《童趣》閱讀答案
在各領(lǐng)域中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的《童趣》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《童趣》閱讀答案 1
童趣
沈復
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
《童趣》閱讀題
1、解釋下面各句中加粗詞語(yǔ)的意思。
(1)項為之強強：___________
(2)舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞為：___________
(3)捉蝦蟆，鞭數十鞭：___________
2、將文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
3、本文記述了幾件什么趣事?請用自己的話(huà)概括。
4、作者是如何使得這些小事變成趣事的?這對你有什么啟示?
《童趣》閱讀答案
1、通“僵”，僵硬被鞭打
2、遇見(jiàn)細小的東西必定要仔細觀(guān)察它的紋理，所以常常能感受到事物之外的樂(lè )趣。
3、本文記述了觀(guān)飛蚊、觀(guān)草木、觀(guān)蟲(chóng)斗三件趣事
4、這些小事之所以能成為作者幼年時(shí)的趣事，是因為作者對這些事物進(jìn)行了細致的觀(guān)察，并對所觀(guān)察的`事物進(jìn)行大膽而富有童心的聯(lián)想和想象，這啟示我們應當細心觀(guān)察身邊的事物，永葆童心，敢于想像聯(lián)想，做一個(gè)有生活情趣的少年。
《童趣》作者簡(jiǎn)介
沈復(1763年—1826年)，字三白，號梅逸，清乾隆二十八年生于長(cháng)洲(今江蘇蘇州)。清代文學(xué)家。著(zhù)有《浮生六記》，《童趣》等工詩(shī)畫(huà)、散文。據《浮生六記》來(lái)看，他出身于幕僚家庭，沒(méi)有參加過(guò)科舉考試，曾以賣(mài)畫(huà)維持生計。
《童趣》譯文
我回憶幼稚的童年時(shí)，能張開(kāi)眼睛看太陽(yáng)，觀(guān)察最細微的事情，看見(jiàn)藐小的事物，必觀(guān)察它的特點(diǎn)，所以有超出事物本身的樂(lè )趣.。
夏天蚊子成群，嗡聲如雷鳴，我把它比作在空中的仙鶴飛舞，心里這么一想，果然出現成千成百的白鶴;抬頭看著(zhù)，脖子也為這種景象而僵硬，把蚊子留在蚊帳中，慢慢用煙噴它，使蚊子沖著(zhù)煙霧而邊飛邊叫，當作青云白鶴圖，果然仙鶴在云端鳴叫，眼前的景象使我感到，安適滿(mǎn)足。
我常在土墻凹凸的地方，花壇小草叢，蹲下自己的身子，使身體與花壇并齊;凝神細看，把草叢當作樹(shù)林，把蟲(chóng)蟻當作野獸，把土堆凸起的地方當作山丘，凹下去的地方當作山谷，在其中遨游，安適愉快而滿(mǎn)足.。
一天，看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草間打架，便觀(guān)看，興趣正濃，忽然有龐然大物，氣勢洶洶而來(lái)，是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，把兩只蟲(chóng)子都吞了進(jìn)去.我年紀還小，剛剛出神，不禁大吃一驚，定神，捉住癩蛤蟆，用鞭子抽打數十下，把它趕到別的院子。
《童趣》閱讀答案 2
童趣 原文
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲起身，使與臺齊;以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸;以土礫凸者為丘，凹者為鶴，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃。忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
童趣閱讀練習(一)
1.解釋下面劃線(xiàn)的詞：
明察秋毫 ：比喻最細微的事物。
私擬作群鶴舞于空中：比。
項為之強：通僵，僵硬。
怡然自得：安適、愉快的樣子。
方出神：正。
鞭數十，驅之別院：鞭打。
2.文章所記閑情之趣有多種，請填寫(xiě)：
有想象之趣，比如：私擬作群鶴舞空等句;
有細察之趣，比如：定神細視，以叢草為林等句;
有童稚之趣，比如：神定，捉蝦蟆別院
3.請問(wèn)作者幼時(shí)為什么會(huì )時(shí)有物外之趣呢?
答：見(jiàn)藐小之物必細察其紋理。
4.你認為本文的作者是個(gè)什么樣的人?
答：我認為作者是一個(gè)有強烈好奇心、富于幻想、有正義感、珍惜生命的人。
童趣閱讀練習(二)
1.翻譯下列句子。
徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)
答：慢慢地用煙噴它們，使它們沖著(zhù)煙邊飛邊叫，當做是青云白鶴的景觀(guān)。
蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。
答：原來(lái)是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只小蟲(chóng)全被它吃掉。
2.作者回憶了童年哪些趣事?。體現了作者怎樣的性格和情趣?
答：作者回憶了三件趣事：觀(guān)蚊成鶴、神游山林、鞭驅蛤蟆。體現了作者的童真童趣和富于熱情幻想的性格。
3.文中有哪些成語(yǔ)，請至少找出三個(gè)來(lái)。
答：明察秋毫、怡然自得、龐然大物等。
4.第一段在全文中有什么作用?
答：第一段在全文中有總起全文的作用。
童趣閱讀練習(三)
1.余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。中點(diǎn)明時(shí)間的一個(gè)詞語(yǔ)是 童稚時(shí) 。
2.余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。在全文中起什么作用?
答：總領(lǐng)全文或引起下文
3.第2段中昂首觀(guān)之的'內容有哪些?
答：昂首觀(guān)之的內容有：心之所向，則或千或百果然鶴也。
4.第3段中的林獸丘壑俱全一妙境完全源于作者敏銳的童心，它們分別指的是什么?
答：分別指的是叢草、蟲(chóng)蟻、土礫凸者、凹者。
5.捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院 表現了作者幼小心靈中怎樣的思想感情?
答：惱恨其破壞自己的興趣和情趣，反映了作者嚴懲強暴、同情弱小的純真的童心，又表現其善良，喜愛(ài)動(dòng)物，不忍傷害其生命。
【《童趣》閱讀答案】相關(guān)文章：
童趣閱讀答案08-26
童趣閱讀以及答案08-09
《童趣》閱讀以及答案09-19
童趣閱讀題及答案07-08
《童趣》閱讀練習及答案08-12
《童趣》閱讀理解及答案08-30
童趣的閱讀理解以及閱讀答案06-29
童趣課文閱讀及答案參考11-27
《童趣》閱讀答案15篇11-22