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地球上的碳都到哪兒去了閱讀訓練及答案

時(shí)間:2024-11-20 22:53:07 閱讀答案 我要投稿
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地球上的碳都到哪兒去了閱讀訓練及答案

  地球上的碳都到哪兒去了

地球上的碳都到哪兒去了閱讀訓練及答案

  袁越

 、俚厍虻那鞍胼呑邮窃诙趸嫉幕\罩下度過(guò)的?纯淳嚯x地球最近的兩個(gè)小兄弟吧。金星和火星的大氣層幾乎全是由二氧化碳組成的,可2007年測得的數據顯示,地球大氣層中的二氧化碳濃度只有0.0384%,也就是384ppm(1ppm等于百萬(wàn)分之一),地球上的二氧化碳都到哪兒去了?

 、诙趸际侵(zhù)名的溫室氣體,它能讓太陽(yáng)光順利通過(guò),卻會(huì )阻止地表熱量的散失。金星的表面溫度之所以高達48℃以上,主要原因就是溫室效應;鹦堑拇髿鈱与m然也都是二氧化碳,但因為火星太小,大氣濃度低,溫室效應弱,所以火星表面溫度夜間可降至-130℃。

 、鄣厍蚝吞(yáng)的距離適中,但在地球形成的初期,太陽(yáng)的輻射強度只有現在的1/4,為什么那時(shí)的地球沒(méi)有被凍成冰球呢?最新的理論認為,正是由于二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應,地球的溫度才不至于太低,從而使水的三種形態(tài)都存在。液態(tài)的水(比如降雨)能夠溶解空氣中的二氧化碳,并結合地表的金屬元素,把它變?yōu)樘妓猁},沉積到巖石層中。地球的內部很熱,沉積在地殼中的碳經(jīng)常會(huì )隨著(zhù)火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸坚尫诺酱髿庵,這就形成了一個(gè)碳循環(huán)。

 、芙(jīng)過(guò)幾億年,這個(gè)碳循環(huán)逐漸達到了某種平衡?諝庵械亩趸紳舛雀吡,地表溫度就升高,海水蒸發(fā)速度便會(huì )加快,形成更多的雨水,把更多的二氧化碳帶到地面,再被火山重新噴到空氣中?諝庵械亩趸紳舛冉档秃,情況就正好相反,大氣溫度降低,降雨減少,碳沉積速度也跟著(zhù)降低,但火山活動(dòng)不受影響,所以大氣中的二氧化碳濃度就會(huì )重新上升。

 、萁鹦蔷嚯x太陽(yáng)太近,溫度太高,水循環(huán)進(jìn)行不下去,也就沒(méi)法形成碳循環(huán);鹦莿t因為體積太小,內部冷得太快,火山活動(dòng)不夠劇烈,沉積的碳不能被重新釋放到大氣中,所以碳循環(huán)也被中止了。

 、抻纱丝梢(jiàn),水真是個(gè)好東西。它一方面能通過(guò)自身的循環(huán),帶動(dòng)碳循環(huán),穩定地表溫度;另一方面,液態(tài)水的化學(xué)結構非常適合作為溶劑,讓各種分子在水溶液中進(jìn)行隨即碰撞,生命就是在這種碰撞中誕生的。

 、呱恼Q生促成了另一個(gè)碳循環(huán)。眾所周知,生命的基礎是光合作用,就是利用太陽(yáng)提供的能量,把二氧化碳中的碳元素提取出來(lái),連接成一條長(cháng)短不一的碳鏈。這樣的碳鏈被稱(chēng)為“有機碳”,因為它既能作為建筑材料,搭建成生命所需的各種有機分子(碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等),又能燃燒自己,產(chǎn)生能量供生命使用。有機碳的燃燒過(guò)程又可以稱(chēng)為氧化反應,其產(chǎn)物就是二氧化碳和水。

 、 生命是在大約35億年前出現的,經(jīng)過(guò)十幾億年的積累,碳循環(huán)再度達到了一種動(dòng)態(tài)的平衡。通過(guò)生物圈進(jìn)行循環(huán)的碳的總量是巨大的。據估計,地球大氣層中每年有大約1100億噸的碳被光合作用轉化成有機碳,其中99.99%又通過(guò)氧化反應被重新釋放到大氣中,只有不到0.01%的有機碳因為地質(zhì)變動(dòng)的原因而留在了地殼里。別看這是一個(gè)很小的數字,但經(jīng)過(guò)很多年后,累積起來(lái)就非?捎^(guān)了?茖W(xué)家估計,留在地殼中的有機碳是生物圈有機碳總量的2.6萬(wàn)倍!難怪地球大氣中的二氧化碳濃度變得如此之低,大部分碳元素都以各種形式留在了地下。

 、崮壳,人類(lèi)每年因燃燒化石能源而向大氣中排放約75億噸碳,相比之下,因火山爆發(fā)而排放出來(lái)的碳還不到人類(lèi)排放量的1%。但是有證據顯示,大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林得生長(cháng)速度,促進(jìn)了土壤對二氧化碳的吸收,這說(shuō)明大自然正在努力地試圖平衡人類(lèi)帶來(lái)的影響。

 、獾,大自然的平衡能力是有限的,面對突然多出來(lái)的這些碳,大自然一時(shí)也應付不過(guò)來(lái)了,人類(lèi)必須自己想辦法。

 。ㄟx自《晚報文萃》2009年5月)

  1.選文的說(shuō)明對象是 。(1分)

  2.第⑧段中畫(huà)線(xiàn)的句子運用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(3分)

  3.“金星和火星的大氣層幾乎全是由二氧化碳組成的”中加點(diǎn)的詞“幾乎”能否刪去?為什么?(3分)

  4.文章最后說(shuō)“大自然的平衡能力是有限的,面對突然多出來(lái)的這些碳,大自然一時(shí)也應付不過(guò)來(lái)了,人類(lèi)必須自己想辦法!蹦阏J為人類(lèi)應該怎樣做?如果讓你寫(xiě)一句忠告人們的話(huà),你怎么說(shuō)?(4分)

  參考答案:

  1.(2分)碳循環(huán)。

  2.(3分)列數字。用具體的數字說(shuō)明了生物圈進(jìn)行循環(huán)的碳的總量是巨大的。

  3.(3分)不能!皫缀酢笔遣畈欢嗟囊馑,從程度上說(shuō)明金星和火星的大氣成分大部分是二氧化碳,但也有其它成分,體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。如果去掉,不符合事實(shí)。

  4.示例:與大自然和諧相處,盡量減少二氧化碳的排放量;植樹(shù)造林,從而改善人類(lèi)及其它生物的生存環(huán)境等。(言之有理即可,2分)今天,你低碳了嗎?(有警示性,語(yǔ)言簡(jiǎn)明,2分)

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