《詠柳》閱讀題及閱讀答案

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　　《詠柳》閱讀題及閱讀答案 1

　　原文：

　　《詠柳》

　　王十朋

　　東君于此最鐘情，妝點(diǎn)村村入畫(huà)屏。

　　向我無(wú)言眉自展，與人非故眼猶青。

　　縈牽別恨絲千尺，斷送春光絮一亭。

　　葉底黃鸝音更好，隔溪煙雨醉時(shí)聽(tīng)。

　　5、下列對這首詩(shī)的賞析，不正確的一項是（3分）（ ）

　　A、詩(shī)的前兩句用擬人的手法，滿(mǎn)懷喜悅地寫(xiě)出了春神降臨人間，柳樹(shù)發(fā)出新芽，村村如畫(huà)的初春旖旎風(fēng)光。

　　B、向我”一句作者寫(xiě)自我的主觀(guān)感受，沒(méi)有刻意的修辭點(diǎn)綴，卻寫(xiě)出了楊柳動(dòng)人的韻致，令人心神搖蕩。

　　C、“青眼”化用阮籍青白眼的典故。雖然并非故交，但多情的楊柳仍以青眼相待，傳神地寫(xiě)出柳樹(shù)溫柔的心性。

　　D、古人往往在分別之際，折柳贈送行人，借如垂絲般的長(cháng)長(cháng)柳條，以示永不相忘，也傳遞綿延不絕的離愁別緒。

　　解析：

　　選B。B項，“沒(méi)有刻意的修辭點(diǎn)綴”錯，此句使用了擬人的`修辭手法，寫(xiě)千萬(wàn)絲楊柳一起吐翠舒眉，含情展黛，她們無(wú)言卻饒有動(dòng)人的韻致。

　　6、與賀知章的《詠柳》相比，本詩(shī)對柳樹(shù)的描寫(xiě)有何獨特之處？請簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　_______________________________________________________________________________________________

　　解析：

　　解答此題時(shí)，可以考慮描寫(xiě)的內容和描寫(xiě)使用的方法技巧。內容方面，賀詩(shī)寫(xiě)柳樹(shù)枝條（柔、綠、高、垂）和葉；本詩(shī)則寫(xiě)了柳芽、柳葉、柳絲、柳絮、柳蔭和柳樹(shù)上的黃鸝鳥(niǎo)，內容更豐富更全面。技巧方面，賀詩(shī)運用比喻，而本詩(shī)運用擬人、典故，賦予了柳樹(shù)生命，傳神地表達了柳樹(shù)的特點(diǎn)。

　　參考答案：

　　賀詩(shī)運用比喻手法，只是抓住柳樹(shù)枝條的柔、綠、高、垂和葉子的細節進(jìn)行描寫(xiě)；（3分）而本詩(shī)寫(xiě)柳樹(shù)則更為全面，寫(xiě)了柳芽、柳葉、柳絲、柳絮、柳蔭甚至還有柳樹(shù)上的黃鸝鳥(niǎo)；并且運用擬人、典故等手法，賦予了柳樹(shù)生命，將其所含特點(diǎn)傳神地表達了出來(lái)。（3分）

　　《詠柳》閱讀題及閱讀答案 2

　　詠柳

　　賀知章

　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

　　不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。

　　解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

　　注：碧玉：出自樂(lè )府《碧玉歌》，這首詩(shī)是歌詠-位名叫碧玉的美麗女郎的。

　　1、兩首詩(shī)運用了不同的修辭方法，前者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，后者主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2、兩首詩(shī)對柳的態(tài)度是截然不同的，前者表現了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的態(tài)度，后者表現了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的態(tài)度。

　　3．兩首詩(shī)雖然寫(xiě)法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，請分析兩位作者抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到什么?

　　4．對這兩首詩(shī)的字句的解說(shuō)，不恰當的一項是

　　A．賀詩(shī)中碧玉是樂(lè )府所寫(xiě)的一位妙齡女郎，這里以此比喻高高的樹(shù)干。絲絳即絲帶，這里以翠綠的絲帶喻寫(xiě)紛披下垂的柳條。

　　B．賀詩(shī)中三、四句設問(wèn)作答，誰(shuí)裁出，似剪刀，其意思是春風(fēng)像碧玉手中的剪刀，剪出了千萬(wàn)條的柳葉。

　　C．曾詩(shī)中初黃指柳枝初吐嫩芽， 呈淺黃色。亂、倚、狂表達了詩(shī)人憤怒、憎惡、嘲諷的感情色彩。

　　D．曾詩(shī)中解讀作jiě，意思是散開(kāi)、拋灑。清霜指秋天肅殺的嚴霜。三、四句的意思是以飛舞的柳絮去遮掩日月的光明，忘了春夏之后，秋天的.嚴霜將把柳葉剝得精光。

　　5．關(guān)于這兩首詩(shī)，分析解釋不恰當的一項是

　　A．賀詩(shī)用梳妝打扮的碧玉少女為喻，描寫(xiě)了早春二月的垂柳。又以春風(fēng)像少女纖纖素手中的利剪為喻，寫(xiě)出春風(fēng)下柳芽萌發(fā)。這樣寫(xiě)使詩(shī)的后兩句與前兩句緊密聯(lián)系起來(lái)�？梢哉f(shuō)想象出奇，描寫(xiě)生動(dòng)。

　　B．曾詩(shī)一反托物寄興、言志抒懷之常格，以所詠之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一時(shí)的丑態(tài)；告訴人們那些得志小人以蒙騙手段為非作歹，總有一天失勢遭殃，受到懲罰。與傳統詠柳詩(shī)相比，可以說(shuō)是反其意而用之的別調。

　　C．兩首詩(shī)同為詠物詩(shī)，構思均與傳統詠物詩(shī)相異。賀詩(shī)詠柳而不抒離別思鄉感傷之事，曾詩(shī)詠柳而不頌柳，卻反其意以喻小人，進(jìn)行貶斥、嘲諷。

　　D．兩首詩(shī)都為七言絕句，都以柳作喻，有深刻的寓意。賀詩(shī)頌揚了唐王朝興盛、光明； 曾詩(shī)抨擊了北宋末年政治之黑暗。

　　答案：

　　1．比喻 擬人

　　2．喜悅、贊賞 貶斥、嘲諷

　　3．前者由柳枝的紛披下垂、姻娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，后者由柳枝的隨風(fēng)搖擺、披拂不定聯(lián)想到?jīng)]有節操、反復無(wú)常的小人。

　　4．D(解字是瞳得、矢口道之意。)

　　5． D(賀詩(shī)沒(méi)有頌揚唐王朝興盛光明的明顯用意。)

　�。�6） 兩首詩(shī)的作者對柳的態(tài)度有什么不同？

　　答：第一首詩(shī)的作者喜悅、贊賞柳；第二首詩(shī)的作者貶斥、嘲諷柳。

　�。�7） 兩首詩(shī)雖然寫(xiě)法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么。

　　答： 前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶；后者由柳枝的隨風(fēng)搖擺、披拂不定聯(lián)想到?jīng)]有節操、反復無(wú)常的小人。（前者運用了比喻、 后者運用了擬人也正確）

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