì)，只有通過(guò)付出和不懈努力才能達到自己的目標。
再次，伊索寓言給了我解決問(wèn)題的智慧。在《伊索寓言》中，各種各樣的問(wèn)題都被加以探討和解答。例如，有一則寓言講述了狐貍如何通過(guò)詭計欺騙蒼鷹捕食。從中我明白到，解決問(wèn)題的方法不僅有一種，而是要靈活運用各種方法，不懼困難和挑戰，從而取得成功。這讓我認識到，解決問(wèn)題不僅需要智慧和能力，更需要勇氣和毅力。
然后，伊索寓言教給我了如何與其他人相處的智慧。在寓言中，動(dòng)物們經(jīng)常相互交流和爭斗，這給我提供了很多關(guān)于人際關(guān)系的見(jiàn)解。例如，烏鴉以自己的能力為榮，最終失去了所有的朋友。這個(gè)故事告訴我，與他人相處時(shí)應該保持謙虛和不斷學(xué)習，以免失去別人的支持和友誼。通過(guò)伊索寓言，我學(xué)到了與他人和諧相處的重要性，以及如何避免爭斗和沖突。
最后，伊索寓言教給了我關(guān)于正義和公平的觀(guān)念。在一些寓言故事中，眾多動(dòng)物一起聯(lián)合，共同制裁反社會(huì )行為。這使我認識到，人們應該秉持正義和公平的原則，共同為社會(huì )的穩定和安寧做出貢獻。通過(guò)伊索寓言中的'故事，我明白了只有公正和公平的社會(huì )才能讓人們安心生活。
總之，通過(guò)讀《伊索寓言》，我深刻體會(huì )到了人性的復雜性和多樣性，認識到了人生的價(jià)值觀(guān)念，得到了解決問(wèn)題的智慧，學(xué)到了如何與他人相處和維護正義的重要性。伊索寓言不僅富含智慧和教誨，更能夠啟迪人心，引起讀者對生活的思考和對自身的反思。我相信，這些寶貴的體會(huì )和經(jīng)驗將伴隨我一生。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )13
最近，我讀了古希臘伊索寫(xiě)的《伊索寓言》后，懂得了許多道理。
黃鼠狼進(jìn)了一家鐵匠鋪。那里放著(zhù)一把鋒利的銼刀，黃鼠狼很好奇，于是就用舌頭添。結果他的舌頭被舔破了，流了許多血，黃鼠狼卻很高興，以為他添出了鐵中的`什么東西，就繼續添，結果把整個(gè)舌頭都添沒(méi)了。
這則故事說(shuō)的是那些喜歡爭吵，結果卻害了自己的人�？瓷先ミ@只黃鼠狼很愚昧，以為是一件好事，最后害了自己。但是換一個(gè)角度想，在第一次，第二次受傷時(shí)，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)改正，最多也就是受傷，起碼不會(huì )把整個(gè)舌頭都添沒(méi)。在我們的日常生活中，也有這樣的事例。
當你看中一款游戲時(shí)，你每天放學(xué)一有空就不停的玩，玩到一定強度后，你會(huì )認為很有趣，當你整天沉迷于游戲中時(shí)，你認為很好玩，可是，你的學(xué)習，你的成績(jì)將會(huì )荒廢。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )14
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讀了《伊索寓言》這本書(shū)后，我深深地被吸引。這本書(shū)不愧是世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨生輝的“明珠”。有人說(shuō)，如此稱(chēng)贊，未免有些夸張，但如果你認真品讀、細細揣摩，你就能感受到它無(wú)窮的魅力。在我看來(lái)，無(wú)論從哪一方面來(lái)說(shuō)，《伊索寓言》都取得了很高的藝術(shù)成就，值得我們閱讀、珍藏。
從思想上來(lái)看，書(shū)中每一個(gè)短小精煉的故事后面都蘊含了極為深刻的人生道理，為我們的人生之路引航。例如：故事《兩只青蛙》就教育人們不能光顧著(zhù)眼前的利益，而草率行動(dòng)，不論干什么事都應該考慮周全;《叼著(zhù)肉的狗》則告訴我們做人切不能太貪心;而《狗、公雞和狐貍》讓我們明白了人只有機智勇敢，面對危險鎮定自如，才能巧妙地擊敗敵人……看看，故事雖小，卻富有哲理，意蘊深遠，讓我從中學(xué)習到了很多道理，從而揚長(cháng)避短、磨練自身，取得長(cháng)足的進(jìn)步。
猶記得，書(shū)中讓我印象最深刻的便是《蚊子與獅子》的故事。這則寓言故事講述的是一只蚊子自以為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)更厲害。它吹著(zhù)喇叭飛到獅子那兒，向獅子挑戰。它飛到獅子的臉上，專(zhuān)門(mén)叮獅子臉上沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，但還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去，卻不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的'時(shí)候，它唉聲嘆氣道：“我已經(jīng)打敗了強者，卻被弱者擊敗了�！边@則寓言告訴我們：驕兵必敗。過(guò)于驕傲，會(huì )讓人放松警惕，終招禍患。
說(shuō)起這則寓言，我就想起一年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很不穩定，有時(shí)候能考出全班第一，有時(shí)又只能維持在八、九十分。過(guò)去一直不知道是什么原因，但今天讀了這則寓言，我終于明白了，這是驕傲自滿(mǎn)的緣故。每當考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，放松了對自己的要求，最終導致了成績(jì)的落后。我想，如果我能樹(shù)立目標，戒驕戒躁，持之以恒地努力，我一定能保持名列前茅的好成績(jì)。
《伊索寓言》這本書(shū)，讓我感觸很深、受益匪淺，在今后的道路上，我一定會(huì )克服困難，迎風(fēng)前行!
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )15
在《伊索寓言》的故事里無(wú)所不能的兔子和烏龜比賽跑步，結果
兔子在樹(shù)下睡了一覺(jué)，烏龜就贏(yíng)了比賽、北風(fēng)與太陽(yáng)比誰(shuí)的本領(lǐng)大、小貓布斯與小狗帕波在打掃他們的.家……
《伊索寓言》也告訴什么了一些道理，比如：要善于動(dòng)腦筋，細心觀(guān)察事物，學(xué)會(huì )分析和研究原理、向別人學(xué)習，不能盲目地跟著(zhù)學(xué)，而是根據情況靈活地學(xué)，千萬(wàn)不能硬套、不能忘恩負義、受恩不報反為仇。
《伊索寓言》的篇幅很短，但有深厚的寓意，有些教導人們不要正直、勤勉；有些勸人不要驕傲，要誠實(shí)；也有說(shuō)明辦事要遵循規律，量力而行；還有些反映是兇殘的強者被弱者戰勝……
《伊索寓言》就像一輪太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們成長(cháng)。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )16
暑假里，我讀了一本書(shū)，叫做《伊索寓言》。它是古希臘經(jīng)典之作，廣泛使用擬人化手法，借助動(dòng)物的典型形象，從不同角度顯示了古代希臘的社會(huì )現實(shí)和風(fēng)土習俗。在這里面，每一個(gè)寓言都蘊含著(zhù)人生哲理。
記得有一個(gè)故事，叫做《漁夫們》，它給我的.影響尤為深刻，內容大概是這樣的：
有一天，漁夫們一起去撈魚(yú)，撒下網(wǎng)，過(guò)一會(huì )兒，漁夫們起網(wǎng)，覺(jué)得漁網(wǎng)很沉，高興得手舞足蹈起來(lái)，以為捕獲一定很豐富。
他們把網(wǎng)拉到岸上后，發(fā)現網(wǎng)里魚(yú)不多，盡是些石塊和沙子，非常懊惱。
這則故事表明：人生中總會(huì )有挫折，但不要因為挫折而苦惱，我們應該迎難而上，要相信風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。同樣，我們應該看到人生多變幻，不要總是為順利而欣喜，應該想到晴天過(guò)后會(huì )有暴風(fēng)雨。
曾經(jīng)有一個(gè)人，他非常地窮，但他知道進(jìn)取，每天起早貪黑，努力工作。就這樣，他漸漸地富有了起來(lái)，還經(jīng)常去幫助別人，因此備受人們的敬佩。
這個(gè)事例不就驗證了風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹這句話(huà)嗎?我也多次地問(wèn)自己，有這種不怕挫折，勇往直前的精神嗎?答案是：no。
通過(guò)讀《伊索寓言》這本書(shū)，我真的懂得了許多為人處世的道理。
其實(shí)，只要我們真正理解了《伊索寓言》，我們就能夠到達人生的巔峰!
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無(wú)意間，我發(fā)現了一本很有趣的書(shū)，這本書(shū)的格式很奇怪，不是整一個(gè)故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理，就是因為這特殊的格式，吸引了我去瀏覽它。這一本書(shū)就是《伊索寓言》。
我印象最深的一段故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋覓，后來(lái)，它找到了一塊寶石，便對寶石說(shuō)：“如果是你的主人撿到了你，他一定會(huì )非常開(kāi)心的把你撿起來(lái)加以妥善保存；但是在我看來(lái)，你一無(wú)是處。因為對于我來(lái)說(shuō)，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事告訴我們，對于我們來(lái)說(shuō)，世界上的確有許多東西是珍貴的.，但是最珍貴的莫過(guò)于自己真正需要的東西。在現實(shí)生活中，大多數人都覺(jué)得金錢(qián)最珍貴，不是因為這些人貪心，而是因為，他們還未知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示。伊索通過(guò)自己的思想力來(lái)創(chuàng )造故事，爭取自由。當我們這樣來(lái)看伊索寓言的時(shí)候，我們會(huì )對這件事、這段歷史心生出一種溫情和感動(dòng)。我們在生活中，不會(huì )有人指導你做什么事，要靠你自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書(shū)會(huì )帶領(lǐng)你走向成功的道路，補充你從未具有的知識。
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在這個(gè)暑假中，媽媽為我買(mǎi)了好幾本課外讀物。像高爾基的《童年》，伊索的《伊索寓言》，冰心的《繁星春水》，法布爾的《昆蟲(chóng)記》，夏洛蒂勃朗特的《假如給我三天光明》，其中最讓我愛(ài)不釋手并且給我啟發(fā)最大的就是《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴肥鞘澜缟献钤绲囊槐驹⒀怨适录�，它的作者就是古希臘著(zhù)名的寓言家，被后世譽(yù)為"希臘寓言之父""西方寓言的開(kāi)山鼻祖"的伊索。
《伊索寓言》這本書(shū)是由許多小故事組成的，這些小故事大多都很短，但每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)深刻的哲理，給人以啟迪，使人去思考�！兑了髟⒀浴钒膬热菀彩鞘重S富的，書(shū)中不少內容都是在影射當時(shí)社會(huì )現實(shí)的，以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時(shí)統治者的殘暴和蠻橫。這些故事都源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著(zhù)智慧的光芒，這是《伊索寓言》的魅力所在。
這本書(shū)中的文字都具有教育的意義，這本書(shū)就是古人智慧的結晶。
在這眾多的故事中，我最喜歡《獅子和三頭公�！泛汀缎趾兔谩愤@兩則故事�！丢{子和三頭公�！分v的是：有三頭公�？偸窃谝黄鸪圆�，幾乎形影不離。心懷鬼胎的獅子總想著(zhù)要吃掉他們，但又害怕他們會(huì )聯(lián)起手來(lái)對付自己。于是他便散布謠言，在每一只公牛面前說(shuō)另外兩只公牛的壞話(huà)。公牛們相信了獅子，因此內部失和，各不理睬，因此被獅子找到機會(huì )，逐個(gè)消滅了。這個(gè)故事讓我明白了團結就是力量，絕不能輕易相信那些圖謀不軌的人，一定要相信自己的朋友，不要產(chǎn)生懷疑。不然，最后得逞的就是那些壞人�！缎趾兔谩返倪@個(gè)故事則講述了一個(gè)關(guān)于美的故事。
具體講的是一位父親他有一對兒女，兒子外表英俊，女兒外表丑陋。一天兄妹兩一起照鏡子，看見(jiàn)了自己的本貌，哥哥一直都對著(zhù)妹妹說(shuō)自己有多么英俊，妹妹忍受不住，便去父親面前告發(fā)哥哥，說(shuō)他"不務(wù)正業(yè)"，整天做女孩做的'事。父親便告訴兄妹倆："孩子，你們每天多照照鏡子吧。請記�。簝鹤�，不要讓你的惡行玷污了你的美貌；女兒，你要用美麗的德行來(lái)裝扮自己，讓自己更美麗。"它讓我明白了外表的美貌和內心的美德合而為一，才能使人真正的美麗。想要了解一個(gè)人是否品行端正，不是取決于一個(gè)人的外貌，而是要取決于一個(gè)人的心靈。外表美不是關(guān)鍵，心靈美才最重要。
在我心中，伊索寓言就是一把心靈鑰匙。這就我的讀后感。
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《伊索寓言》里有個(gè)故事。狐貍想摘葡萄吃，但是摘不到，就說(shuō)：“這葡萄是酸的�！币了鞯睦侠蠋熛敫嬖V讀者，做人不能虛偽，不能找借口。其實(shí)這是一種非常健康的人生態(tài)度——樂(lè )觀(guān)�？梢哉f(shuō)狐貍虛偽但樂(lè )觀(guān)�？上б了髦豢吹搅饲罢�，忽略了后者。
人生就像一條大河，有時(shí)平靜，有時(shí)瘋狂，三十年在河的東邊，三十年在河的西邊，沒(méi)有人的一生會(huì )是一個(gè)馬平川，跌宕起伏，潮起潮落是必然的。如果一切都是真的，每一次失敗都是輸的，那么人類(lèi)早就不會(huì )生氣了？樂(lè )觀(guān)其實(shí)是對一切的一種豁達和包容。什么叫豁達？是韓在小吏斷了絕世寶之后，才淡淡地說(shuō)了一句“物極必反”；是空主發(fā)現自己心愛(ài)的蘭花沒(méi)有得到徒弟的照顧，才淡淡地說(shuō)了一句“我不是為了生氣才種蘭花的”；是齊衡公不顧管仲，追求過(guò)去的恩怨，至今仍稱(chēng)之為管仲中的相。最終，韓將傳世；空主不死；齊衡公是他那一代的霸主。完美的結局源于良好的心態(tài)。
同樣，如果你想永遠快樂(lè )，心胸開(kāi)闊仍然很重要。不要以為什么都是真的認真表演。有時(shí)候，適當放下思想包袱是很重要的。周瑜生氣是因為受不了諸葛亮，項羽在吳江留下遺憾是因為看不透“留青”的道理。幸福就是沒(méi)有煩惱，沒(méi)有煩惱就是沒(méi)有煩惱，沒(méi)有煩惱就是對生活的一種豁達態(tài)度。遇到困難時(shí)，認為這是成功之母；遇到絆腳石時(shí)，以為自己在磨礪自己；當你遇到傷心的事情時(shí)，你應該認為你是在讓自己成長(cháng)，這樣你才能享受生活。遠離抑郁，生活就是為了享受。這就是幸福的秘訣。想要快樂(lè )，就要以開(kāi)放的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待生活，不要為煩惱而煩惱，為生活而快樂(lè )。上帝把我們帶到這個(gè)世界，不就是讓我們多看多聽(tīng)嗎？想要快樂(lè )，就要拋開(kāi)煩惱，堅信明天會(huì )更好！
《伊索寓言》是一本非常吸引人的寓言故事書(shū)。故事里的主人公都是動(dòng)物，作者根據各種動(dòng)物不同的特點(diǎn)，把它們擬成人一樣可愛(ài)、活潑。不但如此，這些動(dòng)物做的都是平凡小事，在這些小事里，都飽含著(zhù)一個(gè)特大的道理�？梢苑Q(chēng)它為“源于生活卻高于生活�！�
在眾多的寓言故事里，令我感觸最深刻的當屬《狐貍和葡萄》。這則寓言講了一只狐貍因為無(wú)法吃到高高掛在葡萄架上的葡萄，便說(shuō)葡萄是酸的，表現出一種自欺欺人的心理。
仔細想想，其實(shí)我自己也有犯過(guò)類(lèi)似“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”的錯誤。每次聽(tīng)到媽媽在我面前表?yè)P比我學(xué)習好的同學(xué)時(shí)，我總是要一一列舉對方的不足和缺點(diǎn)。其實(shí)我這正是因為自己沒(méi)有得到媽媽的表?yè)P而去故意貶低別人。記得有一次我的考試成績(jì)不理想，我告訴爸爸媽媽我的成績(jì)不好，某某之所以考得比我好，都是因為他會(huì )作弊，抄襲別人的才得的高分。媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎？里面有一篇《狐貍和葡萄》的寓言，你再去好好的讀讀，細細品味其中的道理，你將不難發(fā)現自己存的問(wèn)題�！笔潞笪易屑氁幌耄喊�！我這不跟文中的狐貍一樣自欺欺人嗎，自己沒(méi)有考好，不知道從自身找原因，卻總是以種種借口搪塞，尋求自我安慰。
在現實(shí)生活中，你、我、他，往往會(huì )出現類(lèi)似“葡萄是酸的”問(wèn)題，希望我們以《狐貍和葡萄》為戒，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，認真查找自己的不足，正視自己的問(wèn)題，不回避問(wèn)題，不自欺欺人。
現在再讀《伊索寓言》我愛(ài)不釋手。細細想想幾乎每天，我們身邊都會(huì )發(fā)生一兩件類(lèi)似《伊索寓言》里的事�？梢哉f(shuō)這本書(shū)對我意義重大，它會(huì )使我一生受益。
《伊索寓言》是一部家喻戶(hù)曉的寓言著(zhù)作，其中囊括了許多通俗易懂，卻蘊含著(zhù)人生哲理的故事。我讀過(guò)這本書(shū)之后，就對其中的幾篇故事產(chǎn)生了深刻的感悟。
《兩個(gè)口袋》，講述了每個(gè)人的脖子上都有兩個(gè)口袋，一個(gè)裝著(zhù)別人的缺點(diǎn)，另一個(gè)裝著(zhù)自己的缺點(diǎn)。我們總把裝著(zhù)別人缺點(diǎn)的口袋掛在自己的胸前，而另一個(gè)則掛在背后，因此人們總能夠看到別人的缺點(diǎn)，但卻看不到自己的。
雖說(shuō)這是一個(gè)虛構的故事，但它揭示的問(wèn)題卻真實(shí)存在。我們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，同時(shí)，無(wú)視自身的缺點(diǎn)。正如現代社會(huì )中的許多人，解決問(wèn)題十分武斷，在自己也有瑕疵的情況下，僅憑自己的主觀(guān)想法就質(zhì)疑他人，并瞬間對他人置以否定態(tài)度。
沒(méi)有人是十全十美的'，再完美的事物都有不可避免的瑕疵，而這才正是每個(gè)人都獨一無(wú)二的地方。我們應該學(xué)會(huì )正確認識自己，客觀(guān)地評價(jià)別人，把裝有自己缺點(diǎn)的“口袋”掛在胸前，先看見(jiàn)自己的不足，再以正確的態(tài)度去看待事物。
而在我讀到《狼與逃進(jìn)神廟的小羊》時(shí)，我對這本書(shū)就有了更深的感悟：一只小羊被狼追趕，逃進(jìn)了一個(gè)神廟。狼對小羊說(shuō)：“如果你不趕快出來(lái)，大祭司就會(huì )抓住你，把你獻給神明�！毙⊙蚧卮鹫f(shuō)：“我寧愿獻給神，也不想被你吃掉�！�
這個(gè)故事體現的是一個(gè)通俗的道理：對于將要死的人，應該選擇有意義的死。而這個(gè)道理在中國文化中也有體現：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！辈徽钦f(shuō)明同樣的道理？中國自古以來(lái)就有這樣的英雄：古代有奸臣蔡京，為自己名利，竊弄權威，最終客死他鄉；也有忠臣顏真卿，面對叛軍脅迫，從容淡定，最終淡然赴死；后有叛國之士李士群，投靠日寇侵略者，屠殺無(wú)辜百姓，最終因毒而亡；也有兩彈元勛鄧稼先，為國效力，淡泊名利，鞠躬盡瘁。
但最令我印象深刻的，是一篇名叫《月亮和她的媽媽》的故事：月亮讓媽媽為她做一件新斗篷，可媽媽說(shuō)：“我怎么能做到呢？你現在是新月，然后又是滿(mǎn)月，再接著(zhù)又是新月，之后又變成滿(mǎn)月了�！�
這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的故事。月亮總有陰晴圓缺，沒(méi)有任何一件斗篷適合正在不停變化的月亮。而我們身邊的事物也在不停地變化，我們不可能一勞永逸，想要適應變化著(zhù)的環(huán)境，就只有改變自身。若是固執的想要一次性解決問(wèn)題，也是不太可能的事。
但這改變自身也并不是讓自己變成“墻頭草”，隨風(fēng)搖擺飄蕩，也不是讓自己成為一潭流水，僅隨著(zhù)容器的變化而改變自己的形狀。而是根據大環(huán)境的變化，適當的做出自身的改變，不只是單純的改變，在改變中也要保留自己的特點(diǎn)。要不然，我們就會(huì )變成只會(huì )隨波逐流的浮萍。
即使只是一本記錄著(zhù)寓言故事的故事書(shū)，但這之中卻飽含著(zhù)作者對這個(gè)世界的深刻領(lǐng)悟。不僅如此，他還將這些生澀難懂的哲理融入了多彩的寓言故事中，讓更多的孩童領(lǐng)悟閱讀。時(shí)至今日，這本寓言故事還在被人們廣為傳頌。
在這個(gè)暑假，我讀了一些書(shū)。其中我最喜歡的就是《伊索寓言》了，這本書(shū)中我記憶最深刻的的就是《錢(qián)包和富人》和《農夫與蛇》這兩個(gè)故事，從中我也學(xué)到不少道理。
《錢(qián)包和富人》講的是，從前有個(gè)窮人遇到了一個(gè)神，那個(gè)神給了他一個(gè)錢(qián)包，里面可以有拿不完的錢(qián)。于是，那個(gè)人每天從里面拿錢(qián)，很快錢(qián)就堆滿(mǎn)了整個(gè)屋子。這時(shí)，他記起神說(shuō)過(guò)如果拿夠了就把錢(qián)包丟到河里�？墒撬岵坏�，總想著(zhù)有用不完的錢(qián)，然后他做了決定，不扔了，他走到一個(gè)地方就堆滿(mǎn)，又來(lái)到老家，讓錢(qián)堆滿(mǎn)整個(gè)屋子。這時(shí)神出現了，神收走了他的錢(qián)包，把他變成了原來(lái)的樣子并且更窮。從這個(gè)故事中我明白了貪小便宜只會(huì )得不償失。
《農夫和蛇》這個(gè)故事我小時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)了，其中我最喜歡的就是農夫啦，他很善良而且還愿意幫助別人。只是沒(méi)想到，可惡的蛇恩將仇報，咬傷了農夫。從中，我也讀到了一些道理，有的時(shí)候我們不要被表面的現象迷惑。
讀書(shū)使人進(jìn)步，我們要多讀書(shū)啊。
學(xué)了《伊索寓言》這篇課文后。每當我捧起語(yǔ)文的時(shí)候，就會(huì )愛(ài)不釋手的翻到那一課。其中，我最喜歡看《蟬和狐貍》這個(gè)童話(huà)故事。
《蟬和狐貍》這個(gè)童話(huà)故事主要講了：一只蟬在大樹(shù)上唱歌，狐貍想吃蟬，便設下了一個(gè)圈套。他故意站在蟬的對面，贊嘆道："您的歌聲多么美妙！您真是個(gè)天才的歌唱家！您能下來(lái)讓我見(jiàn)識一下您那動(dòng)聽(tīng)的歌喉嗎？”蟬察覺(jué)其中有詐，就摘下一片樹(shù)葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛地撲了過(guò)去。蟬對狐貍說(shuō)："朋友，要是你以為我會(huì )下來(lái)，那就大錯而特錯了。自從看到你的糞便里摻雜著(zhù)蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了�！�
其實(shí)在我們的生活中也有這樣類(lèi)似的事。就在幾個(gè)星期前吧，我奶奶碰到一個(gè)賣(mài)“金元寶”的人。那個(gè)人說(shuō)他本來(lái)一個(gè)“金元寶”要賣(mài)5000元，但他好像跟我奶奶有緣，所以賣(mài)給我奶奶只要4500元。奶奶聽(tīng)說(shuō)這些人專(zhuān)門(mén)騙像她們這樣的老人。奶奶靈機一動(dòng)，對那個(gè)人說(shuō)她沒(méi)帶夠那么多的錢(qián)，要回去拿錢(qián)，然后趁機甩掉了那個(gè)說(shuō)賣(mài)“金元寶”的人。
看了這個(gè)童話(huà)故事以及在我們身邊發(fā)生的事，我明白了：我們要從別人上當的基礎上總結出經(jīng)驗，才能讓自己不會(huì )犯同樣的錯誤。
最近，我讀了《伊索寓言》這本擁有許多輕松幽默而且富含教育意義的小故事的故事書(shū)。其中，我最喜歡《農夫的孩子們》這個(gè)小故事，這個(gè)故事說(shuō)明：團結不可戰勝，紛爭易被征服。
《農夫的孩子們》講述了一位農夫，他有三個(gè)兒子，這三個(gè)兒子不團結，所以常常發(fā)生爭吵，甚至打架。農夫覺(jué)得光用口說(shuō)沒(méi)有用，應該用事實(shí)教育他們。他讓孩子們拿來(lái)幾根樹(shù)枝，然后緊緊地捆綁在一起，讓三個(gè)兒子折斷這捆樹(shù)枝。大兒子用盡全身的力氣也折不斷;二兒子雖然很有自信，但臉都憋紅了，還是沒(méi)能折斷;三兒子跟兩個(gè)哥哥的結果一樣，沒(méi)能折斷。農夫將樹(shù)枝分開(kāi)來(lái)，讓兒子們折斷，他們很簡(jiǎn)單地就折斷了。
這個(gè)故事告訴我們的道理就像農夫說(shuō)的話(huà)一樣，樹(shù)枝捆起來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人能折斷它們，這就是團結的力量。一旦團結起來(lái)，是不可戰勝的。樹(shù)枝分為一根一根的時(shí)候，很容易折斷他們。一旦不團結，只憑借個(gè)人力量，就很容易被各個(gè)擊破。我讀完這個(gè)故事，覺(jué)得農夫十分聰明，明白用事實(shí)教育自己的孩子們，而且這種教育方式還很有用，三個(gè)兒子從此很團結。
團結就是不可征服的力量。同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)為祖國美好的未來(lái)打下基礎吧!
最近看了一本寓言書(shū)，這本書(shū)是《伊索寓言》，讓我愛(ài)不釋手。我有很多想法，內心總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，書(shū)中的人物總是出現在眼前。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就能看到伊索寫(xiě)的故事。寓言雖短，但它是人們生活方方面面的內容，通過(guò)故事背后的哲學(xué)給人以深刻的啟示。有些作品揭露了強者和弱者的暴行，有些贊美自由生活的美好，有些反映了窮人的悲慘命運，有些贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品充分體現了各種直接的人生體驗和智慧，這些體驗和智慧來(lái)自生活，引導生活，啟發(fā)人。
比如《駱駝和宙斯》的故事：一頭牛和一頭駱駝在草原上相遇。�？吹今橊劦膬蓚�(gè)駝峰長(cháng)胖了，四個(gè)蹄子長(cháng)得很粗，覺(jué)得駱駝很健康。駱駝看到牛的角流血了，問(wèn)：“牛哥！昨晚你又和人打架了嗎？看你角上的血。它一定推了別人幾次。
“嗯，要說(shuō)我長(cháng)角，它們真的很尖，但是很可怕。昨晚一群狼圍攻我，我看到了幾只狼互相攻擊的勇氣。剩下的狼看見(jiàn)我頭上的角，嚇得趕緊跑開(kāi)！”母牛談?wù)撍慕�。他興高采烈地和奶牛告別。駱駝來(lái)到宙斯面前說(shuō)：“大神，請給我一只尖角！”
“為什么？”宙斯問(wèn)�！耙驗槲蚁氤蔀橥昝赖哪莻�(gè)�！敝嫠狗浅Ｉ鷼�，揮揮手，讓駱駝的耳朵變小，把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子，把巨大的身軀變成鳥(niǎo)的身體。
駱駝來(lái)到河邊，看起來(lái)很悲傷。它跳進(jìn)河里死了。
這個(gè)故事告訴我們，貪婪的人不會(huì )有好下場(chǎng)。
在《龜兔賽跑》這樣的寓言里，結果大家都知道烏龜贏(yíng)了。因為不懈的努力，它贏(yíng)得了勝利，但是兔子自大，低估了別人，總認為自己是最棒的。其實(shí)我覺(jué)得有自信是好的，但是不要太自信，因為那不是自信，而是驕傲。在學(xué)習和生活中，我一定要像烏龜一樣學(xué)習，做一個(gè)謙虛、執著(zhù)的人。
如果一本好書(shū)是知己，那么看完《伊索寓言》，我有很多知己。我會(huì )好好珍惜這本書(shū)，里面的每一個(gè)故事都會(huì )深深激勵我。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )20
《伊索寓言》是一部家喻戶(hù)曉的寓言故事集，很小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)里邊的故事。如今，當我再次翻開(kāi)這本書(shū)，有了更深刻、更特別的理解。
這些故事告訴我們，要懂得知足，不可有貪欲；對于自己擁有的，要懂得珍惜，而對于自己沒(méi)有的，可盡力爭取，但不能貪得無(wú)厭，若實(shí)在無(wú)法擁有，要淡然處之，不必非得吊死在一棵樹(shù)上。有時(shí)也可以在心里暗暗撫慰一番——正像《狐貍和葡萄》中那只“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的狐貍一樣。淡定下來(lái)，也許貪欲就沒(méi)有了。
有不少寓言，如《狐貍和巨蟒》，《驢和蟬》、《肚子和腳》等，也都告訴我們，“做最好的自己”最重要。一味地模仿別人不僅沒(méi)必要，而且很拙劣，因為每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，我們應該多多發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短，相信每個(gè)人都是獨一無(wú)二的優(yōu)秀！但若像肚子和腳那樣爭功也是不可取的.。每個(gè)人要立足自己的長(cháng)處，盲目模仿、企圖擁有自己無(wú)法掌握的技能，是不對的，但在這個(gè)底線(xiàn)之上，我們還應該取長(cháng)補短，完善自我。對無(wú)法改善的劣差淡然一笑，對可以改掉的缺點(diǎn)要引起重視，盡量克服，這樣，我們定能完美。
《伊索寓言》中還有很多引人深思的啟示。懲惡揚善、三思而后行、善交益友、遠離罪惡、莫對他人的痛苦視而不見(jiàn)等。聯(lián)系實(shí)際想一想，我們身邊有沒(méi)有這樣的人呢？或剛愎自用，或率性從事，或爭強好勝，或自私自利……，聰明的朋友，讀過(guò)《伊索寓言》，你或許會(huì )從中找到自己的影子，然而伊索生活在離我們十分遙遠的古希臘，這些或善或惡的品格，怎么就能跨越千里，傳沿千年�？梢�(jiàn)，人性的美好可以跨越時(shí)空，定格永恒，人性之丑惡也一直讓我們警鐘長(cháng)鳴。
讀《伊索寓言》，感悟生活，思考生活，定會(huì )收獲生活。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )21
在一個(gè)漫長(cháng)的暑假里，我讀了一本書(shū)《伊索寓言》。這本書(shū)令我受益匪淺，因為它通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理。
有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀，對我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠實(shí)而又善良的樵夫出門(mén)砍柴，當然這個(gè)樵夫不僅誠實(shí)而且還很窮，他累得坐在河邊休息著(zhù)。因為他非�？诳�，所以他就彎下腰去喝水。突然，撲通的一聲，插在腰間的'鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得大哭了起來(lái)。這時(shí)水中冒出許多的泡泡，水泡中走出了一個(gè)仙人。仙人和藹地問(wèn)道：這位兄弟，你怎么了?樵夫擦干眼淚，把事情的經(jīng)過(guò)一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著(zhù)說(shuō)：你是好人。別哭了，我幫你找一找。說(shuō)完，就沉入河底不見(jiàn)了。不久，仙人拿著(zhù)一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：哪一把是你的斧頭啊?樵夫挑了一下，最終拿回屬于自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著(zhù)三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著(zhù)壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)著(zhù)樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：這三把都是我的!仙人看到這種情形，失望地帶著(zhù)三把斧子離開(kāi)了。這個(gè)貪心的家伙最后什么都沒(méi)得到。
這個(gè)故事讓我懂得了：貪得無(wú)厭的人必將受到應有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數不勝數的啟示;能告訴我什么事情該做，什么事情不該做，我非常喜愛(ài)這本書(shū)!
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )22
我非常喜《伊索寓言》里德故事，每一個(gè)故事雖然很短，但很生動(dòng)，很有趣。最讓我感受最深的要數《烏龜與兔》的故事。
一天為了證明自己跑得比對方快，烏龜和兔子決定來(lái)一場(chǎng)比賽。開(kāi)始，當然是兔子天生的`飛毛腿跑在前面，烏龜遠遠地落在后面。中途兔子覺(jué)得烏龜肯定趕不上自己了，便躺在路邊大睡起來(lái)。而緩慢的烏龜卻毫不停歇，堅持往前走，結果竟比兔子先到達終點(diǎn)。讀了這一個(gè)故事，我明白了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
可是生活中又有幾個(gè)人能有烏龜的毅力。卻又很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習上或是生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)或是比別人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，就有驕傲自滿(mǎn)的情緒。這個(gè)故事告訴我們當強者驕傲自滿(mǎn)時(shí)，那些勤奮的弱者也有機會(huì )勝出。
伊索寓言讀書(shū)體會(huì )23
漆黑的天空，有幾點(diǎn)閃耀的星光，那是精靈提著(zhù)智慧之燈。而我們人間也有這樣一盞智慧之燈，它便是——《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》，《農夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳的寓言，已被我細細品味過(guò)十幾遍了。在字里行間，我總能感悟到許多人生的哲理。
我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里，農夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時(shí)，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒(méi)想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農夫的那一鏟鏟土，本是用來(lái)埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對困境，我們本能的反應是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，那么，那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會(huì )給事情帶來(lái)轉機，會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
做事總慢悠悠的我，從二年級開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，憶及四年級時(shí)，因學(xué)畫(huà)遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習畫(huà)畫(huà)，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫(xiě)作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫(huà)畫(huà)。每天都忙得團團轉，第二天起來(lái)就變成了國寶大熊貓�；貞浧鹨惶斓慕�(jīng)過(guò)，卻發(fā)現在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住，想要放棄學(xué)畫(huà)的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了，更讓我欣喜的是，我的畫(huà)作被評上了全國一等獎！
面對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來(lái)不可戰勝的困難，有可能就是我們人生新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始！
《伊索寓言》中，蘊含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當你坐在小屋里，打開(kāi)書(shū)，就可以突破時(shí)空的限制，與千里之遠，萬(wàn)里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對話(huà)，你的精神世界將會(huì )被書(shū)中的偉大思想與高尚情操所浸潤，心田總會(huì )被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無(wú)窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應錯過(guò)的.靈魂驛站。它經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，時(shí)光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂。
請敲開(kāi)真理的大門(mén)，在真理的海洋中遨游吧！
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