小學(xué)寓言故事集合15篇
小學(xué)寓言故事1
橡皮泥王國
有個(gè)藝術(shù)家，忽然心血來(lái)潮，喜歡上了橡皮泥。有一天，他弄來(lái)一大堆橡皮泥，開(kāi)始捏起來(lái)。他捏了個(gè)小人，這小人胖乎乎的，圓眼睛、翹胡子，一副傲慢樣兒。藝術(shù)家把他放在手心里，端詳了好一會(huì )兒，笑了，又給他加上一頂王冠，讓他穿件王袍，說(shuō)：“好，這下子就像個(gè)橡皮泥國王了！”
藝術(shù)家還想捏下去，可這時(shí)電話(huà)鈴響了，有人要他到外地去，雕塑一件大型藝術(shù)品。于是，藝術(shù)家就匆匆忙忙地離開(kāi)家。后來(lái)，他的興趣轉移到別的事情上，就把這些橡皮泥忘到一邊去。
再說(shuō)，那個(gè)橡皮泥小人居然慢慢地活了過(guò)來(lái)。他轉動(dòng)著(zhù)腦袋，舉起手，抬起腿，走了起來(lái)。他高興得搖頭晃腦，說(shuō)：“哈哈，我就是橡皮泥國王了！”
橡皮泥國王看看四周，空空蕩蕩的，又不滿(mǎn)起來(lái)，嘀咕著(zhù)：“哼，沒(méi)有王國，算什么國王！國王還應該有衛兵，有老百姓呢！”
于是，橡皮泥國王就親自動(dòng)手，捏起了橡皮泥。當初，藝術(shù)家在捏他的時(shí)候，把自己的藝術(shù)靈感輸給了他，所以，橡皮泥國王天生就會(huì )雕塑這玩藝兒。
橡皮泥國王先捏了座宮殿，然后又捏了幾個(gè)衛兵。
衛兵一活過(guò)來(lái)，就跪倒在地上，恭恭敬敬地說(shuō)：“國王陛下，有什么事要我們去干，請盡管命令！”
橡皮泥國王點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，你們除了服侍我之外，就暫時(shí)當我的助手吧！”
橡皮泥國王繼續捏起了橡皮泥。這回有衛兵們幫忙，捏得很快。沒(méi)幾天，一座城市就出現了！這城里有好多漂亮的房子，有馬路、商店，有汽車(chē)、輪船，還有好多人和動(dòng)物。
橡皮泥王國就這么誕生了！
還剩下一些橡皮泥。橡皮泥國王繼續捏著(zhù)，又捏了一只小花狗。
現在橡皮泥只剩下幾塊了，而且顏色也不齊全。橡皮泥國王心想，湊合著(zhù)再捏一個(gè)人吧。他一邊捏一邊想：唉，這人怎么這樣瘦，臉上皺巴巴的，嘿，干脆把他捏成個(gè)老頭！不一會(huì )兒，一個(gè)老爺爺彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，活了過(guò)來(lái)。
只剩下一塊白橡皮泥了，橡皮泥國王把他捏成個(gè)小孩。這小孩個(gè)兒特別小，從頭到腳都是白顏色。橡皮泥國王拍手笑了，說(shuō)：“哈哈，我就叫他‘白娃’吧，正好可以跟這老頭組成一個(gè)家庭�！�
于是，白娃就成了老爺爺的孫子。他牽著(zhù)小狗，攙扶著(zhù)老爺爺走了。
為了慶祝橡皮泥王國的誕生，橡皮泥國王決定開(kāi)個(gè)盛大的慶祝會(huì )。這一天，可真熱鬧呀！到處張燈結彩，街上拉滿(mǎn)了橫幅，寫(xiě)著(zhù)“橡皮泥國王萬(wàn)歲”之類(lèi)的'口號。老百姓們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，有的捧著(zhù)鮮花，有的拿著(zhù)汽球，唱著(zhù)，跳著(zhù)，整個(gè)國家沉浸在歡樂(lè )的海洋中。橡皮泥國王和衛兵們也來(lái)了，跟大家一起，手拉手圍起了圓圈，跳起了集體舞。白娃一只手拉著(zhù)爺爺，一只手拉著(zhù)橡皮泥國王，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
回到家，白娃對爺爺說(shuō)：“咱們的國王可真好啊，我真喜歡他！”
爺爺說(shuō)：“當然啰，他是咱們的大恩人唄。要不是他把我們捏出來(lái)，哪有我們呢！”
白娃說(shuō)：“那咱們該幫他做些什么事才好�！�
爺爺說(shuō)：“對，你的意見(jiàn)真好，
小學(xué)寓言故事2
猴子發(fā)現狐貍在雞窩前鬼鬼祟祟，立刻提筆畫(huà)了一幅速寫(xiě)，貼在雞窩前的大樹(shù)上。
貉、狼和老虎看了，不約而同地把猴子圍了起來(lái)。
"你這是別有用心!"貉怒視著(zhù)猴子說(shuō)，"看你給狐貍畫(huà)的那嘴，簡(jiǎn)直與我的嘴一模一樣!"
"你這是指桑罵槐!"狼逼視著(zhù)猴說(shuō)，"為什么偏偏畫(huà)我老朋友的速寫(xiě)?"
老虎怒氣最大，它一邊將速寫(xiě)扯碎，一邊對猴子吼道："你這是影射!狐和虎讀音相近。你的矛頭是對著(zhù)我的`!"
猴無(wú)法申辯，它糊涂了：我明明畫(huà)的是狐貍，可貉、狼和虎為何要發(fā)火呢?
據說(shuō)，猴之所以常常抓耳撓腮，就是因為沒(méi)有弄明白這個(gè)問(wèn)題。
小學(xué)寓言故事3
有一個(gè)人生來(lái)就是個(gè)瞎子，他從來(lái)就不知道太陽(yáng)是個(gè)什么樣子，而平時(shí)又總聽(tīng)別人說(shuō)“太陽(yáng)”、“太陽(yáng)”的。于是，他便去向人請教太陽(yáng)是怎樣的。
一次，瞎子碰到一個(gè)人，便問(wèn)他道：“請你告訴我，太陽(yáng)是什么樣的?”那人告訴他說(shuō)：“太陽(yáng)的.形狀像個(gè)大銅盆�！闭f(shuō)著(zhù)，還順手拿起一只銅盆敲了敲，說(shuō)：“喏，太陽(yáng)就跟這一樣�！毕棺勇�(tīng)到了銅盆的聲音，心里記下了這聲音的特征，自言自語(yǔ)說(shuō)：“原來(lái)太陽(yáng)是這樣的�！边^(guò)了些日子，瞎子走在路上，一陣鐘聲傳進(jìn)他耳朵里，他以為是太陽(yáng)來(lái)了，他高興得喊起來(lái)：“太陽(yáng)來(lái)了，我聽(tīng)到了它的聲音�！�
又有一次，瞎子碰到一個(gè)人告訴他說(shuō)：“太陽(yáng)有光亮，就像蠟燭一樣�！蹦侨诉�順便將一根蠟燭給瞎子摸了摸。瞎子又記住了蠟燭的形狀，心想：原來(lái)太陽(yáng)是這個(gè)樣子的。一天，別人給他一只短笛，他用手將短笛摸了一遍，他感覺(jué)到這不是太陽(yáng)嗎?于是他又高興地喊著(zhù)：“我有了太陽(yáng)了，我拿到太陽(yáng)了!”
其實(shí)，太陽(yáng)和鐘，太陽(yáng)和短笛，彼此之間的差別實(shí)在太大了，可是瞎子僅憑一點(diǎn)局部的感知，始終也沒(méi)有弄清它們之間的區別。
那些只靠道聽(tīng)途說(shuō)，粗略了解一點(diǎn)皮毛的人，便以為自己獲得了真知，實(shí)在是可笑的。要想掌握知識，就必須親身實(shí)踐，把握事物的本質(zhì)特征與整體，才有可能得出正確的結論。
小學(xué)寓言故事4
主人上班后，閑來(lái)無(wú)事的鉛筆與正在休息的.鼠標比起本領(lǐng)來(lái)。
“我可以不用橡皮，直接把錯誤的內容清除。你行嗎？小鉛筆”胖胖的鼠標挺著(zhù)大肚子炫耀地問(wèn)道。
“鼠標大哥，你說(shuō)的我做不到。但是我也有沒(méi)有的本領(lǐng)�！便U筆微笑地回答。
“是嗎？不可能。你倒是說(shuō)說(shuō)看啊�！笔髽藵M(mǎn)是不肖的表情。
“我比你便于攜帶，更獨立，不需要借助其它設備技能發(fā)揮我的本領(lǐng)。主人每次出去寫(xiě)生都要帶上我，為什么不帶你？就是因為你你必須借助顯示器和主機才能發(fā)揮作用�！�
鼠標吱吱唔唔地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：尺有所短，寸有所長(cháng)。誰(shuí)都有優(yōu)缺點(diǎn)。
小學(xué)寓言故事5
篇一：田野里的議論的故事
田野里，有一丘稻田，緊挨著(zhù)的是一丘白菜地。
秋天來(lái)了，陽(yáng)光燦爛地照著(zhù)，天越晴越高了。
稻谷快成熟了，一束束稻穗顆粒飽滿(mǎn)，在陽(yáng)光照耀下閃爍著(zhù)金色的光芒。
稻谷們禁不住感慨：“多好的陽(yáng)光，讓我們的內心充滿(mǎn)著(zhù)金色的`渴望。這時(shí)，可千萬(wàn)別下什么雨，不然可就遭殃了�！�
一旁的白菜接過(guò)了話(huà)茬：“太陽(yáng)有什么重要的?這時(shí)最好是下陣雨，我們的嗓子干得都快冒煙了。雨水才是生命的源泉!”
稻谷和白菜展開(kāi)了激烈的爭論。
稻谷說(shuō)陽(yáng)光重要。
白菜說(shuō)雨水重要。
他們爭得聲嘶力竭，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
這時(shí)，一條蚯蚓說(shuō)：“稻谷說(shuō)陽(yáng)光重要，白菜說(shuō)雨水重要，你們都只是從自己現在的需要出發(fā)。其實(shí)，陽(yáng)光、雨水同等重要，我們思考問(wèn)題要全面分析，不能片面化�！�
稻谷、白菜聽(tīng)了，默不作聲。
篇二：赫爾庫勒斯的故事
赫爾庫勒斯被接納進(jìn)了天庭。當著(zhù)所有的神靈，他首先向朱諾致敬。整個(gè)天界和朱諾都對此感到驚訝。
“你怎么對你的`敵人特別有禮貌?”好幾位天神大聲問(wèn)他。
“是的，我就是要這樣對她，”赫爾庫勒斯回答�！爸灰驗樗群ξ�，才使我有機會(huì )完成那些業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了升入天庭的權利�！�
奧林帕斯的眾神贊賞這位新伙伴的回答，朱諾也因此消解了對他的怨恨。
注：赫爾庫勒斯系希臘神話(huà)中天神宙斯和王后阿爾克墨涅所生之子，因此受到天后朱暗的嫉恨和迫害。他力大無(wú)比，克服重重困難完成了十二件偉業(yè)，終于也成了神�！g注
篇三：米從哪里來(lái)的故事
有個(gè)富翁很有錢(qián)，家里積聚著(zhù)很多財產(chǎn)，可就是不懂得知識，一家人孤陋寡聞?dòng)薮乐翗O。特別是兩個(gè)兒子，表面看上去還人模狗樣，穿著(zhù)華麗，可實(shí)質(zhì)上只不過(guò)是一對“繡花枕頭”，而當父親的這個(gè)富翁卻從來(lái)也不知道教育他們。
一天，艾子對那個(gè)富翁說(shuō)：“您的兩個(gè)兒子雖然長(cháng)得都很漂亮，可是都沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，又不通曉人情世事，將來(lái)長(cháng)大了怎么能繼承您家祖先的基業(yè)呢?”
富翁一聽(tīng)很不高興，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我家孩子不通世事?我家孩子又聰明又有才干，誰(shuí)也比不上他們�！�
艾子笑了笑，說(shuō)：“把您兒子叫來(lái)，我不考什么別的，只想問(wèn)問(wèn)他們吃的米是從哪里來(lái)的?如果他們說(shuō)得清楚這一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就算我錯了，我情愿承擔誣蔑不實(shí)的罪名，你說(shuō)行不行?”
富翁把兩個(gè)兒子喊來(lái)，站在艾子跟前。艾子笑著(zhù)問(wèn)他們說(shuō)：“兩位公子，你們每天吃的白米飯，不知這大米是從何而來(lái)?”
富翁的兩個(gè)兒子一聽(tīng)，心想：我以為是考我們什么了不得的學(xué)問(wèn)哩，原來(lái)就這簡(jiǎn)單的'問(wèn)題，米從何來(lái)?這不明擺著(zhù)的事嗎?于是他們嬉皮笑臉地說(shuō)：“我哥倆豈能連這點(diǎn)小事也不知道?米是從米缸里取來(lái)的!”
富翁在一旁聽(tīng)了，氣得直跺腳，臉上現出一種難堪的神情，他趕緊糾正他們說(shuō)：“真是兩個(gè)笨蛋，愚蠢至極，米是哪來(lái)的都不知道!告訴你們，米是從田里取來(lái)的呀!”
艾子笑了笑說(shuō)：“有這樣的父親，還愁不會(huì )有這樣的兒子嗎!”
看起來(lái)，養尊處優(yōu)，脫離實(shí)際，就必然會(huì )一無(wú)所知。做長(cháng)輩的一定要注意子女的知識教育，而不是只給予他們優(yōu)裕的物質(zhì)生活，到頭來(lái)，子女不成器，也有父輩的過(guò)錯。
篇四：家鴨與野鴨的故事
一只家鴨失了群，迷茫地游向小河繞彎處。在幽靜的水面上，碰上一只野鴨。彼此看了看，都感到詫異。一個(gè)祖先，差別竟然這么大。雖然都在水面浮著(zhù)，卻互相看不起，總覺(jué)得對方對不住祖宗，總覺(jué)得對方討厭。
先是家鴨發(fā)話(huà)：“小東西，你天天顛來(lái)簸去多么可憐，像流浪無(wú)依的孤兒，一點(diǎn)安全感都沒(méi)有�！�
野鴨毫不示弱：“胖傻瓜，你現在的處境并比我好不了多少。你們天天被主人驅趕著(zhù)生活，根本沒(méi)有我們逍遙�！�
“我生活有保障，哪像你常常飽一頓餓一頓，毫無(wú)規律可言，看你瘦得簡(jiǎn)直就像一具骷髏�！奔银営X(jué)得自己的生活占著(zhù)很明顯的優(yōu)勢，既穩定又無(wú)壓力。
“你長(cháng)得胖乎乎的又怎么樣，要么接二趕三為主人產(chǎn)蛋，要么被主人出賣(mài)再被他人燒烤了吃。我的生活我做主，我的命運我主宰�！币傍営X(jué)得自己雖居無(wú)定所，但能充分享受自由。
“我伙伴比你多�！奔银喺J為多一個(gè)朋友多一條路。
“我朋友比你強�！币傍喺J為結交須勝己似我不如無(wú)。
“我會(huì )在陸地上跑�！奔银喛吹搅艘傍喌娜觞c(diǎn)。
“我會(huì )在高空中飛�！币傍啺l(fā)現了家鴨的`不足。
“莫扯那么遠，我倆就在這水中比試比試，看誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
“我也有這個(gè)想法，堅信不會(huì )比你差�！�
就這樣，家鴨與野鴨都使出了渾身解數，在水面上各展其能，。只可惜沒(méi)有第三者來(lái)評判究竟誰(shuí)行。
天快黑盡了，鴨祖宗顯靈說(shuō)：“還比什么，有誰(shuí)在觀(guān)賞。還是快相偎在一起，對付眼前這寒冷的夜吧!
篇五：狼和綿羊的故事
吃飽肚子的狼，見(jiàn)一只綿羊躺在地上，便意識到綿羊一定是害怕自己才站不起身的`。他走了過(guò)去，告訴綿羊不要害怕，并說(shuō)只要能講出三句實(shí)話(huà)，他就放了綿羊。綿羊講他首先不希望遇見(jiàn)狼;其次，如果遇上了，他希望是只瞎眼的狼;接著(zhù)，綿羊又說(shuō)出了第三句實(shí)話(huà)：“我希望所有的狼都悲慘地死去，因為是他們向我們發(fā)起了殘酷的戰爭，而我們沒(méi)做任何傷害他們的事�！崩菫榫d羊的誠實(shí)所動(dòng)，就放他回去了。
篇六：伯樂(lè )用馬的故事
伯樂(lè )善于相馬是很有名的。一天，他買(mǎi)到一匹千里馬，高興不得了，暗地里發(fā)笑，說(shuō)：“我能得到這匹良種千里馬，何愁不發(fā)財!”
于是，他用千里馬拉貨。馬力足，運量大，無(wú)論刮風(fēng)下雨，白天黑夜，都逼著(zhù)千里馬拉車(chē)運貨。同時(shí)，還要它代牛耕田，代驢拉磨……
由于過(guò)度勞累，千里馬就瘦得皮包骨頭，連走路也上氣不接下氣。伯樂(lè )仍要它日拉貨物，夜耕水田，不久千里馬就累死了。
第二年，伯樂(lè )又相得千里馬一匹。他吸取了去年的'教訓，把千里馬飼養于圈，倍加呵護，日夜伺候，同時(shí)在飼料中加強高級營(yíng)養，把它養得白白胖胖。馬毛梳得光滑，馬嘴戴上金嚼環(huán)，配備了精致馬鞍和韁繩，請名師制作了鞭子。
有一天，他牽出千里馬去給客商送急信，但它卻蹣跚著(zhù)步履，連百里也跑不動(dòng)了，以致耽擱了一大筆生意。
這時(shí)候，伯樂(lè )唉聲長(cháng)嘆：“看來(lái)，我只會(huì )相馬，而不會(huì )用馬，永遠也發(fā)不了財啊�！�
篇七：能力與命運的故事
能力對命運說(shuō)：“你的功績(jì)哪里比得上我啊?”命運說(shuō)：“你有什么功績(jì)要和我比試?”能力說(shuō)：“壽與夭、窮與達、貴與賤、貧與富，都是我能做到的�！泵\說(shuō)：“可是，彭祖的智慧不在堯舜之上，卻享有800歲高壽。顏淵的才能不在眾人之下，卻早夭�？鬃拥牡赖虏辉谥T侯之下，卻倍受困窘。殷紂王的德行不在箕子、微子、比干等賢臣之上，卻位居王位。季札在吳國得不到爵位，田恒卻占有了齊國。有氣節的`伯夷和叔齊餓死在首陽(yáng)山，而無(wú)恥的季孫氏比坐懷不亂的柳下惠要富足得多。還有許多例子就不舉了。假如這些都是你所能操縱的，那么為什么讓此人長(cháng)壽而讓彼人短命，使圣人窮卻讓逆子發(fā)達，讓賢人賤卻讓愚人顯貴，使善人貧卻讓惡人暴富呢?”能力回答說(shuō)：“假如像你剛才所說(shuō)，我本來(lái)對眾人是無(wú)功的，所以眾人才會(huì )這樣;那么難道這些都是你所控制得了的嗎?”命運接著(zhù)說(shuō)：“既然說(shuō)是命運，那么還需要誰(shuí)來(lái)控制呢?我不過(guò)是順其自然，直的就往前推，率的就聽(tīng)任它。實(shí)際上，人們都是自壽自夭、自窮自達、自貴自賤、自富自貧，我哪里能夠知道那么多呢?我怎么能管得了那么多呢?”
能力和命運的這段對話(huà)說(shuō)明：力是進(jìn)取之力，命是自然之命;力與命緊密相聯(lián)，命與力因果相關(guān);有什么樣的能力，就會(huì )有什么樣的命運;而“命”的最終取向，除了自身努力外，還必須借助自然的力量。
篇八：拾到的東西的故事
一個(gè)行路人從地上拾到一塊閃閃發(fā)亮的石頭。他翻來(lái)覆去地仔細看了一番，正打算扔掉，這時(shí)，一位騎馬的人趕了過(guò)來(lái)。
“喂，把你這塊小石頭給我吧，”騎者說(shuō)道，“我用一只打火機和你交換�！薄安�，”這人回答說(shuō)，于是把拾來(lái)的東西捏得很緊�！叭f(wàn)一這石頭不止值這些呢?”他想了想�！案擅粗�(zhù)急呢……”
“喏，那就收下這個(gè)吧!”騎者說(shuō)，便將一只金手表遞給他。
“那不成，”小石頭的主人回答說(shuō)，于是干脆把拾到的`石頭裝進(jìn)了兜里。
他暗自思忖著(zhù)：“奠非這玩藝兒果真是塊寶石�！�
可是這位的人卻一個(gè)勁地纏著(zhù)他，不肯罷休。
“那就用你的石頭換我這匹馬，你看怎么樣?好好想想吧�！�
“我沒(méi)有什么可想的!”這人斬釘截鐵地回答說(shuō)�！熬褪墙o一幢房子，我也不干!”
這時(shí)騎者突然哈哈大笑起來(lái)：“你這石頭分文不值，明白嗎?還是把它扔掉吧!”說(shuō)完，把韁繩一提，便揚長(cháng)而去。
“起初我就是打算把它扔了，”這人手里握著(zhù)拾來(lái)的石頭，沖著(zhù)騎者在背后委屈地叫道，“是你有意捉弄我!”然后扔掉石頭，繼續趕自己的路。
“喂，騎馬的人，站住!”片刻之后他突然叫了起來(lái)。
騎者勒住馬，停了下來(lái)。
“要是我剛才答應用石頭換你的馬，那你怎么辦呢?”
這時(shí)騎者又哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你這個(gè)人不會(huì )辨認寶石和石頭，而我卻會(huì )識別人�！�
篇九：瘋人的故事
我在瘋人院的花園里遇到一個(gè)青年，他秀麗蒼白的面容上充滿(mǎn)了奇怪的神情。
我挨著(zhù)他一起坐在長(cháng)凳上，問(wèn)他：“你為什么坐在這兒?”
他詫異地注視著(zhù)我，說(shuō)道：“你問(wèn)的'問(wèn)題很不恰當，不過(guò)我還是愿意回答。我父親一心要把我塑造成他的樣子，我叔叔也是如此。我母親則希望我像她自己的爸爸那樣。我姐姐舉出她精于航海的丈夫作為我最好的榜樣。我哥哥讓我像他那樣成為運動(dòng)員。
“我的老師們也是如此。哲學(xué)博士，音樂(lè )教師，邏輯學(xué)家個(gè)個(gè)都決心要我和他們鏡子里的臉一模一樣�！�
“所以我來(lái)到了這里。我發(fā)覺(jué)這里比較合理。至少，我能成為我自己�！蓖蝗�，他轉向我說(shuō)道：“告訴我，你是否也是被教育和規勸趕到這里來(lái)的?”
我回答他：“不，我進(jìn)來(lái)看看�！�
他說(shuō)道：“哦，原來(lái)你是和瘋人院隔墻的病人�！�
篇十：麻雀排隊的故事
一群麻雀站在枝頭上，看見(jiàn)天空飛過(guò)的大雁，排成整整齊齊的長(cháng)隊，羨慕極了。
一只麻雀提議：“讓我們也來(lái)排隊飛行好嗎?”
“好!好!”大家一致同意。
說(shuō)干就干，他們都飛起來(lái)了。
可是有的飛得高，有的飛得低;有的飛得快，有的飛得慢。排來(lái)排去，總排不成隊。
亂了一陣以后，他們紛紛歇落在枝頭上，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：“我們?yōu)槭裁磁挪缓藐?”
一只麻雀說(shuō)：“排隊得有一個(gè)隊長(cháng)來(lái)指揮才行�！�
大家說(shuō)：“對，對!要有一個(gè)隊長(cháng)來(lái)指揮�！�
于是你要做隊長(cháng)，他也要做隊長(cháng)，又亂哄哄地吵了起來(lái)，爭執不下。
結果，大家商定，由一只年紀最大的麻雀來(lái)做隊長(cháng)。
隊長(cháng)發(fā)令了：“一二三，起飛!”
大家都爭先恐后地飛向天空。
仍舊亂糟糟的，有的飛得快，有的.飛得慢;有的飛得高，有的飛得低，排不成隊。
隊長(cháng)急了，批評那只飛得太快的麻雀：“聽(tīng)指揮，飛得慢一點(diǎn)!”
那只被批評的麻雀不服氣，大家朝東飛，他故意往西飛。
隊長(cháng)批評那只飛得太低的麻雀：“跟上，飛得高一點(diǎn)!”
那只被批評的麻雀不高興，掉轉頭飛回家去了。
有的麻雀嚷太吃力，有的麻雀嚷肚子餓了……結果一哄而散，各自飛走了。
只剩下那只當隊長(cháng)的麻雀，愣頭愣腦地在想：“為什么麻雀排不好隊?”
小學(xué)寓言故事6
一個(gè)瞎子精于用手觸摸各種動(dòng)物，什么動(dòng)物只要他一摸，便能分辨出來(lái)。有個(gè)人帶來(lái)一條小狼，請他摸一摸，說(shuō)出是什么東西。他摸了摸這個(gè)小野獸后說(shuō)：“這是一條狐貍，還是一條狼，我不大清楚。不過(guò)有一點(diǎn)我卻十分明白，讓這種動(dòng)物進(jìn)羊欄總是不安全的�！�
這故事是說(shuō)惡劣的習性在年小時(shí)便可得知。
有頭瞎了一只眼的鹿，來(lái)到海邊吃草，他用那只好的眼睛注視著(zhù)陸地，防備獵人的攻擊，而用瞎了的那只眼對著(zhù)大海，他認為海那邊不會(huì )發(fā)生什么危險。不料有人乘船從海上經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了這頭鹿，一箭就把他射倒了。他將要咽氣的時(shí)候，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真是不幸，我防范著(zhù)陸地那面，而我所信賴(lài)的海這面卻給我帶來(lái)了災難�！�
這故事是說(shuō)，事實(shí)常常與我們的預料相反，以為是危險的事情卻倒很安全，相信是安全的卻更危險。
燒炭人在一所房子里經(jīng)營(yíng)，看見(jiàn)有一個(gè)漂布人搬遷到他的旁邊來(lái)住時(shí)，滿(mǎn)懷高興地走上去勸他與自己同住，并解釋說(shuō)這樣彼此更親密，更方便，還更省錢(qián)。漂布人卻回答說(shuō)：“也許你說(shuō)的是真話(huà)，但完全不可能辦到，因為凡我所漂白的，都將被你弄黑�！�
這故事說(shuō)明，不同類(lèi)的人難相處。
獅子愛(ài)上了農夫的女兒，向她求婚。農夫不忍將女兒許配給野獸，但又懼怕獅子，一時(shí)無(wú)法拒絕，于是他急中生智，心生一計。獅子再次來(lái)請求農夫時(shí)，他便說(shuō)，他認為獅子娶自己的女兒很適合，但獅子必須先拔去牙齒，剁掉爪子，否則不能把女兒嫁給他，因為姑娘懼怕這些東西。獅子利令智昏，色迷心竅，很輕易地接受了農夫的要求。從此，那農夫就瞧不起獅子，毫不懼怕他。獅子再來(lái)時(shí)，農夫就用棍子打他，把他綁起來(lái)。
這故事說(shuō)明，有些人輕易相信別人的`話(huà)，拋棄自己特有的長(cháng)處，結果，輕而易舉地被原來(lái)恐懼他們的人擊敗了。
宙斯想要為鳥(niǎo)類(lèi)立一個(gè)王，指定一個(gè)日期，要求眾鳥(niǎo)全都按時(shí)出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥(niǎo)都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒(méi)一處漂亮，便來(lái)到河邊，撿起眾鳥(niǎo)脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥(niǎo)都一齊來(lái)到宙斯面前。宙斯一眼就看見(jiàn)花花綠綠的寒鴉，在眾鳥(niǎo)之中顯得格外漂亮，準備立他為王。眾鳥(niǎo)十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒(méi)了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。
這故事是說(shuō)，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時(shí)，就會(huì )原形畢露。
夏天，別的動(dòng)物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)。
冬天來(lái)了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說(shuō)：“喂，伙計，如果當時(shí)在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評我，而是也去做工，現在就不會(huì )忍饑挨餓了�！�
這是說(shuō)，盡管風(fēng)云變化萬(wàn)千，未雨綢繆的人都能避免災難。
小學(xué)寓言故事7
手和腳的故事
手和腳本來(lái)是一對好兄弟，他們相處得挺和睦的，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。
但是由于他們倆的功勞越來(lái)越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達，沒(méi)做一點(diǎn)好的表現給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應該了。手吞不下這些怨氣，便把所想的全都說(shuō)了出來(lái)。腳聽(tīng)了，火冒三丈，瞪起眼睛對手說(shuō);你以為你好得過(guò)我多少嗎?如果沒(méi)有我，主人走不了，帶著(zhù)你去打球，這些事情想都別想了。沒(méi)有，就是再靈活也沒(méi)有用的!
手聽(tīng)了，咬牙切齒，邊躲著(zhù)腳說(shuō)：如果沒(méi)有我，主人做運動(dòng)、整理文件、上車(chē)等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的'功勞算什么，連的一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫。
腳也繼續爭辯著(zhù)。他們倆爭執了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰(shuí)勝誰(shuí)負。
不久，他們的主人便決定參加一場(chǎng)隆重的接力跑。手和腳都認為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對方在眾目睽睽之下獻丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認為這一場(chǎng)比賽一定能夠十拿九穩了。結果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因為手對腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機會(huì )跑掉了。最后，心臟嚴肅地對手和腳說(shuō)：你們倆本是一對友好的兄弟，不應該了這一些小事而吵架，們應該同心協(xié)力，做好自己的責任。他倆聽(tīng)了之后，想了一會(huì )兒，便馬上向對方認錯便道歉。
小學(xué)寓言故事8
宋國大夫高陽(yáng)應為了興建一幢房屋，派人在自己的封邑內砍伐了一批木材。這批木材剛一運到宅基地，他就找來(lái)工匠，催促其即日動(dòng)工建房。
工匠一看，地上橫七豎八堆放的木料還是些連枝杈也沒(méi)有收拾干凈的、帶皮的樹(shù)干。樹(shù)皮脫落的地方，露出光澤、濕潤的白皙木芯；樹(shù)干的斷口處，還散發(fā)著(zhù)一陣陣樹(shù)脂的清香。用這種木料怎么能馬上蓋房呢？所以工匠對高陽(yáng)應說(shuō)：“我們目前還不能開(kāi)工。這些剛砍下來(lái)的木料含水太多、質(zhì)地柔韌、抹泥承重以后容易變彎。初看起來(lái)，用這種木料蓋的房子與用干木料蓋的房子相比，差別不大，但是時(shí)間一長(cháng)，還是用濕木料蓋的房子容易倒塌�！�
高陽(yáng)應聽(tīng)了工匠說(shuō)的話(huà)以后，冷冷一笑。他自作聰明地說(shuō)：“依你所見(jiàn)，不就是存在一個(gè)濕木料承重以后容易彎曲的問(wèn)題嗎？然而你并沒(méi)有想到濕木料干了會(huì )變硬，稀泥巴干了會(huì )變輕的道理。等房屋蓋好以后，過(guò)不了多久，木料和泥土都會(huì )變干。那時(shí)的房屋是用變硬的木料支撐著(zhù)變輕的泥土，怎么會(huì )倒塌呢？”工匠們只是在實(shí)踐中懂得用濕木料蓋的房屋壽命不長(cháng)，可是真要說(shuō)出個(gè)詳細的道理，他們也感到為難。因此，工匠只好遵照高陽(yáng)應的`吩咐去辦。雖然在濕木料上拉鋸用斧、下鑿推刨很不方便，工匠還是克服種種困難，按尺寸、規格搭好了房屋的骨架。抹上泥以后，一幢新屋就落成了。
開(kāi)始那段日子，高陽(yáng)應對于很快就住上了新房頗感驕傲。他認為這是自己用心智折服工匠的結果�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，高陽(yáng)應的這幢新屋越來(lái)越往一邊傾斜。他的樂(lè )觀(guān)情緒也隨之被憂(yōu)心忡忡取而代之。高陽(yáng)應一家怕出事故，從這幢房屋搬了出去。沒(méi)過(guò)多久，這幢房子終于倒塌了。
高陽(yáng)應的房子沒(méi)住多久就倒塌的事實(shí)說(shuō)明，我們做任何事情，都必須尊重實(shí)踐經(jīng)驗和客觀(guān)規律，而不能主觀(guān)蠻干。否則，沒(méi)有不受懲罰的。
小學(xué)寓言故事9
情節簡(jiǎn)單，線(xiàn)索分明，學(xué)生基本自己能讀懂，無(wú)須老師作多少點(diǎn)點(diǎn)撥、引導，那是否意味著(zhù)寓言故事可以不教了呢？其實(shí)不然，我們老師要善于抓住文本的留白處，進(jìn)行挖掘、拓展，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，在此基礎上，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)。在教《狐貍和葡萄》這課時(shí)，當讀到這句話(huà)：“狐貍想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁�！蔽易屝〗M合作討論：“狐貍能想到哪些方法去夠葡萄？”這一問(wèn)題一拋出，引起了許多學(xué)生的興趣。
生1說(shuō)：狐貍用石子扔葡萄，結果掉下來(lái)的葡萄全都摔爛了�？墒撬挠胁桓�，爬到了葡萄架上，葡萄沒(méi)摘到，反而摔了個(gè)底朝天，真是“賠了夫人又折兵”啊。
生2說(shuō)：狐貍眼珠咕嚕一轉，一個(gè)法子就想出來(lái)了。它去拆葡萄架，可是鋼絲繩擰得太緊了，怎么也拆不開(kāi)，反而把手弄腫了，疼得它哇哇大叫。
生3說(shuō)：饑餓的狐貍見(jiàn)到這串串晶瑩剔透的葡萄怎么會(huì )不動(dòng)心呢？它為了得到葡萄便耍起了小聰明。狐貍曾經(jīng)拜過(guò)貓為師，學(xué)得了一點(diǎn)皮毛，對爬樹(shù)也有些經(jīng)驗，它看見(jiàn)葡萄架邊有一棵參天大樹(shù)，便想：我為什么不先爬到樹(shù)上，然后再從樹(shù)上跳到葡萄架上呢？于是，狐貍三兩下就爬到了樹(shù)上，可當它從樹(shù)上往葡萄架上跳的時(shí)候，手一滑，沒(méi)抓牢葡萄架，如果不是尾巴勾住了葡萄架，狐貍就命喪黃泉了。狐貍不敢大意，連忙翻過(guò)身來(lái)，它發(fā)現樹(shù)的周?chē)泻芏嗥咸�，便伸長(cháng)手去摘，結果不小心，一頭栽了下來(lái)。狐貍醒來(lái)后，自言自語(yǔ)道：“想不到我狐貍聰明一時(shí)，卻為了吃葡萄做出了糊涂事。哎，早知如此，何必當初呢！ 學(xué)生說(shuō)得頭頭是道，興致勃勃，真有一發(fā)不可收拾之勢，于是，我乘機鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的筆把狐貍的自作聰明的辦法寫(xiě)出來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得最精彩，最傳神。
在教《高爾基和他的兒子》一課時(shí)，學(xué)到高爾基“寫(xiě)信教子”的段落中省略號的作用，學(xué)生說(shuō)是省略了信的內容，我隨即提問(wèn)：那高爾基還會(huì )對兒子說(shuō)些什么？
生1說(shuō)：高爾基可能會(huì )說(shuō)：“兒子，在家要懂得好好照顧母親，為她做一些力所能及的家務(wù)活。同時(shí)要多關(guān)心鄰居，努力做一個(gè)所有人都需要你的人�！�
生2說(shuō)：高爾基會(huì )說(shuō)：“兒子，你在學(xué)校里要認真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取。課后與同學(xué)和睦相處，學(xué)會(huì )關(guān)心、幫助身邊有困難的'學(xué)生�！�
生3說(shuō)：高爾基會(huì )說(shuō)：“兒子，爸爸在島上很好，你和媽媽不必牽掛我，我會(huì )早日養好身體，與你們團聚的�！�
這次，發(fā)言的學(xué)生很多，基本每個(gè)學(xué)生都舉手了，有種欲罷不能的勢頭，我順勢給了他們一個(gè)表達的機會(huì )。 只有練在刀刃上，練在火候時(shí)，效果才會(huì )好。
語(yǔ)文能力只有在語(yǔ)文實(shí)踐中才能得到有效提高，“寫(xiě)”就是很好的一種實(shí)踐活動(dòng)。我們在語(yǔ)文教學(xué)中要時(shí)時(shí)牢記，“寫(xiě)”是語(yǔ)文教學(xué)的基本任務(wù)之一，我們要挖掘教材的的生長(cháng)點(diǎn)，，“讀”有感情，“寫(xiě)”有依據，讀寫(xiě)結合，才能上出更精彩的語(yǔ)文課。
小學(xué)寓言故事10
口渴的烏鴉
烏鴉口渴得要命，飛到一只大旁，里沒(méi)有很多水，他想盡了辦法，仍喝不到。
于是，他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，倒出水來(lái)，而大卻推也推不動(dòng)。這時(shí)，烏鴉曾經(jīng)使用的辦法，用口叼著(zhù)石子投到水罐里，隨著(zhù)石子的增多，罐里的.水也就逐漸地升高了。最后，烏鴉高興地喝到了水，解了口渴。
這故事說(shuō)明，智慧往往勝過(guò)力氣。
小學(xué)寓言故事11
有個(gè)書(shū)呆子一天到晚只會(huì )呆在家里看書(shū)，什么事也不會(huì )干，整天依賴(lài)妻子飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。
這天黃昏，妻子在地里干完活回家，只見(jiàn)自家的雞子還沒(méi)有歸窩。
她自己要忙著(zhù)做飯，沒(méi)工夫去張羅趕雞，就對丈夫說(shuō)：
“我做飯，你去幫我把雞都趕進(jìn)窩去�！�
丈夫答應了。他放下書(shū)本跑到外面，去將自家的雞趕回家。
書(shū)呆子看到自家那幾只雞，連忙上去一陣使勁猛趕，結果那幾只雞嚇得驚慌失措，亂飛亂竄;書(shū)呆子只好停下來(lái)朝雞揚起手慢慢示意，于是那雞又停在那里東瞧西望。
等那幾只雞剛剛安定下來(lái)，要向北面走去，書(shū)呆子趕忙上前將雞攔住，雞嚇得一掉頭又朝南邊跑去，書(shū)呆子急了，又趕到雞前將雞攔住，雞又重新掉頭朝北跑去。
就這樣，他靠近雞時(shí)，雞嚇得到處撲騰，他遠離雞時(shí)，雞又停住不走。
折騰到天都黑下來(lái)了，還有三只雞依然沒(méi)趕回窩。
妻子做好了飯，還不見(jiàn)丈夫趕雞回家。
她出屋一看，書(shū)呆子站在那里正顯出無(wú)可奈何的樣子，額上還淌著(zhù)汗。
妻子很是生氣，教他說(shuō)：
“應該這樣趕雞：在雞安閑的時(shí)候慢慢靠近它;如果它驚恐不安，你就扔點(diǎn)食物去引誘它。
不能像你這樣簡(jiǎn)單粗暴地亂趕一氣，要慢慢引誘著(zhù)趕。你盡量把雞趕到熟悉的路上，讓它慢慢安定下來(lái)，它自然而然就會(huì )直奔回窩了。這才是最好的趕雞方法�！�
書(shū)呆子恍然有所悟，說(shuō)：
“想不到趕雞也有學(xué)問(wèn)，怎么書(shū)本上就見(jiàn)不到呢?”
這個(gè)書(shū)呆子只會(huì )讀死書(shū)，書(shū)本以外的'東西一無(wú)所知。
其實(shí)做任何事情都有它的方法和規律，如果不講究方式方法，只憑想像蠻干，那就難以把事情做好。趕雞也是一樣的道理。
小學(xué)寓言故事12
秦末，酈商在高陽(yáng)起兵，歸順劉邦。他將自己的四千兵馬交給劉邦統率，自己沖鋒陷陣，立下不少功勞。劉邦做了皇帝以后，他當右丞相，深得朝廷器重，后來(lái)退休在家。
劉邦死后，大權落在呂后手中。她封自己的侄兒呂廣、呂祿為王，打算將劉家的天下變?yōu)閰渭业�。呂后病死后，呂家的人蠢蠢欲�?dòng)，眼看一場(chǎng)政變就要發(fā)生，漢朝大臣們個(gè)個(gè)捏著(zhù)一把汗。
丞相陳平和太尉周勃緊急磋商，討論對策，最后決定為了平息禍患，必須誅滅呂氏家族。但是，當時(shí)的兵權在呂祿的手中，他掌管北軍，周勃雖然是名義上最高的將領(lǐng)，但是如果拿不到兵符就無(wú)法調遣部隊。
周勃和陳平想了半天，就想利用酈商的兒子酈寄與呂祿是好朋友的關(guān)系，除掉呂祿。周勃首先劫持住酈商，威脅酈寄引出呂祿，乘機奪取兵符。呂祿聽(tīng)從酈寄的`勸告，出外狩獵散心，周勃奪了兵符，趁機控制北軍，隨后便把呂氏家族全部誅滅。
酈商在誅呂事件發(fā)生后不久就去世了，酈寄由于立下大功，繼承了父親的爵位。后來(lái)史書(shū)評論酈寄，說(shuō)他見(jiàn)到有利可圖，就出賣(mài)了朋友，是個(gè)沒(méi)有道義的人。
小學(xué)生寓言故事大全 四字成語(yǔ)：惴惴不安
公元前621年，春秋五霸之一的秦穆公逝世，居然用一百多人給他陪葬。特別值得一提的是，大臣子車(chē)氏家的三兄弟奄息、仲行、針虎也在其中。這三兄弟為秦國立下蓋世奇功，深受老百姓的喜愛(ài)，卻仍逃脫不了被活埋的命運。
秦國的老百姓對秦穆公的做法非常憤怒，就寫(xiě)了一首名為《黃鳥(niǎo)》的挽歌：
“黃雀叫嘰嘰，在酸棗樹(shù)上休息。誰(shuí)追隨穆公去了?子車(chē)家的奄息。提到這位奄息，一人的價(jià)值等于百人。走近他的墳墓，心中不安渾身戰栗。老天爺呀老天爺!我們的好人為什么都要死去?如果能贖他的命，我們愿意用一百人換回他一個(gè)。
“黃雀叫嘰嘰，在桑樹(shù)上休息，誰(shuí)追隨穆公去了?子車(chē)家的仲行。提到這位仲行，百條好漢都抵不上他一人。走近他的墳墓，心中不安渾身戰栗。老天爺呀老天爺!我們的好人為什么都要死去?如果能贖他的命，我們愿意用一百人換回他一個(gè)。
“黃雀叫嘰嘰，在荊樹(shù)上休息，誰(shuí)追隨穆公去了?子車(chē)家的針虎。提到這位針虎，一個(gè)人能與一百人相比。走近他的墳墓，心中不安渾身戰栗。老天爺呀老天爺!我們的好人為什么都會(huì )死去?如果能贖他的命，我們愿意用一百人換回他一個(gè)�！�
小學(xué)寓言故事13
一只摔死的青蛙
一只已經(jīng)成為兩棲明星的青蛙，并不滿(mǎn)足，它想：“我能在水中游，陸上跳，如果再能在天上飛，就成為一只三棲明星的青蛙了！到那時(shí)，我就成了所有青蛙崇拜的偶像�！�
于是，這只青蛙制定了一份詳細的飛翔計劃。照著(zhù)計劃，青蛙每天苦練飛翔的本領(lǐng)�？蔁o(wú)論它怎么練習，也沒(méi)有什么效果。
青蛙并沒(méi)有因此而放棄，心想：是不是自己的練習方法不對？它細心地觀(guān)察著(zhù)鳥(niǎo)類(lèi)的飛翔，發(fā)現雄鷹都在高高的懸崖上起飛，小鳥(niǎo)都在高高的'枝頭上起飛。青蛙明白了，自己之所以飛不起來(lái)，是沒(méi)有找到一個(gè)起飛的平臺。于是，青蛙沿著(zhù)一棵樹(shù)的樹(shù)干，爬上了高高的枝頭。青蛙雄心壯志地仰望著(zhù)藍天，向上奮力一躍。就在它以為自己飛起來(lái)了的時(shí)候，身體突然不聽(tīng)使喚地向下墜落，最后重重地摔死在地上。
面對這只摔死的青蛙，青蛙們想不明白：不是說(shuō)成功離不開(kāi)夢(mèng)想，離不開(kāi)計劃，離不開(kāi)苦練，離不開(kāi)堅持，離不開(kāi)方法嗎？這一切，在這只摔死的青蛙身上都具備，具備了如此成功條件的青蛙，最后為什么會(huì )活活地摔死呢？
“自己沒(méi)有翅膀，卻偏偏要去練習飛翔，怎么會(huì )不摔死呢？”老青蛙的一句話(huà)，使眾青蛙恍然大悟。
小學(xué)寓言故事14
老虎模型
在楚國，有一家人深受狐貍之害。狡猾的狐貍經(jīng)常趁其不備，跑到院子里來(lái)偷只雞呀，摸條狗呀，鬧得這一家雞犬不寧。這家人想了許多法子來(lái)抓狐貍，可是都沒(méi)能抓到。
后來(lái)，有人給他家出了個(gè)主意，說(shuō)：“老虎是山里的百獸之王，普天下的獸類(lèi)見(jiàn)了它，都會(huì )害怕得丟魂棄魄，一個(gè)個(gè)只能趴在地上等死�！背烁械酱嗽�(huà)有理，于是就用竹篾（mie）編了一個(gè)老虎模型，再用一張虎皮蒙在外面，放置在自家的窗戶(hù)之下。沒(méi)過(guò)幾天，狐貍又來(lái)騷擾了，它剛一進(jìn)院門(mén)就撞見(jiàn)了這個(gè)老虎模型，直嚇得大叫一聲，即刻就倒在了地上，只剩下束手就擒的份兒了。
又有一天，不知從何處來(lái)了一頭野豬，竄到這楚人家的地里去糟蹋莊嫁。于是，楚人又將老虎模型預先埋伏在草叢之中，同時(shí)派自己的.兒子手執利戈，守候在大路上。一切安排就緒以后，他就讓那些在地里干活的人齊聲大喊，嚇得那頭野豬趕緊往草叢中逃生，可是在那里又看到了老虎模型，于是又折轉身來(lái)，往大路上奔去，結果就被守候在大路上的兒子給抓獲了。
有了這兩次經(jīng)歷以后，楚人興奮異常，他以為憑著(zhù)這個(gè)老虎模型就可以降伏天下所有的野獸了。恰在此時(shí)，野外又發(fā)現了一種形狀像馬的動(dòng)物，這位楚人立即帶上老虎模型前往驅趕它。
有些見(jiàn)多識廣的人出面勸阻楚人：“這種形狀像馬的動(dòng)物就是‘駮’（bo）呀，它連真的老虎都會(huì )吃掉，你又何必帶個(gè)假的老虎模型去送死呢？你這樣去是要遭殃的！”可是楚人卻聽(tīng)不進(jìn)這善意的勸告，依然孤身前往。他到了野外之后，只見(jiàn)那像馬的駮吼聲如雷，一下子就沖到了楚人面前，迅速踢翻了他帶去的老虎模型，接著(zhù)就用前爪將楚人抓住，拼命撕咬，不一會(huì )兒就將楚人咬死了，腦漿濺了一地。
這個(gè)楚人制造了一個(gè)老虎模型，本來(lái)是只能用來(lái)嚇唬狐貍和野豬一類(lèi)并不強大的敵手的�？墒撬麉s錯誤地以為老虎模型無(wú)往不勝，結果在遇上了真正的強敵之后，只能落得個(gè)粉身碎骨的可悲下場(chǎng)。
小學(xué)寓言故事15
烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒(méi)下過(guò)一次雨了，炎熱的太陽(yáng)曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了，人們只好從井里打水喝。
一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，于是就向井邊飛去。正好井邊放著(zhù)一個(gè)大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。
它探著(zhù)身子站在水罐的罐口，準備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很淺，烏鴉伸長(cháng)了脖子還是喝不著(zhù)水。
這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的力氣根本就搬不動(dòng)。罐子里面有水可就是喝不著(zhù)，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對準水罐子扔了進(jìn)去，它想用石子把罐子砸碎，誰(shuí)知石子“撲通”一聲剛好掉進(jìn)了水罐里，水罐子一點(diǎn)也沒(méi)破。
可是聰明的烏鴉卻發(fā)現，石子掉進(jìn)罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點(diǎn)。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進(jìn)了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著(zhù)。
烏鴉沒(méi)有泄氣，它一次一次的把石子運來(lái)，投進(jìn)水罐里，罐子里的`水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。
烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了個(gè)夠。
烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著(zhù)去解決他，面對他。而且要堅持下去，想辦法讓自己的處境好起來(lái)，就像故事里的烏鴉一樣認真思考，多動(dòng)腦筋，才能讓很多問(wèn)題迎刃而解。
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