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閱讀《大風(fēng)》訓練題目及答案
閱讀是一場(chǎng)奇妙的心靈之旅，而《大風(fēng)》這篇作品就像一陣強勁有力的風(fēng)，能將我們卷入一個(gè)獨特的世界。在這個(gè)世界里，有生動(dòng)的故事、深刻的情感和豐富的內涵。下面小編為你帶來(lái)閱讀《大風(fēng)》訓練題目及答案，歡迎大家分享！
《大風(fēng)》
我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著(zhù)高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都擊那兒割草，我爺爺的鐮刀磨得快，割草技術(shù) 高，割下來(lái)的草干凈，不拖泥帶水。
最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過(guò)了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路， 路的兩邊長(cháng)滿(mǎn)野草，行人的腳壓適迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺的步子輕悄悄的，走得不緊不慢，聽(tīng)不到腳步聲。田野里絲線(xiàn)流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結實(shí)的谷子尾巴，都在霧中時(shí)隱時(shí)現。河堤上的綠草葉兒上掛著(zhù)亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著(zhù)，對我打著(zhù)招呼。
田野里根寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來(lái)：
一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)
一桿槍殺敗了天下好漢
一碗酒消解了三代的冤情
一文錢(qián)難住了蓋世的英雄
坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著(zhù)爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽(tīng)著(zhù)歌聲，我感到陡然間長(cháng)大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著(zhù)野草的河堤上。
他帶著(zhù)我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也愛(ài)吃。爺爺提著(zhù)一把大鐮刀，我
捉著(zhù)一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來(lái)。 看我怎么割。 爺爺示范給我看。他并不認真教我，比畫(huà)了幾下干就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動(dòng)作富有節奏。我試著(zhù)割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥(niǎo)捉螞蚱去了。
不知何時(shí)，無(wú)上布滿(mǎn)了大塊的黑云
我幫著(zhù)爺爺把草裝上車(chē)，小車(chē)像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽(yáng)完全遮住了。天地之間沒(méi)有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼�；仡^看爺爺，爺爺的臉木木的，一點(diǎn)表情也沒(méi)有。
河堤下的莊稼葉子忽然動(dòng)了起來(lái)，但沒(méi)有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒(méi)有聲音。很高很遠的地方似乎傳來(lái)了世上沒(méi)有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。
在我們的前方，出現了一個(gè)黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉著(zhù)，向我們逼過(guò)來(lái)，緊接著(zhù)傳來(lái)沉悶如雷鳴的呼嚕聲。
爺爺，那是什么？
風(fēng)。
爺爺淡波地說(shuō)， 使勁拉車(chē)吧，孩子。 說(shuō)著(zhù)，他彎下了腰。
我們鉆進(jìn)了風(fēng)里，聽(tīng)不到什么聲音，只感到有兩個(gè)大巴掌在使勁扇著(zhù)耳門(mén)子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一起倒伏下去。
爺爺雙手攥著(zhù)車(chē)把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹(shù)根一樣條條棱棱地凸起來(lái)。風(fēng)把車(chē)上半干不濕的茅草揪出來(lái)，揚起來(lái)，小車(chē)城哆嗦。爺爺的雙腿開(kāi)始顫抖了，汗水從他背上流下來(lái)。
夕陽(yáng)不動(dòng)聲色地露出來(lái)，河里通紅通紅，像流動(dòng)著(zhù)冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺侏一尊青銅塑像一樣保持著(zhù)用力的姿勢。
我高呼著(zhù)： 爺爺，風(fēng)過(guò)去了。
他慢慢地放下車(chē)子，費勁地直趕腰，我看到他的手指都蜷曲著(zhù)不能伸直了。
風(fēng)把我們車(chē)上的草全卷走了，不、還有一棵草夾在車(chē)粱的榫縫里。我把那棵草舉著(zhù)給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。
爺爺，就剩下一棵草了。 我有點(diǎn)懊喪地說(shuō)。
天黑了，走吧。 爺爺說(shuō)著(zhù)，彎腰推起了小車(chē)。
我舉著(zhù)那棵草，跟著(zhù)爺爺走了一會(huì )兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。
閱讀題：
1、莫言說(shuō)： 我是一個(gè)講故事的人 。請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括本文的主要故事情節。(3分)
2、根據要求回答問(wèn)題。(4分)
(1) 坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著(zhù)爺爺悲壯蒼涼的歌聲 甸中， 爬行 一詞表達上有什么作用？(2分)
(2)品味 我們鉆進(jìn)了風(fēng)里 一句中 鉆 的妙處。(2分) ：
3、閱讀下面三段文字，結合全文說(shuō)說(shuō)爺爺是個(gè)怎樣的人。(4分)
(1) 爺爺，那是什么？風(fēng)。爺爺淡淡地說(shuō)， 使勁拉車(chē)吧，孩子。 說(shuō)著(zhù)，他彎下腰。
(2)爺爺雙手攥著(zhù)車(chē)把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹(shù)根一樣條條棱棱地凸起來(lái)。
(3) 爺爺，就剩下一棵草了。 我有點(diǎn)懊喪地說(shuō)�！疤旌诹�，走吧。 爺爺說(shuō)著(zhù)，彎腰推起了小車(chē)�！�
4、文中加粗段描寫(xiě)了大風(fēng)降臨前的情形，請簡(jiǎn)要賞析。(3分)
5、小說(shuō)中 我 這個(gè)人物形象有哪些作用？(4分)
參考答案：
1、(3分)爺爺和 我 起去割草；遭遇大風(fēng)；與大風(fēng)搏斗。
答出三點(diǎn)意思即可。
2、(4分)(1)形象寫(xiě)出了爺爺的歌聲低沉有力、節奏緩慢。(2分)
低沉有力 、 節奏緩慢 各1分。
(2)寫(xiě)出了風(fēng)之大，表現了祖孫倆敢于面對大風(fēng)的勇氣。(2分，每點(diǎn)1分)
3、(4分)爺爺是一個(gè)坦然鎮定、剛毅堅強的人。
坦然鎮定 、 剛毅堅強 各2分，意思對即可。
4、(3分)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描寫(xiě)了大風(fēng)來(lái)臨前自然界的反應；用詞準確生動(dòng)，富有變化。
角度2分， 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 嗅覺(jué) 寫(xiě)出其中兩種即可；語(yǔ)言1分。
5、(4分)以 我 的口吻講述故事，增強真實(shí)感；通過(guò) 我 在大風(fēng)來(lái)臨前后的言行襯托爺爺的形象；表現祖孫情深，爺爺對 我 關(guān)心疼愛(ài)， 我 對爺爺敬愛(ài)依賴(lài)。（一點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可）
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