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《遠山》閱讀答案

時(shí)間:2024-08-21 06:32:09 芷欣 閱讀答案 我要投稿
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《遠山》閱讀答案

  在閱讀理解中段落是文章的有機組成部分,體現了作者的寫(xiě)作思路。因此,對語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的主要意思,不能偏離文章的中心。否則,對語(yǔ)段內容或作用的理解就會(huì )發(fā)生偏差。 下面小編給大家帶來(lái)《遠山》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

《遠山》閱讀答案

  《遠山》閱讀答案1

  遠山

  (1)在我窗口的遠方,有一片遠山。

  (2)晴朗的日子,當我在晨光澄明間第一次打開(kāi)窗子,它是一片無(wú)邊的淺藍中的一縷縷靜悄無(wú)聲的黛青。而在黃昏,當我最后一次把窗子關(guān)上以前,映入我眼簾的它,卻是一道朦朧的神秘金紫。

  (3)當風(fēng)雨如晦云飛霧涌時(shí),我雖然看不見(jiàn)他的影子,但我知道,此時(shí)此刻,它依舊守在那兒,默默地靜靜地無(wú)怨無(wú)悔地守在那兒,因此看不到的時(shí)候,從一直涌到我的窗門(mén)的風(fēng)云的氣息中,我卻能感受到它的另一種美,那種既無(wú)黛青又無(wú)金紫不要任何一種顏色來(lái)表達起來(lái)并不存在而實(shí)際上卻存在著(zhù)令人只能無(wú)窮地意會(huì )到的那種美,那種并不為人發(fā)現的美。我驚異于初冬季節的一個(gè)早晨,當一夜雪過(guò)后,在片云不見(jiàn)的藍空的邊際出現一弧銀色曲線(xiàn)的時(shí)候,我真的驚愕于它的絕妙,那在萬(wàn)花分謝千樹(shù)凋零的季節顯現出那種無(wú)與倫比的淡薄和不可思議的清遠。

  (4)我曾到過(guò)黃山。我不止一次地領(lǐng)略過(guò)它的奇松,怪石,云海,溫泉。但當我站在天都峰遠眺的時(shí)候,我只感覺(jué)到它的高俊;當我在百步云梯上攀援的時(shí)候,我只感覺(jué)到它的險峭;當我在散花塢前徘徊的時(shí)候,我只感覺(jué)到它的奇秀;當我在桃花溪漫步的時(shí)候,我也只感覺(jué)到它的晶瑩而又婉轉的匆匆。

  (5)我曾到過(guò)泰山。我曾膜拜過(guò)它的古老和莊嚴。但當我進(jìn)入經(jīng)石峪的時(shí)候,我只感覺(jué)到它的至尊。當我看到虎天閣歷代石刻的時(shí)候,我只感覺(jué)到它的至顯。當我穿過(guò)中天門(mén)看到那組成泰山的每一座巨大的石壁時(shí),我只能感覺(jué)到它的至貴。而當我登上日觀(guān)峰一覽中山小的時(shí)候,我也只能感受到它在千古冥冥之中的那種至高。

  (6)我也曾到過(guò)廬山。欣賞過(guò)牯嶺的亦山亦市;流連過(guò)花徑的亦畫(huà)亦詩(shī);傾聽(tīng)過(guò)錦繡谷的悠悠天籟;遠眺過(guò)鄱陽(yáng)湖的蒼茫秋水。

  (7)可是,我所有見(jiàn)到的,卻只能是見(jiàn)到,我所登臨的,缺只能是登臨。于是我在興高采烈之后,漸漸感悟到:人生的一覽無(wú)余是多么的讓人追索永世,而又是多么令人感到可怕,那種終會(huì )演變?yōu)榛脺绲目膳隆?/p>

  (8)而遠山卻不。

  (9)它永遠不會(huì )讓那一抹黛青變成真實(shí)的綠樹(shù)芳草,它永遠不會(huì )讓那一道金紫變成具體的茅屋桑田,它也不會(huì )讓那迷蒙的煙雨變成可以聽(tīng)得到可以看得見(jiàn)的小溪和池塘,它同樣也不會(huì )讓那一弧銀白變?yōu)閸拲驇r石和凋落的園林。

  (10)那是你嗎?我從打開(kāi)的窗口遠遠地望著(zhù)它。沒(méi)有握手沒(méi)有面對面地看清臉上每一條深深的紋路。它給予我的,只是一個(gè)遙遠的模糊的微笑,只能靠朝思暮想去補充的微笑。

  (11)那是你嗎?它又是只是驀然一現隨之便銷(xiāo)聲匿跡。我知道它是在它在的地方,但我希望那云,那雨,那霧,那雪,一直籠罩著(zhù)它,只給我留下一個(gè)第六感覺(jué)得空間。

  (12)那是你嗎?只和我隔著(zhù)一扇門(mén),只和我隔著(zhù)一條路,之和我隔著(zhù)一個(gè)季節,只和我隔著(zhù)一片云也似的流年。我依稀地看到你,沒(méi)有點(diǎn)頭,沒(méi)有搖頭,沒(méi)有承襲,也沒(méi)有許諾。那是永遠不缺陷的缺陷。那是永遠不圓滿(mǎn)的圓滿(mǎn)。

  (13)我曾試圖走近你可是我又不走近你,因為,當我真的走近你,我便會(huì )失去你給我的那一縷黛青,那一縷永遠無(wú)法解釋的黛青。我也會(huì )失去你展示在我視覺(jué)里的那一抹金紫,那一抹永遠無(wú)法猜測的金紫。同時(shí),我也會(huì )永遠失去你隱入輕云薄霧中留給我的那種感覺(jué),那種虛虛的無(wú)比神秘的、仿佛在初雪輕掩的荒原上留下的那一行似曾相識的時(shí)而消失時(shí)而復現的腳印的.感覺(jué)。我也會(huì )失去你出現在天際線(xiàn)上的那一弧銀白,那永遠也無(wú)法代替的至純至圣的夢(mèng)影。

  (14)我曾試圖走近你,可是我又不能走近你,因為,當我真的走近你,你那遠山的所有魅力,便會(huì )在了無(wú)距離了無(wú)界限之間頃刻消失,而與此同時(shí),你便不再是我的遠山,卻是別人的遠山了。

  (15)不要攫取。攫取會(huì )使你失落。失落你要攫取的東西和你的自我。不要占用。占有會(huì )使你虛無(wú)。你得到的將不再是你所需要的,而你也不再是過(guò)去的你。

  (16)永遠可望而不可即。永遠可想而不可依。永遠可疏而不可密。永遠可寄而不可系。

  (17)在我窗口的遠方,有一片遠山。

  1、從文中看,作者選取了哪四個(gè)不同的時(shí)間斷面,分別表現了遠山的什么特點(diǎn)?請加以概括。

  答:________________

  2、閱讀(4)至(6)小節,說(shuō)說(shuō)作者大量采用排比句有什么作用?

  答:________________

  3、文章以“遠山”為題,有何用意?

  答:________________

  4、在敘述過(guò)程中,作者對遠山先用第三人稱(chēng),后又改用第二人稱(chēng),你覺(jué)得好嗎?為什么?

  答:________________

  答案:

  解析:  1、(4分)晴朗的日子,遠山靜悄無(wú)聲;黃昏時(shí)刻,遠山朦朧神秘;風(fēng)雨如晦云飛霧涌時(shí),遠山默默地無(wú)怨無(wú)悔的靜守;初冬的早晨,遠山美妙絕倫,淡薄清遠。

  2、(3分)①強調了黃山泰山廬山等的奇秀雄峻美麗;②襯托了出遠山的特點(diǎn),③引起下文作者的感悟。

  3、(4分)“遠山”被作者賦予了豐富的內涵:它既是作者眼中的山,又喻指人們心中所珍愛(ài)的美好事物。(1分)以 “遠山”為題,化抽象為具體,化無(wú)形為有形,(1分)既告訴人們距離產(chǎn)生美的人生哲理,(1分)又告誡人們要守住心靈中美好的東西,不要被眼前的名利所迷惑。(1分)

  4、(4分)好(1分)。作者改用第二人稱(chēng),將遠山擬人化,(1分)表明作者對遠山認識的不斷加深,感情也漸漸深化,更直接地抒發(fā)了心中的感情,表現對遠山無(wú)限喜愛(ài)和敬意。(2分)

  《遠山》閱讀答案2

  莽莽蒼蒼,四面青山,孤獨的牛車(chē),遠遠望去像一個(gè)小黑點(diǎn),在大山深處移動(dòng)。

  父親剛逝,他的心情低沉而憂(yōu)郁。今天天氣放晴,他該出山了,但他只能一個(gè)人駕著(zhù)牛車(chē)出山了。他和父親在這深山里已經(jīng)二十多年,習慣了每天植樹(shù)、護林、砍柴、賣(mài)柴這一套步調,從未感覺(jué)到日子有絲毫單調,F在,父親不在了,從今天開(kāi)始他得習慣一個(gè)人出山。

  山路崎嶇,又是一個(gè)轉彎,轉過(guò)彎去就是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的緩坡,然后再轉彎。這條山路他早已爛熟于心,每到一處轉彎,他都要提醒父親:爹,轉彎了?伤俾(tīng)不見(jiàn)父親的回答,父親的確是不在了!

  不知什么時(shí)候,車(chē)竟然停下了,停在了一個(gè)轉彎處,這種情況還從未有過(guò)。他說(shuō),咱們趕路吧,牛卻仍然未動(dòng)。他撫著(zhù)牛,竟看到牛眼里閃著(zhù)迷惘。這頭牛,當年是父親接生的,難道它還在記著(zhù)父親對它的好?他也再次想起父親,嘆口氣,自言自語(yǔ)地說(shuō),哎,爹,轉彎了。

  沒(méi)想到,這一說(shuō),牛邁開(kāi)步子,熟練地轉過(guò)彎去。他終于明白,牛跟他一樣,都習慣了父親坐在車(chē)上,習慣了每到轉彎處的提醒,現在到了轉彎,他不說(shuō)話(huà),牛就有些慌,不知該怎么辦。也許,他和牛都需要一個(gè)轉彎的過(guò)程。明白過(guò)來(lái)之后,接下來(lái)的路就順暢得多了。到轉彎處,他還是像往常一樣,給父親說(shuō)一聲:爹,轉彎了。這么喊,又像是喊牛,望著(zhù)老成持重的牛,他突然覺(jué)得把它看作父輩,似乎也沒(méi)什么錯。父親和牛的秉性是一樣的。

  過(guò)了些日子,他再次從山外回來(lái)的時(shí)候,牛車(chē)上不再那么空蕩蕩的了,而是坐著(zhù)一個(gè)年輕的女人。年輕的女人穿著(zhù)紅紅的上衣,充滿(mǎn)著(zhù)對大山的新奇。過(guò)去,出山進(jìn)山,遠遠看去都是一個(gè)小黑點(diǎn),而現在卻是一抹鮮紅。這抹紅,在青山綠水之間,想掩映都掩映不住。

  年輕的女人是他在山外認識的。每次木柴裝車(chē)后,他都要帶上一種小山果,紅紅的,是他打柴時(shí)順手摘下的,不為賣(mài)錢(qián),只供人品嘗。半品半嘗之間,木柴也就賣(mài)出去了。后來(lái)年輕的女人就來(lái)了,問(wèn)他,賣(mài)的?他說(shuō),不是,隨便讓人吃的。真的?真的。第二天,他剛擺下攤,一小堆紅山果紅紅地映著(zhù)。年輕女人又來(lái)了,她說(shuō),你怎么不賣(mài)呢?他說(shuō),山里有的是,不值錢(qián)。

  第三次來(lái)的時(shí)候,年輕的女人問(wèn),你叫什么?他說(shuō),叫青樹(shù)。住在山里?是的。你不覺(jué)得枯燥嗎?不枯燥,山里有山雞、野兔,山樹(shù)上有櫻桃、山楂……什么都有。年輕的女人說(shuō),你怎么不問(wèn)我叫什么。他便問(wèn)你叫什么?年輕的.女人說(shuō),我叫紅苗。

  此后每次紅苗都很準時(shí)地來(lái)到青樹(shù)的攤前,一邊與青樹(shù)拉呱,一邊吃著(zhù)紅山果。青樹(shù)覺(jué)得賣(mài)柴原來(lái)挺有意思,怎么過(guò)去就沒(méi)覺(jué)得呢!

  紅苗決計要跟著(zhù)青樹(shù)進(jìn)山了。紅苗坐在牛車(chē)上向大山深處走去。新鮮的空氣裹挾著(zhù)她,藍天白云籠罩著(zhù)她,她覺(jué)得天地一下子寬廣了,她對青樹(shù)說(shuō),我想告訴我爹。青樹(shù)說(shuō),怎么告訴,他聽(tīng)不見(jiàn)。紅苗說(shuō),我喊。綿延的群山讓紅苗柔軟的心情無(wú)限的舒展。她兩手打個(gè)弧放在嘴邊:爹,我轉彎了。

  牛聽(tīng)了紅苗的話(huà),先是一愣,然后就要轉彎,青樹(shù)忙撫著(zhù)牛頭,輕聲說(shuō):不是喊你,是喊她爹的。牛似乎明白了青樹(shù)的意思,不好意思地吧嗒了幾下眼皮。

  第二天,青樹(shù)要去打柴,紅苗說(shuō)今天不打柴了,今后也不打柴了。青樹(shù)不解,紅苗說(shuō)我們可以賣(mài)山果。山果是山樹(shù)自己結的,摘下來(lái),是順手的事,怎么可以拿去賣(mài)呢?紅苗說(shuō)樹(shù)不也是自己長(cháng)的嗎?山果咱們也可以自己種啊.

  青樹(shù)第一次駕著(zhù)空空的牛車(chē)出山了,一路上,他不斷地跟牛說(shuō)轉彎了,也像是給自己說(shuō)。

  在這大山深處,青樹(shù)知道,轉一個(gè)彎,就能看到一片不一樣的樹(shù),開(kāi)一壁不一樣的花。是不是過(guò)日子的路也要這樣走,要不斷地轉個(gè)彎才好呢?

  一年后,青樹(shù)栽培種植的各色山果和蔬菜都成了小鎮上的搶手貨。紅苗像做窩的小鳥(niǎo)一樣勤快,開(kāi)發(fā)出的品種有二三十個(gè)之多,青樹(shù)出山的牛車(chē)上,不再只是一些硬邦邦的木柴,而是瓜果梨棗,色彩繽紛。打這,去一趟山外,青樹(shù)就會(huì )裝回一袋子錢(qián)。

  這天青樹(shù)從山外回來(lái),豐盛的菜肴讓他想到了爹留下來(lái)的酒葫蘆。喝了酒的青樹(shù)抓著(zhù)紅苗的手,對著(zhù)群山,高聲大喊:爹。房前的老牛便“哞”一聲。青樹(shù)喊:爹,我轉彎了。房前的老牛便“哞”一聲。

  4.下列對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞,最恰當的一項是 ()(3 分)

  A.小說(shuō)開(kāi)頭對大山環(huán)境的刻畫(huà),既有靜態(tài)描寫(xiě),也有動(dòng)態(tài)描寫(xiě),為下文情節作了鋪墊,奠定了全文孤獨憂(yōu)傷的感情基調。

  B.文章開(kāi)頭“孤獨的牛車(chē)”像“一個(gè)小黑點(diǎn)”,后文紅苗的上衣是“一抹鮮紅”,二者形成對比,暗示了主人公心境與生活的轉變。

  C.青樹(shù)在父親去世前“從未感到日子有絲毫的單調”,說(shuō)明了青樹(shù)的孝順,也體現了青樹(shù)的因循守舊,為紅苗的出場(chǎng)作鋪墊。

  D.作者極力渲染了山間景色的美麗與山間生活的美好,這深化了小說(shuō)回歸自然的主題,反映出作者對鄉村文明日益消逝的思索。

  5.請結合全文簡(jiǎn)要分析小說(shuō)人物紅苗的形象特征。(6分)

  6.“轉彎”一詞,是理解小說(shuō)的關(guān)鍵,請結合全文加以分析。(6分)

  4、B(A“奠定了全文孤獨憂(yōu)傷的感情基調”錯。C“說(shuō)明了青樹(shù)的孝順,也體現了青樹(shù)的因循守舊”錯。D“反映出作者對鄉村文明日益消逝的思索”錯。)

  5、(1)聰慧。很有生意頭腦,讓青樹(shù)栽培種植山果和蔬菜,用來(lái)做生意

 。2)勤勞!凹t苗像做窩的小鳥(niǎo)一樣勤快,開(kāi)發(fā)出的品種有二三十個(gè)之多”

 。3)大方、有主見(jiàn)。主動(dòng)與青樹(shù)交往,看重青樹(shù)的樸實(shí),決定嫁給他。(每點(diǎn)2分)

  6、結構上:“轉彎”貫穿全文,是行文線(xiàn)索;同時(shí)也推動(dòng)情節發(fā)展,青樹(shù)與老牛之間的交流便由“轉彎”引出;

  內容上:點(diǎn)明青樹(shù)的生活習慣,突出青樹(shù)對父親的依賴(lài),表現青樹(shù)在父親去世后無(wú)依無(wú)靠的心理狀況,以及后文中青樹(shù)生活和心理狀況的轉變;

  主旨上:通過(guò)青樹(shù)和紅苗觀(guān)念與生活的轉變,啟人思考。生活狀態(tài)需要改變,思路觀(guān)念需要轉彎。)

  《遠山》閱讀答案3

  微塵遠,山花近

  秦錦屏

  (1)萬(wàn)山紅遍的金秋,在遙遠的大西北,我帶著(zhù)任務(wù),遠赴鄉郊野嶺采風(fēng),在前不巴村、后不著(zhù)店的地方遭遇道路塌方。為我帶路的摩的司機劉師傅,急忙跳下車(chē),站在黃塵漫漫的土路上,雙手攏成喇叭放聲吆喝:“喂,路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?”

  (2)我沮喪地蹲在路邊,盯著(zhù)劉師傅高大的背影,惶恐而焦慮,大腦里不斷閃回播放我和他初見(jiàn)的情景,頓時(shí)悔意重重, 心亂如麻!眼前這條偏僻蜿蜒的鄉間土路是單行道,稍有不慎有可能連人帶車(chē)翻入荊棘叢生的鴻溝中!即使我放棄此行的計劃,出租車(chē)也根本無(wú)法調頭!

  (3)五分鐘,十分鐘過(guò)去了,劉師傅還在那里費力而徒勞地吶喊著(zhù)。我咬牙憋氣,心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤(pán)蹙眉沉默的出租車(chē)司機也下了車(chē),跟劉師傅一起吆喝“喂,路那邊有人嗎?……能幫個(gè)忙嗎?”

  (4)“喂、喂、喂……忙、忙、忙!”回應我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來(lái)越?jīng)龅纳斤L(fēng)。

  (5)一聲悠揚的應答,帶動(dòng)唰啦啦一陣細響,塌方路那端,一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里,忽地冒出個(gè)裹著(zhù)白羊肚手巾的腦袋,在揚聲問(wèn)清楚我們的意圖后,這手拄柴棒的老人掉頭而去,嘴里說(shuō)的是他這就回村里去喊人來(lái) 幫把手,現在手里沒(méi)拿家什,沒(méi)法將垮塌在路當腰的土堆鏟平。[來(lái)源:學(xué)?。網(wǎng)]

  (6)聽(tīng)人家這 么一說(shuō),劉師傅和那位不知名的司機一齊轉回頭看我 ,面露喜色。我撇撇嘴,心想,這老人,十有八九不會(huì )回來(lái)了,因為,這地方離他居住的村莊一定十分遙遠,任憑我手搭涼棚望盡村路,也未見(jiàn)窯洞組成的村郭坐落在何處!

  (7)沉默。等待。

  (8)又是數十分鐘過(guò)去了,(A)夕陽(yáng)像一個(gè)沒(méi)有燒透的夾生煤球,半紅半黑懸掛在天際,樹(shù)梢上滿(mǎn)是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會(huì )兒,蹲一會(huì )兒 ,“啪啪”打火抽煙。司機則反復在原地看表、兜圈子,看樣子,他有些后悔接了我這檔活兒。

  (9)聽(tīng),土堆后面好像有人聲!

  (10)我們一躍而起,探頭看去,呀,好多手執鐵鍬、鋤頭的村民,正從帶狀的小路上陸陸續續匯集而來(lái),帶頭的就是那弓背老人!他們舞動(dòng)工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了,挽起袖子在路的這端徒手刨土,我也要效仿他們,卻被硬生生推開(kāi):“你是客人呢,不要把手弄臟了!”

  (11)(B)蒙在夕陽(yáng)臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開(kāi)了,夕陽(yáng)一躍而出,安詳地注視著(zhù)大地,橘色的薄暮里,一群人,正在為一個(gè)素不相識的人刨土開(kāi)路!呵,不說(shuō)別人,就那位黑臉白牙的劉師傅,我認識他也才不到兩小時(shí)。當時(shí),我在縣城里招手問(wèn)駕摩托車(chē)兜生意的他:“黑家洼村怎么走?”他認真打量了我一下,自告奮勇要棄車(chē)帶路,理由是,那地方路況不好,駕摩托車(chē)去危險,不識途的人很容易走岔道,路走岔了,非但今晚回不了城,連個(gè)宿住的地方也難找到。他特別強調:“你看看,這天都快黑了,你一個(gè)女人家,身上還背著(zhù)個(gè)包……”我見(jiàn)他滿(mǎn)臉真誠,便接受了建議,由他帶路,當街攔了一輛出租車(chē)……哪知,路上遇到這墳包一樣意外出現的“攔路虎”!剛才還差點(diǎn)誤會(huì )了他。

  (12)“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”!我強忍滿(mǎn)眼激動(dòng)的.淚花,掏出錢(qián)想略表謝意,卻被那些粗糙的大手堅決擋回:“那不能要呢,都是小事情嘛!誰(shuí)人出門(mén)不遇個(gè)事兒嘛……”

  (13)一旁的劉師傅拍拍滿(mǎn)是灰塵的手,竟也替他們幫腔:“應該的,咱們這里的人,都這個(gè)樣兒?熳,天快黑了!”

  (14)車(chē)子再次啟動(dòng),夾道而立的是扛著(zhù)、拄著(zhù)勞動(dòng)工具的村民,他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚,揮舞的手臂,像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標,被夕陽(yáng)鍍上了燦燦金色。

  (15)車(chē)子顛簸前行,我頻頻回頭。遠遠看去,他們散落道旁,如微塵一樣越來(lái)越小越來(lái)越小,又像朵朵沁人心脾的山花,越來(lái)越近,越來(lái)越近。

 。ㄟx自《xx日報》2014年4月2日版,有刪節)

  12.依據提示,梳理文章情節和“我”的情感變化。(8分)

  ________,沮喪焦慮→回村喊人,________→________,愧疚感激 →再次前行,_ _______

  13.文章多次設置懸念,舉一例說(shuō)明。(3分)

  14.從劃線(xiàn)句A、B中任選一句,分析描寫(xiě)夕陽(yáng)的作用。(3分)

  選句_______,作用:____________________________________________

  15.依據提示,品析語(yǔ)言。(5分)

 。1)他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚,揮舞的手臂,像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標,被夕陽(yáng)鍍上了燦燦金色。(從修辭的角度)(3分)

 。2)為我帶路的摩的司機劉師傅,急忙摘掉眼鏡,跳下車(chē),站在黃塵漫漫的土路上,雙手攏成喇叭放聲吆喝:“喂,路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?” (從加點(diǎn)詞的角度)(2分)

  16.結合全文,探究標題的含義。(6分)

  答案:

  12.①沮喪(惶恐而焦急);②猜疑,失望;③欣喜(高興);④激動(dòng)。(每點(diǎn)1分)

  14.(1)①比喻,形象寫(xiě)出夕陽(yáng)暗淡、凄涼之態(tài);②擬人,形象生動(dòng)寫(xiě)出秋風(fēng)的寒涼;③環(huán)境描寫(xiě),烘托我們在等待“救兵”時(shí)的焦急失落之情。(每點(diǎn)1分,答出兩點(diǎn)即可)

 。2)①動(dòng)作、神情描寫(xiě),表現出村民的樸實(shí)憨厚,好客;②比喻,把村民比作鍍上金色的平安路標,表達出對村民由衷的贊美和感激之情。(每點(diǎn)1分)

  15.①本段插敘“我”跟劉師傅初次相遇的情景,直接體現出劉師傅的熱心和真誠,同時(shí)側面襯托出村民的熱心好客;

 、谂c第二段文字相照應,不但使“我”消除誤會(huì ),而且突出表現了劉師傅等人的熱心和真誠。(每點(diǎn)2分)

  16.①微塵,山花,都用了象征(或)的手法,微塵形象說(shuō)明村民身置鄉郊野嶺,微不足道,平凡無(wú)奇,山花比喻他們那種樸實(shí)無(wú)華、真誠熱心的優(yōu)秀品質(zhì),淡雅悠遠;

 、谕ㄟ^(guò)“遠”和“近”的對比,表現出雖然雖然“我”已離別他們,但是他們的優(yōu)秀品質(zhì)卻沁人心脾,讓人激動(dòng)不已;

 、叟c結尾遙相呼應,揭示本文主題。(每點(diǎn)2分)

  《遠山》閱讀答案4

  遠山上的崖柏

  胡新春

  妻子的糖尿病到了晚期,已經(jīng)走不了路,有時(shí)一句話(huà)沒(méi)有說(shuō)完就睡著(zhù)了。清醒的時(shí)候,她跟海芳說(shuō),也別治了,捱到幾時(shí)算幾時(shí)吧。海芳就罵她,你走了,我和孩子怎么辦!以后的日子還長(cháng)呢,咱得好好活。

  海芳帶妻子來(lái)到省城的醫院,先是住在走所里,等了兩天,總算有了床位,搬進(jìn)了病房。

  病房里住滿(mǎn)了病人和陪護家屬,被壓抑和痛苦填充,只有窗外幾條梧桐的嫩枝,給這慘白擁擠的空間增添些許亮色。

  靠近窗邊住的也是一位婦女,跟海芳妻子年齡相仿,她的丈夫蹲在床邊角落里,整日不聲不響。

  海芳下樓給安子買(mǎi)飯,正要往回走,天上扯下淅淅瀝瀝的春雨,海芳拐進(jìn)旁邊的超市,買(mǎi)了把雨傘。海芳剛進(jìn)病房,那個(gè)男人也買(mǎi)飯回來(lái),他沒(méi)有傘,外套被雨淋濕了一片。進(jìn)屋后,男人把外套脫下,露出后背爛了一個(gè)大洞的破狀衣。

  男人買(mǎi)回了四個(gè)饅頭,一小份豆腐腦。他將一個(gè)慢頭掰碎,丟進(jìn)且腐腦里,提勻了,將要子扶起,勺一勺喂給地吃。妻子吃完后,男人用自己爛了的秋衣袖子幫地抹了林嘴,然后蹲回角落去吃利下的慢頭,依舊是不聲不響。只一會(huì )兒,三個(gè)饅頭就被他吃進(jìn)肚里。

  海芳看得直愣怔,扶妻子病下后,走過(guò)去說(shuō),兄弟,吃得飽嗎?

  男人站起來(lái),黑臉上露出干凈的笑,說(shuō),吃得飽嘞,吃得飽。

  海芳說(shuō),正好我要去吃飯,咱倆一塊,好做個(gè)伴。

  男人正要推辭,被海芳拉著(zhù)手出了門(mén)。

  走出病房樓,雨下得更大了,男人幫海芳揮著(zhù)傘,一起走進(jìn)雨里。

  男人把傘整個(gè)罩住海芳,自己的身子露在外面。海芳不肯,男人說(shuō),沒(méi)事,大哥,俺山里人身子骨強,這點(diǎn)雨根本不算啥,倒是你,淋了雨怕是會(huì )生病。

  海芳心里暖暖的,快步走進(jìn)醫院門(mén)外馬路邊的小飯店,坐下來(lái)要了三葷一素四個(gè)菜。男人不住說(shuō)太多了,會(huì )浪費的。

  男人說(shuō),他叫程永林,家在洛寧縣上戈鎮。早年妻子在屋里燒炭,煤氣中毒,落下了病根,前些日子眼看不行了,這才來(lái)省城的醫院。

  兩個(gè)同病相憐的男人是不缺話(huà)題的,越聊越近乎,越聊越感慨。

  程永林的妻子每天要測六次血糖,后來(lái)程永林不讓護士測了,海芳問(wèn)他為什么,他說(shuō)光這一項,一天得百十塊,他沒(méi)那么多線(xiàn)。

  海勞就偷偷替他交了費,安排護士照常測。

  程永林的妻子先出的院。程永林收拾好東西,走過(guò)來(lái)緊緊握住海芳的手,連說(shuō)謝謝,說(shuō)你幫著(zhù)交錢(qián)的事我早知道了,人窮志短,現在要走了,才放把感謝二字說(shuō)出口。

  海蘇說(shuō),咱們同一個(gè)屋檐下住了半個(gè)月,早成了兄弟,不說(shuō)客氣話(huà)。我知道你身上沒(méi)錢(qián)了,這五百塊錢(qián)你拿著(zhù)當路費。以后弟妹用錢(qián)的地方多著(zhù)呢,等我回到家,再幫你想辦法。

  回到淮陽(yáng)不久,海芳就張羅著(zhù)找朋友為程永林捐錢(qián)捐物,把東西打包后寄到一個(gè)叫上坡子村的地方。不久,海芳會(huì )收到程永林的短信,程永林是半個(gè)文盲,海芳每次連猜帶蒙,才看懂那些句子。再過(guò)些日子,就會(huì )有山核桃一類(lèi)的東西從上坡子村寄過(guò)來(lái)。

  妻子的病情穩定后,海芳決定跟朋友一起去一趟上坡子村。

  下了高速,車(chē)子一頭扎進(jìn)豫西綿延的大山里,細細的柏油路像風(fēng)中飄揚的絲帶,汽車(chē)馬達轟鳴,戰戰兢兢。

  上坡子村在上戈鎮南部淺山丘陵地區,這里山雖淺了些,卻又深深陷入高山險嶺的包圍圍。柏油路到鎮上就斷了,往上坡村去的,只有一條泥石混雜的土路。路兩邊不見(jiàn)莊稱(chēng)和田地,只有高高低低的側柏、毛白楊、核桃樹(shù)或野杏。

  山坡上零星分布著(zhù)村落,土屋土院,海芳想,上坡子村多半也是這個(gè)樣子。正想著(zhù),朋友說(shuō)到了。海芳抬頭一看,前面山坡上有一級平地,平地上有一個(gè)村子,果然是土屋土院。

  一位村民熱情地在前面帶路,一行人從村東走到村西,招出了整個(gè)村子的人,都說(shuō)老程家來(lái)了山外的貴客。

  程永林和他的老父親、妻子,還有一雙兒女,已經(jīng)在門(mén)外等候了,看到海芳,慌慌張張迎過(guò)來(lái),接過(guò)海芳帶來(lái)的大包小包的東西。朋友的兒子把一個(gè)熊貓玩具塞到程永林女兒懷里。

  走進(jìn)院子,程永林指著(zhù)低矮的磚屋,說(shuō)去年政府給了五千塊錢(qián),起了這間新屋,他們一家才從屋后的多洞里搬出來(lái)。

  走進(jìn)堂屋,只見(jiàn)環(huán)堵蕭然,海芳一陣心酸,他到底沒(méi)能想象出山里堅硬的貧窮。

  程永林的父親跟兒子一樣,樸實(shí)惑厚,一雙兒女也十分乖巧可愛(ài)。小女孩已經(jīng)換上了海芳送的花裙子,躲在一邊,繁緊抱著(zhù)懷里的熊貓玩具,大眼睛里波光閃閃。

  當陽(yáng)光直照在壯在窩棚柱子上的雞窩監時(shí),海芳起身要走。程永林和父親拉住海芳的手,說(shuō)什么也不肯。程永林擔頭讓妻子去捉雞,海芳一聽(tīng)急了,說(shuō)這可使不得,你這一家老小還指望著(zhù)這幾只雞下蛋賣(mài)錢(qián)。

  院子里有一叢灌木,海芳的朋友認出是崖拍,蹲下身來(lái)看。

  程水林說(shuō),一叢草稞子,準備曬干當柴火燒,你們要是不嫌麻煩,就拿走吧。

  海芳說(shuō)。這個(gè)可值錢(qián)啊。

  程永林說(shuō),這能值啥錢(qián)?山上到處都是。說(shuō)完搬起崖柏,放到海芳汽車(chē)后備箱里。

  海芳臨上車(chē)前,硬塞給程水林兩千塊錢(qián)。

  這一家人,跟著(zhù)車(chē),直送到村外的隘口。

  回來(lái)的路上,朋友兒子突然說(shuō),抱布娃娃的那個(gè)姐姐跟我講,她家的那棵小樹(shù),是她爸爸從很遠的山上帶回來(lái)的,她爸爸說(shuō),等帶到鎮上賣(mài)了錢(qián),就讓她去上幼兒園。

  海芳慢慢把車(chē)停在山路邊,按下車(chē)窗,看著(zhù)聳立眼前的大山,點(diǎn)起一支煙。

  一支煙沒(méi)有抽完,海芳己經(jīng)淚流滿(mǎn)面。

  6.下列對本文相關(guān)內容的理解,不正確的一項是,(3分)

  A.程永林來(lái)自山區,生活拮據,穿著(zhù)破了洞的秋農,只吃妻子剩下的慢頭,但在別人關(guān)心他時(shí)卻露出干凈的笑來(lái)拒絕,表明他堅強樂(lè )觀(guān)的性格。

  B.海芳心地善良、樂(lè )于助人,發(fā)現程永林因為沒(méi)錢(qián)而拒絕護士給妻子測血糖時(shí),就偷偷為他交了費用,并在回老家后繼續組織朋友幫助程永林家。

  C.程水林其實(shí)早已知道海芳對自己妻子的幫助,只是考慮到自己貧窮無(wú)法回報海芳,才沒(méi)有說(shuō)出來(lái),在要出院時(shí)才向海芳表達了自己的感激之情。

  D.小說(shuō)結尾海芳流淚的直接原因是自己帶走了程永林為女兒上幼兒園籌措學(xué)費的.崖柏而愧疚,最主要的原因則是為村民貧窮、落后的生活而心酸。

  7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)

  A.小說(shuō)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細節描寫(xiě),生動(dòng)地刻畫(huà)了程水林這一外表沉狀寡言、內心情感豐富的憨厚、樸實(shí)山區農民形象,給讀者留下了深刻印象。

  B.小說(shuō)對程水林所住上坡子村周邊交通、環(huán)境的描寫(xiě)具有多重作用,一方面突出了村民生活環(huán)填的悉劣,另一方面也間接交代了山區貧窮落后的一個(gè)重要原因。

  C.小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神,"他到底沒(méi)能想象出山里堅硬的貧窮","堅硬"一詞不僅突出了山區貧窮的想度超出人們的想象,也強調了改變這種貧窮的難度極大。

  D.小說(shuō)借助海芳這個(gè)人物視角,讓讀者直接進(jìn)入到視角人物的內心,通過(guò)視角人物的眼睛,非常自然的把故事中的其他人物和情節展現在讀者面前,構思巧妙。

  8.小說(shuō)以"遠山上的崖柏"為題,有何作用?請簡(jiǎn)要分析。(6分)

  9.小說(shuō)中經(jīng)常有一些著(zhù)墨不多的次要人物,這些人物常常被我們疏忽,但其實(shí),他們在側面烘托、推進(jìn)情節、渲染氛圍、升華主題等方面具有重要的作用。試以小說(shuō)中"朋友的兒子"為例,簡(jiǎn)要分析這個(gè)人物最主要的作用。(4分)

  閱讀答案:

  7.A。A 項,刻畫(huà)程永林時(shí),沒(méi)有運用神態(tài)和心理描寫(xiě)。

  8.①小說(shuō)中有關(guān)崖柏的內容雖少,卻是其中最關(guān)鍵的情節,是小說(shuō)的高潮部分。(2 分)

 、凇斑h山上的崖柏”是主人公程永林的生動(dòng)寫(xiě)照!斑h山”點(diǎn)出程永林的生存環(huán)境,“崖柏”則喻指他的形象和堅強品格。(2 分)

 、垲}目具有象征意義,含蓄地表達了對主人公優(yōu)秀品格的贊美,也表達對大山深處貧困農民的關(guān)注,便于作者抒發(fā)情感,彰顯主旨。(2 分)

  9.“朋友的兒子”最主要作用是推動(dòng)故事情節發(fā)展(1 分)。小說(shuō)借他的口交代了程永林其實(shí)早就知道崖柏的價(jià)值,但是為了回報海芳對他的幫助,故意裝作不知道來(lái)寬慰海芳這一事實(shí),他的出現具有敘事功用(2 分),推動(dòng)了故事情節的發(fā)展,為后來(lái)海芳的感佩做了鋪墊。(1 分)

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