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借我一生余秋雨讀后感（精選5篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的借我一生余秋雨讀后感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
借我一生余秋雨讀后感1
公司組織開(kāi)展職工讀書(shū)月活動(dòng)，是為了進(jìn)一步突出職工的誠信、責任、創(chuàng )新、奉獻的核心價(jià)值觀(guān)。而我緣于個(gè)人對讀書(shū)的熱愛(ài)，在這次活動(dòng)中，懷著(zhù)對余秋雨大師的無(wú)限敬仰讀完了他的《借我一生》，覺(jué)得此書(shū)與我們公司讀書(shū)月的主題讀書(shū)愉悅生活，知識成就夢(mèng)想十分貼切，無(wú)縫對接，感慨良多，特此寫(xiě)些心得，以便和大家共享。 這是一本記錄余秋雨大師成長(cháng)過(guò)程中一些重要階段發(fā)生的重要事情，從他的記載中，讓我看到了他的成長(cháng)歷程，讓我看到了一名文化大師的風(fēng)范，更讓我看到了一個(gè)中國人的愛(ài)國情懷。人生有豐富多彩的，也有平淡無(wú)奇的，無(wú)論是哪一種，都是人的一生。有的人可以活得很精彩，有的人活得很真實(shí)，有的.人活得很無(wú)奈、、、無(wú)論是哪種選擇，都請不要放棄理想與信念；無(wú)論是哪一種人生，都離不開(kāi)知識的陪伴。我想借余秋雨大師豐富的一生，來(lái)?yè)P帆起航我的一生。 一、書(shū)是一生的伴侶，只有讀書(shū)才能豐富自己的人生 無(wú)論是何時(shí)何地，他是真心喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，是骨子里的真熱愛(ài)，不是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，是一種長(cháng)期堅持的行為習慣。
借我一生余秋雨讀后感2
春節前的一個(gè)下午，我在姐姐家做客，閑來(lái)無(wú)事就看到沙發(fā)上有幾本書(shū)，我無(wú)意看到一本橘黃色封面的舊書(shū)，就問(wèn)姐姐是怎么回事，姐姐告訴我這是她在網(wǎng)上的舊書(shū)網(wǎng)上淘來(lái)的，余秋雨的《借我一生》。里面一些故事還不錯，我一聽(tīng)到這句話(huà)立馬來(lái)了興趣，走過(guò)去撿起這本舊書(shū)翻了幾頁(yè)，就拜托老姐借我幾天�！督栉乙簧芬赃@些普通人的群像。勾畫(huà)了一部真切具體的現代民間生態(tài)史，由于一切從自我感覺(jué)出發(fā)，全書(shū)的主角很快從前輩轉移到作家自身，這中間，包含著(zhù)作者對于文革災難的民間版本，對于二十幾年來(lái)經(jīng)濟轉型和文化保守主義之間的巨大落差，對于仕途和學(xué)界的社會(huì )百態(tài)，特別是對于文化災難的復燃機制和蔓延機制，都做了一系列描繪與思考。作者在敘述自己的人生歷程時(shí)，表現了一種蔑視災難、不斷突破、立足大地、叩問(wèn)世界的轉型期精神選擇，也表現了這種精神選擇所帶來(lái)的畏難和孤獨。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現它不同于其他成功人士的自傳，有很多的跌宕起伏，讀這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)就像在一個(gè)小院子里，搬個(gè)小凳子坐在一個(gè)長(cháng)者面前，伴隨著(zhù)夕陽(yáng)聽(tīng)長(cháng)者分享自己的人生經(jīng)歷，有對自己的一生所經(jīng)歷的感悟，也有對后輩的諄諄教導，那么的平和，那么的自然。沒(méi)有熱血沸騰，沒(méi)有情緒激昂，而是對各種經(jīng)歷的慢慢品味，細細的思索。 我喜歡舊屋與旗袍的故事，舊屋，是指作者出生并生活到將近十歲離開(kāi)的屋子，書(shū)中這樣介紹“舊屋是地處浙江慈溪橋頭鎮車(chē)頭村一個(gè)叫高地地的宅落里。從我出生到離開(kāi)，橋頭鎮都屬余姚縣，好像是一九七九年劃入慈溪的。舊屋所在，是地道的農村，惟一的熱鬧去處是一華里之外的橋頭鎮，但那只是一截臨河的窄街，一座普通的石橋，幾家小小的店鋪，每天清晨有一點(diǎn)買(mǎi)賣(mài)農產(chǎn)品的集市，走幾步就完了�！逼炫蹌t是關(guān)于作者媽媽的'旗袍，在作者的筆下，媽媽穿旗袍是習慣，可是卻與在農村的生活有些穿突兀，后來(lái)又因為媽媽經(jīng)常在舊屋里給村里人念家信，大家也逐漸習慣了這樣的著(zhù)裝。我在讀這段文字的時(shí)候，腦海里開(kāi)始浮現這么個(gè)溫暖的場(chǎng)景，村里的人們圍坐在家里，有小孩，有老人，有還在拿著(zhù)活的婦女，靜靜地聽(tīng)著(zhù)穿著(zhù)旗袍的女人在暖黃色的燈光下念信，在那個(gè)年代，信包含了太多的感情，是家人的思念，是牽掛甚至只是一種莫名的安心和愛(ài)。也正如作者所寫(xiě)“讀信寫(xiě)信，是在讀寫(xiě)一座村莊。媽媽快速地進(jìn)入了村莊的內心�！本拖裥r(shí)候在爐火邊聽(tīng)父輩說(shuō)著(zhù)他們的故事，在故事中可以體會(huì )到他們的小時(shí)候的生活，走進(jìn)父輩的內心。
借我一生余秋雨讀后感3
“讀一本好書(shū)，就如同與高尚的人對話(huà)�！痹谧x過(guò)《借我一生》后，我在為人處世上有了很大的收獲，對這句話(huà)也有了深刻的感悟。每讀一本好書(shū)，就像接受了一場(chǎng)精神的洗禮，每看到一個(gè)細膩的描寫(xiě)時(shí)，我就會(huì )感到自己與作者融為一體，那種浮想聯(lián)翩的奇妙感覺(jué)，用酣暢淋漓、身臨其境來(lái)形容，屬于詞匯貧乏。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我總是隱隱約約的感覺(jué)到作者正坐在我的對面，向我傳授他為人處世中的過(guò)人之處，書(shū)中的一句“他們罵啦？他們罵什么啦？讓他們罵去！”讓我頗為震驚，是��！在人生中難免會(huì )有一些誤解、一些坎坷，那又有何妨呢？身正不怕影子歪誣陷能?chē)樀秸l(shuí)呢？它只能讓真正有過(guò)錯的人感到害怕，只有一身正氣，才能無(wú)懼于邪。但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我們學(xué)習知識是為了什么？難道就是一個(gè)高雅的稱(chēng)號？一句世俗的奉承？不！我們要跳出世俗的束縛，回歸到真實(shí)的內心世界，做真實(shí)的自己！“讓他們罵去！”在現實(shí)生活中，的確有不少叫罵的聲音，可那能證明被罵者的低賤嗎？也許恰恰相反，人們所能看到的是罵人者的不文明。正如在校園中有不少人習慣性的帶口語(yǔ)，不管誰(shuí)聽(tīng)到了，第一直覺(jué)就是譴責此人沒(méi)素質(zhì)、沒(méi)教養。所以，不要與他們爭辯，公道自在人心。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯�！睕](méi)錯，讀了《借我一生》后，我在寫(xiě)作上獲益匪淺，我學(xué)到了一種新的寫(xiě)作方法——欲揚先抑，欲貶先褒。例如作者在寫(xiě)一位十分讓作者厭惡的偽精英時(shí)，他這樣說(shuō)道：“這位大師的光輝讓我仰望，卻不敢靠近，因為他用他的雙手創(chuàng )造了無(wú)數的慘劇�！边@樣的寫(xiě)法不僅可以強調感情，還可以使人物性格更加清晰。一個(gè)短小的句子便可以寫(xiě)出作者的觀(guān)點(diǎn)與看法，這是這種寫(xiě)法的最大優(yōu)點(diǎn)。
總而言之，讀一本好書(shū)有百利而無(wú)一害，它可以陶冶人的情操，升華人的精神，提高人的情趣，鍛煉人的文筆，它使人身心健康，品格高尚，它是讓人擺脫愚昧的良藥，是使人高尚的精神食糧，是人類(lèi)歷史進(jìn)步的寶貴財富，是令人進(jìn)步的良師益友。多讀書(shū)，讀好書(shū)。
借我一生余秋雨讀后感4
每個(gè)臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書(shū)看報為樂(lè )趣。前一段時(shí)間讀了余秋雨的《借我一生》，體會(huì )真是不一般。跟許多人一樣，我一直是余秋雨作品的忠實(shí)讀者，如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，他曾在第十屆和第十二屆CCTV歌手大獎賽中擔任過(guò)評委，他那幽默淵博的點(diǎn)評不知打動(dòng)過(guò)全國多少電視觀(guān)眾的心。他在博客上的文章在我看來(lái)每一篇都是精品，每隔幾天，我總要打開(kāi)我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。
我讀《借我一生》的感覺(jué)：過(guò)去那個(gè)在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者，正被另一個(gè)更加清晰，也更加鮮活的個(gè)體生命所取代?從這個(gè)角度而言，余秋雨先生的這部“記憶文學(xué)”，似乎可以看作他以自身的生命記憶對過(guò)去所有作品的一個(gè)“總闡釋”。
《借我一生》是余秋雨對中國文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷，還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己，作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品�！拔覛v來(lái)不贊成處于創(chuàng )造過(guò)程中的藝術(shù)家太激動(dòng)，但寫(xiě)這本書(shū)，常常淚流不止�！�
《借我一生》是秋雨先生的生命之旅， 是他蔑視災難、不斷突破的精神歷程，是以散文筆調貫通成的一部家族史詩(shī)。他獨創(chuàng )的文體交糅了體驗與論述、激情與冷靜、宏觀(guān)與細節等諸多對立性因素，呈現全方位的'表現力度。
通過(guò)余先生的回憶，我們得以對其在一系列文化散文中所表達的思索理路進(jìn)行一次梳理：少年時(shí)代的經(jīng)歷（如為鄰居寫(xiě)信而受到尊重）培養了他對文化的親近與信任；文革時(shí)期的遭遇與觀(guān)察令他對“文化廢墟”的前景產(chǎn)生了深深憂(yōu)慮；在奉化及其后苦讀的階段里，他通過(guò)傳統典籍的廣泛涉獵真正建立起自己的文化信念；在藝術(shù)理論闡釋與創(chuàng )作的過(guò)程中，他領(lǐng)悟了“結構”對于文學(xué)乃至文化的重要性，使我懂得了未知結構、兩難結構的藝術(shù)魅力；在擔任行政領(lǐng)導的過(guò)程中，他開(kāi)啟了對“幾百年來(lái)中國文化低效化”的反思；而在獨自上路的旅程里，發(fā)現了以“對話(huà)”重新塑造和建構一種民族文化體系的可能；此后的旅程與創(chuàng )作，則是對于他這一文化思路的親身實(shí)踐……
閱讀《借我一生》，跟隨著(zhù)余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過(guò)時(shí)光的流轉，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。
借我一生余秋雨讀后感5
盡管我也寫(xiě)過(guò)一些批評余秋雨的文章，對余氏的某些做法不以為然，但讀完余氏新作《借我一生》后，還是心悅誠服地認為：此書(shū)瑕不掩瑜，可圈可點(diǎn)，值得一讀。
首先是此書(shū)文筆優(yōu)美�！督栉乙簧窂母赣H去世寫(xiě)起，牽涉到祖母、祖父、叔叔、姑媽?zhuān)譅可娴侥赣H、外公、外婆、姨媽?zhuān)總�(gè)人都是典型，組合成從19世紀后期開(kāi)始一次次闖蕩上海又一次次敗退回鄉的兩個(gè)浙江家庭的興衰史。余秋雨從童年開(kāi)始，用近似于德國名著(zhù)《鐵皮鼓》中那個(gè)小男孩的目光注視著(zhù)長(cháng)輩的一切，也注視著(zhù)1949年以后中國浙東農村的社會(huì )變革和人情世故。余秋雨此書(shū)保持了他的一貫文風(fēng)，文筆優(yōu)美，好看耐讀，所以，我扔下其他事情，花了一整天時(shí)間讀完了這本書(shū)。說(shuō)是“一口氣讀完”也并不夸張，而時(shí)下許多書(shū)，我是沒(méi)有耐心讀下去的，余氏這一點(diǎn)，確有過(guò)人之處。大概因為這是他的“告別之作”，他在文筆修辭語(yǔ)言上又特別下工夫，以作為他的“廣陵絕響”，讀完此書(shū)，我突然有個(gè)想法，余秋雨如果真的要收筆，退出文壇，實(shí)在是中國文化界的一大損失。
再就是故事動(dòng)人。余氏是個(gè)講故事的高手，想象力豐富，記憶力過(guò)人，又富于煽情，所以書(shū)中許多故事都很動(dòng)人。余秋雨父親的悲劇，材料翔實(shí)，起起伏伏，動(dòng)人心弦，其實(shí)，我們不少人的父輩在“文革”中都有過(guò)這樣的`遭遇，所以讀起來(lái)很親切。余秋雨叔叔的故事，一波三折，讓人扼腕嘆息，從他勸年幼的侄兒不要讀《紅樓夢(mèng)》開(kāi)始，因為“這本書(shū)太悲苦”，又因自己酷愛(ài)《紅樓夢(mèng)》而殞命結束，同時(shí)作者很巧妙地把自己妻子馬蘭主演黃梅戲《紅樓夢(mèng)》的故事揉捏在其中，于是，一個(gè)正直、熱情、熱愛(ài)生活而又有些“迂腐”的知識分子形象就活生生地呈現在讀者面前。全書(shū)數老祖母的故事跨度最大，內容最豐富，也最吸引人。這是個(gè)有見(jiàn)地，有尊嚴，有心計的“上海老太太”，十個(gè)兒女死了九個(gè)，她卻頑強地活著(zhù)，家道中落，丈夫早逝，她苦力支撐著(zhù)，一輩子不泄氣，一輩子不服輸。她的許多名言也很精彩，言簡(jiǎn)意賅，富于哲理。
文體的創(chuàng )造和實(shí)驗也是一個(gè)看點(diǎn)�！督栉乙簧芬云綄�(shí)、真實(shí)的記憶性?xún)热萁M建成一部文學(xué)作品的實(shí)驗，以散文筆調貫通成一部史詩(shī)的努力，都很有意義。余秋雨不把這本書(shū)當作自傳和回憶錄，而稱(chēng)之為“記憶文學(xué)”，強調了它的文學(xué)本性。他把具有文學(xué)價(jià)值的部分集合起來(lái)，調理節奏和重心，形成結構。這種結構，比虛構的故事更具魅力。同時(shí)他還交糅了體驗與論述、激情與冷靜、宏觀(guān)與細節等諸多對立性因素，呈現了全方位的表現力度。這種文體，既有記憶，又有文學(xué)，既有自傳與回憶錄的真實(shí)情節，又不乏文學(xué)創(chuàng )作中的文采和合理虛構，比較自由灑脫。相信，這種文體會(huì )有一個(gè)大發(fā)展的。
說(shuō)其瑕不掩瑜，也就是說(shuō)本書(shū)也有一些敗筆。依我所見(jiàn)，一是自炫的內容多了點(diǎn)，比如，在第一卷第一章里暗示自己祖母與“毛澤東主席”和“蔣介石先生”有淵源；在第二卷第二章中，吹自己是神童，會(huì )畫(huà)畫(huà)，數學(xué)好，物理好，語(yǔ)文更好之類(lèi)，考大學(xué)也是考全國“最難考”的大學(xué)，而且一考就中等。二是對那些批評或圍攻他的人的反擊過(guò)于刻薄。譬如對余杰還有那個(gè)“金牙齒”的幾次譏諷，反倒削弱了此書(shū)的藝術(shù)價(jià)值。其實(shí)，清者自清，如果從長(cháng)遠來(lái)看，書(shū)中對那些異議可以只字不提，以顯得作者大度雅量，文章也更干凈。
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