《隆中對》等兩則文言文閱讀訓練題及參考答案

　　在平平淡淡的學(xué)習中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎而形成的書(shū)面語(yǔ)。你知道的經(jīng)典文言文都有哪些呢？以下是小編整理的《隆中對》等兩則文言文閱讀訓練題及參考答案，歡迎閱讀與收藏。

　　《隆中對》等文言文閱讀訓練題及參考答案 1

　　時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)�！笔�曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！�

　　由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”

　�。ㄟx自陳壽《隆中對》）

　　17、解釋下面句子中粗詞語(yǔ)的意思。（4分）

　�。�1）行拂亂其所為（ 違背 ）（2）人恒過(guò)然后能改（ 常常 ）

　　18、用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的`意思。（4分）

　�。�1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　�。�1）通過(guò)這些來(lái)讓他內心警覺(jué)，使他的性格堅定起來(lái)，以不斷增長(cháng)才干。

　�。�2）此人可就見(jiàn)，不可屈致也。

　�。�2）這個(gè)人你可以前去拜訪(fǎng)他，而不可以委屈他召他上門(mén)來(lái)。

　　19、乙文中劉備描述了當時(shí)“漢室傾頹”的混亂局面，如果用甲文中的話(huà)概括導致這種混亂局面的原因，最恰當的兩句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。（2分）

　　入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患（者）（1句1分，2分）

　　20甲文主要運用了什么論證方法？乙文中的劉備是一個(gè)怎樣的人物形象？（2分）

　　類(lèi)比論證或對比論證（1分） 求賢若渴，延攬人才，復興漢室，禮賢下士，善聽(tīng)諫言，謙虛（答出一個(gè)即可，1分）

　　《隆中對》等文言文閱讀訓練題及參考答案 2

　　閱讀下面的文言文，完成后面題目。（12分）

　　時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？先主曰：君與俱來(lái)。庶曰：此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！庇墒窍戎魉煸剏ì亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？” 亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比則名微而眾寡。然操遂能克紹以弱為強者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì )，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤， 智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著(zhù)于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！毕戎髟唬骸吧�！”于是與亮情好日密。

　　小題1:下列詞句中，加粗詞解釋不正確的一項是（ ）（2分）

　　A．由是先主遂詣亮（告訴）B．此人可就見(jiàn)（接近、趨向）

　　C．先主器之（器重，重視）D．欲信大義于天下（通“伸”，伸張）

　　小題2:下列語(yǔ)句中加粗詞意義和用法相同的一項是（ ）（2分）

　　A．則名微而眾寡而其主不能守

　　B．此用武之國或置酒而招之

　　C．因屏人曰：“漢室傾頹……”高祖因之以成帝業(yè)

　　D．信義著(zhù)于四海出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中

　　小題3:翻譯下面文言文語(yǔ)句。（4分）

　�、� 將軍宜枉駕顧之。 （2分）

　　譯文：

　�、谌恢惊q未已，君謂計將安出？（2分）

　　譯文：

　　小題4:下列有關(guān)選段的理解分析不正確的一項是（ ）（2分）

　　A．從分析天下形勢，并提出對策、藍圖中，可見(jiàn)諸葛亮是具有遠見(jiàn)卓識的政治家、軍事家、具有天才的預見(jiàn)能力。

　　B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據荊州、益州的可能性，再緊承論述占據兩州的必要性。

　　C．選段層次清晰，結構嚴謹，圍繞“隆中對”的“對”前、 “對”中、“對”后依次寫(xiě)來(lái)，且詳略得當。

　　D．選段語(yǔ)言“言簡(jiǎn)而意豐，文省而深刻”，如結尾一個(gè)“善”字，就把劉備對諸葛亮的高度評價(jià)準確地表達了出來(lái)。

　　小題5:在諸葛亮的.對策里，對不同的對象所采取的對策不同。根據文意，分別用一個(gè)字概括對下列對象所采取的對策（不能用原文中的詞。）（2分）

　�、賹O權： ②益州：

　　參考答案：

　　小題1:A

　　小題2:D

　　小題3:①將軍應該屈尊親自拜訪(fǎng)他。②然而（我的）志向（到現在）還沒(méi)有罷休，你說(shuō)該采取怎樣的辦法？

　　小題4:B

　　小題5:①聯(lián)（合） ②奪（取、占）

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