語(yǔ)文閱讀理解的練習及答案
珍珠與蚌
�、乓豢谜渲�！
�、七@原來(lái)就是一粒，--你是知道的。一粒沙，只不過(guò)由于一個(gè)偶然的機緣，它掉入蚌殼里；它不知道自己的棱角，自己的堅硬，可是卻給蚌帶來(lái)了痛苦，--你可以相象：一片灰屑飛進(jìn)你的眼睛，你會(huì )有一種如何的感覺(jué)。--于是蚌要擠出它，或者消滅它；然而它沒(méi)有被擠出，也不會(huì )被消滅，它釘住在蚌殼里面，永遠給蚌于痛苦。于是在無(wú)可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，摩它，舐它，卷動(dòng)拭察它而且也以涎沫洗它，浸它，潤滑它。大海的時(shí)間在浪濤的呼嘯聲中過(guò)去。。。。。。悠長(cháng)的時(shí)間過(guò)去了，砂沒(méi)有離開(kāi)蚌，卻改變了。它變成圓潤，光滑，堅硬，半透明，泛著(zhù)淡淡的暗光，一種永恒不變的光澤。
�、桥�，一顆珍珠完成了。
�、纫活w珍珠嗎？它本質(zhì)上是一粒砂；但它卻已成為一顆不變色澤的珍珠了！
�、墒怯篮愕墓鉂�，不變的光澤；但它卻一樣保有它自己的砂的土色，只不過(guò)它會(huì )閃柔和美麗的光，閃樸素而真實(shí)的光。
�、实延杏谰玫膬r(jià)值了！
�、苏埬阌浫�，從一粒砂到一粒珍珠的過(guò)程。
�、炭墒悄阋矔�(huì )這樣想著(zhù)吧，砂，它并不是立意要變成一顆珍珠，所以它才向蚌的懷里投入，把生命的光輝求助于蚌；它在投入蚌殼之前和之后都沒(méi)有想到，然而卻無(wú)意中給了它以成為珍珠的機緣了。
�、湍阋矔�(huì )這樣想著(zhù)吧，蚌，它并非有心要制它一顆珍珠，它根本沒(méi)有發(fā)現它驚人的才干；也并非愿意和痛苦做伴，它堅執的生命卻一心想排除痛苦，排除給它以不安的刺激的砂粒；然而在斗爭中，它卻連自己也難以置信，一顆世間罕見(jiàn)的珍珠已由它完成了！
�、尾芍榈娜藢⒅槿∪�，將蚌殼擱棄在海灘上。蚌雖死，衷心卻是得到安慰了。
�、先欢銜�(huì )知道，世界上砂多，珍珠是很少的；淺灘中，許多蚌都因時(shí)間給它的衰老而腐爛了肉；而完成珍珠的蚌卻是不多的。
�、杏谑俏蚁肫鹉銇�(lái)了。
�、盐艺f(shuō)：讓你的生命的唇堅執的舐咀著(zhù)痛苦，你來(lái)完成珍珠一樣的人生，珍珠一樣的永恒的光澤。
�、椅艺f(shuō)了珍珠和蚌，但我希望你接著(zhù)就能想到人，時(shí)代和生命的真實(shí)。.
14、讀選文第⑵段，摘錄"珍珠孕育過(guò)程"的關(guān)鍵動(dòng)詞。（4分）
15、第⑵中有一個(gè)畫(huà)浪線(xiàn)的句子"砂沒(méi)有離開(kāi)蚌，卻改變了"。結合上下文，說(shuō)說(shuō)"砂"改變了什么？（2分）
16、第⑿段中的"你"指誰(shuí)？這一段在內容和結構上各有什么作用？（3分）
17、第⑽段中寫(xiě)出了"蚌雖死，衷心卻是得到安慰了"請說(shuō)說(shuō)"蚌"得到了哪些安慰？（3分）
18、本文表達方式以（）為主，兼有（）。（2分）
19、結合第⑷段，聯(lián)系現實(shí)生活，你認為一個(gè)人的成長(cháng)與環(huán)境有怎樣的關(guān)系？（2分）
14、掉釘擠洗、浸、潤滑
15、外形有棱角，堅硬，變成圓潤，光滑，堅硬，半透明，泛著(zhù)淡淡的暗光，自身價(jià)值也由一文不值一粒砂變成了一棵世間罕見(jiàn)的珍珠，有永久的價(jià)值。
16讀者內容上把物與人緊密的聯(lián)系起來(lái)了，結構上起承上啟下的作用
17、孕育了一棵具有永恒價(jià)值的珍珠，同時(shí)精神上獲得了滿(mǎn)足的慰籍。
18、記敘議論
19、略
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