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《渡湘江》閱讀理解練習附答案
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《渡湘江》閱讀理解練習附答案 1
渡湘江
杜審言
遲日園林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
注：遲日：春日。京國人：指詩(shī)人自己。詩(shī)人被貶出長(cháng)安。
《渡湘江》閱讀題目：
8.全詩(shī)采用了對比、反襯的手法。請聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析。(6分)
9.結合“今春花鳥(niǎo)作邊愁”一句，并聯(lián)系已學(xué)過(guò)的句子，分析“樂(lè )景寫(xiě)哀”的作用和意義。(5分)
《渡湘江》參考答案：
8.答：全詩(shī)匯通了對比、反襯兩種手法。①古今對比。再次來(lái)到曾經(jīng)游玩之地，此時(shí)遭貶的'詩(shī)人身份不同，地位不同，心境不同，愁緒一發(fā)不可收拾;②樂(lè )景寫(xiě)哀。眼前美麗的春色，鳥(niǎo)鳴花開(kāi)，詩(shī)人卻愁緒滿(mǎn)懷，以眼前之美景反襯流放途中的凄涼，更添悲苦;③襯托鮮明。末兩句以水北流反襯人南竄，突出被貶的不情愿，流放之哀傷。綿綿愁緒卻猶如滔滔湘水，源源不斷。(結合詩(shī)句分析，一點(diǎn)2分。)
9.答：眼前的鳥(niǎo)鳴花香，如此美景卻只能作為我流放邊地的愁引。這里運用了“樂(lè )景寫(xiě)哀”的手法，即用讓人心情愉快的景物描寫(xiě)來(lái)反襯人物的悲傷。如《詩(shī)經(jīng)采薇》“昔我往矣，楊柳依依”，《春望》“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，都是用美好的景色來(lái)襯托人物的悲傷。以樂(lè )景寫(xiě)哀情，一倍增其哀，使得人物的哀傷之情更為濃郁，愁苦。(闡述詩(shī)句描寫(xiě)內容，1分;點(diǎn)出“樂(lè )景寫(xiě)哀情”手法并舉出例子，2分;點(diǎn)出該手法的意義和作用，2分。)
《渡湘江》閱讀理解練習附答案 2
渡湘江 杜審言
遲日園林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
【注】①唐中宗時(shí)，杜審言曾被貶到南方極為偏遠的峰州邊陲。這首詩(shī)是他在這次流放途中所寫(xiě)。
�、谶t日，春日�！对�(shī)經(jīng)七月》：“春日遲遲，采繁祁祁�！� ③京國人南竄，意指從京城放逐至峰州。
�。�1）下列對這首詩(shī)的解說(shuō)和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．第一句，詩(shī)人春天經(jīng)行一處園林，回想它秋天時(shí)的荒蕪和破敗，不禁悲從中來(lái)。
B．第二句，寫(xiě)到了南下途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好，也傳遞了詩(shī)人即將渡江赴邊的愁苦。
C．第三句承上啟下，憶昔游而悲、見(jiàn)花鳥(niǎo)成愁、感湘江北流，皆因“京國人南竄”。
D．結尾句中作者借“湘江水北流”點(diǎn)破詩(shī)題，又以“不似”寄托自己的無(wú)奈慨嘆。
�。�2）詩(shī)中的“悲”“愁”情緒，作者是運用怎樣的手法來(lái)表現的？請結合這首詩(shī)的前兩句作簡(jiǎn)要分析。（5分）
答案．
�。�1）A（“回想它秋天時(shí)的.荒蕪和破敗”是沒(méi)有依據的，景依舊是遲日繁華，人的處境卻已變?yōu)榱鞣鸥斑�，此句是從今天的“悲”追溯昔日的“�?lè )”）
�。�2）（今昔、實(shí)虛、已然和將然）對比、反襯。（明確其中一方面即可）
第一句寫(xiě)往昔春日游園之樂(lè )，對比之下，更加讓人覺(jué)得當前流放處境的“悲”；第二句寫(xiě)眼前春光爛漫、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這讓人歡欣的景物，恰恰反襯出流放赴邊途中“愁”的格外濃重。（意思對即可）
�。ㄊ址�，2分。簡(jiǎn)要分析，3分：其中兩句詩(shī)的合理解說(shuō)，各1分；整體語(yǔ)言表述1分）
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