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黃琬巧對的閱讀答案
黃琬巧對原文
黃琬早而辯慧。祖父瓊,初為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所食幾何。瓊思其對而未知所況。琬年七歲,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”瓊大驚,即以其言應詔,而深奇愛(ài)之。
【閱讀練習】
1、解釋?zhuān)孩僭t ②奇
2、翻譯:①瓊思其對而未知所況 ;②即以其言應詔
3、選擇:“瓊以狀聞”有以下理解,哪一項是不正確的?
、冱S瓊因此聽(tīng)說(shuō)了這情況;②黃瓊把這情況報告皇上;③黃瓊把這情況讓皇上聽(tīng)到。
4、理解:黃琬說(shuō)的日食后的樣子到底是怎樣的?
參考答案
1. ①皇帝命令;②認為與眾不同
2①黃瓊思考該如何回答太后的詢(xún)問(wèn)但又不知怎樣說(shuō)清; ②就按照黃琬說(shuō)的回答
3.①
4.如初升的彎月。
譯文
黃琬從小就聰明,祖父黃瓊擔任魏郡太守。建和元年(公元147年)正月發(fā)生日食。京城里看不到那次日食情況,黃瓊把他聽(tīng)到的情況告訴皇上,皇太后召見(jiàn)他問(wèn)他日食的情況。黃瓊思考該如何回答太后的詢(xún)問(wèn)但卻又不知道該如何描述。黃琬7歲,在旁邊,說(shuō):“為什么不說(shuō)日食剩下的像初升之月?”黃瓊恍然大悟,立即按照黃琬說(shuō)的回答詔令,于是認為黃琬十分特別,十分喜愛(ài)他。
注解
、俳ê停簼h桓帝年號。建和元年為公元147年。
、诰⿴煵灰(jiàn):京城里看不到那次日食的情況。
、墼t:皇帝的命令
、芤裕簯{借。
、萜妫禾貏e。
、奕纾合
、邽椋簱
、鄲(ài):喜愛(ài)
、釕夯卮
、馄妫赫J為與眾不同
啟示
人的思維不能拘泥于固定的格式,看問(wèn)題要從多重角度發(fā)掘問(wèn)題、分析問(wèn)題,這運用到你的學(xué)習中就是要放開(kāi)思維、開(kāi)動(dòng)腦筋,在考慮問(wèn)題時(shí)不妨換個(gè)角度。不能把眼光只放在這里。
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