鋒利的紙閱讀答案

　　在學(xué)習和工作中，我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的鋒利的紙閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　鋒利的紙

　�、傥疑细咧械臅r(shí)候，有一位數學(xué)老師，姓王。

　�、谕趵蠋煹臄祵W(xué)課上得不錯，許多題都會(huì )給我們講好幾種解法。他說(shuō)，數學(xué)就是要從不同的角度看問(wèn)題，解得越巧妙越好。他也很敬業(yè)，每天的自習課都會(huì )來(lái)教室答疑，不管學(xué)生問(wèn)的題有多簡(jiǎn)單，他都耐心地講解，直到學(xué)生完全明白為止。

　�、弁趵蠋熡袀�(gè)習慣，喜歡用粉筆在黑板上寫(xiě)解題步驟的時(shí)候，把用過(guò)的粉筆頭丟到垃圾桶里，而不是直接放在講臺上。有一次，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“講臺上堆著(zhù)粉筆頭，不整潔，也影響我上課的心情�！� 我覺(jué)得王老師有點(diǎn)小題大做，但也沒(méi)再多問(wèn)。

　�、苡幸惶�，王老師在講臺上寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，不小心被粉筆劃傷了手指。他皺了皺眉頭，用紙巾擦了擦傷口，繼續上課。下課后，我去辦公室找他問(wèn)題，看到他的手指上纏著(zhù)創(chuàng )可貼。我問(wèn)他：“王老師，你的手怎么了？” 他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，被粉筆劃了一下�！� 我說(shuō)：“粉筆怎么這么鋒利��？” 他說(shuō)：“你可別小看這粉筆，它雖然看起來(lái)很脆弱，但有時(shí)候也能傷人呢。就像我們生活中的很多東西，看似平凡無(wú)奇，卻可能在不經(jīng)意間給我們帶來(lái)傷害�！�

　�、輳哪且院�，我對粉筆有了一種新的認識。我開(kāi)始注意到，粉筆在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，會(huì )不斷地磨損，變成細小的粉末。這些粉末如果被吸入肺部，會(huì )對人體造成傷害。而且，粉筆的硬度也不低，如果不小心碰到，確實(shí)會(huì )劃傷皮膚。

　�、尥趵蠋煹脑�(huà)也讓我想到了很多。生活中有很多看似無(wú)害的東西，其實(shí)都可能隱藏著(zhù)危險。比如，我們每天都要用的手機，雖然給我們帶來(lái)了很多便利，但如果長(cháng)時(shí)間使用，會(huì )對我們的眼睛和身體造成傷害。還有那些塑料制品，雖然方便了我們的生活，但如果隨意丟棄，會(huì )對環(huán)境造成污染。

　�、咪h利的紙，不僅僅是粉筆，還有很多我們平時(shí)忽略的東西。我們應該學(xué)會(huì )從不同的角度去看待它們，既要看到它們的好處，也要注意它們可能帶來(lái)的危害。只有這樣，我們才能更好地保護自己，也能更好地保護環(huán)境。

　　問(wèn)題及答案：

　　1、王老師為什么喜歡把用過(guò)的粉筆頭丟到垃圾桶里？

　　答：王老師覺(jué)得講臺上堆著(zhù)粉筆頭不整潔，也影響他上課的心情。

　　2、王老師被粉筆劃傷后說(shuō)了什么話(huà)讓 “我” 對粉筆有了新的認識？

　　答：王老師說(shuō)：“你可別小看這粉筆，它雖然看起來(lái)很脆弱，但有時(shí)候也能傷人呢。就像我們生活中的很多東西，看似平凡無(wú)奇，卻可能在不經(jīng)意間給我們帶來(lái)傷害�！�

　　3、生活中有哪些看似無(wú)害卻可能隱藏危險的東西？請舉例說(shuō)明。

　　答：比如手機，雖然給我們帶來(lái)很多便利，但如果長(cháng)時(shí)間使用，會(huì )對我們的眼睛和身體造成傷害；還有塑料制品，雖然方便了我們的生活，但如果隨意丟棄，會(huì )對環(huán)境造成污染。

　　4、文章以 “鋒利的紙” 為題有什么好處？

　　答：“鋒利的紙” 這個(gè)題目新穎獨特，能引起讀者的好奇心；同時(shí)，“鋒利的紙” 在這里不僅僅指粉筆，還象征著(zhù)生活中那些看似無(wú)害卻可能隱藏危險的東西，點(diǎn)明了文章的主題。

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