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貝多芬扼住命運的咽喉閱讀答案
貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時(shí)間里，他的父親都喝得大醉，從沒(méi)對家庭和氣過(guò)，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過(guò)問(wèn)。起初，善良的祖父還能使這個(gè)家庭免受太多的苦；反過(guò)來(lái)，他最大的孫子的音樂(lè )才能也使老人感到莫大的欣慰，還把自己的名字給了他。
但是當小貝多芬3歲生日時(shí)，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤(pán)前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當彈錯的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常�？吹竭@個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著(zhù)睡去。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著(zhù)一個(gè)慈愛(ài)的父親和一個(gè)被鐘愛(ài)的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏(yíng)得了家鄉人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。
貝多芬喜歡按照自己的興趣為房間里的瑣事瞎忙。有一次，為了空氣流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗戶(hù)砍掉一塊。每當他處于創(chuàng )作高潮時(shí)，他總是把一盆又一盆的水潑到自己頭上來(lái)使它冷卻，直到水浸透到樓下的房間。由于他每次租新房時(shí)必須簽署一張租契，指明租期，他就往往同時(shí)為四個(gè)公寓付房租。這無(wú)疑使他花掉更多的錢(qián)，這個(gè)本來(lái)就沒(méi)有多少積蓄的音樂(lè )家，變得更加窮困。
一天，貝多芬來(lái)到一家飯館用餐。點(diǎn)過(guò)菜后，他突然來(lái)了靈感，便順手抄起餐桌上的菜譜，在菜譜的背面作起曲來(lái)。不一會(huì )兒，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到貝多芬那十分投入的樣子，便不敢去打擾他，而打算等一會(huì )兒再給他上菜。大約一個(gè)小時(shí)之后，侍者終于來(lái)到貝多芬身邊：“先生，上菜嗎？”貝多芬如同剛從夢(mèng)中驚醒一般，立刻掏錢(qián)結帳。侍者如丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦：“先生，您還沒(méi)吃飯呢！”“不！我確信我已經(jīng)吃過(guò)了�！必惗喾腋韭�(tīng)不進(jìn)侍者的一再解釋?zhuān)詹藛紊系亩▋r(jià)付款之后，抓起寫(xiě)滿(mǎn)音符的菜譜，沖出了飯館。
當貝多芬真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎？他放棄到各王宮去聽(tīng)他如此喜愛(ài)的歡快的音樂(lè )會(huì )，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音樂(lè )家是寫(xiě)不出好作品來(lái)的。不！他想起他想寫(xiě)的一切音樂(lè )，“我要扼住命運的咽喉！”也許對他來(lái)說(shuō)，在耳聾的時(shí)候創(chuàng )作音樂(lè )并沒(méi)有別的音樂(lè )家那么難。在他看來(lái)，音樂(lè )不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻的思想的一種語(yǔ)言。
晚年的貝多芬有一次聽(tīng)到一位朋友彈奏他的《c小調三十二變奏曲》。聽(tīng)了一會(huì )兒，他問(wèn)道：“這是誰(shuí)的作品？”“你的�！迸笥鸦卮鹫f(shuō)�！拔业�？這么笨拙的曲子會(huì )是我寫(xiě)的？”然后叉補充了一句：“啊，當年的貝多芬簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜！”歌德評論席勒的話(huà)，完全適用于貝多芬：“他每星期都在變化，在成長(cháng)。我每次看到他時(shí)，總覺(jué)得他的知識、學(xué)問(wèn)和見(jiàn)解比上一次進(jìn)步了�！庇幸粫r(shí)期，貝多芬甚至想毀掉他青年時(shí)期所作的歌曲《阿黛萊苔》和《降E大調七重奏》。這絕不是偶然的，象貝多芬這樣，真可以說(shuō)是“五十而知四十九之非”了。
想當初，我國北宋文學(xué)家王安石，曾為一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字煞費苦心，也曾設想過(guò)幾十種方案才最終定稿。正是由于古今中外的杰出藝術(shù)家們那種“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng )作精神，才使后人欣賞到如此動(dòng)人的藝術(shù)精品。作曲對于貝多芬而言，是一項十分艱苦的工作。他寫(xiě)作歌劇《費德里奧》時(shí)，為其中的一首合唱曲先后擬定過(guò)十種開(kāi)頭。人們熟悉的《命運交響曲》第一樂(lè )章的主題動(dòng)機，也曾在他的草稿中找到過(guò)十幾種不同的構想。貝多芬常常揣著(zhù)筆記本，在散步時(shí)也從不忘記將突發(fā)的靈感記錄下來(lái)。這一點(diǎn)又極像我國唐朝詩(shī)人李賀。
——選自《貝多芬的故事》，有刪改。
�。�1）下列對材料有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．貝多芬和莫扎特同為世界級的音樂(lè )巨人，有著(zhù)諸多相似之處：不幸的童年，對音樂(lè )的極度癡迷，杰出的音樂(lè )才能等。
B．貝多芬在生活中不拘小節，行為怪異，與人們格格不入，看似不合常理，實(shí)則體現了藝術(shù)家極其投入的創(chuàng )作狀態(tài)。
C．雖然先天聽(tīng)力出現障礙，乃至后來(lái)完全失聰，貝多芬仍然徜徉于音樂(lè )的世界，創(chuàng )作了一大批世人耳熟能詳的融完美的音樂(lè )形式和深刻的思想內容于一體的作品。
D．貝多芬雖然有著(zhù)過(guò)人的音樂(lè )天賦，但對待作曲，態(tài)度卻極其嚴謹，其經(jīng)典作品《費德里奧》《命運交響曲》都幾易其稿，反復打磨。
E．貝多芬的偉大之處不僅在于其豐厚的創(chuàng )作，還在于永不低頭的人生態(tài)度，他的《阿黛萊苔》和《降E大調七重奏》便是極好的體現。
�。�2）文章結尾一段有何作用？請簡(jiǎn)要概括。（6分）
�。�3）“我要扼住命運的咽喉！”本文從哪些方面表現了貝多芬的這一特點(diǎn)？請結合材料具體分析。（6分）
�。�4）文中說(shuō)，“正是由于古今中外的杰出藝術(shù)家們那種‘語(yǔ)不驚人死不休’的創(chuàng )作精神，才使后人欣賞到如此動(dòng)人的藝術(shù)精品�！闭埥Y合材料及你的課外閱讀體驗，談?wù)剬@句話(huà)的理解。（8分）
答案與解析：
�。�1）答B給3分，答D給2分，答C給1分；答A、E不給分。（A項“不幸的童年”不是莫扎特的特點(diǎn)；C項“雖然先天聽(tīng)力出現障礙”有誤；E項“《阿黛萊苔》和《降E大調七重奏》”是貝多芬早期的作品，不能很好表現“永不低頭的人生態(tài)度”）
�。�2）①從結構上看，這一段是對上文的總結和補充；②從行文來(lái)看，這一段拓寬了文章的思路，進(jìn)一步豐富了作品的內容；③從表現人物看，這一段聯(lián)想到我國文學(xué)家王安石、詩(shī)人李賀的“煉字”，襯托了貝多芬嚴謹的作曲態(tài)度和勇于超越自我的探索精神。
�。�3）①童年不幸，但勤學(xué)苦練鋼琴；②生活困窘，依然專(zhuān)注藝術(shù)，執著(zhù)追求，沉迷于自己的音樂(lè )世界；③不向命運低頭，在逐漸失去聽(tīng)力的情況下，創(chuàng )作了大量傳世佳作。
�。�4）【答案示例】①好的藝術(shù)作品不僅來(lái)源于藝術(shù)家對生活的仔細觀(guān)察和用心體驗，還來(lái)源于藝術(shù)家深厚的藝術(shù)素養和感悟提煉；②貝多芬對藝術(shù)的追求可謂精益求精，他的《費德里奧》和《命運交響曲》等，都是反復斟酌，多次修改后才成為藝術(shù)精品的；③我國古代小說(shuō)的巔峰之作《紅樓夢(mèng)》同樣如此，作者曹雪芹抱著(zhù)‘語(yǔ)不驚人死不休’的創(chuàng )作精神，“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”，才為后人留下了一部古往今來(lái)、絕無(wú)僅有的“文化小說(shuō)”。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分；給滿(mǎn)8分為止）
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