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《愛(ài)的回音壁》閱讀答案

時(shí)間:2024-08-20 06:38:59 閱讀答案 我要投稿
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《愛(ài)的回音壁》閱讀答案

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《愛(ài)的回音壁》閱讀答案

  《愛(ài)的回音壁》閱讀答案 篇1

  畢淑敏

 、佻F今中年以下的夫妻,幾乎都是只有一個(gè)孩子,關(guān)愛(ài)之心,大概達到中國有史以來(lái)的最高值。家的感情像個(gè)蘋(píng)果,姐妹兄弟多了,就會(huì )分成好幾瓣。若是千畝一苗,孩子在父母的乾坤里,便獨步天下了。

 、谠谇八从械膼(ài)意中浸泡的孩子,能否感到莫大幸福?我好奇地問(wèn)過(guò)。孩子們撇嘴說(shuō):”不,沒(méi)覺(jué)著(zhù)誰(shuí)愛(ài)我們!

 、畚掖篌@,循循善誘道:”你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣做飯,爸爸在外面掙錢(qián)養家,多不容易!他們多么愛(ài)你們啊……”

 、芎⒆觽兒苣坏卣f(shuō):”那算什么呀!誰(shuí)讓他們當了爸爸媽媽呢?也不能白當啊,他們應該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì )這樣。這難道就是愛(ài)嗎?愛(ài)也太平常了!”

 、菸艺鹱×。一個(gè)不懂得愛(ài)的孩子,就像不會(huì )呼吸的魚(yú),出了家族的水箱,在干燥的社會(huì )上,他不愛(ài)人,也不自愛(ài),必將焦渴而死。

 、蘅墒,你怎樣讓你一手哺育長(cháng)大的孩子,懂得什么是愛(ài)呢?從他眼睛接受第一縷光線(xiàn)時(shí),就被無(wú)微不至的呵護包繞,從小就對關(guān)照體貼熟視無(wú)睹。生物學(xué)上有一條規律,當某種物質(zhì)過(guò)于濃烈時(shí),感覺(jué)迅速遲鈍麻痹。

 、呷绻褠(ài)定位于關(guān)懷,隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),對他的看顧漸次減少,孩子就會(huì )抱怨愛(ài)的衰減!睈(ài)就是照料”這個(gè)簡(jiǎn)單的命題,把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區。

 、嗪附狄材苁谷烁形蛐腋,比如父母離異或是早逝。但它是災變的副產(chǎn)品,帶著(zhù)天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中明白了什么是被愛(ài),那卻是一間正常人家不愿走進(jìn)的課堂。

 、岷⒆咏瞪碎g,原應一手承接愛(ài)的乳汁,一手播灑愛(ài)的甘霖。愛(ài)是一本收支平衡的賬簿,可惜從一開(kāi)始,成人就迫不及待地傾注了所有的愛(ài),劈頭蓋臉砸下,把孩子的一只手塞得太滿(mǎn)。全是收入,沒(méi)有支出,愛(ài)沉淀著(zhù),淤積著(zhù),從神奇化為腐朽,反讓孩子成了無(wú)法感知愛(ài)意的精神殘疾。

 、馕矣謫(wèn)一群孩子:“那你們什么時(shí)候感到別人是愛(ài)你的呢?”

 、蠜](méi)指望得到像樣的回答。一個(gè)成人都爭執不休的問(wèn)題,孩子能懂多少?

 、袥](méi)想到孩子的答案明朗堅定。

 、选拔規蛬寢屬I(mǎi)醋來(lái)著(zhù)。她看我沒(méi)打了瓶子,也沒(méi)灑了醋,就說(shuō)閨女能幫媽干活了……我特高興,從那兒,我知道她是愛(ài)我的!甭N翹辮女孩說(shuō)。

 、摇拔野窒掳嗷貋(lái),我給他倒了一杯水,因為我們剛在幼兒園里學(xué)了一首歌,歌里唱的是給媽媽倒水,可我媽還沒(méi)回來(lái)呢,我就先給我爸倒了。我爸只說(shuō)了一句‘好兒?子……?’就流淚了。從那次起,我知道他是愛(ài)我的!惫忸^小男孩說(shuō)。

 、印拔医o奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢,馬上就得揪下來(lái)?晌也宓,她一直戴著(zhù),見(jiàn)人就說(shuō)‘看,這是我孫女打扮我呢……’我知道她最?lèi)?ài)我了……”另一個(gè)女孩說(shuō)。

 、晕掖蟠蟮伢@詫了,驚詫于這些事的碎小和孩子鐵的邏輯,更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)神情的鄭重和結論的斬釘截鐵。愛(ài)與被愛(ài)高度簡(jiǎn)化了,統一了。孩子在被他人需要時(shí),感覺(jué)到了自己幼小生命的意義。成人注視并強調了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛(ài)意,在嘗試給予的同時(shí),他們懂得了什么是接受。愛(ài)是一面寬闊光滑的回音壁,微小的愛(ài)意反復折射著(zhù),回響著(zhù),變成巨大的轟鳴。當付出的愛(ài)被隆重地接受并珍藏時(shí),孩子終于強烈地感覺(jué)到了被愛(ài)的尊貴與神圣。

 、毡惶嗟膼(ài)壓得麻木的孩子,就這樣完成給予和領(lǐng)悟愛(ài)的雙重任務(wù)。

 、痔煜碌母改,如果你愛(ài)孩子,一定讓他從小開(kāi)始為你和周?chē)腵人獻愛(ài)心。這絕非成人的自私,而是為孩子一世著(zhù)想的遠見(jiàn)。不要抱怨孩子天生無(wú)愛(ài),愛(ài)與被愛(ài)是一種本領(lǐng),需要磨煉,就像走路一樣,需反復練,才會(huì )舉步如飛。

 、自趷(ài)中領(lǐng)略被愛(ài),會(huì )有加倍的豐收。孩子漸漸長(cháng)大,才能成為一個(gè)愛(ài)自己愛(ài)他人愛(ài)社會(huì )也愛(ài)自然的青年。

  1.作者在第⑦段中說(shuō)”這個(gè)簡(jiǎn)單的命題,把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區”,句中的”誤區”具體指什么?(4分)

  2.作者通過(guò)具體轉述三個(gè)孩子對于”什么時(shí)候感到別人是愛(ài)你的”的回答,想說(shuō)明什么問(wèn)題?(4分)

  3.“愛(ài)是一面寬闊光滑的回音壁”一句的含意是什么?它在表達上有什么作用?(6分)

  4.結合全文來(lái)看,請你談?wù)劥笕藗冊鯓硬拍苁购⒆痈挥袗?ài)心,懂得關(guān)愛(ài)。(6分)

  參考答案

  1. 解析:“誤區”就是錯誤認識或錯誤做法,既要指出大人的錯誤做法,又要說(shuō)出孩子的錯誤做法。

 、俅笕藗儼褠(ài)定位于關(guān)懷。(認為關(guān)懷照料就是愛(ài))②孩子們認為大人對自己的關(guān)愛(ài)理所應當。(孩子們在關(guān)懷中感受不到愛(ài))

  2. 解析:既要分析出孩子感到”被愛(ài)”的原因,又要分析出孩子感覺(jué)不到愛(ài)的原因,這是問(wèn)題的本質(zhì)。

  參考答案:①說(shuō)明孩子渴望大人們給他們懂得愛(ài)、付出愛(ài)、感受愛(ài)的機會(huì )。(或:”孩子在被他人需要時(shí),感覺(jué)到了一個(gè)幼小生命的意義。成人重視并強調了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛(ài)意!)②孩子們缺少愛(ài)、不懂得愛(ài)的責任在大人。

  3. 在含意上不僅要聯(lián)系回音壁的特點(diǎn),還要結合句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)”愛(ài)”去分析。分析其作用時(shí)既要解析:聯(lián)系文章的標題,又要結合文章的主旨——關(guān)于孩子的”愛(ài)”的話(huà)題。

  參考答案:①含意:愛(ài)不僅僅是接受,也是需要付出的。

 、谧饔:照應題目,表達了作者對現代的孩子們應該學(xué)會(huì )愛(ài)、懂得愛(ài)的呼喚和期望。

  4. 解析:這是一道開(kāi)放性試題,言之有理即可。

  參考答案:①成人要有意識地給孩子表達的機會(huì ),讓孩子有愛(ài)的支出,感到自己是被他人需要的。

 、诔扇藨邮懿⒄洳睾⒆拥膼(ài)意,注重并強調愛(ài)的價(jià)值,孩子就會(huì )感到深深的愛(ài)意。

 、蹜谏钪斜M早培養孩子的愛(ài)心,并持之以恒,反復訓練。

  《愛(ài)的回音壁》閱讀答案 篇2

  閱讀畢淑敏的《愛(ài)的回音壁》一文,完成1——4題。

  現今中年以下的夫妻,幾乎都是一個(gè)孩子,關(guān)愛(ài)之心,大概達到中國有史以來(lái)的最高值。家的感情像個(gè)蘋(píng)果,姐妹兄弟多了,就會(huì )分成好幾瓣。若是千畝一苗,孩子在父母的乾坤里,便獨步天下了。在前所未有的愛(ài)意中浸泡的孩子,是否物有所值,感到莫大幸福?我好奇地問(wèn)過(guò)。孩子們撇嘴說(shuō),不,沒(méi)覺(jué)著(zhù)誰(shuí)愛(ài)我們。我大驚,循循善誘道,你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣做飯,爸爸在外面掙錢(qián)養家,多不容易!他們多么愛(ài)你們啊……

  孩子們很漠然地說(shuō),那算什么呀!誰(shuí)讓他們當了爸爸媽媽呢?也不能白當啊,他們應該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì )這樣。這難道就是愛(ài)嗎?愛(ài)也太平常了! 我震住了。一個(gè)不懂得愛(ài)的孩子,就像不會(huì )呼吸的魚(yú),出了家族的水箱,在干燥的社會(huì )上,他不愛(ài)人,也不自愛(ài),必將焦渴而死?墒,你怎樣讓由你一手哺育長(cháng)大的孩子,懂得什么是愛(ài)呢?從他眼睛接受第一縷光線(xiàn)時(shí),已被無(wú)微不至的呵護包繞,早已對關(guān)照體貼熟視無(wú)睹。生物學(xué)上有一條規律,當某種物質(zhì)過(guò)于濃烈時(shí),感覺(jué)會(huì )迅速遲鈍麻痹。

  如果把愛(ài)定位于關(guān)懷,隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),對他的看顧漸次減少,孩子就會(huì )抱怨愛(ài)的衰減!皭(ài)就是照料”這個(gè)簡(jiǎn)陋的命題,把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區。

  寒霜陡降也能使人感悟幸福,比如父母離異或是早逝。但它是災變的副產(chǎn)品,帶著(zhù)天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中,明白了什么是被愛(ài),那卻是一間正常人家不愿走進(jìn)的課堂。 孩子降生人間,原應一手承接愛(ài)的乳汁,一手播灑愛(ài)的甘霖,愛(ài)是一本收支平衡的賬簿?上囊婚_(kāi)始,成人就間不容發(fā)地傾注了所有愛(ài)的儲備,劈頭蓋腦砸下,把孩子的一只手塞得太滿(mǎn)。全是收入,沒(méi)有支出,愛(ài)沉淀著(zhù),淤積著(zhù),從神奇化為腐朽,反讓孩子成了無(wú)法感知愛(ài)意的精神殘疾。

  我又問(wèn)一群孩子,那你們什么時(shí)候感到別人是愛(ài)你的呢?沒(méi)指望得到像樣的回答。一個(gè)成人界都爭執不休的問(wèn)題,孩子能懂多少?比如你問(wèn)一位熱戀中的女人,何時(shí)感覺(jué)被男友所愛(ài)?回答一定光怪陸離。沒(méi)想到孩子的晴朗堅定。

  我幫媽媽買(mǎi)醋來(lái)著(zhù)。她看我沒(méi)打了瓶子,也沒(méi)灑了醋,就說(shuō),閨女能幫媽干活了……我特高興,從那會(huì )兒,我知道她是愛(ài)我的。翹翹辮女孩說(shuō)。

  我爸下班回來(lái),我給他倒了一杯水,因為我們剛在幼兒園里學(xué)了一首歌,詞里說(shuō)的是給媽媽倒水,可我媽還沒(méi)回來(lái)呢,我就先給我爸倒了。我爸只說(shuō)了一句,好兒子……就流淚了。從那次起,我知道他是愛(ài)我的。光頭小男孩說(shuō)。

  我給我奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢,馬上就得揪下來(lái)?晌也宓,她一直帶著(zhù),見(jiàn)著(zhù)人就說(shuō),看,這是我孫女打扮我呢……我知道她最?lèi)?ài)我了……另一個(gè)女孩說(shuō)。

  我大大地驚異了。訝然這些事的碎小和孩子鐵的邏輯。更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)的鄭重神氣和結論的斬釘截鐵。愛(ài)與被愛(ài)高度簡(jiǎn)化了,統一了。孩子在被他人需要時(shí),感覺(jué)到了一個(gè)幼小生命的意義。成人注視并強調了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛(ài)意。在嘗試給予的同時(shí),他們懂得了什么是接受。愛(ài)是一面遼闊光滑的回音壁,微小的愛(ài)意反復回響著(zhù),折射著(zhù),變成巨大的轟鳴。當付出的愛(ài)被隆重地接受并珍藏時(shí),孩子終于強烈地感覺(jué)到了被愛(ài)的.尊貴與神圣。被太多的愛(ài)壓得麻木,騰不出左手的孩子,只得用右手,完成給予和領(lǐng)悟愛(ài)的雙重任務(wù)。

  天下的父母,如果你愛(ài)孩子,一定讓他從力所能及的時(shí)候,開(kāi)始愛(ài)你和周?chē)娜。這絕非成人的自私,而是為孩子一世著(zhù)想的遠見(jiàn)。不要抱怨孩子天生無(wú)愛(ài),愛(ài)與被愛(ài)是鐵杵成針百年樹(shù)人的本領(lǐng),就像走路一樣,需反復練習,才會(huì )舉步如飛。如果把孩子在無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)里泡得口眼翻白,早早剝奪了他感知愛(ài)的能力,育出一個(gè)愛(ài)的低能兒,即使不算彌天大錯,也是成人權力的濫施,或許要遭天遣的。

  在愛(ài)中領(lǐng)略被愛(ài),會(huì )有加倍的豐收。孩子漸漸長(cháng)大,一個(gè)愛(ài)自己愛(ài)世界愛(ài)人類(lèi)也愛(ài)自然的青年,便噴薄欲出了。

  1.當作者問(wèn)及那些在“前所未有的愛(ài)意中浸泡的孩子”是否感覺(jué)到這種莫大幸福時(shí),孩子竟然“漠然”回答“不,沒(méi)覺(jué)得誰(shuí)愛(ài)我們”!澳弧笔鞘裁匆馑?它給了你怎樣的觸動(dòng)?

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  2.談?wù)勀銓σ韵聝删涞睦斫狻?/p>

 、僖粋(gè)不懂得愛(ài)的孩子,就像不會(huì )呼吸的魚(yú)。

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 、谔煜碌母改,如果你愛(ài)孩子,一定讓他從力所能及的時(shí)候,開(kāi)始愛(ài)你和周?chē)娜恕?/p>

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  3.讀完此文,你覺(jué)得這其中隱含著(zhù)作者怎樣的擔憂(yōu)?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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  4.愛(ài)與被愛(ài)都是一種幸福,生活中,你對愛(ài)有哪些具體的體驗?

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  參考答案:

  1.“漠然”是冷漠、無(wú)動(dòng)于衷。它使我感覺(jué)現在太多的孩子因為父母的溺愛(ài)而不懂得去體會(huì )他人對自己的愛(ài),也不懂得去關(guān)愛(ài)別人。(言之有理即可。)

  2.①運用比喻的修辭手法,更好地表現出:一個(gè)不懂得愛(ài)的孩子,在生活中將會(huì )碰到諸多困難,甚至可能連正常的生存與生活都有困難。

 、诟改溉绻嬲蹛(ài)自己的孩子,就應該從小教會(huì )他懂得關(guān)愛(ài)身邊的人,了解愛(ài)與被愛(ài)。(意對即可)

  3.作者擔憂(yōu)現在太多的孩子是獨生子女,所以父母過(guò)于溺愛(ài)孩子,而孩子也因此不懂得關(guān)愛(ài)身邊的人,了解愛(ài)與被愛(ài)。(意對即可)

  4.“略”。(能舉出相關(guān)的事例并講出體會(huì )即可。)

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