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《你也不例外》閱讀答案

時(shí)間:2024-06-17 00:11:38 閱讀答案 我要投稿
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《你也不例外》閱讀答案

  導語(yǔ):工程師不識簡(jiǎn)譜,或者畫(huà)家背不全九九算術(shù)表,這都是可能的。但每個(gè)人都有自己的特長(cháng)——你也不例外。終有一天,你會(huì )發(fā)現自己的特長(cháng),只要你努力發(fā)揮,到那時(shí),你會(huì )讓你的爸爸媽媽驕傲的。以下是由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的《你也不例外》閱讀答案,更多文學(xué)雜文歡迎關(guān)注文學(xué)網(wǎng)。

《你也不例外》閱讀答案

  原文:

  你也不例外

  加拿大少年瓊尼.馬汶讀書(shū)總是很費力。高中二年級時(shí),一位心理學(xué)家和這位16歲的少年進(jìn)行了一席長(cháng)談。

  “我一直是很用功的。”馬汶苦惱地說(shuō)。

  “問(wèn)題就在這里,孩子。”心理學(xué)家說(shuō),“你一直很用功,但進(jìn)步不大?磥(lái)你對高中的課程有點(diǎn)力不從心了。再學(xué)下去,恐怕就是浪費時(shí)間了。”

  馬汶雙手捂住了臉:“可是,如果那樣,我爸爸媽媽會(huì )難過(guò)的,他們一直巴望我有出息。”

  心理學(xué)家撫摸著(zhù)馬汶的頭說(shuō):“工程師不識簡(jiǎn)譜,或者畫(huà)家背不全九九算術(shù)表,這都是可能的。但每個(gè)人都有自己的特長(cháng)——你也不例外。終有一天,你會(huì )發(fā)現自己的特長(cháng),只要你努力發(fā)揮,到那時(shí),你會(huì )讓你的爸爸媽媽驕傲的。”

  馬汶聽(tīng)取了心理學(xué)家的意見(jiàn),從高中退了學(xué)。

  馬汶找了整建園圃、修剪花草的活兒。不久,雇主們開(kāi)始稱(chēng)贊這個(gè)小伙子的手藝了,他們稱(chēng)馬汶為“綠拇指”——因為凡經(jīng)他修剪的花草無(wú)不出奇的繁茂美麗。

  一天,他來(lái)到了市政廳,湊巧碰上了一位參議員。他看見(jiàn)市政廳旁邊有一塊污泥濁水的垃圾地,便向參議員提出可以改建成一個(gè)花園。

  “市政廳缺這筆錢(qián)。”參議員說(shuō)。

  “我不要錢(qián),”馬汶說(shuō),“只要允許我辦就行。”

  參議員大為驚異,他從政以來(lái),還不曾遇到過(guò)哪個(gè)人辦事不要錢(qián)呢。他把馬汶帶進(jìn)了辦公室,當即辦妥了批準手續。

  當天下午,小馬汶拿了幾樣工具,帶上種子、肥料來(lái)到目的地。一位熱心的朋友給他送來(lái)了一些樹(shù)苗;一些相熟的雇主請他到自己的花圃里剪取玫瑰插枝;有的則提供籬笆用料……

  不久,這塊骯臟的污穢場(chǎng)地變成了一個(gè)美麗的花園:綠茸茸的草坪,曲幽幽的小徑,人們坐在條椅上還可以欣賞到鳥(niǎo)兒的歌唱。全城百姓,爭相夸耀小馬汶。不錯,馬汶至今沒(méi)學(xué)會(huì )說(shuō)法國話(huà),也不懂拉丁文,微積分對他更是個(gè)未知數,但色彩和園藝是他的特長(cháng)。25年后的今天,他已經(jīng)成為一名園藝家——他讓漸已年邁的雙親感到無(wú)比的驕傲。

  試題:

  1、從文章的內容和作者的意圖看,題目“你也不例外”的含義是:__________________。

  2、請從結構和內容兩個(gè)方面,說(shuō)說(shuō)文章最后一段在全文中的作用。

  ___________________________________________________

  3、文章通過(guò)對加拿大少年瓊尼.馬汶從一個(gè)學(xué)習一直很用功,但進(jìn)步卻不大的學(xué)生,成長(cháng)為一名出色的園藝家的故事,含蓄地表達了作者的教育觀(guān)和成才觀(guān)。請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的看法。

  ___________________________________________________

  參考答案:

  1、每個(gè)人都有自己的特長(cháng),瓊尼.馬汶如此,你、我、他,大家都不例外。(意對即可)

  2、結構上照應了前文心理學(xué)家所說(shuō)的話(huà),內容上明確地揭示了本文的主旨。(意對即可)

  3、一個(gè)有所作為的人,不一定非要什么都會(huì ),教育的關(guān)鍵在于要能夠引導孩子發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng),成為有用之才。(意對即可)

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