清平樂(lè )閱讀答案
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清平樂(lè )閱讀答案 1
清平樂(lè )
馮延巳
雨晴煙晚，綠水新池滿(mǎn)。雙燕飛來(lái)垂柳院，小閣畫(huà)簾高卷。
黃昏獨倚朱欄，西南新月眉彎。砌下落花風(fēng)起，羅衣特地①春寒。
【注】①特地：特別。
(1)詞的上片是怎樣寫(xiě)景的?(4分)
(2)這首詞表達了詞人怎樣的情感?請結合下片分析。(3分)
古詩(shī)文閱讀理解：清平樂(lè )閱讀題答案
(1)上片采用由遠及近的順序寫(xiě)景。(1分)先寫(xiě)傍晚時(shí)分雨過(guò)天晴，池塘溢滿(mǎn)了雨水。這是遠望的景觀(guān)。(1分)再寫(xiě)柳院之中燕子雙雙歸來(lái)。這是近觀(guān)的景象。(1分)接著(zhù)寫(xiě)樓閣之中畫(huà)簾高卷。這是身邊的景致。(1分)上片描繪了一幅傍晚時(shí)分的`雨后春景圖。(答“動(dòng)靜結合”、“點(diǎn)面結合”亦可)
(2)下片著(zhù)一“獨”字，揭示詞人孤獨凄冷苦悶難解的心情。(1分)傍晚時(shí)分，獨自登樓遠眺，一彎新月遙掛天邊。(1分)月缺人難全。春風(fēng)吹起臺階下的落花，吹皺身上的羅衣。春寒心更寒。(1分)(本題可以答藝術(shù)手法，如借景抒情。但是藝術(shù)手法不是得分的關(guān)鍵)
清平樂(lè )閱讀答案 2
清平樂(lè ) （6分）
�。ㄋ巍S庭堅）
春歸何處?寂寞無(wú)行路，若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。 春無(wú)蹤跡誰(shuí)知?除非問(wèn)取黃鸝，百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。
9、詞，又稱(chēng)長(cháng)短句，極盛于 ，“清平樂(lè )”是 名。（2分）
10、根據這首詞的內容，作者寫(xiě)的應是 時(shí)節，表現了強烈的 _____ 之情。（2分）
11、這首詞的下片充滿(mǎn)了奇妙的想象和美麗悠長(cháng)的'情味，請對此進(jìn)行闡述。（2分）
答：
參考答案：
9、（2分）宋代 詞牌
10、（2分）初夏 惜春(既然“春”已“歸”“去”當應處“夏初”之時(shí)，且與“薔薇”花開(kāi)的物候相合。全詞中作者處處表現出對“春”的留戀，不愿“春”歸去，還想“喚取歸來(lái)同住”，將意思凝煉當為“惜春”二字最好)
11、（2分）略
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李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼【注】盡梅花無(wú)好意，贏(yíng)得滿(mǎn)衣清淚。
今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華�？慈⊥韥�(lái)風(fēng)勢，故應難看梅花。
【注】挼，讀ruó，“揉搓”之意。
�。�1）這首詞寫(xiě)了詞人幾個(gè)生活階段？請具全概括。（4分）
答：
�。�2）這首詞運用了什么手法來(lái)表現作者的內心情感？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
參考答案：
12.（1）寫(xiě)了三個(gè)生活階段（1分）：“常插梅花醉”寫(xiě)了詞人早年陶醉于賞梅，“贏(yíng)得滿(mǎn)衣清淚”寫(xiě)了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚，“故應難看梅花”則寫(xiě)了詞人晚年沒(méi)有心思賞梅。（以上3點(diǎn)，每點(diǎn)1分）
�。�2）采用了對比的手法，（2分）三個(gè)不同的生活階段形成鮮明對比，表現了詞人生活的`巨大變化和飄零淪落、飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。（2分）
清平樂(lè )閱讀答案 4
風(fēng)光緊急，三月俄三十。擬欲留連計無(wú)及，綠野煙愁露泣。
倩誰(shuí)寄語(yǔ)春宵？城頭畫(huà)鼓輕敲。繾綣臨歧囑咐，來(lái)年早到梅梢。
[注]:繾綣：情意纏綿的樣子。
8. 詞的上片用了哪些表現手法？請結合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（6分）
9. 這首詞表達了作者怎樣的思想感情？，請作簡(jiǎn)析。（5分）
參考答案
8.(1)擬人手法。煙愁露泣句中 愁 泣，賦予自然景物以人的感情。（2）借景抒情，寓情于景。綠野中樹(shù)木含煙，花草滴露，詞人借景表現留春不住的無(wú)奈和傷感。（3）通感或移就。借用于形容情勢的緊急一詞，渲染了春光轉瞬即逝的緊迫氣氛，用語(yǔ)新奇。（回答煉字也得分。）【每點(diǎn)2分，手法1分，分析1分】
9. 表達了作者惜春、留春和愛(ài)春、盼春的感情。（2分）詞的上片緊急 俄言春天的短暫之意躍然紙上，表達出惜春、留春之意；（1分）擬欲留連計無(wú)及兩句寫(xiě)綠野中樹(shù)木、花草都在為無(wú)計留春而傷感，婉轉表達出詞人面對春天逝去的無(wú)奈。（1分）下片詞人無(wú)法留住春天，只能請畫(huà)鼓向春天傳遞信息，盼春來(lái)年早到梅梢，形象地表現了詞人盼春早歸的`急切心情，進(jìn)一步抒發(fā)了強烈的惜春之情和愛(ài)春之情。（1分）
賞析
唐賈島《三月晦贈劉評事》詩(shī)云：三月正當三十日，風(fēng)光別我苦吟身。共君今夜不須睡，未到曉鐘猶是春。命意新奇，女詞人朱淑真因其意而用之于詞，構思更奇。
詞的起句便奇突。風(fēng)光通常只能用秀麗、迷人寫(xiě)來(lái)形容，與緊急搭配很是奇特。留春之意已引而未發(fā)。緊補一句三月俄三十，此意則躍然紙上。這兩句屬于倒置，比賈詩(shī)從月日說(shuō)起，尤覺(jué)用筆跳脫。
一般寫(xiě)春暮，止到三月，點(diǎn)出三十（日），更見(jiàn)暮春之暮。日子寫(xiě)得如此具體，讀來(lái)卻不板滯，蓋一句之中，已具加倍之法。而用一俄字渲染緊急氣氛，比賈句用正當二字，更有生氣。在三月三十日這個(gè)臨界的日子里，春天就要消逝了。擬欲留連計無(wú)及，一方面把春天設想為遠行者，另一方面又儼有送行者在焉，擬欲留連者究竟是誰(shuí)？似是作者自謂，觀(guān)下句則又似是綠野了。暮春時(shí)節，紅瘦綠肥，樹(shù)木含煙，花草滴露，都似為無(wú)計留春而感傷呢。寫(xiě)景的同時(shí)，又把自然景物人格化了。上兩句與下兩句，一催一留，大有方留戀處，蘭舟催發(fā)的意趣，而先寫(xiě)緊催，后寫(xiě)苦留，尤覺(jué)詞情疊宕。
上片已構成一個(gè)送別的局面。催的催得緊急，留的留連無(wú)計，只好抓緊時(shí)機作臨別贈言罷。
故過(guò)片即云倩誰(shuí)寄語(yǔ)春宵。上片寫(xiě)惜春卻未露一個(gè)春字，此處以春宵出之，乃是因為這才是春光的最后一霎，點(diǎn)睛點(diǎn)得恰是地方。春宵漸行漸遠，需要一個(gè)稱(chēng)職的使者追及傳語(yǔ)的。倩誰(shuí)？城關(guān)畫(huà)鼓輕敲，此句似寫(xiě)春宵這境，同時(shí)也就是一個(gè)使者在自告奮勇。讀來(lái)饒有意味，隱含比興手法。唐宋時(shí)城樓定時(shí)擊鼓，為城坊門(mén)啟閉之節，日擊二次：五更三籌擊后，聽(tīng)人行。晝漏盡擊后，禁人行。叫做咚咚鼓。鼓聲為時(shí)光之友伴，請它傳語(yǔ)甚妙。敲上著(zhù)一輕字，便帶有微妙的感情色彩，恰是繾綣軟語(yǔ)的態(tài)度。臨歧二字把送別的構思表現得更加明顯。最末一句即臨歧囑咐的繾綣的情話(huà)：來(lái)年早到梅梢。不道眼前惜別之情，而說(shuō)來(lái)年請早，言輕意重，耐人尋味。早到梅梢尤為妙筆生花之語(yǔ)。蓋百花迎春，以凌寒獨放的梅花為最早，謂早到梅梢，似嫌梅花開(kāi)的還不夠早，盼歸急切，更見(jiàn)惜春感情的強烈。把春回的概念，具象化為早梅之開(kāi)放，又創(chuàng )出極美的詩(shī)歌意象，使全詞意境大大生色。整個(gè)下片和賈島詩(shī)相比，實(shí)在是別開(kāi)生面，更有異彩。
賈島詩(shī)只是詩(shī)人自己寄語(yǔ)朋友，明表惜春之意。而此詞卻通篇不見(jiàn)有人，全用比興手法創(chuàng )造了一個(gè)神話(huà)般的送別場(chǎng)面：時(shí)間是三月三十日，行者是春天，送行愁泣是綠野，催發(fā)者為風(fēng)光，寄語(yǔ)之信使為畫(huà)鼓，儼然是大自然導演的一出戲劇。而作者本人惜春之意，即充溢于字里行間，讀之尤覺(jué)妙趣橫生。
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清平樂(lè )
周 晉
圖書(shū)一室。香暖垂簾密�；M(mǎn)翠壺熏研席。睡覺(jué)滿(mǎn)窗晴日。 手寒不了殘棋。篝香細勘唐碑。無(wú)酒無(wú)詩(shī)情緒，欲梅欲雪天時(shí)。
�。�1）這是一首描寫(xiě)宋代讀書(shū)人閑雅生活的小詞。詞的上片描摹的.書(shū)齋是何景象？請簡(jiǎn)要描繪。
�。�2）結合詞作簡(jiǎn)要分析宋代文人“閑雅”的具體表現。
1）書(shū)齋里環(huán)堵皆書(shū)，垂簾密掩，溫馨安謐，翠瓷壺中滿(mǎn)插鮮花，花氣飄逸研席之間，掀開(kāi)垂簾，冬日陽(yáng)光灑滿(mǎn)窗戶(hù)，一時(shí)滿(mǎn)室生春。
�。�2）①宋代文人的“閑雅”表現為一種散淡。例如，從上下片內容可推知，由于前夜弈棋太晚，夜深天寒，殘局未收，一枕高臥直至滿(mǎn)窗晴日。早上起來(lái)后，也一任棋殘。②宋代文人的“閑雅”表現為具有極高藝術(shù)品位。圖書(shū)滿(mǎn)室，插花滿(mǎn)壺，熏香滿(mǎn)屋，晴日滿(mǎn)窗，可見(jiàn)室雅。殘棋未了，生上
香爐，鋪開(kāi)研席，詞人坐下來(lái)勘讀唐碑，又說(shuō)“無(wú)酒無(wú)詩(shī)情緒”，可見(jiàn)趣雅。③宋代文人的“閑雅”表現為精神境界之闊大。
詞作雖著(zhù)筆于讀書(shū)人的小天地，卻用“欲梅欲雪天時(shí)”婉曲地回應了“無(wú)詩(shī)無(wú)酒情緒”，意在表明，當大自然欲梅欲雪之日正詩(shī)人欲詩(shī)欲酒之時(shí)，從而將境界從小小書(shū)齋推向隆冬將春的大自然，使人覺(jué)得人與自然相通，意遠神怡，這正是中國文人和中國藝術(shù)闊大的精神境界。
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清平樂(lè )
【南唐】李煜
別來(lái)春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)。
雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。
【注】砌下：即臺階下。
�、糯喊耄杭窗氪�，春天的一半。唐代柳宗元《柳州二日》詩(shī)中有句：宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷。別來(lái)春半：意思是，自分別以來(lái)，春天已過(guò)去一半，說(shuō)明時(shí)光過(guò)得很快。
李煜詞《清平樂(lè )別來(lái)春半》
�、迫幔簠伪径髟~、吳本二主詞、侯本二主詞、《尊前集》、《全唐詩(shī)》、《詞綜》等本中均作愁。柔腸，原指溫柔的心腸，此指綿軟情懷。
�、瞧觯╭）下：臺階下。砌，臺階。落梅：指白梅花，開(kāi)放較晚。全句意思是，臺階下飄落的白梅花猶如雪片紛飛。
�、确髁艘簧磉�滿(mǎn)：指把滿(mǎn)身的落梅拂去了又落了滿(mǎn)身。
�、裳銇�(lái)音信無(wú)憑：這句話(huà)是說(shuō)鴻雁雖然來(lái)了，卻沒(méi)將書(shū)信傳來(lái)。古代有憑借雁足傳遞書(shū)信的故事�！稘h書(shū)蘇武傳》中記載：天子射上林中，得雁，足有系帛書(shū)。故見(jiàn)雁就聯(lián)想到了所思之人的音信。無(wú)憑：沒(méi)有憑證，指沒(méi)有書(shū)信。
�、蔬b：遠。歸夢(mèng)難成：指有家難回。
�、饲∪纾骸度圃�(shī)》、《古今詞統》、《古今詩(shī)余醉》等本中均作卻如；毛本《尊前集》中作怯如。
�、谈懈h還生：更行更遠，指行程越遠。更，越。還生，還是生得很多。還，仍然，還是。
相關(guān)試題及答案
1、這首詞中砌下落梅如雪亂一句，亂字的使用有何妙處？（3分）
2、這首詞的結句離恨恰如春草，更行更遠還生是化用杜牧《題安州浮云寺樓寄湖州張郎中》一詩(shī)中恨如春草多一句，結合作品分析李煜化用的新意所在。（3分）
3、從字數看，這首詞是（ ）（1分）
A.小令 B.中調 C.長(cháng)調
4、對這首詞分析不正確的一項是（ ）（3分）
A.首句統攝全詞，別來(lái)與斷腸二語(yǔ)，直抒離愁別恨。
B.下片抒情主人公不勝翹首遠望之苦的形象隱現于字里行間。
C.結句以春草為喻，貼切而生動(dòng)地描摹出離恨之綿遠、浩渺。
D.全詞語(yǔ)言委婉深沉，創(chuàng )造寂寥蒼涼之意境，給人審美感受。
5.作者之傷的具體內涵是什么？說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫(xiě)觸目之傷的。（5分）
6、這首詞的結尾，歷來(lái)被詞家公認為經(jīng)典。請談?wù)勊鼮槿朔Q(chēng)道的原因。（6分）
參考答案：
1.砌下落梅如雪亂的意思是主人公在階前佇立良久，梅花如雪片一樣紛紛落下。亂字表面指落梅的紛亂，深層則指主人公愁思的紛亂。這種寄情于物的寫(xiě)法，將離愁別恨引發(fā)的內心的迷亂不安表現地精練、形象、傳神。
2.杜牧的恨如春草多是靜態(tài)的比喻，而李煜將其拓展到了更行更遠還生的動(dòng)態(tài)境界，將春草一樣的離恨與行人遠去的情景結合起來(lái)，寫(xiě)出離愁別恨生成、增長(cháng)的過(guò)程，生動(dòng)形象，別有新意。
3. A
4.D（意境以蒼涼概括不準確）
5.傷：離愁別恨；怎樣描寫(xiě)：融情于景，作者就這樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出了特定的環(huán)境和心情。使他最為觸目傷情的莫過(guò)于那臺階（砌）下的落梅了。那白色的梅花從樹(shù)上紛紛飄落，令人心煩意亂。既寫(xiě)了時(shí)當春半，使人腸斷的景致，也寫(xiě)了久立花下，離愁滿(mǎn)懷的情緒。紛亂的落花，使人聯(lián)想到愁緒的煩亂，落花拂了還滿(mǎn)，又使人聯(lián)想到離愁縈懷，排遣不開(kāi)。作者把白梅的落花比作雪花，突出了一個(gè)亂字，花落在身上，拂之不盡，突出了一個(gè)還字，這就在看來(lái)平常的景物中，寄寓了作者特有的傷情。（4點(diǎn)各1分，語(yǔ)言1分）
6. 作者懷著(zhù)這傷情，向遠處望去，望著(zhù)那遍地滋生的春草，突然發(fā)現，離恨卻如春草，更行更遠還生。 卻如，正像的意思。更行更遠是說(shuō)無(wú)論走得多么遠，自己心中的離恨就像那無(wú)邊無(wú)際、滋生不已的春草。無(wú)論人走到哪里，它們都在眼前，使人無(wú)法擺脫。這個(gè)結句，比喻新穎，化抽象為具體，淺顯生動(dòng)，而且通過(guò)形象給人以離恨無(wú)窮無(wú)盡、有增無(wú)已的感覺(jué)，使這首詞讀起來(lái)顯得意味深長(cháng)。（6分）
閱讀練習二：
8、詞中的滿(mǎn)字具有豐富的內涵，請結合詩(shī)句加以品析。（5分）
9、這首詞的結尾，歷來(lái)被詞家公認為經(jīng)典。請談?wù)勊鼮槿朔Q(chēng)道的原因。（6分）
參考答案：
8.滿(mǎn)字既寫(xiě)出了詞人剛剛拂靜身上的落花，隨即又落滿(mǎn)一身的'景象，也寫(xiě)出了詞人愁緒滿(mǎn)懷，難以排解的煩亂心緒。
9. 離恨卻如春草，更行更遠還生。卻如，正象的意思。更行更遠是說(shuō)無(wú)論走得多么遠，自己心中的離恨不就象那無(wú)邊無(wú)際、滋生不已的春草嗎？無(wú)論你走到哪里，它們都在你的眼前，使你無(wú)法擺脫！
運用比喻手法，比喻淺顯生動(dòng)，而且通過(guò)形象給人以離恨無(wú)窮無(wú)盡、有增無(wú)已的感覺(jué)，使這首詞讀起來(lái)顯得意味深長(cháng)。
譯文：
離別以來(lái)，春天已經(jīng)過(guò)去一半，映入目中的景色掠起柔腸寸斷。階下落梅就像飄飛的白雪一樣零亂，把它拂去了又飄灑得一身滿(mǎn)滿(mǎn)。
鴻雁已經(jīng)飛回而音信毫無(wú)依憑，路途遙遠，要回去的夢(mèng)也難形成。離別的愁恨正像春天的野草，越行越遠它越是繁生。
賞析：
《清平樂(lè )別來(lái)春半》是五代十國時(shí)期南唐后主李煜的詞作。這是懷人念遠、憂(yōu)思難禁之作，一般認為是作者牽記其弟李從善入宋不得歸，故觸景生情而作。上片點(diǎn)出春暮及相別時(shí)間，那落了一身還滿(mǎn)的雪梅正像愁之欲去還來(lái)；而下片由彼方措意，說(shuō)從善留宋難歸，托雁捎信無(wú)憑，心中所懷的離恨，就好比越走越遠還生的春草那樣無(wú)邊無(wú)際。兩者相形，倍覺(jué)愁腸寸斷的凄苦和離恨常伴的幽怨。歇拍兩句從動(dòng)態(tài)寫(xiě)出離恨的隨人而遠，尤顯生動(dòng)，為人所稱(chēng)。
清平樂(lè )閱讀答案 7
辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;
最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
1.詞中描寫(xiě)的人物活動(dòng)背景是_____________;詞中出現的人物有_______________。
2.作者為我們描繪了一幅 (限用四字概括)的'農村畫(huà)面，請你用自己的語(yǔ)言加以描繪。
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參考答案：
1.茅屋旁，溪水邊，青草地上;老頭、老太婆和三個(gè)小孩
2.悠閑恬靜 描繪示例略，符合詩(shī)意即可。
清平樂(lè )閱讀答案 8
(四)閱讀下面的.詞和相關(guān)材料，完成14－16題。(8分)
清平樂(lè ) ［南唐］李煜
別來(lái)春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂①，拂了一身還滿(mǎn)。 雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。
晚唐五代詞，以溫庭筠、李煜為后世所重，然兩家詞風(fēng)不盡相同。如寫(xiě)“離愁”，溫亦有《清平樂(lè )》詞曰：“洛陽(yáng)愁絕，楊柳花飄雪。終日行人恣攀折②，橋下水流嗚咽。 上馬爭勸離觴③，南浦鶯聲斷腸④。愁殺平原年少，回首揮淚千行�！蓖鯂S《人間詞話(huà)》曰：“溫飛卿之詞，句秀也。李重光之詞，神秀也�！�
�。圩ⅲ茛倨觯号_階。②恣：任憑；任意。③離觴：離杯。指餞別之酒。④南浦：泛指送別之地。
14.在詞史上，____是第一個(gè)大力填詞的人，其作標志著(zhù)文人詞的成熟。(1分)
15.王國維說(shuō)溫詞“句秀”、李詞“神秀”，請結合作品就此加以評析。(4分)
參考答案：
(四)14－16題(8分)14.溫庭筠(1分)
15.要點(diǎn)：(1)溫詞語(yǔ)言多有藻飾，如“恣”、“離觴”、“南浦”等；李詞則清新自然，如“拂了一身還滿(mǎn)”，近乎白描化。(2)溫詞意象密集而紛亂，以客觀(guān)描摹離別場(chǎng)景為主，情感內容顯得表面化；李詞意象鮮明而突出，客觀(guān)景象如“落梅”、“春草與主觀(guān)離愁別緒緊密結合，上下呼應，情味深厚雋永。(共4分)
清平樂(lè )閱讀答案 9
清平樂(lè ) 春晚
王安國
留春不住，費盡鶯兒語(yǔ)。滿(mǎn)地殘紅宮錦污，昨夜南園風(fēng)雨。
小憐初上琵琶，曉 來(lái)思繞天涯。不肯畫(huà)堂朱戶(hù)，春風(fēng)自在楊花。
注釋?zhuān)孩偻醢矅�，王安石之弟，為人耿直�?一生不得志；②小憐，北齊后妃，擅彈琵琶，后常借指歌女。
�。�1）上片構想奇特，別開(kāi)生面，勾勒出一幅怎樣的畫(huà)面？請簡(jiǎn)要分析上片用什么藝術(shù)表現手法造成了強烈的抒情效果？（4分）
�。�2）有人說(shuō)此詞“成一家風(fēng)骨”“結筆品格自高”，你是否有同感？請簡(jiǎn)要分析。（2分）
參考答案：
�。�1）描寫(xiě)了一幅夜雨過(guò)后，萬(wàn)花凋謝，殘花遍地的暮春圖。（1分）比喻，將“滿(mǎn)地殘紅”比之美麗的宮錦被污，表現出面對殘春的痛惜之情；（1分）擬人，賦予禽鳥(niǎo)以人的感情，不說(shuō)自己無(wú)計留春之苦，而是借鶯兒之口吐露此情，手法新巧，饒有趣味；（1分）借景抒情，強化了傷春、惜春之情。（1分） (只寫(xiě)手法不分析不得分)
�。�2）結句由傷春的.琵琶聲寫(xiě)到觸目皆是的楊花始終不肯飛入畫(huà)堂朱戶(hù)權貴之家，寄托了個(gè)人身世之慨，寫(xiě)出了自己的真性情，（1分）是作者耿直不阿人格的象征。（1分）只寫(xiě)是否有同感，但不分析不得分。其他答案言之成理，酌情給分。
清平樂(lè )閱讀答案 10
清平樂(lè )
周晉
圖書(shū)一室。香暖垂簾密�；M(mǎn)翠壺熏硯席。睡覺(jué)滿(mǎn)窗晴日。
手寒不了殘棋。篝香細勘唐碑。無(wú)酒無(wú)詩(shī)情緒，欲梅欲雪天時(shí)。
14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.起句令人耳目一新，詞境是室內，但非閨房是書(shū)齋，與后句連讀有溫馨安謐之感。
B.這是首閑適詞，“香暖簾密”“花滿(mǎn)翠壺”等句寫(xiě)出了詞人賞名花飲美酒的樂(lè )趣。
C.下闕“手寒”句用語(yǔ)極為委婉，呼應上闕“睡覺(jué)”句，交代晚起原因�！绑粝慵毧碧票本渲小凹殹弊�，呈現其人興致與專(zhuān)注，隱現學(xué)人風(fēng)度。
D.結句語(yǔ)極平淡，詞人自道無(wú)飲酒賦詩(shī)心情，卻以景語(yǔ)暗示佳興萌動(dòng)欲發(fā)，韻味有余，妙在對偶之外，語(yǔ)極隱秀之致。
15.宋代文人日常生活往往具有雅趣，如“賭書(shū)潑茶”（李清照《金石錄后序》）和“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”（陸游《臨安春雨初霽》），請結合此詞簡(jiǎn)要分析。(6分)
答
14.B（詞人并未飲酒，這首詞寫(xiě)出的是清雅的書(shū)齋生活韻味，壺中插滿(mǎn)鮮花，花香飄逸硯席之間。）
15.此詞雖無(wú)關(guān)重大主題，但自具自足一種藝術(shù)化的'生活之美，給人以陶冶性靈之益：
�。�1）書(shū)巢溫馨怡人：圖書(shū)滿(mǎn)室，插花滿(mǎn)壺，花香滿(mǎn)屋，晴日滿(mǎn)窗；
�。�2）生活雍容閑雅：夜則弈棋，晝則讀碑；
�。�3）未曾飲酒卻若微醺:無(wú)詩(shī)無(wú)酒，欲梅欲雪，充滿(mǎn)詩(shī)意的生活；
�。�4）書(shū)齋人心同天地自然相往來(lái):小小書(shū)齋與隆冬將春的天地相連通，境界之大，使人意遠神怡。
�。ㄗ詈笠稽c(diǎn)給3分，只答對前三點(diǎn)的最多給5分）
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