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生死之間的閱讀答案
生死之間
雷抒雁
一位墨西哥的作家曾說(shuō)：“死亡不是截肢，而是徹底結束生命�！笔堑�，即使一個(gè)人的手不慎失去了，殘肢還會(huì )提醒他手曾經(jīng)的存在。死亡，如雪的融化，霧的消散，云的飄移，永遠沒(méi)有了，沒(méi)有了。
可是，記憶沒(méi)有隨著(zhù)死亡消失，每天，一進(jìn)房門(mén)，你就尋找那張讓你思念、惦記，你如此熟悉的面孔。如果沒(méi)有找到，你會(huì )情不自禁地喊一聲“媽媽”，然后，一個(gè)房間一個(gè)房間地去找，看她是在休息還是在操勞——是在洗那些永遠洗不完的衣物，是在為孩子們做晚飯，還是在專(zhuān)注地看電視？可是，這一回，你的聲音沒(méi)有得到回應。房子里空蕩蕩的，她不在�？粗�(zhù)墻上那張照片，你知道她已永遠離開(kāi)了。那張一直帶給你歡樂(lè )的母親的照片，你突然發(fā)現其中竟有一縷憂(yōu)傷。難道，照片也有靈性，將她對你無(wú)微不至的關(guān)懷凝聚在目光中？
我不愿再走進(jìn)母親的房間，不愿觸動(dòng)她老人家遺留下的衣物，就讓它原樣留存著(zhù)，任灰塵去封存。唉，每一件遺物都是一把刀子，動(dòng)一動(dòng)就會(huì )刺傷那脆弱的神經(jīng)。
日子一天天過(guò)去，我不再流淚。誰(shuí)不知道死是人生的歸宿！生，讓我們給生命打了一個(gè)結，死，便是一種解脫。妻子這樣安慰我，兒子也這樣安慰我。他們很快就從痛苦中跳出來(lái)，忙忙碌碌，快快樂(lè )樂(lè )，去干他們自己的事，好像母親的離世已是很久以前的事了。母親的死，給他們留下的只是短暫的痛苦，并沒(méi)有留下傷口，而在我的心里，卻留下了很深的傷口，有很多的血流出，我常常按著(zhù)胸口，希望那傷口盡快愈合�？墒呛芸煳野l(fā)現，愈合的只是皮肉，傷痕的深處無(wú)法愈合，時(shí)常會(huì )有疼痛蔓延開(kāi)來(lái)。
我永遠不會(huì )忘記2001年9月6日下午5時(shí)，在中國作協(xié)的會(huì )議室學(xué)習討論的過(guò)程中，我以一種近乎失態(tài)的焦灼，希望會(huì )議早點(diǎn)結束，然后迫不及待地奔向母親的住處�？斓郊視r(shí)，我打電話(huà)給家里，想馬上聽(tīng)到母親的聲音。鈴聲空響，我希望她是到樓下散步去了。
推開(kāi)門(mén)，像往常一樣，我喊了一聲“媽媽”，無(wú)人應聲。我急忙走進(jìn)里面的房間，看見(jiàn)媽媽躺在地上呻吟著(zhù)。我撲過(guò)去，一把抱住她，想讓她坐起來(lái)，問(wèn)她怎么了。她只是含糊不清地說(shuō)著(zhù)：“我費盡了力氣，可是坐不起來(lái)�！蔽铱粗�(zhù)床上被撕扯過(guò)的被單，看著(zhù)母親身上揉皺的衣服，知道她掙扎過(guò)�？墒且磺袙暝紱](méi)有用，母親左邊的身子已經(jīng)癱瘓了，無(wú)法坐住。她痛苦、無(wú)奈，無(wú)助得像個(gè)孩子。這個(gè)曾經(jīng)十分堅強的生命，怎么突然變得如此脆弱！
可是，無(wú)論如何，我明白了那個(gè)下午失態(tài)的全部原因。一根無(wú)形的線(xiàn)——生命之線(xiàn)牽扯著(zhù)我的心。我的心如紊亂的鐘擺，失去了平衡。我以從未有過(guò)的急切，想回到媽媽的身邊。也許，只要她的手撫摸一下我，或者，她的眼神注視一下我，我心中失控的大火就會(huì )熄滅。僅僅兩天之后，當媽媽咽下最后一口氣，永遠地離開(kāi)了她生活了81年的這個(gè)世界的時(shí)候，我覺(jué)得，我生命的很大一部分被帶走了，隨著(zhù)她走了。我猜想，一個(gè)人的理論生命也許很長(cháng)，它就是這樣一部分一部分地被失去親人、失去情感分割，生命最終變得短暫了。
醫治心靈傷痛的唯一處方就是“忘記”�？墒�，對于親人，要忘記又談何容易！只好尋求書(shū)籍，尋求哲人，讓理性的棉紗，一點(diǎn)一點(diǎn)吸干情感傷口上的鮮血。
我想起了一則關(guān)于死亡的宗教故事。有一位母親，她抱著(zhù)病逝的兒子去找佛，希望能救活她的兒子。佛說(shuō)，只有一種方法可以讓你的兒子死而復生，解除你的痛苦：你到城里去，向沒(méi)有死過(guò)親人的人家要一粒芥菜籽給我。那位被痛苦折磨得愚鈍了的女人馬上去找，可是她找遍了全城，竟然沒(méi)有帶回一粒芥菜籽。因為，世上根本沒(méi)有沒(méi)有失去過(guò)親人的家庭。
(摘自《名家散文集》，有刪改)
12. 下列對文章有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是
A. 文章以第一人稱(chēng)作為全文的基本敘述視角，偶爾插入第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)，三種人稱(chēng)各盡其妙，形成了相互輝映之效。
B. 妻子和兒子很快就從痛苦中跳出來(lái)，并且勸慰“我”，可見(jiàn)他們對“母親”的情感不深厚，無(wú)法切身感受為人子者的喪親之痛。
C. 本文以抒情為主，綜合運用描寫(xiě)、記敘等多種表達方式，細膩地刻畫(huà)了作者失去母親后備受煎熬、悲傷無(wú)法排遣的內心世界。
D. 本文在生存與死亡、疼痛與忘卻、焦慮與平靜的兩極振蕩之中，抒發(fā)了作者對親情、死亡等命題深刻而又獨特的探討和領(lǐng)悟。
13. 文章的標題叫“生死之間”，意蘊豐富。請結合你對標題的理解和文章內容，梳理作者的寫(xiě)作思路及情感。
14. 有人認為文章最后一段的“宗教故事”可以刪去，也有人認為必不可少，請結合全文談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【答案】12. B 13. 先寫(xiě)“死”，寫(xiě)母親的去世在作者心中留下難以愈合的傷口，表達了作者失去親人后難以化解、療愈的悲痛之情。再寫(xiě)“生”，追憶母親病逝，進(jìn)一步抒發(fā)喪母之痛。最后，作者于“生死之間”提出要以理性化解喪親之痛，或許是“生者”對“死者”最好的懷念。
14. 示例一:不能刪去。
從主旨看，用宗教故事作結，表明家家都曾有親人去世，人人都有可能失去至親，痛苦是人生常態(tài)，難以避免，深化了正視親人離世的痛苦，用理性化解痛苦的主題。
從結構看，承接上段作者“讓理性的棉紗，一點(diǎn)一點(diǎn)吸干情感傷口上的鮮血”的觀(guān)點(diǎn)，收束了全文。
從藝術(shù)效果看，用富含哲理的故事作結，寄寓深遠，能給讀者以深刻的啟示，有言有盡而意無(wú)窮的回味。
示例二:可以刪去。
上一段作者已經(jīng)為自己找到了答案——用理性治愈喪親之痛，宗教故事只是這一觀(guān)點(diǎn)的一個(gè)例證而已。刪去此段，從結構上會(huì )使文章結尾更加簡(jiǎn)潔，主題上文章主旨更加突出，情感更加鮮明。
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