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以余秋雨為話(huà)題的高一作文
高一，我遇上了余秋雨
我想，所有讀過(guò)余秋雨的人，都很難不欣賞敬佩他吧。
余秋雨先生眾多的讀者中，我是一個(gè)，正處于高一這樣我們自以為長(cháng)大了卻仍有許多不成熟不理智行為年齡層的一個(gè)，喜歡他睿智的文字的一個(gè)。第一次真正意義上遇上他的文字，領(lǐng)會(huì )他的思想，是在高一，一本《借我一生》。往前也曾涉獵他的幾篇小文,也只是粗略一瞥，如人來(lái)人往的廣場(chǎng)中，他與我中間隔著(zhù)數人，朝不同方向走去，可能眼角的余光在抬頭或轉身時(shí)能忽然瞟見(jiàn)，卻不能記憶。而對于《借我一生》的閱讀，就像是朋友相約某家咖啡館，面對面互相暢聊一樣了。只不過(guò)對話(huà)的方式不同——余秋雨先生用文字傾訴他的故事，而我對他的回復則是用思
考和感悟——這樣特別的交流。
他坐在我對面，小酌了一口身前的一杯茶，具有紳士風(fēng)度地笑了笑，開(kāi)始回憶起他和他父輩的一生滄桑。他朝我緩緩講起了文x，講起了自己從埃及穿過(guò)中東再回到祖國的驚險與探秘，講起了自己的閉關(guān)學(xué)習，講起了自己被誹謗的經(jīng)歷。我很詫異在眾多常人難以面對，難以堅持的坎坷過(guò)往面前，聽(tīng)不到他悲傷的語(yǔ)氣，沒(méi)有用自己的經(jīng)歷去博取廉價(jià)的同情，也沒(méi)有絲毫假裝闊達的虛偽。他的每一個(gè)故事你都能讀到可以使我們終
身受益的道理，他卻從來(lái)沒(méi)以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份掠奪你選擇的權利，直接了當地告訴你什么該做什么又不該做。
我感謝余秋雨先生如此對每一個(gè)讀者的尊重，也更欣賞他在學(xué)術(shù)上的才華。
這一次的交談中，他曾多次提到自己在遭遇人生低谷時(shí)的閉關(guān)研究，其中不乏對文化的見(jiàn)解與探究。還穿著(zhù)一身校服的我雖不能十分理解這些學(xué)理，但也能悉知一二，收獲知識。同時(shí)也敬佩他獲得較好成果卻不張揚，只談過(guò)程的謙虛。從他的講述中，我心底的民族文化自豪感自然而然地迸發(fā)，一并而生的還有自省??
這是一次不短的談話(huà)，不短的會(huì )面。余秋雨先生在結束的時(shí)候依舊淺酌了一口面前的茶，淡然一笑。
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