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《岳陽(yáng)樓記》文言文閱讀訓練及答案
完成后面的題目。
岳陽(yáng)樓記
范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì )于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星陷耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(cháng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè )何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè )耶？其必曰先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
時(shí)六年九月十五日。
【小題1】對《岳陽(yáng)樓記》一文內容理解不正確的一項是（ ）A．本文第三、四兩個(gè)自然段采用對比手法，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照，傳達出兩種截然相反的人生境界。B．作者先寫(xiě)岳陽(yáng)樓的雄偉景觀(guān)，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。C．本文的“樂(lè )”與《醉翁亭記》中的“樂(lè )”不同，后者是追求與民同樂(lè )的理想境界。D．“覽物之情，得無(wú)異乎”的“異”指古仁人看了不同的自然景物后引發(fā)出的“悲”、“喜”兩種情。
【小題2】有關(guān)本文的語(yǔ)言風(fēng)格說(shuō)法有誤的一項是（ ）A．流利暢達，簡(jiǎn)潔凝練。B．莊嚴質(zhì)樸，音韻和諧。 C．抑揚頓挫，富于變化。D．駢散結合，以駢為主。
【小題3】．對本文的寫(xiě)作方法分析不正確的一項是（ ）A．本文既有對湖光山色的描寫(xiě)，又有精辟深刻的議論，還有惆悵悲沉的抒情，將抒情、議論、寫(xiě)景自然的結合起來(lái)。 B．“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實(shí)寫(xiě)之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的感傷之情。 C．本文敘事、 寫(xiě)景、 議論、 抒情相結合，由景抒情，由情入議。句式駢散結合，行文富于變化。D．第二段開(kāi)頭從空間和時(shí)間連個(gè)角度來(lái)寫(xiě)洞庭湖�？臻g上突出洞庭湖的廣大，時(shí)間上突出洞庭湖早晚景色多變。
【小題4】本文所說(shuō)的岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)西門(mén)城頭，為“五大名樓”之一。我們山東的“蓬萊閣”也是其中之一，下面幾首詩(shī)詞中提到“蓬萊”的一項是（ ）A．《浣溪沙·蔌蔌衣巾落棗花》（蘇軾） B．《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》（韓愈） C．《望洞庭湖贈張丞相》（孟浩然） D．《無(wú)題》（李商隱）
答案
【小題1】A
【小題2】D
【小題3】B
【小題4】D
解析【小題1】
試題分析：本文第三、四兩個(gè)自然段采用對比和對偶的手法，描寫(xiě)出一陰一晴的兩種截然不同的景象，表現了遷客騷人悲和喜的心情，遷客騷人因物喜因己悲，都是同一種人生態(tài)度，因此A是錯誤的；D項“覽物之情，得無(wú)異乎”的“異”表現的是“異”是指遷客騷人看了不同的自然景物后引發(fā)出的“悲”、“喜”兩種感情，從“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”可知古仁人不會(huì )因自然景物和自己的得失而“悲”而“喜”，所以D也是錯誤的。因此答案應該有兩項。
考點(diǎn)：理解文言文內容要點(diǎn)。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：本文多為四字句，而且很多對仗的句子，這就是駢句,因為“駢句是一種講求對仗的文體，它要求文字的對偶，重視聲韻的和諧。而且結構相似、內容相關(guān)、行文相鄰、字數相等的兩句話(huà)”；同時(shí)還有少量的散句，如“此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。前人之述備矣”“ 登斯樓也，則有去國懷鄉，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣”等句，因此是駢散結合，以駢為主。
考點(diǎn)：理解與現代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：結合本文寫(xiě)作背景，作者是根據畫(huà)而展開(kāi)想象謝了本文，因此其中之景是作者的想象，不是寫(xiě)實(shí)，因此B是錯誤的。
考點(diǎn)：歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：此題考查對詩(shī)歌內容的熟悉。D項原詩(shī)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”，因此是D項。
考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級為識記A。
參考譯文：
慶歷四年的春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè )，很多長(cháng)年荒廢的事業(yè)又重新興辦起來(lái)了。還重新修建了岳陽(yáng)樓，擴大它舊有的規模，還在上面刻上唐代賢人和當代人的詩(shī)賦，（滕子京）并囑咐（我）寫(xiě)一篇文章用來(lái)記述這件事。
我看那巴陵郡的美麗的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖連接著(zhù)遠處的群山，吞吐長(cháng)江的江水，水波浩蕩，寬闊無(wú)邊�；蛟缁蛲恚ㄒ惶炖铮⿻r(shí)陰時(shí)晴，景象千變萬(wàn)化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人對它的描述已經(jīng)很詳盡了。然而，因為這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠調的官吏和南來(lái)北往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì )。（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì )有所不同吧？
如果遇上陰雨連綿繁密，有時(shí)連著(zhù)整個(gè)月沒(méi)有晴天，寒風(fēng)怒吼，濁浪沖天，太陽(yáng)和星星隱藏了光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(cháng)嘯，猿在哀啼。（此時(shí)）登上岳陽(yáng)樓，就會(huì )產(chǎn)生離開(kāi)國都，懷念家鄉，擔心（人家）說(shuō)壞話(huà)，懼怕批評指責的感覺(jué)，滿(mǎn)眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點(diǎn)啊。
至于春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒在湖中游來(lái)游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著(zhù)金光；無(wú)風(fēng)時(shí)靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂(lè )趣哪有窮盡�。ù藭r(shí)）登上岳陽(yáng)樓，就會(huì )有心胸開(kāi)闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺(jué)！
唉！我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個(gè)人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔憂(yōu)；不在朝廷作官的人為君王擔憂(yōu)。這樣在朝為官也擔憂(yōu)，在野為民也擔憂(yōu)。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂(lè )呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂(yōu)慮之前先憂(yōu)慮，在天下人快樂(lè )之后再快樂(lè )”吧？唉�。ㄈ绻](méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？
寫(xiě)于慶歷六年九月十五日。
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