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文言文閱讀訓練題目及答案《童趣》
余憶童稚時(shí),能張目對日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀(guān)之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀(guān),果如鶴唳云端,為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲(chóng)蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀(guān)之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然驚恐;神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。
小題1:解釋下列句中加線(xiàn)的字。(6分)
。1)項為之強_______________________
。2)方出神_______________________
。3)鞭數十_______________________
小題2:下列朗讀停頓錯誤的一項是()(3分)
A.見(jiàn)藐小之物/必細察其紋理B.不覺(jué)呀/然驚恐
C.私擬作/群鶴舞于空中D.使之/沖煙而飛鳴
小題3:翻譯下列句子。(6分)
。1)見(jiàn)藐小之物必細察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
。2)蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。
小題4:仔細閱讀全文,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我”能得到物外之趣的原因是什么?(4分)
原因:______________________________________________
參考答案:
小題1:(1)通“僵”,僵硬(2分) (2)正(2分) (3)用鞭打(2分)
小題2:B(3分)
小題3:(1)我見(jiàn)到微小的東西,一定要仔細觀(guān)察它的紋理,所以常常能感受到超出事物本身的樂(lè )趣。(3分)(2)原來(lái)是一只癩蛤蟆,舌頭一吐,兩只小蟲(chóng)全被吃掉。
小題4:因為作者熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活,善于觀(guān)察且觀(guān)察細致,加之有豐富的想象力,又富有童心童趣。(4分)
小題1:試題分析:學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。了解文言實(shí)虛詞的不同用法,如,通假字、詞類(lèi)活用等。試題(1)中的“強”是個(gè)通假字,讀 “jiāng”,同“僵”,意思為“僵硬”;(2)中的“方”根據語(yǔ)境意思為“正”,不能理解為“方向”;(3)中的“鞭”名詞活用為“動(dòng)詞”,意思為“用鞭子打”。
小題2:試題分析:“不覺(jué)呀然驚恐”這句話(huà)的含義是“不禁‘唉呀’地驚叫一聲,感到害怕”,“呀然”在句中修飾限制“驚”的,意思是“‘唉呀’地驚叫一聲”,朗讀時(shí)注意句子內部詞與詞之間的關(guān)系。一般主謂之間、動(dòng)賓之間、較長(cháng)的修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間、連詞前后、句首發(fā)語(yǔ)詞之后,要進(jìn)行語(yǔ)意上的停頓。此句可這樣停頓:不覺(jué)/呀然驚恐。
小題3:試題分析:翻譯(1)時(shí),要注意 “藐小”(細。、“其”(它的)、“故”(因此)、“時(shí)有”(常常有)、“物外之趣”(事物之外的樂(lè )趣)等詞的意思;翻譯(2)時(shí),要注意“蓋”是句首的發(fā)語(yǔ)詞,可譯為原來(lái),“而”,連詞,表示“吐”和“吞”兩個(gè)動(dòng)作的承接關(guān)系,這里可解釋為“便”“就”;“為所”,表示被動(dòng),可譯為“被……”。另外,文言文翻譯還要使整個(gè)句子翻譯的完整性與流暢性。
小題4:試題分析:本題可從“觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力”等角度來(lái)理解和組織。如:“余憶童稚時(shí),能張目對日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細察其紋理”可見(jiàn)“物外之趣”的原因之一是善于觀(guān)察!跋奈贸衫,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百果然鶴也”可知,原因之二是善于想象!坝喑S谕翂Π纪固,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊”,可知,有好奇心,貪玩,富有童心童趣。
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