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《月亮在半夢(mèng)半醒之間》閱讀答案
、偬(yáng)是不大懂得養生的,只要它出來(lái),永遠圓圓著(zhù)臉,沒(méi)心沒(méi)肺地笑。月亮呢,它修行有道,該圓滿(mǎn)時(shí)圓滿(mǎn)著(zhù),該虧的時(shí)候則虧。它的圓滿(mǎn),總是由大虧小虧換來(lái)的。所以虧并不一定是壞事,它往往是為著(zhù)燦爛時(shí)刻而養精蓄銳。
、诠枢l的夜晚,一本書(shū),一杯自制的五味子果汁,就會(huì )帶給我踏實(shí)的睡眠?墒堑搅嗽聢A的日子,情況就大不一樣。穿窗而過(guò)的月光,進(jìn)了屋后,招呼也不打,仰面躺在我身旁空下來(lái)的那個(gè)位置。它躺得并不安分,跳動(dòng)著(zhù),閃爍著(zhù),一會(huì )兒伸出手撫撫我的睫毛,將幾縷月光送入我的眼底;一會(huì )兒又揉揉我的鼻子,將月華的芳菲再送進(jìn)來(lái)。這調皮的月光,讓我只能睡睡醒醒。
、墼鹿夂驮鹿馐遣灰粯拥。春天的月光,帶著(zhù)股嫩嫩的綠意;夏日的月光,飽滿(mǎn)豐腴;秋天的月光,洗盡鉛華,安詳恬淡;冬天的月光,雖然薄而白,但落到雪地的月光新鮮明媚。相比較,冬春之交的月光,就沒(méi)什么特別動(dòng)人之處了。雪將化未化,草將出未出,此時(shí)的月光,也給人猶疑之感,瑟瑟縮縮的。
、芙裉焓菨M(mǎn)月的日子,回到自己的住處時(shí),月亮已經(jīng)升起來(lái)了。微醺的緣故,未及望月,就熄燈睡了。大約凌晨三點(diǎn),我被渴醒了。床邊的小書(shū)桌上,通常放著(zhù)一杯白開(kāi)水。室內似明非明,我起身取水杯的時(shí)候,發(fā)現杯壁上晃動(dòng)著(zhù)迎春枝條般的鵝黃光影。喝過(guò)這杯被月光點(diǎn)化過(guò)的水,無(wú)比暢快。
、莼卮驳囊凰,我有意無(wú)意地望了一下窗外,立時(shí)被眼前的情景震住了:天哪,月亮怎么掉到樹(shù)叢中了?我見(jiàn)過(guò)的明月,不是東升時(shí)蓬勃跳躍在山頂上的,就是夜半時(shí)高高吊在中天的,我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)棲息在林中的月亮。
【A】那團月亮也許因為走了一夜,被磨蝕得不那么明亮了,看上去毛茸茸的,更像一盞掛在樹(shù)梢的燈。
【B】那些還未發(fā)芽的樹(shù),原本一派蕭瑟之氣,可是掩在林間的月亮,把它們映照得流光溢彩,好像樹(shù)木一夜之間回春了。
、蘅催^(guò)了這樣的月亮,我再回到床上時(shí),又怎能不被美給驚著(zhù)呢!雖然接著(zhù)睡了,可是瞇上一段時(shí)間,又惦記著(zhù)什么似的,醒來(lái)了。只要睜開(kāi)眼,朦朧中會(huì )望一眼窗外——啊,月亮還在林間,只不過(guò)更低了些。再睡,再醒來(lái),再望,也不知循環(huán)往復了多少次。
【C】月亮終于沉在林地上,由燈的形態(tài),變幻成篝火了……這是那一夜的月亮,留給我的最后印象。
、叩诙鞆氐仔堰^(guò)來(lái)時(shí),天已大亮。哪還有滿(mǎn)月時(shí)的圣景。消盡了白雪而又沒(méi)有返青的樹(shù),看上去是那么的單調。雖然尋不見(jiàn)月亮的蹤跡,但我知道它因為燃燒得太忘我了,動(dòng)了元氣,此后的半個(gè)月,它將一點(diǎn)點(diǎn)地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒,才會(huì )真正復蘇,把虧的地方,再一點(diǎn)點(diǎn)地盈滿(mǎn)。它圓滿(mǎn)后,不會(huì )因為一次次地虧過(guò),就不燃燒了。因為月亮懂得,沒(méi)有燃燒,就不會(huì )有灰燼;而灰燼,是生命必不可少的養料。
、辔以趺茨芟氲,在印象中最不好的賞月時(shí)節,卻看見(jiàn)了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。假使我徹頭徹尾醒著(zhù),這樣的風(fēng)景即使入了眼,也不會(huì )攝人心魄。正因為我所看到的一切在黎明與黑夜之間,在半夢(mèng)半醒之間,那團月亮,才美得奪目。
、灵喿x第①段,說(shuō)說(shuō)作者認為太陽(yáng)和月亮有什么不同。(4分)
答:
、抡垙男揶o或詞語(yǔ)運用的角度,簡(jiǎn)要賞析文章第②段中加框語(yǔ)句。(4分)
答:
、梦恼翧、B、C三處畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句具體描寫(xiě)了“那團月亮”奪目的美,請任選一處,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現那種美的。(5分)
答:
、恼f(shuō)說(shuō)文章第⑦段中“沒(méi)有燃燒,就不會(huì )有灰燼;而灰燼,是生命必不可少的養料”一句給你哪些啟示。(5分)
答:
、(4分)
答:長(cháng)窗每扇窗上都精雕細刻著(zhù)各種圖案,形成陰陽(yáng)起伏的斷面,圖案風(fēng)格機趣活潑,柔順秀麗,花紋多為如意、花草等,一草一木都有比較深刻的含義。
半窗外須是曲徑通幽的后花園,翠柳拂水,云影浮動(dòng),花木扶疏,有一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景致相襯。半窗一般裝在廂房和書(shū)齋,底部多為矮墻,窗形細致精巧,緊靠窗外一定種植著(zhù)芭蕉、綠竹或梅花等植物。讀書(shū)讀悶了,可以推開(kāi)窗戶(hù),盡情欣賞觸手可得的綠意,感受墻外青山橫黛色、門(mén)前流水帶花香的美妙。
花漏窗給人的感覺(jué)格外幽雅含蓄。滄浪亭的花漏窗從主廳明道堂向西至翠玲瓏之間,有個(gè)天井和曲廊構成的幽僻過(guò)渡空間,曲廊西北兩面開(kāi)有四個(gè)造型優(yōu)美的花漏窗,依次為桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗,圖案輕靈毓秀,柔和飄逸,充滿(mǎn)動(dòng)感。依在窗前感受窗外竹影婆娑,流光明滅滴翠,花香呼之欲出,小廊曲折,綠意透窗,那樣的意境讓人該是怎樣地怦然心動(dòng)!透過(guò)一扇古典的花漏窗,不遠處,那水中月、霧中花般的水閣,美得刻骨,美得朦朧。
、(4分)
答:必然;確實(shí)無(wú)疑。寫(xiě)出了半窗與芭蕉、綠竹或梅花等植物搭配的必不可少的關(guān)系。
、(4分)
答:寫(xiě)出花漏窗給人帶來(lái)的美感享受,與文化傳承融為一體,具有鮮明的個(gè)體特征意義,那種不在現場(chǎng)卻能想象現場(chǎng)的朦朧之美。
、(5分)
答:巧妙化用蘇軾的詩(shī)句表達了自己對于古窗獨特的見(jiàn)解。窗戶(hù)雖小,可是意義無(wú)限,變化多段,配合周邊的景致更有無(wú)窮的意境。
。ㄈ(17分)
、(4分)
答:⑴打上課鈴時(shí)友好提醒那些急匆匆跑向教室的同學(xué)別磕著(zhù);⑵為學(xué)生周而復始印講義、刻鋼板;⑶不論酷暑寒冬喊我和同事們接外來(lái)電話(huà)。
、(4分)
示例:心頭一陣高興,這會(huì )是誰(shuí)打給我的電話(huà)呢?莫非是遠方的好友,還是家中的老爸、老媽?zhuān)繜o(wú)論是誰(shuí),盡管王老師沒(méi)說(shuō),但是他的這種頂風(fēng)雪的精神足以讓我在冰雪天里感受到無(wú)比的溫暖。
、(4分)
答:在一個(gè)偏僻的農村學(xué)校,沒(méi)有豐富的物質(zhì)、文化生活,也沒(méi)有高工資,然而王老師卻承擔了許多年學(xué)校的鈴聲、講義、叫電話(huà),默默無(wú)聞,雖沒(méi)有驚天地,但是許多年如一日的一種堅守,這種精神難能可貴。
、(5分)
答:鈴聲是王老師一生中工作的主要任務(wù),既有升華主題,也有強調反復的作用,正是鈴聲讓王老師的人生意義非凡,催促師生起身、上課、放學(xué)、就寢。王老師的人生意義幾乎全部融在這鈴聲中。也是王老師一生的寫(xiě)照。
(四) (18分)
、(4分)
答:太陽(yáng)總是圓圓著(zhù)臉,月亮每一次圓滿(mǎn),總是由大虧小虧換來(lái)的。
、(4分)
答:以擬人的修辭手法寫(xiě)出了月亮撩人的情態(tài),活潑、好動(dòng),給人一種親切之感,如同懷中的寵物,趕不走,驅不動(dòng),就這樣依戀著(zhù)你,形象生動(dòng)地表現了作者對月光的喜愛(ài)之情。
、梦恼翧、B、C三處畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句具體描寫(xiě)了“那團月亮”奪目的美,請任選一處,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現那種美的。(5分)
答:A處,以猜測的口吻寫(xiě)出了月亮經(jīng)歷了一夜的行程變得有些疲勞亦或是其他原因如同一盞掛在樹(shù)梢的燈,既寫(xiě)出了月亮給人的真實(shí)感受,也寫(xiě)出了林中的月亮多少沒(méi)有曠野的月亮那么通明,無(wú)遮無(wú)阻。
B處,原本是光禿禿的樹(shù)枝因為有了月亮的照射使得它們顯得流光溢彩,是月亮讓這些已經(jīng)脫去外衣的樹(shù)木在夜間變得生機勃勃起來(lái)。
C處,真實(shí)寫(xiě)出了月亮在不同時(shí)段給人的不同感受,在樹(shù)梢時(shí)如同一盞燈,在遠處的地平線(xiàn)上九如同篝火,不同時(shí)段展示不同的美。
、恼f(shuō)說(shuō)文章第⑦段中“沒(méi)有燃燒,就不會(huì )有灰燼;而灰燼,是生命必不可少的養料”一句給你哪些啟示。(5分)
答:人要勇于奉獻,用自己的付出甚至犧牲造福他人;人生因為付出而精彩,生活因為造福他人而更美妙,像月亮一樣不會(huì )因為一次次地虧過(guò),就不燃燒了。
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