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觀(guān)舞閱讀答案

時(shí)間:2024-11-14 19:05:02 煒玲 閱讀答案 我要投稿

觀(guān)舞閱讀答案

  在語(yǔ)文考試中,閱讀理解題占有很大的比例,為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力,小編為大家精心整理了一個(gè)《觀(guān)舞》閱讀答案,供大家練習和參考,希望對大家能有所幫助。

觀(guān)舞閱讀答案

  觀(guān)舞閱讀答案 1

  觀(guān)舞

  高爾斯華綏

  某日下午我被友人邀至一家劇院觀(guān)舞。幕啟后,臺上除周?chē)叽沟幕疑徊纪,空蕩不?jiàn)一物。未久,從幕布厚重的皺褶處,孩子們一個(gè)個(gè)或一雙雙聯(lián)翩而入,最后臺上總共出現了十多個(gè)人。全都是女孩子;其中最大的看來(lái)也超不過(guò)十三四歲,最小的一兩個(gè)則僅有七八歲。她們穿得都很單薄,腿腳胳臂完全袒露。她們的頭發(fā)也散而未束;面孔端莊之中卻又堆著(zhù)笑容,竟是那么和藹而可親,看后恍有被攜去蘋(píng)果仙園之感,仿佛己身已不復存在,惟有精魂浮游于那縹緲的晴空。這些孩子當中,有的白皙而豐滿(mǎn),有的棕褐而窈窕;但卻個(gè)個(gè)歡欣愉快,天真爛漫,沒(méi)有絲毫矯揉造作之感,盡管她們顯然全都受過(guò)極高超和認真的訓練。每個(gè)跳步,每個(gè)轉動(dòng),仿佛都是出之于對生命的喜悅而就在此時(shí)此地即興編成的舞蹈對于她們真是毫不費難,不論是演出還是排練。這里見(jiàn)不到躡足欠步、裝模做樣的姿態(tài),見(jiàn)不到徒耗體力、漫無(wú)目標的動(dòng)作;眼前惟有節奏、音樂(lè )、光明、舒暢和(特別是)歡樂(lè )。笑與愛(ài)曾經(jīng)幫助形成她們的舞姿;笑與愛(ài)此刻又正從她們的一張張笑臉中,從她們肢體的雪白而靈動(dòng)的旋轉中息息透出,光彩照人。

  盡管她們無(wú)一不覺(jué)可愛(ài),其中卻有兩人尤其引我注目。其一為她們中間個(gè)子最高,膚褐腰細的那個(gè)女孩,她的每種表情每個(gè)動(dòng)作都可見(jiàn)出一種莊重然而火辣的熱情。

  舞蹈節目中有一出由她扮演一個(gè)美童的追求者,這個(gè)美童的每個(gè)動(dòng)作,也都異常嫵媚;而這場(chǎng)追逐宛如點(diǎn)水蜻蜓之戲舞于睡蓮之旁,或如暮春夜晚之向明月吐訴衷曲表達了一縷攝人心魂的細細幽情。這個(gè)膚色棕褐的女獵手,情如火燎,實(shí)在是世間一切渴求的最奇妙不過(guò)的象征,深深地感動(dòng)著(zhù)人們的心。當我們從她身上看到她在追求她那情人時(shí)所流露的一腔迷惘激情,那種將得又止的夷猶神態(tài),我們仿佛隱然窺見(jiàn)了那追逐奔流于整個(gè)世界并永遠如斯的偉大神秘力量如悲劇之從不衰歇,雖永劫而長(cháng)葆芳馨。

  另一個(gè)使我最迷戀不置的是身材倒數第二、發(fā)作淺棕、頭著(zhù)白花半月冠的俊美女神,短裙之上,絳英瓣瓣,衣衫動(dòng)處,飄飄欲仙。她的妙舞已遠遠脫出兒童的境界。她那嬌小的秀顱與腰肢之間處處都燃燒著(zhù)律動(dòng)的圣潔火焰;在她的一小段“獨舞”中,她簡(jiǎn)直成了節奏的.化身?於弥,恍若一團喜氣驟從天降,并且登時(shí)凝聚在那里;而滿(mǎn)臺喜悅之聲則洋洋乎盈耳。這時(shí)從臺下也真地響起了一片嘖嘖之聲,繼而歡聲雷動(dòng)。

  我看了看我那友人,他正在用指尖悄悄地從眼邊拭淚。至于我自己,則氍毹之上幾乎一片溟,世間萬(wàn)物都頓覺(jué)可愛(ài);仿佛經(jīng)此飛仙用圣火一點(diǎn),一切都已變得金光燦燦。

  或許惟有上帝知道她從哪里得來(lái)的這股力量,能夠把喜悅帶給我們這些枯竭的心田;惟有上帝知道她能把這力量保持多久!但是這個(gè)蹁躚的小愛(ài)神的身上卻蘊蓄著(zhù)那種為濃艷色調、優(yōu)美樂(lè )曲、天風(fēng)麗日以及某些偉大藝術(shù)珍品等等所同具的力量足以把心靈從它的一切窒礙之中解脫出來(lái),使之泛滿(mǎn)喜悅。

  問(wèn)題設計:

  1、讀了文章后,請請你分析一下本文作者觀(guān)舞最欣賞的是什么?

  2、欣賞著(zhù)歡快的舞蹈,友人為什么流淚?

  3、試著(zhù)將本文與課文從任一個(gè)角度做一比較。

  參考答案:

  1、最欣賞的是舞蹈中最自然的宣泄,是孩子們無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )。(點(diǎn)撥:此題是對文章主旨的理解,要結合全文,同時(shí)把握住關(guān)鍵詞,如“個(gè)個(gè)歡欣愉快,天真爛漫,沒(méi)有絲毫的嬌柔造作之感”等來(lái)概括。)

  2、友人的淚是為了孩子們的純真與愉快而流的。

  3、從語(yǔ)言方面來(lái)比較:兩篇文章語(yǔ)言都非常生動(dòng),都運用了比喻等修辭手法表現舞蹈的美麗。課文還運用了排比的修辭手法觀(guān)

  觀(guān)舞閱讀答案 2

  觀(guān) 舞

  高爾斯華綏

  某日下午我被友人邀至一家劇院觀(guān)舞。幕啟后,臺上除周?chē)叽沟幕疑徊纪,空蕩不?jiàn)一物。未久,從幕布厚重的皺褶處,孩子們一個(gè)個(gè)或一雙雙聯(lián)翩而入,最后臺上總共出現了十多個(gè)人。全都是女孩子;其中最大的看來(lái)也超不過(guò)十三四歲,最小的一兩個(gè)則僅有七八歲。她們穿得都很單薄,腿腳胳臂完全袒露。她們的頭發(fā)也散而未束;面孔端莊之中卻又堆著(zhù)笑容,竟是那么和藹而可親,看后恍有被攜去蘋(píng)果仙園之感,仿佛己身已不復存在,惟有精魂浮游于那縹緲的晴空。這些孩子當中,有的白皙而豐滿(mǎn),有的棕褐而窈窕;但卻個(gè)個(gè)歡欣愉快,天真爛漫,沒(méi)有絲毫矯揉造作之感,盡管她們顯然全都受過(guò)極高超和認真的訓練。每個(gè)跳步,每個(gè)轉動(dòng),仿佛都是出之于對生命的喜悅而就在此時(shí)此地即興編成的舞蹈對于她們真是毫不費難,不論是演出還是排練。這里見(jiàn)不到躡足欠步、裝模做樣的姿態(tài),見(jiàn)不到徒耗體力、漫無(wú)目標的動(dòng)作;眼前惟有節奏、音樂(lè )、光明、舒暢和(特別是)歡樂(lè )。笑與愛(ài)曾經(jīng)幫助形成她們的舞姿;笑與愛(ài)此刻又正從她們的一張張笑臉中,從她們肢體的雪白而靈動(dòng)的旋轉中息息透出,光彩照人。

  盡管她們無(wú)一不覺(jué)可愛(ài),其中卻有兩人尤其引我注目。其一為她們中間個(gè)子最高,膚褐腰細的那個(gè)女孩,她的每種表情每個(gè)動(dòng)作都可見(jiàn)出一種莊重然而火辣的熱情。

  舞蹈節目中有一出由她扮演一個(gè)美童的追求者,這個(gè)美童的每個(gè)動(dòng)作,也都異常嫵媚;而這場(chǎng)追逐宛如點(diǎn)水蜻蜓之戲舞于睡蓮之旁,或如暮春夜晚之向明月吐訴衷曲表達了一縷攝人心魂的細細幽情。這個(gè)膚色棕褐的女獵手,情如火燎,實(shí)在是世間一切渴求的最奇妙不過(guò)的象征,深深地感動(dòng)著(zhù)人們的`心。當我們從她身上看到她在追求她那情人時(shí)所流露的一腔迷惘激情,那種將得又止的夷猶神態(tài),我們仿佛隱然窺見(jiàn)了那追逐奔流于整個(gè)世界并永遠如斯的偉大神秘力量如悲劇之從不衰歇,雖永劫而長(cháng)葆芳馨。

  另一個(gè)使我最迷戀不置的是身材倒數第二、發(fā)作淺棕、頭著(zhù)白花半月冠的俊美女神,短裙之上,絳英瓣瓣,衣衫動(dòng)處,飄飄欲仙。她的妙舞已遠遠脫出兒童的境界。她那嬌小的秀顱與腰肢之間處處都燃燒著(zhù)律動(dòng)的圣潔火焰;在她的一小段“獨舞”中,她簡(jiǎn)直成了節奏的化身?於弥,恍若一團喜氣驟從天降,并且登時(shí)凝聚在那里;而滿(mǎn)臺喜悅之聲則洋洋乎盈耳。這時(shí)從臺下也真地響起了一片嘖嘖之聲,繼而歡聲雷動(dòng)。

  我看了看我那友人,他正在用指尖悄悄地從眼邊拭淚。至于我自己,則氍毹之上幾乎一片溟,世間萬(wàn)物都頓覺(jué)可愛(ài);仿佛經(jīng)此飛仙用圣火一點(diǎn),一切都已變得金光燦燦。

  或許惟有上帝知道她從哪里得來(lái)的這股力量,能夠把喜悅帶給我們這些枯竭的心田;惟有上帝知道她能把這力量保持多久!但是這個(gè)蹁躚的小愛(ài)神的身上卻蘊蓄著(zhù)那種為濃艷色調、優(yōu)美樂(lè )曲、天風(fēng)麗日以及某些偉大藝術(shù)珍品等等所同具的力量足以把心靈從它的一切窒礙之中解脫出來(lái),使之泛滿(mǎn)喜悅。

  1、文中對孩子們的舞蹈描寫(xiě),主要體現了她們的( )

  A. 高超技巧 B. 天真無(wú)邪 C. 刻苦訓練 D. 矯揉造作

  2、作者特別提到 “膚色棕褐的女獵手”,是為了突出她的( )

  A. 美麗外表 B. 熱情奔放 C. 舞蹈技藝 D. 神秘氣質(zhì)

  3、文中 “另一個(gè)使我最迷戀不置的是……”,對這個(gè)女孩的描述著(zhù)重體現了她的( )

  A. 優(yōu)雅姿態(tài) B. 靈動(dòng)活力 C. 超凡魅力 D. 節奏感強

  4、作者看到孩子們的舞蹈后,心情發(fā)生了怎樣的變化?( )

  A. 從平靜到激動(dòng) B. 從憂(yōu)愁到喜悅 C. 從無(wú)感至喜愛(ài) D. 從驚嘆到感動(dòng)

  5、文中 “能夠把喜悅帶給我們這些枯竭的心田”,表達了作者對舞蹈的( )

  A. 贊美 B. 向往 C. 依賴(lài) D. 敬畏

  答案

  1、B

  2、D

  3、C

  4、D

  5、A

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