勵志的寓言成語(yǔ)故事（通用22個(gè)）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中國傳統文化的一大特色，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應用的，承擔主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語(yǔ)嗎？以下是小編精心整理的勵志的寓言成語(yǔ)故事，歡迎閱讀與收藏。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 1

　　劉邦統一天下后，被群臣擁為皇帝。有一次，他到櫟陽(yáng)看望自己的老父親。劉邦見(jiàn)了父親非常孝順，五天向父親叩拜一次，他家的家令覺(jué)得天子這樣對待自己的父親，是禮法所不容的'，便偷偷對劉邦的父親說(shuō)：“天上沒(méi)有兩個(gè)太陽(yáng)啊，地上怎會(huì )有兩個(gè)皇帝。雖然皇帝是你的親生兒子，可他是君主，你是臣子，你倆的地位有天地之隔。你怎能讓皇帝向你下拜呢?這豈不是亂了禮法嗎?”

　　聽(tīng)家令這么一講，劉邦的父親劉太公可嚇著(zhù)了，從此以后再也不敢讓兒子跪他了。每次劉邦來(lái)拜，太公總是拿著(zhù)掃帚在門(mén)旁站立，見(jiàn)到兒子就往后退著(zhù)走，眼睛也不敢看兒子一下。

　　面對父親突如其來(lái)的變化，劉邦感到十分驚訝。等到聽(tīng)說(shuō)這是家令勸導太公所致，他倒覺(jué)得這凸顯了自己的帝王之威，很是受用，就賞給家令黃金五百兩。緊接著(zhù)，劉邦下了一道詔書(shū)，說(shuō)：“人的至親，沒(méi)有比父子更親的了。所以父親得到了天下，就傳給兒子，兒子得了天下，就把功勞歸于父親。這是人的最高道德。前些年天下大亂，百姓飽受戰亂之苦，我為了解民倒懸，不敢脫下甲衣，連年打仗，終于平定天下。這都是父親的教訓。如今眾位將軍尊我為皇帝，我的父親卻連一個(gè)尊號都沒(méi)有。今天我宣布，尊我父為太上皇，不必向我行君臣之禮!”

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 2

　　從前，有個(gè)叫公孫儀的人，非常善于彈琴。從他的琴聲中能聽(tīng)得出泉水涓涓，也能聽(tīng)得出大海的怒濤，能聽(tīng)得出秋蟲(chóng)唧唧的低鳴，也能聽(tīng)得出小鳥(niǎo)婉轉的歌唱。曲調歡樂(lè )的時(shí)候，會(huì )讓人禁不住眉開(kāi)眼笑，曲調悲哀的時(shí)候，能使人心酸不已，跟著(zhù)琴聲嗚咽。凡是聽(tīng)過(guò)他彈琴的人，沒(méi)有不被他的琴聲打動(dòng)的。

　　一次，公孫儀彈琴的時(shí)候，看到有幾頭牛在不遠處吃草，不由得突發(fā)奇想：“我的琴聲，聽(tīng)了的人都說(shuō)好，牛會(huì )不會(huì )也覺(jué)得好呢?且讓我來(lái)試一試�！�

　　這樣想著(zhù)，公孫儀就坐到牛旁邊，使出渾身的解數，彈了一首名叫《清角》的.拿手曲子。這琴聲果然美妙極了，任何人聽(tīng)了都會(huì )發(fā)出“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的感慨�？墒悄切┡＿�是靜靜地低著(zhù)頭吃它們的草，絲毫沒(méi)有反應，就好像它們從來(lái)不曾聽(tīng)到過(guò)什么一樣。

　　公孫儀想了想，又重新彈起琴來(lái)。這一次曲調變了，音不成音、調不成調，聽(tīng)上去實(shí)在糟糕，很像是一群蚊虹扇動(dòng)翅膀發(fā)出的“嗡嗡”聲，中間似乎還間雜有一頭小�！斑�(mou)哞”的叫聲。

　　這回�？偹阌辛朔磻�了，紛紛豎起耳朵、甩著(zhù)尾巴，邁著(zhù)細密的小步子走來(lái)走去地傾聽(tīng)著(zhù)琴聲。

　　牛終于聽(tīng)懂了公孫儀的琴聲，那是因為這聲音接近于它所熟悉的東西。所以我們解決問(wèn)題的時(shí)候要根據不同事物的不同特點(diǎn)，對癥下藥地研究解決方法。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 3

　　楚國人準備偷襲宋國，進(jìn)軍的線(xiàn)路是打算渡過(guò)澭河抄近道走，以便趁宋國人在沒(méi)有防備的情況下一舉獲勝。

　　楚國經(jīng)過(guò)周密謀劃，先派人到澭河邊測量好水的深淺，并在水淺的地方設置了標記，以便偷襲宋國的大部隊能沿著(zhù)標記順利渡河。

　　不料，澭河水突然大漲，而楚國人并不知道這個(gè)情況。部隊在經(jīng)過(guò)澭河的時(shí)候依然照著(zhù)原來(lái)作的標記渡河。加上又是夜間，結果，士兵、馬匹大批地進(jìn)入深水、漩渦，使楚軍措手不及。他們被湍急的澭河水攪得人仰馬翻、驚駭不已。漆黑中，澭水里人喊馬嘶、一片混亂，簡(jiǎn)直像數不清的房屋在倒塌一般。就這樣，楚國軍隊被淹死1000多人，僥幸沒(méi)死的也無(wú)法前進(jìn)，只好無(wú)功而返。

　　先前，楚國人在設置標記的時(shí)候，當然是正確的。如果河水不漲，他們是可以依照標記渡河的�？墒呛髞�(lái)，情況變了，由于河水暴漲，水位升高了許多，而楚國人在不了解變化的.情況下仍按原來(lái)的線(xiàn)路渡河，當然只能慘敗。

　　情況是在不斷變化的，人的認識也應該隨著(zhù)客觀(guān)情況的發(fā)展變化而變化。人們必須隨時(shí)根據新情況采取相應的措施，否則就會(huì )吃虧、跌跤。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 4

　　漢武帝時(shí)，朝中有3位有名的臣子，分別叫作汲黯、公孫弘和張湯。這3個(gè)人雖然同時(shí)在漢武帝手下為臣，但他們的情況卻很不一樣。

　　汲黯進(jìn)京供職時(shí)，資歷已經(jīng)很深且官職也已經(jīng)很高了，而當時(shí)的公孫弘和張湯兩個(gè)人還只不過(guò)是個(gè)小官，職位低得很�？墒怯捎谒麄�?yōu)槿颂幨虑〉胶锰�，加上政�?jì)顯著(zhù)，因此，公孫弘和張湯都一步一步地被提拔起來(lái)，直到公孫弘封了侯又拜為相國，張湯也升到了御史大夫，兩人官職都排在汲黯之上了。

　　汲黯這個(gè)人原本就業(yè)績(jì)不及公孫弘、張湯，可他又偏偏心胸狹窄，眼看那兩位過(guò)去遠在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服氣，總想要找個(gè)機會(huì )跟皇帝評評這個(gè)理。

　　有一天散朝后，文武大臣們陸續退去，漢武帝慢步踱出宮，正朝著(zhù)通往御花園的花徑走去。汲黯趕緊趨步上前，對漢武帝說(shuō)：“陛下，有句話(huà)想說(shuō)給您聽(tīng)，不知是否感興趣?”

　　漢武帝回過(guò)身停下，說(shuō)：“不知是何事，不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！�

　　汲黯說(shuō)：“皇上您見(jiàn)過(guò)農人堆積柴草嗎?他們總是把先搬來(lái)的柴草鋪在底層，后搬來(lái)的反而放在上面，您不覺(jué)得那先搬來(lái)的柴草太委屈了嗎?”

　　漢武帝有些不解地看著(zhù)汲黯說(shuō)：“你說(shuō)這些，是什么意思呢?”

　　汲黯說(shuō)：“你看，公孫弘、張湯那些小官，論資歷論基礎都在我之后，可現在他們卻一個(gè)個(gè)后來(lái)居上，職位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的農人一樣嗎?”

　　幾句話(huà)說(shuō)得漢武帝很不高興，他覺(jué)得汲黯如此簡(jiǎn)單、片面地看問(wèn)題，是不通情理的。他本想貶斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好壓住火氣，什么也沒(méi)說(shuō)，拂袖而去。此后，漢武帝對汲黯更是置之不理，他的`官職也只好原地踏步了。

　　后來(lái)者居上，原本是客觀(guān)事物的發(fā)展規律，這就要看我們從哪個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題了。汲黯認為提拔人才一定要論資排輩，反對后來(lái)居上，是不可取的。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 5

　　春秋時(shí)期，晉獻公聽(tīng)信驪姬之言，派人去殺公子重耳。公子重耳不敢與父親對抗，只得出逃。

　　重耳逃到齊國時(shí)，齊桓公非常喜歡他，把親戚家的女兒姜氏嫁給他，給他非常好的待遇。七年之后，重耳的歲數已經(jīng)很大了，只想在齊國安度余生，根本不想返回晉國了。

　　這時(shí)，齊桓公已死，他的'幾個(gè)兒子都想奪取大權，最后齊孝公登上國君之位。很多人都清楚，齊國已經(jīng)發(fā)生內亂，此地不適合重耳停留了。重耳的謀臣子犯、趙衰等人在桑園聚在一起，秘密商量讓重耳離開(kāi)齊國之事。姜氏的侍女在桑園采桑葉，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了他們的密談。

　　這侍女回去后，就把談話(huà)內容報告了姜氏。姜氏得知后，毫不留情地殺掉侍女，叫來(lái)重耳，對他說(shuō)：“作為一個(gè)男子漢大丈夫，應當志在四方，做一番轟轟烈烈的大事業(yè)。如果留戀妻子、貪圖安逸，一定會(huì )受到別人的鄙視�，F在齊國已經(jīng)大亂，你何不趕快離去，另選支持你的強國!”

　　重耳不愿意離開(kāi)這里，說(shuō)道：“我并不想走啊!我的歲數很大了，難道還要硬逼我干事業(yè)嗎?若是如此，老天也太不公平了!”

　　姜氏聽(tīng)了，覺(jué)得重耳真是沒(méi)用，于是不再勸他，而是把子犯等人叫來(lái)，一起商議如何讓重耳離去。他們想了半天，最后將重耳灌醉，把他送出齊國。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 6

　　宋朝時(shí)，長(cháng)沙有位高僧叫景岑，號招賢大師，人們稱(chēng)他“長(cháng)沙和尚”，他經(jīng)常到各地去傳道講經(jīng)。一天，招賢大師應邀到一座佛寺的法堂上講經(jīng)。大師講得深入淺出，娓娓動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)的人深受感染。招賢大師講經(jīng)完畢后，一名僧人站起來(lái)，向他提了幾個(gè)問(wèn)題，大師慢慢地作答起來(lái)。

　　那僧人聽(tīng)到不懂處，又向大師提問(wèn)，于是兩人一問(wèn)一答，氣氛親切自然。他倆談?wù)摰氖怯嘘P(guān)佛教的`最高境界——十方世界的內容。為了說(shuō)明“十方世界”究竟是怎么回事兒，招賢大師當場(chǎng)出示了一份偈帖。所謂偈帖，就是佛教中記載唱詞的本子。但見(jiàn)大師指著(zhù)上面的一段文字念唱到：

　　百尺竿頭不動(dòng)人，雖然得入未為真。百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。

　　意為“百丈的竹竿并不算高，尚需更進(jìn)一步，十方世界才算是真正的高峰”。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 7

　　晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎?于是，他去找了一只口袋，抓了許多螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。

　　晉代孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現外面十分明亮，原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的.雪光，比屋里要亮多了。此后，每到下雪的夜晚，他都會(huì )在雪地里讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，最終功成名就。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 8

　　洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。

　　一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè )，你也加入我們隊伍中吧！”野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍個(gè)性地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè )，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就能夠保護自己了�！�

　　提示：做事就應未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機會(huì )，然而當升遷機會(huì )來(lái)臨時(shí)，再?lài)@自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的.學(xué)識與潛質(zhì)，以致不能勝任，也只好后悔莫及。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 9

　　西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡�？锖饧腋F買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀�？锖饩驮谵r忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的`墻壁上通過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊!原來(lái)從壁縫里通過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，通過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

　　帶有勵志的成語(yǔ)故事：囊螢映雪

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 10

　　三國時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙。年輕時(shí)，家境貧困，無(wú)法讀書(shū)。從軍后，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦于缺少文化，不能把戰例經(jīng)驗總結寫(xiě)下來(lái)。

　　有一天，吳主孫權對呂蒙說(shuō)：“你現在是一員大將，掌權管事，更應該好好地讀一些書(shū)，增加自己的才干�！� 呂蒙一聽(tīng)主公要他學(xué)習，便為難地推托說(shuō)：“軍隊里的`事情又多又雜，都要我親自過(guò)問(wèn)，恐怕擠不出時(shí)間來(lái)讀書(shū)啊!”

　　孫權說(shuō)：“你的事情總沒(méi)有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是要你翻閱一些古書(shū)，從中得到一些啟發(fā)罷了�！�

　　呂蒙聽(tīng)了孫權的話(huà)，回去便開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習，并堅持不懈，最后終于有了文化，后來(lái)孫權再次見(jiàn)他，稱(chēng)贊道：“士別三日，非復吳下阿蒙矣！”

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 11

　　伯夷、叔齊是商末孤竹國的王子，父親死后，兩個(gè)人很有德行，都不肯繼承國君之位，為了推讓君位，兩人先后逃到周文王那里。

　　周文王死后，周武王起兵伐紂，伯夷、叔齊認為這是以暴易暴、以臣弒君的行為，違反了正理，曾攔住武王的車(chē)馬加以勸說(shuō)。周武王滅掉商紂，統一天下后，伯夷、叔齊以吃周朝的`糧食為恥，逃到山里靠挖野菜充饑，后來(lái)餓死了。

　　孔子說(shuō)伯夷、叔齊是古之賢人，并說(shuō)：伯夷、叔齊不記過(guò)去的怨仇，因此，別人對他們的怨恨就很少。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 12

　　戰國時(shí)，秦國的隊伍團團包圍了趙國的`都城邯鄲，形勢十分危急，趙國國君孝成王派平原君到楚國去求援。平原打算帶領(lǐng)20名門(mén)客前去完成這項使命，已挑了十九名，尚少一個(gè)定不下來(lái)。這時(shí)，毛遂自告奮勇提出要去，平原君半信半疑，勉強帶著(zhù)他一起前往楚國。

　　平原君到了楚國后，立即與楚王談及"援趙"之事，談了半天也毫無(wú)結果。這時(shí)，毛遂對楚王說(shuō)："我們今天來(lái)請你派援兵，你一言不發(fā)，可你別忘了，楚國雖然兵多地大，卻連連吃敗仗，連國都也丟掉了，依我看，楚國比趙國更需要聯(lián)合起來(lái)抗秦呀！"毛遂的一席話(huà)說(shuō)得楚王口服心服，立即答應出兵援趙。

　　平原君回到趙國后感慨地說(shuō)："毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大呂。"（九鼎大呂：鐘名，與鼎同為古代國家的寶器。）

　　成語(yǔ)"一言九鼎"由這個(gè)故事而來(lái)，形容一句話(huà)能起到巨大作用。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 13

　　宋朝時(shí)期，張乖崖在崇陽(yáng)(今屬湖北)當縣令，為官清正廉潔。當時(shí)，經(jīng)常發(fā)生一些軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長(cháng)官的事情。張乖崖認為這是一種反常的事，下決心要整治這種現象。

　　一天，他在衙門(mén)周?chē)�巡行。突然，他看�?jiàn)一個(gè)小吏從府庫中慌慌張張地走出來(lái)。張乖崖覺(jué)得奇怪，就把小吏喊到跟前問(wèn)話(huà)，結果發(fā)現他頭巾下藏著(zhù)一文錢(qián)。那個(gè)小吏支吾了半天，才承認是從府軍中偷來(lái)的。

　　張乖崖把那個(gè)小吏帶回大堂，讓人用杖刑猛打他。那小吏不服氣：“一文錢(qián)算得了什么!你也只能打我，不能殺我!”張乖崖大怒，在判決書(shū)上寫(xiě)道：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿�！币馑际钦f(shuō)，假如每天偷一個(gè)銅錢(qián)，一千天就是一千個(gè)銅錢(qián)。同樣，如果用繩子鋸木頭，時(shí)間長(cháng)了，木頭會(huì )被鋸斷。水滴時(shí)常滴在石頭上，石頭也會(huì )被滴穿。為了懲罰這種行為，張乖崖當堂斬了這個(gè)小吏。

　　勵志的`寓言成語(yǔ)故事 14

　　三國時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙字。年青時(shí)，家境貧困，無(wú)法讀書(shū)。從軍后，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦于缺少文化，不能把戰例經(jīng)驗總結寫(xiě)下來(lái)。有一天，吳主孫權對呂蒙說(shuō)："你現在是一員大將，掌權管事，更應該好好地讀一些書(shū)，增加自己的才干。

　　" 呂蒙一聽(tīng)主公要他學(xué)習，便為難地推托說(shuō)："軍隊里的事情又多又雜，都要我親自過(guò)問(wèn)，恐怕擠不出時(shí)間來(lái)讀書(shū)啊!" 孫權說(shuō)："你的事情總沒(méi)有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是要你翻閱一些古書(shū)，從中得到一些啟發(fā)罷了。" 呂蒙聽(tīng)了孫權的.話(huà)，回去便開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習，并堅持不懈。由于讀書(shū)很多，學(xué)習了很多知識，最后事業(yè)取得了巨大的成功。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 15

　　洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。

　　一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，被狐貍看到了，就對它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè )，你也加入我們隊伍中吧！”野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續磨牙，然后把它的.牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè )，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護自己了�！�

　　提示：做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機會(huì )，然而當升遷機會(huì )來(lái)臨時(shí)，再?lài)@自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 16

　　秦朝末年，有一個(gè)農民起義軍領(lǐng)袖，名叫陳勝，字涉。

　　陳勝青年時(shí)代，曾經(jīng)做人家的雇農，替別人耕地。有一次，他停下耕田，走到田埂上休息。他因失望而嘆恨了好久，對另一個(gè)雇農說(shuō)：我們當中如果有人富貴了，可不能忘掉別人。

　　一同當雇農的人都笑話(huà)他：你給人家當雇農，怎么會(huì )有富貴呢陳勝長(cháng)嘆一聲說(shuō)：唉，燕雀怎么會(huì )知道鴻鵠的志向!

　　陳勝、吳廣起義之時(shí)，陳勝因為有遠大的志向和堅忍不拔的品質(zhì)，因此得到了眾人的擁護，成為農民起義軍的`領(lǐng)袖。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 17

　　西漢時(shí)期，有一個(gè)著(zhù)名將領(lǐng)叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰十分勇敢，被稱(chēng)為“飛將軍”。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現草叢中蹲伏著(zhù)一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎必須中箭身亡，于是走近前去，仔細一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅僅箭頭深深射入石頭當中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不堅信自己能有這么大的`力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射去。但是，一連幾箭都沒(méi)有射進(jìn)去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點(diǎn)兒也沒(méi)有受到損傷。

　　人們對這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請教學(xué)者揚雄。揚雄回答說(shuō)：“如果誠心實(shí)意，即使像金石那樣堅硬的東西也會(huì )被感動(dòng)的�！薄熬�誠所至金石為開(kāi)”這一成語(yǔ)也便由此流傳下來(lái)。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 18

　　戰國時(shí)期，蘇秦到秦國去，想勸說(shuō)秦國征伐六國，稱(chēng)霸天下�？墒�，秦惠王對他的意見(jiàn)不感興趣，說(shuō)道：“現在的秦國，就好比一只羽毛還未長(cháng)全的小鳥(niǎo)，如果硬要展翅高飛，必定會(huì )遇到災禍。先生從很遠的地方來(lái)到我國，對我進(jìn)行開(kāi)導，我表示感謝�？墒�，關(guān)于爭霸稱(chēng)帝的事，還是以后再說(shuō)吧�！�

　　蘇秦不愿意就此離去，于是給惠王上了十多次奏章，說(shuō)明爭霸的重要性�？墒�，秦惠王對他的意見(jiàn)越來(lái)越反感。這時(shí)，蘇秦的`資財也耗費光了，只得垂頭喪氣地回家去了。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 19

　　春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向他請教學(xué)問(wèn)。他的《論語(yǔ)》是千百年來(lái)的傳世之作�？鬃訉W(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好？”他的弟子問(wèn)他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，才配叫‘文’�！钡茏觽兿耄骸袄蠋煶Ｏ騽e人求教，也并不以為恥辱呀！”。

　　虛心好學(xué)，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學(xué)習，叫“不恥下問(wèn)”。

　　不恥下問(wèn)的意思：不恥：不以為恥辱;下問(wèn)：降低身份請教別人。不以向比自己學(xué)識差或地位低的.人去請教為可恥。形容虛心求教。

　　現在我們用來(lái)形容一個(gè)人謙虛、好學(xué)，真誠地向別人提問(wèn)請教，不恥下問(wèn)。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 20

　　梁鴻是東漢時(shí)著(zhù)名的經(jīng)學(xué)家。他出身官宦家庭，因父親去世，家道中落，小時(shí)候家里并不富裕。梁鴻雖然貧困，但才學(xué)很高，讀書(shū)非�？炭�，在鄉里遠近都有點(diǎn)兒名氣。

　　后來(lái)，他被推舉進(jìn)太學(xué)讀書(shū)，太學(xué)中的子弟多出身官宦人家，個(gè)個(gè)車(chē)接車(chē)送，生活無(wú)憂(yōu)。梁鴻為了度日，卻需要抽出時(shí)間替人家放豬。為此，太學(xué)里的那些官宦子弟都瞧不起他。

　　梁鴻在這種環(huán)境下，逐漸養成了孤傲的脾氣，喜歡獨來(lái)獨往。就是一日三餐，也和他們分開(kāi)，自己燒飯。有一天，一個(gè)同窗生火做飯后，見(jiàn)梁鴻還沒(méi)有生火，便請梁鴻用他的熱灶煮飯。但梁鴻不領(lǐng)他的情，說(shuō)：我從來(lái)不在別人的`熱灶上做飯。說(shuō)完把灶火滅了，重新生火做飯。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 21

　　從前孟子小的時(shí)候和母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著(zhù)大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著(zhù)孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的'孩子居住!”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見(jiàn)了之后都學(xué)習記住。孟子的媽媽很滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“這才是我兒子應該住的地方呀!”于是居住在了這個(gè)地方。

　　后來(lái)，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習到好的習慣。

　　這也說(shuō)明了環(huán)境能改變一個(gè)人的愛(ài)好和習慣。

　　勵志的寓言成語(yǔ)故事 22

　　歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字，還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)讀，便就近到讀書(shū)人家里借書(shū)來(lái)讀。就這樣夜以繼日、廢寢忘食的致力讀書(shū)，歐陽(yáng)修最終成為一代名家。

　　西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡�？锖饧腋F買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀�？锖饩驮谵r忙的時(shí)節給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。想要晚上讀，可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油。

　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的'墻壁上通過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法，他把墻縫挖大了一些，這樣，通過(guò)來(lái)的光亮也多了，他就借著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

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