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心里的天鵝 閱讀答案
與孩子讀童話(huà)故事“丑小鴨”,才知道天鵝是會(huì )飛的,而且是候鳥(niǎo),可以飛越半個(gè)地球。“那,現在的天鵝怎么不會(huì )飛呢?”孩子問(wèn)我。
我跑到圖書(shū)館借了一本書(shū)《飼養天鵝的方法》,才知道事實(shí)的真相。
歐洲中古世紀的貴族,因為喜歡天鵝的姿態(tài),認為天鵝是鳥(niǎo)類(lèi)中的貴族,于是就想把天鵝養在自己的莊園,來(lái)炫耀自己的財富和品味。
于是,他們捉到天鵝以后,用三個(gè)方法來(lái)使天鵝不能飛翔。
一是把天鵝雙翼的羽毛剪掉一邊,使天鵝失去平衡,不能飛翔。
二是綁住天鵝的翅膀,使它無(wú)法張開(kāi)翅膀而不能起飛。
三是由于天鵝起飛需要很大的湖泊起跑,如果縮短池塘的距離,天鵝失去起跑線(xiàn),就飛不起來(lái)了。
前面的兩種方法過(guò)于殘忍,又會(huì )傷害天鵝優(yōu)美的姿態(tài),所以就普遍的使用第三種方法,久而久之,天鵝就失去起飛的能力,甚至忘記自己也會(huì )飛翔了。那些能飛越大山大海的天鵝就成為貴族的寵物了。
有一次,我到瑞士旅行,在盧桑的湖里,看到一大群的天鵝,游到木橋邊向游客乞討食物,使我的心中充滿(mǎn)感慨,這些在湖邊乞食的天鵝,可知道自己的祖先曾經(jīng)自由的飛翔嗎?
古書(shū)里說(shuō):“燕雀安知鴻鴿之志?”意思是說(shuō):“像燕子麻雀這種小鳥(niǎo),怎么能了解天鵝飛行的壯志呢?”這句話(huà)成為一種諷刺,因為燕子和麻雀依然在天空飛翔,天鵝卻由于人類(lèi)的私心,變成不能飛翔的鳥(niǎo)了。
我一直深信人的心里也有一只天鵝,可以任思想和創(chuàng )造力無(wú)邊的飛翔,許多人受到欲望的捆綁,或在生活中被剪去飛行的壯志,或由于起飛的湖泊太小,久而久之,失去思想和創(chuàng )造的能力,也就失去自由和天空的心了。
自由的飛翔于天空,乃是一只鳥(niǎo)的天賦,不管是天鵝、孔雀或燕子、麻雀。
擁有思想的自由和無(wú)邊的創(chuàng )造力,乃是一個(gè)人靈性的天賦,不管圣人或者凡夫俗子,可惜許多人被情欲所催迫,失去了靈臺的清明了。
我想到日本的禪宗之祖道元禪師曾寫(xiě)過(guò)一道悟道詩(shī):
空闊透天,鳥(niǎo)飛如鳥(niǎo)。水清澈地,魚(yú)行似魚(yú)。
天空多么開(kāi)闊透明呀!鳥(niǎo)飛得像鳥(niǎo)一樣。水是多么清澈見(jiàn)底呀!魚(yú)游得像魚(yú)一樣。這看來(lái)簡(jiǎn)單的世界,其實(shí)隱藏著(zhù)多么幸福的禪心呀!
鳥(niǎo)飛得像鳥(niǎo),有鳥(niǎo)的尊嚴;魚(yú)游得像魚(yú),有魚(yú)的尊嚴;人活得像人,有人的尊嚴,這是文明世界最基本的格局了。
我喜歡天鵝那優(yōu)美的線(xiàn)條和儀態(tài),但我不希望天鵝是被養在池塘,我希望天鵝能張開(kāi)翅膀,從我們的頭上飛過(guò),使我們可以望向廣大的天空。
古代的中國人認為看到天鵝遠方飛來(lái)(有鴻鴿飛至),生命里必然有好事發(fā)生,現代的人已經(jīng)沒(méi)有這種好事了!
1. “事實(shí)的真相”指的是什么?請簡(jiǎn)要概括。(3分)
2. 文中說(shuō),看到天鵝向游人乞食,“我的心中充滿(mǎn)感慨”。試分析一下作者“感慨”的內容是什么。(3分)
3. “燕雀安知鴻鴿之志?”這是哪本書(shū)里誰(shuí)在什么情形下所說(shuō)的話(huà)?表現了說(shuō)話(huà)者的什么思想?(4分)
4. 談?wù)勀銓θ诵睦锏?ldquo;天鵝”的理解。(4分)
5. 文中寫(xiě)到了道元禪師的詩(shī),請說(shuō)說(shuō)引用這首詩(shī)有什么作用。(4分)
參考答案:
1.現在天鵝不會(huì )飛的原因:人們有意縮短了水面的起跑距離,使天鵝無(wú)法起飛,久而久之,喪失了起飛能力。
2.天鵝曾經(jīng)自由飛翔于天空,但現在卻淪落到乞食的地步,可憐可嘆。
3. 這句話(huà)見(jiàn)于《史記·陳涉世家》,是陳涉在與人傭耕時(shí)說(shuō)的,表現陳涉早就有著(zhù)不同一般人的遠大志向。
4. 人內心本有著(zhù)自由的思想和無(wú)窮的創(chuàng )造力,就像天鵝本有著(zhù)自由飛翔的能力一樣,但都因為受到各種因素的束縛,從而喪失了自己的思想和飛翔的能力。
5.引用道元禪師的詩(shī),進(jìn)一步說(shuō)明鳥(niǎo)飛翔于天空,魚(yú)游于水,人自由的思想,這才是文明世界的基本格局,從而進(jìn)一步深化了文章主旨。
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