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黃琬巧對原文答案及譯文
相信大家都有學(xué)過(guò)古文吧？那么你知道黃琬巧具體內容是什么嗎？下面小編為您帶來(lái)黃琬巧對原文答案及譯文，歡迎閱讀！
黃琬巧對
原文
黃琬早而辯慧。祖父瓊，初為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所食幾何。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛(ài)之。
【閱讀練習】
1、 解釋?zhuān)孩僭t ②奇
2、翻譯：①瓊思其對而未知所況；②即以其言應詔
3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項是不正確的？
�、冱S瓊因此聽(tīng)說(shuō)了這情況；②黃瓊把這情況報告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽(tīng)到。
4、理解：黃琬說(shuō)的日食后的樣子到底是怎樣的？
參考答案
1. ①皇帝命令;②認為與眾不同
2①黃瓊思考該如何回答太后的詢(xún)問(wèn)但又不知怎樣說(shuō)清; ②就按照黃琬說(shuō)的回答
3.①
4.如初升的彎月。
譯文
黃琬從小就聰明，祖父黃瓊擔任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月發(fā)生日食。京城里看不到那次日食情況，黃瓊把他聽(tīng)到的情況告訴皇上，皇太后召見(jiàn)他問(wèn)他日食的情況。黃瓊思考該如何回答太后的詢(xún)問(wèn)但卻又不知道該如何描述。黃琬7歲，在旁邊，說(shuō)：“為什么不說(shuō)日食剩下的像初升之月？”黃瓊恍然大悟，立即按照黃琬說(shuō)的回答詔令，于是認為黃琬十分特別，十分喜愛(ài)他。
注解
�、俳ê停簼h桓帝年號。建和元年為公元147年。
�、诰⿴煵灰�(jiàn)：京城里看不到那次日食的情況。
�、墼t：皇帝的命令
�、芤裕簯{借。
�、萜妫禾貏e。
�、奕纾合�
�、邽椋簱�
�、鄲�(ài)：喜愛(ài)
�、釕夯卮�
�、馄妫赫J為與眾不同
啟示
人的思維不能拘泥于固定的格式，看問(wèn)題要從多重角度發(fā)掘問(wèn)題、分析問(wèn)題，這運用到你的學(xué)習中就是要放開(kāi)思維、開(kāi)動(dòng)腦筋，在考慮問(wèn)題時(shí)不妨換個(gè)角度。不能把眼光只放在這里。
標記《黃琬巧對》閱讀答案
黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年②正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔③問(wèn)所食多少。瓊思其對④而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛(ài)之。
(選自《后漢書(shū)·黃琬傳》)
【注釋】①黃琬：東漢人。②建和元年：建和元年為公元147年。③詔：皇帝的命令。
�、軐Γ夯卮�。
13．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
�。�1）為魏郡太守 為：________________
�。�2）瓊思其對而未知所況 未：________________
14．請將文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（2分）
何不言日食之余如月之初？
譯文：________________________________________________________________
15．幼時(shí)黃琬是一個(gè)怎樣的孩子？請舉例說(shuō)明。（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
閱讀答案：
13．（2分）（1）擔任（2）不
14．（2分）為什么不說(shuō)日食剩下的就像初升時(shí)的月亮呢？
15．（2分）幼時(shí)黃琬是一個(gè)聰明的孩子。他思路開(kāi)闊，思考問(wèn)題另辟角度，如在回答太后詔問(wèn)時(shí)，他用月亮初升時(shí)的樣子來(lái)描述日食的狀態(tài)。
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