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世上最柔軟的路閱讀答案
語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語(yǔ)文學(xué)習能力的提高非常有幫助。以下是小編為大家分享的世上最柔軟的路閱讀答案，歡迎借鑒！
參加一個(gè)捐資助學(xué)的公益活動(dòng)，活動(dòng)結束后，主辦方留我們吃飯。在飯桌上，認識了那位山村女教師。
女教師30多歲，很文靜，有些靦腆，一說(shuō)話(huà)就有點(diǎn)臉紅。對她，我有大概的了解，知道她大學(xué)畢業(yè)后放棄了留在城市的機會(huì )，主動(dòng)去了很偏僻的一個(gè)山村小學(xué)。席間，眾人不斷稱(chēng)贊她，問(wèn)她這么多年來(lái)一直能堅守在山村，是怎樣做到的。她說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后，她選擇去偏僻山村教書(shū)，是受了《鳳凰琴》電影的影響，于是就來(lái)到了這個(gè)位于大山深處的小學(xué)。
在這里，她受到了最尊貴的禮遇。白發(fā)蒼蒼的老村長(cháng)濕潤了眼睛，一再代表全村人向她致謝——在她之前，已經(jīng)有6個(gè)教師，來(lái)了又走了，最長(cháng)的呆了不到半年時(shí)間。
學(xué)校只是簡(jiǎn)陋的三間屋，三十多個(gè)學(xué)生，一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上一桿國旗。除了她，還有一位老校長(cháng)——這與《鳳凰琴》電影中的場(chǎng)景驚人地相似。山里的風(fēng)景是美的，山里的人是可親的。村里家家戶(hù)戶(hù)，做了什么好吃的，就讓孩子來(lái)拉她去吃飯。學(xué)生們也都很懂事，每天放學(xué)后，喜歡黏在她身邊，不舍得離開(kāi)。她的心里，始終是暖暖的。
讓她感到不方便的是，手機信號不穩定，有時(shí)要跑到山頂上才能打出去。沒(méi)有網(wǎng)線(xiàn)，手提電腦上不了網(wǎng)。她感覺(jué)與外面的世界失去了聯(lián)系。但這也沒(méi)什么太大的不方便，剛去的第一年里，她這樣感覺(jué)。直到第三年回城參加一個(gè)同學(xué)會(huì )。
在同學(xué)會(huì )上，她才強烈感覺(jué)到，自己落伍了，無(wú)論是在穿著(zhù)打扮上，還是在思想意識上。她感覺(jué)自己與山外的社會(huì )已不合拍。一位朋友問(wèn)她，難道你就在山里呆一輩子嗎？這個(gè)問(wèn)題，一下子刺痛了她的心。
走，還是留，從那以后就一直盤(pán)旋在她的腦海里。每次回城，父母每次都苦苦勸她，甚至可以說(shuō)是哀求；她已到談婚論嫁的時(shí)候了，還有……現實(shí)需要面對的很多很多。
終于，她做出了一個(gè)艱難的抉擇——回城。她向老村長(cháng)說(shuō)出了自己的決定，老人吧嗒吧嗒抽著(zhù)煙，沉默了片刻，說(shuō)，妮啊，你也該回去了，在這里已經(jīng)快三年了，夠長(cháng)了，我們不能耽誤你一輩子。
臨走的前一天晚上，山里下起了罕見(jiàn)的瓢潑大雨。她一夜未眠，滿(mǎn)腦子都是白天時(shí)孩子們的淚臉。孩子們圍著(zhù)她，仰著(zhù)小臉，拉著(zhù)拽著(zhù)，一個(gè)勁說(shuō)不讓她走。
天亮了。她的小院里，擠滿(mǎn)了人。全村的婦女都來(lái)了。張奶奶拿來(lái)了煮熟的雞蛋。李嬸端來(lái)了熱騰騰的手搟面。王大娘提來(lái)了一籃子核桃……她淚光晶瑩。
終于要走了。被眾人擁著(zhù)，她出了院門(mén)，發(fā)現院前平日一下雨就泥濘無(wú)比的路，現在鋪上了一層厚厚的沙，腳踩在上面，不會(huì )陷在泥里。抬頭向遠望去，路的前方，男人們在用沙鋪路，用小車(chē)推的，用鐵锨鏟的，忙忙碌碌。好像全村的男人們都來(lái)了，還有她的學(xué)生們。
老村長(cháng)走過(guò)來(lái)，說(shuō)，妮啊，你來(lái)這里近三年，我們沒(méi)能為你做什么，今天你走，我們也只能為你做這些了，鋪了沙，讓你能好走些。
那天，鋪路的男人們一直將黃沙鋪到山外。送她的女人們也一直送她到山外。她也一直流淚到山外。
故事的結局，讓我沒(méi)想到。第三天，她又回去了，重新又拿起了教鞭。
1.“世上最柔軟的路” 在文中有哪些含義? （3分）
2.請結合文章內容說(shuō)說(shuō)文中的女教師是一個(gè)什么樣的人？（3分）
3.結合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）
那天，鋪路的男人們一直將黃沙鋪到山外。送她的女人們也一直送她到山外。她也一直流淚到山外。
4.“她也一直流淚到山外”后的省略號包涵了許多內容。請從女教師的角度，續寫(xiě)此時(shí)此刻她的心里活動(dòng)。（4分）
5.請從內容和結構兩方面分析最后一個(gè)自然段的作用。（4分）
6.感知全文，請簡(jiǎn)要概括選文的故事情節。（4分）
主動(dòng)請纓，執教山村→ →村民鋪路，真情送行→ 。
7.品讀全文，談?wù)劇拔摇睘楹握J為“那一定是世界上最柔軟的路”？（4分）
8.評點(diǎn)是一種個(gè)性化鑒賞的閱讀方式。請你從文中劃橫線(xiàn)的A、B兩處中任選一處，聯(lián)系上下文進(jìn)行評點(diǎn)。（提示：可從內容、修辭、情感等方面任選角度）（3分）
9.依據第段劃波浪線(xiàn)的句子，聯(lián)系上下文，揣摩女教師當時(shí)的心理活動(dòng)，并將它描寫(xiě)出來(lái)。（4分）
10.這篇選文讓我們想起許多“美麗‘的老師，“最美鄉村教師”莊巧真就是其中的一個(gè)，請你寫(xiě)一段話(huà)來(lái)贊美你身邊最“美”的老師。（至少運用一種修辭手法，60字左右，4分）
參考答案
1.既指鄉親們?yōu)樗伒哪菞l路，也指鄉親們用一顆顆心鋪成的感恩之路，還指女教師用心去鋪就，能讓孩子們踩著(zhù)這條路，走出大山，看到外面的世界的路，
2.文靜、靦腆、有愛(ài)心、熱愛(ài)教育。
3.第一個(gè)“一直”包含山里人的質(zhì)樸、感恩 第二個(gè)“一直”包含山里人質(zhì)樸、感恩和依依不舍 第三個(gè)“一直”包含女教師的感動(dòng)之深。
4.人稱(chēng)符合，心理活動(dòng)合理即可。
5.內容：深化了文章的主旨結構：出乎意料，情理之中。與前文“大學(xué)畢業(yè)后放棄了留在城市的機會(huì )，主動(dòng)去了很偏僻的一個(gè)山村小學(xué)”“她的心里，始終是暖暖的”呼應。
6.示例：聽(tīng)從勸告，決定回城；深受感動(dòng)，教師返校
7.示例：因為這是用心鋪就的充滿(mǎn)深情的路，既包含著(zhù)鄉親們感恩、尊師之情，又蘊含著(zhù)女教師立志扎根山區、教書(shū)育人，讓學(xué)生走出大山的奉獻之心
8.A示例：這句話(huà)運用比喻的修辭手法，將兩種選擇比作纏繞在一起的亂麻，生動(dòng)形象地表現了女教師面對抉擇時(shí)矛盾糾結的心理B示例：這句話(huà)運用“圍、仰、拉、拽、哭”等一系列動(dòng)詞，細致傳神地描繪了孩子們挽留老師的場(chǎng)景，表現了孩子對老師的不舍之情
9.示例：就這樣走了嗎？孩子們需要我，鄉親們待我不不薄��！叫我拿什么去回報他們？鄉親們，我對不起你們，舍不得你們��！
10.示例：老師，您是美的園丁，美的天使是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤有了您，大地才充滿(mǎn)春意，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
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