文言文《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》閱讀理解答案

　　《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》閱讀

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，(1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過(guò)然后能改，(2)困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡，(3)然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也。

　　1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

　　(1)舜發(fā)于畎畝之中 (2)空乏其身

　　(3)行拂亂其所為 (4)人恒過(guò)然后能改

　　(5)困于心衡于慮而后作 (6)人則無(wú)法家拂士

　　2.下面各項中加點(diǎn)詞意義相同的一項是( )

　　A.①舜發(fā)于畎畝之中 ②生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也

　　B.①必先苦其心志 ②行拂亂其所為

　　C.①人則無(wú)法家拂士 ②此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也

　　D.①故天將降大任于是人也 ②溫故而知新

　　3.用“/”劃分出下列句子的節奏。(每句劃分兩處)

　　(1)故 天 將 降 大 任 于 是 人 也

　　(2)人 則 無(wú) 法 家 拂 士，出 則 無(wú) 敵 國 外 患 者

　　4.翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　5.孟子認為，一個(gè)國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件?用自己的話(huà)概括回答。

　　6.對文章內容和寫(xiě)法分析不正確的一項是( )

　　A.第一段通過(guò)擺事實(shí)和講道理的論證方法，闡明承擔重大使命的人都必須經(jīng)過(guò)艱苦磨煉的道理。

　　B.開(kāi)頭連用六個(gè)事例，對比鮮明，排比的句式增強了文章氣勢。

　　C.第二段由個(gè)人說(shuō)到國家，從反面論證了“死于安樂(lè )”的觀(guān)點(diǎn)。

　　D.本文以論點(diǎn)為標題，眉目分明，主旨清晰。

　　1.(1)起，指被任用 (2)資財缺乏，這里指受貧困之苦 (3)違背 (4)常常 (5)通“橫”，梗塞，不順 (6)通“弼”，輔佐

　　2.B (B.均為“他的”。A.從; 因。C.如果;是。D.所以;舊知識)

　　3.(1)故/天/將降大任于是人也

　　(2)入/則無(wú)法家拂士，出/則無(wú)敵國外患者

　　4.(1)用這些方法使他的內心驚動(dòng)，使他的性格堅強起來(lái)，增加他(原本)不具備的才能。

　　(2)內心憂(yōu)困，思緒阻塞，然后才能有所作為;一個(gè)人的想法只有從臉色上顯露出來(lái)，在吟詠嘆息聲中表現出來(lái)，然后才能為人所了解。

　　(3)這樣，人們才會(huì )明白，憂(yōu)患使人生存發(fā)展，享受安樂(lè )使人萎靡死亡。(注意關(guān)鍵字詞的翻譯要字字對譯、處處落實(shí)，并且句子要流暢、通順。)

　　5一是在國內有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士;二是在國外有足以與之匹敵的鄰國和來(lái)自外國的禍患。(先找到與回答問(wèn)題相關(guān)的原文語(yǔ)句，然后根據題目要求用自己的話(huà)概括即可。答此類(lèi)題目，務(wù)必看清題目是要求用原文回答，還是用自己的話(huà)概括。)

　　6.B (文章首段通過(guò)列舉舜、傅說(shuō)、膠鬲等六人出身低下而后成大業(yè)的事實(shí)，巧妙得出了“故天將降大任于是人也，必先苦其心志……”的結論。連用六個(gè)事例，是同類(lèi)并舉，而非鮮明對比。)

【文言文《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》閱讀理解答案】相關(guān)文章：

《生于憂(yōu)患死于安樂(lè )》閱讀題及答案05-22

文言文閱讀理解及答案06-08

文言文閱讀理解附答案10-14

高中文言文閱讀理解及答案05-15

文言文閱讀理解題附答案06-12

文言文《好事近》閱讀理解及答案08-30

閱讀理解及答案07-30

胡先生墓表文言文閱讀理解答案03-11

文言文歐陽(yáng)修閱讀理解附答案04-26

《史記.淮陰侯列傳》文言文閱讀理解及答案07-18