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談生命文章閱讀題答案
談生命是冰心的文章,你是否閱讀過(guò)這篇文章呢?今天我們就一起來(lái)看看談生命文章閱讀題答案吧!
談生命文章閱讀題答案
我不敢說(shuō)生命是什么,我只能說(shuō)生命像什么。生命像東流的一江春水。他聚集起許多細流,合成一般有力的洪濤,向海奔注,一路上他享受著(zhù)他所遭遇的一切;有時(shí)候他遇到峭巖前阻,他憤激地奔騰了起來(lái),直到?jīng)_倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里,有時(shí)候他經(jīng)過(guò)細細的平沙,看見(jiàn)了夾岸的紅艷的桃花,他快樂(lè )而又羞怯地度過(guò)這一段浪漫的行程,這時(shí)他只想憩息,只想睡眠,而那股前進(jìn)的力量,仍催逼著(zhù)他向前走……終于有一天,他遠遠地望見(jiàn)大海,!他已到了行程的終結,大海莊嚴地伸出臂兒來(lái)接引他,他一聲不響地流入她的懷里。他消融了,歸化了,說(shuō)不上快樂(lè ),也沒(méi)有悲哀!也許有一天,他再從海上蓬蓬的雨點(diǎn)中升起,飛向西來(lái),再形成一道江流,再沖倒兩旁的石壁,再來(lái)尋夾岸的桃花。
然而我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢信來(lái)生!
生命又像一棵小樹(shù),他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂(lè )地破殼出來(lái)。他遇著(zhù)驕奢的'春天,他也許開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)的繁花,蜂蝶圍繞著(zhù)他飄翔喧鬧,小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞唱歌;他長(cháng)到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃蔭,來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草;他結出累累的果實(shí),來(lái)呈現大地無(wú)盡的甜美與花的驕傲,也不是結果的快樂(lè ),而是成功的寧靜和怡悅!終于有一天,他無(wú)力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地莊嚴地伸出臂兒來(lái)接引他,他一聲不響地落在她的懷里。他消融了,歸化了,他說(shuō)不上快樂(lè ),也沒(méi)有悲哀!也許有一天,他再從地下的果仁中,破裂了出來(lái)。又長(cháng)成一棵小樹(shù),再穿過(guò)叢莽的嚴遮,再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱。
然而我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢信來(lái)生。
宇宙是一個(gè)大生命,我們是宇宙大氣中之一息。江流入海,葉落歸根,我們是大生命中之一葉,大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹(shù),不生長(cháng)的便成了空殼!生命中不是永遠快樂(lè ),也不是永遠痛苦,快樂(lè )和痛苦是相生相成的。在快樂(lè )中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命?鞓(lè )固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?
1。作者雖然說(shuō)“我不敢說(shuō)生命是什么”,但事實(shí)上已經(jīng)作出回答。作者認為生命是什么?請結合全文回答。
答:
2!拔也桓艺f(shuō)來(lái)生,也不敢信來(lái)生”這句話(huà)在文中的含意是什么?
答:
3。文章結尾說(shuō):“在快樂(lè )中我們要感謝生命,在痛苦中也要感謝生命!睘槭裁丛诳鞓(lè )和痛苦中都要感謝生命?
答:
4。下列對本文的理解不正確的一項是
A。作者認為生命像東流的一江春水。又像一棵小樹(shù),意在展示生命前進(jìn)和成長(cháng)的過(guò)程。
B。 “我不敢說(shuō)未來(lái),也不敢信來(lái)生”,這句話(huà)反復出現,意在強調,人根本沒(méi)有來(lái)生。
C。第二段末句連續使用四個(gè)“再”字,重現了“一江春水”拼搏不止的形象,展示了生生不息的生命力。
D。本文的寫(xiě)作意圖是:闡述生命的內涵,并指出應該如何對待生命。
參考答案:
1。生命來(lái)于自然又回歸自然,是戰勝困難、享受歡樂(lè )、不停前進(jìn),去爭取成功的過(guò)程。(應根據兩個(gè)比喻的具體內容聯(lián)想到人生作概括視,學(xué)生答題情況酌情給分)
2。今生今世要奮斗,要前進(jìn),要成長(cháng)。(要聯(lián)系文章內容作答,意思對即可)
3。因為生命讓我們享受到人生特有的快樂(lè )和美麗。(文末說(shuō)“苦痛又何嘗不美麗”)
4。 B(B “人根本沒(méi)有來(lái)生”之說(shuō)文中無(wú)根據)
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