《齊人學(xué)彈瑟》寓言故事

　　齊人學(xué)彈瑟

　　古時(shí)候，有一種樂(lè )器叫作瑟，發(fā)出的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。趙國有很多人都精通彈瑟，使得別的國家的人羨慕不已。

　　有一個(gè)齊國人也非常欣賞趙國人彈瑟的技藝，特別希望自己也能有這樣的好本領(lǐng)，于是就決心到趙國去拜師學(xué)彈瑟。

　　這個(gè)齊國人拜了一位趙國的彈瑟能手做師傅，開(kāi)始跟他學(xué)習�？墒沁@個(gè)齊國人沒(méi)學(xué)幾天就厭煩了，上課的時(shí)候經(jīng)常開(kāi)小差，不是找借口遲到早退，就是偷偷琢磨自己的事情，不專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)也總不愿意好好練習。

　　學(xué)了一年多，這個(gè)齊國人仍彈不了成調的曲子，老師責備他，他自己也有點(diǎn)慌了，心里想：我到趙國來(lái)學(xué)了這么久的彈瑟，如果什么都沒(méi)學(xué)到，就這樣回去哪里有什么臉面見(jiàn)人呢?想雖這樣想，可他還是不抓緊時(shí)間認真研習彈瑟的基本要領(lǐng)和技巧，一天到晚都只想著(zhù)投機取巧。

　　他注意到師傅每次彈瑟之前都要先調音，然后才能演奏出好聽(tīng)的曲子。于是他琢磨開(kāi)了：看來(lái)只要調好了音就能彈好瑟了。如果我把調音用的瑟弦上的那些小柱子在調好音后都用膠粘牢，固定起來(lái)，可不就能一勞永逸了嗎?想到這里，他不禁為自己的“聰明”而暗自得意。

　　于是，他請師傅為他調好了音，然后真的用膠把那些調好的小柱子都粘了起來(lái)，帶著(zhù)瑟高高興興地回家了。

　　回家以后，他逢人就夸耀說(shuō)：“我學(xué)成回來(lái)了，現在已經(jīng)是彈瑟的高手了!”大家信以為真，紛紛請求他彈一首曲子來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)齊國人欣然答應，可是他哪里知道，他的瑟再也無(wú)法調音，是彈不出完整的曲子來(lái)的。于是他在家鄉父老面前出了個(gè)大洋相。

　　這個(gè)齊國人奇怪極了：明明固定好了的音，怎么就是彈不好呢?他不知道，音即使能調好，也只是彈好瑟的條件之一。

　　學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。我們只有堅持不懈地認真學(xué)習、努力鉆研，才不會(huì )重蹈這個(gè)齊國人的覆轍。

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