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病后登快哉亭閱讀理解答案

時(shí)間:2024-09-06 00:16:05 閱讀答案 我要投稿
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病后登快哉亭閱讀理解答案

  病后登快哉亭①

病后登快哉亭閱讀理解答案

  經(jīng)雨清蟬得意鳴,征塵斷處見(jiàn)歸程。

  病來(lái)把酒不知厭,夢(mèng)后倚樓無(wú)限情。

  鴉帶斜陽(yáng)投古剎,草將野色入荒城。

  故園又負黃華②約,但覺(jué)秋風(fēng)發(fā)上生。

  【注】①快哉亭,位于彭城(今徐州)東南角的城隅之上,由蘇軾命名。本詩(shī)是詩(shī)人被貶徐州病后所作。②黃華,菊花。

  8.前人評述賀鑄在此詩(shī)中化用了李賀的秋風(fēng)白一句,并點(diǎn)化成新句,請指出是詩(shī)中的哪一句,并賞析此句的妙處。(5分)

  【知識點(diǎn)】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌關(guān)鍵句含義的能力, 能力層次為D(鑒賞評價(jià))。

  【答案和解析】答案:①秋風(fēng)發(fā)上生(1分)②李賀說(shuō)秋風(fēng)白,詩(shī)人說(shuō)秋風(fēng)發(fā)上生,不僅指秋風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)白發(fā)(或是吹白了鬢發(fā)),又指出了秋風(fēng)蕭蕭,給人以蕭瑟之感(2分)③這一新奇的用語(yǔ),也暗示著(zhù)詩(shī)人凄冷的情懷。(2分)(第三條的情感必須有,可以是與凄冷類(lèi)似的詞語(yǔ),評卷老師可酌情處理)

  解析:抓住關(guān)鍵詞秋風(fēng)白進(jìn)行分析,然后結合注釋分析秋風(fēng)白的原因,點(diǎn)出這樣寫(xiě)的好處。

  【思路點(diǎn)撥】①解讀詩(shī)句的內涵。描述詩(shī)句描繪的景象,解讀其內涵,結合詩(shī)句的語(yǔ)境概括詩(shī)句的內容。②抓住突出的一點(diǎn)(寫(xiě)法或內容)簡(jiǎn)析。③點(diǎn)出該句營(yíng)造的意境或表達的情感。

 、馨搭}目的要求整合答案,然后細心檢查答案。

  9.詩(shī)的頷聯(lián)說(shuō)夢(mèng)后倚樓無(wú)限情,詩(shī)人表達的 無(wú)限情有哪些?并結合全詩(shī)談?wù)劥嗽?shī)的抒情特點(diǎn)。(6分)

  【知識點(diǎn)】本題考查鑒賞詩(shī)歌表現手法的能力, 能力層次為D(鑒賞評價(jià))。

  【答案和解析】答案:① 懷鄉思歸,多病之愁,遲暮之感,失意之恨(2分,任答對3種即可)②借景抒情,首聯(lián)兩句視聽(tīng)結合,眺望眺望故鄉的路,表達了懷鄉思歸之情。第三聯(lián)鴉投古剎落日余暉,透漏出詩(shī)人的時(shí)不我與的遲暮之感。(2分)③直抒胸臆,第二聯(lián),多病之愁,第四聯(lián)落寞感傷,失意悲涼。(可答視聽(tīng)結合,用典抒情,評卷老師酌情給分。但必須有手法,必須有哪一聯(lián)或哪句詩(shī),表達了什么情感)

  解析:這首是首發(fā)感情的手法多種多樣,有借景抒情,經(jīng)雨清蟬得意鳴,征塵斷處見(jiàn)歸程;有直抒胸臆,病來(lái)把酒不知厭,夢(mèng)后倚樓無(wú)限情解答時(shí)需要結合詩(shī)句進(jìn)行分析。

  【思路點(diǎn)撥】鑒賞詩(shī)歌的表達技巧,有下面幾項逐項落實(shí)。①掌握常用的表現手法、表達方式、修辭手法、寫(xiě)作手法、結構技巧。②理解各類(lèi)手法的特點(diǎn)。

  【詩(shī)詞鑒賞】

  首聯(lián)以鳴蟬起興,點(diǎn)明鄉愁的主旨。李商隱有聞蟬而發(fā)薄宦梗(木偶)猶泛,故園蕪已平之感慨,賀鑄與之發(fā)生了共鳴,同時(shí)還以蟬之得意反襯自己的失意。

  頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人夢(mèng)后倚樓,望故鄉邈邈,歸思難收,不禁吟起柳永《八聲甘州》:爭(怎)知我、倚闌干處,正恁凝愁。

  頸聯(lián)是這首詩(shī)的精華,富有情韻。上句綜合了陶淵明飛鳥(niǎo)相與還,溫庭筠向陵亂鴉夕陽(yáng)中,王昌齡玉顏不及寒鴉色,猶帶昭陽(yáng)日影來(lái)的意境和寫(xiě)法。下句則用了白居易晴翠接荒城和李煜離恨恰如春草,更行更遠更生的意境。

  尾聯(lián)即景抒情。辜負了故鄉親友賞菊之約雖然令人傷懷,但讓秋風(fēng)吹白了霜鬢豈不更令人頓生白發(fā)生頭未得歸惆悵?秋風(fēng)發(fā)上生寫(xiě)得很有情趣,因為賀鑄使秋風(fēng)人格化,心靈化,富有感情色彩,委婉而深沉地表現出詩(shī)人心中之愁。

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