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元稹《重贈樂(lè )天》賞析
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代中國詩(shī)歌的泛稱(chēng)，在時(shí)間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩(shī)歌作品。古詩(shī)的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的元稹《重贈樂(lè )天》賞析，希望對大家有所幫助。
重贈樂(lè )天⑴
休遣⑵玲瓏⑶唱我詩(shī)，我詩(shī)多是別⑷君詞。
明朝⑸又向江頭別，月落潮⑹平是去⑺時(shí)。
【注釋】
�、胖�(chóng)：再一次。贈：贈別。樂(lè )天：指詩(shī)人的好友白居易。
�、菩萸玻翰灰�。休，莫，別。遣，差遣。
�、橇岘嚕褐刑茣r(shí)期著(zhù)名的歌唱家。原詩(shī)題下自注：“樂(lè )人商玲瓏能歌，歌予數十詩(shī)”。
�、葎e：離別。
�、擅鞒�(zhāo)：明天。
�、食保撼彼�。
�、巳ィ弘x去。
【白話(huà)譯文】
不要讓玲瓏來(lái)演唱離歌，因為演唱的大多是你我過(guò)去的贈別之詞。
明天我又要在江邊送別你，月亮落下潮水平靜就是送別你離開(kāi)之時(shí)。
【創(chuàng )作背景】
《重贈樂(lè )天》是元稹在與白居易一次別后重逢又將分手時(shí)的贈別之作。先前應當是有詩(shī)贈別，所以此詩(shī)題為“重贈”。
【賞析】
陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》說(shuō)：“凡情無(wú)奇而自佳者，景不麗而自妙者，韻使之然也�！庇行┦闱樵�(shī)，看起來(lái)情景平常，手法也似無(wú)過(guò)人處，但回腸蕩氣，經(jīng)久不忘，其藝術(shù)魅力主要來(lái)自回環(huán)往復的音樂(lè )節奏，及由此產(chǎn)生的“韻”或韻味�！吨刭洏�(lè )天》就是這樣的一首抒情詩(shī)。
首句提到唱詩(shī)，就引人進(jìn)入離筵的環(huán)境之中。此句用“休遣玲瓏唱我詩(shī)”作呼告起，發(fā)端奇突。唐代七絕重風(fēng)調，常以否定、疑問(wèn)等語(yǔ)勢作波瀾，如“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識君”(高適《別董大》)、“休唱貞元供奉曲，當時(shí)朝士已無(wú)多”(劉禹錫《聽(tīng)舊宮中樂(lè )人穆氏唱歌》)，這類(lèi)呼告語(yǔ)氣容易造成動(dòng)人的風(fēng)韻。不過(guò)一般只用于三、四句。此句以“休遣”云云發(fā)端，劈頭喝起，頗有先聲奪人之感。
好朋友難得重逢，分手之際同飲幾杯美酒，聽(tīng)名歌手演唱幾支歌曲，本是很愉快的事，問(wèn)題是何以要說(shuō)“休唱”，次句就像是補充解釋。原來(lái)，筵上唱離歌本已添人別恨，何況玲瓏演唱的大多是作者與對面的友人向來(lái)贈別之詞，那不免令詩(shī)人從眼前情景回憶到往日情景，百感交集，難乎為情。呼告的第二人稱(chēng)語(yǔ)氣，以及“君”字與“我”字同現句中，給人以親切的感覺(jué)。上句以“我詩(shī)”結，此句以“我詩(shī)”起，就使得全詩(shī)起雖突兀而款接從容，音情有一弛一張之妙。句中點(diǎn)出“多”“別”，已暗逗后文的“又”“別”。
三句從眼前想象“明朝”，“又”字上承“多”字，以“別”字貫串上下，詩(shī)意轉折自然。四句則是詩(shī)人想象中分手時(shí)的情景。因為別“向江頭”，要潮水稍退之后才能開(kāi)船;而潮水漲落與月的運行有關(guān)，詩(shī)中寫(xiě)清晨落月，當近望日，潮水最大，所以“月落潮平是去時(shí)”的想象具體入微。詩(shī)以景結情，余韻不盡。
從藝術(shù)特色上看，此詩(shī)只說(shuō)到就要分手(“明朝又向江頭別”)和分手的時(shí)間(“月落潮平是去時(shí)”)便結束，通篇只是口頭語(yǔ)、眼前景，可謂“情無(wú)奇”、“景不麗”，但卻有無(wú)窮余味，能留下深刻印象。這是因為該詩(shī)雖內容單純，語(yǔ)言淺顯，卻有一種縈回不已的音韻。它存在于“休遣”的呼告語(yǔ)勢之中，存在于一、二句間“頂針”的修辭格中，也存在于“多”“別”與“又”“別”的反復和呼應之中，處處構成微妙的唱嘆之致，傳達出細膩的情感：與故人多別之后重逢，本不愿再分開(kāi);但不得已又別，戀戀難舍。更加上詩(shī)人想象出在熹微的晨色中，潮平時(shí)刻的大江煙波浩渺，自己將別友而去的情景，更流露出無(wú)限的惋惜和惆悵。多別難得聚，剛聚又得別，這種人生聚散的情景，借助回環(huán)往復的音樂(lè )律感，就更能引起讀者的共鳴。這里，音樂(lè )性對抒情性起了十分積極的作用。
拓展閱讀：元稹簡(jiǎn)介
元稹(779-831)，字微之，河南(河南府，今河南洛陽(yáng))人，唐朝著(zhù)名詩(shī)人。北魏昭成帝拓跋什翼犍十世孫，父元寬，母鄭氏。
元稹聰明機智過(guò)人，年少即有才名，與白居易同科及第，并結為終生詩(shī)友，二人共同倡導新樂(lè )府運動(dòng)，世稱(chēng)“元白”，詩(shī)作號為“元和體”，給世人留下“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的千古佳句。
元稹其詩(shī)辭淺意哀，仿佛孤鳳悲吟，極為扣人心扉，動(dòng)人肺腑。元稹的創(chuàng )作，以詩(shī)成就最大。其樂(lè )府詩(shī)創(chuàng )作，多受張籍、王建的影響，而其“新題樂(lè )府”則直接緣于李紳。名作有傳奇《鶯鶯傳》、《菊花》、《離思五首》、《遣悲懷三首》等�，F存詩(shī)八百三十余首，收錄詩(shī)賦、詔冊、銘諫、論議等共100卷，留世有《元氏長(cháng)慶集》
代表作有《菊花》、《離思五首》(其四)、《遣悲懷三首》、《兔絲》、《和裴校書(shū)鷺鷥飛》、《夜池》、《感逝(浙東)》、《晚春》、《靖安窮居》、《送致用》、《宿石磯》、《夜坐》、《雪天》、《酬樂(lè )天得微之詩(shī)知通州事因成四首》、《織婦詞》、《夜別筵》、《山枇杷》、《所思二首》、《斑竹(得之湘流)》、《竹部(石首縣界)》、《白衣裳二首》、《魚(yú)中素》、《酬許五康佐(次用本韻)》、《一至七言詩(shī)》等，其中《菊花》、《離思五首》(其四)和《遣悲懷三首》(其二)三首流傳很廣，尤其是《離思五首》(其四)這一首極負盛名。該詩(shī)寫(xiě)久藏心底的不盡情思，因為與情人的曾經(jīng)相識而自此對其他的女人再也不屑一顧(“取次花叢懶回顧”)，詩(shī)中的比興之句“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”語(yǔ)言幻美，意境朦朧，十分膾炙人口。
元稹故事
元稹，字微之，出生于公元779年，河南河內（今河南洛陽(yáng)）人。我國唐代著(zhù)名詩(shī)人，與白居易齊名，時(shí)有“元、白”之稱(chēng)，官至宰相。
《新唐書(shū)·元稹傳》中說(shuō)：“元稹九歲工屬文，十五擢明經(jīng)�！币馑际钦f(shuō)，元稹在剛剛九歲的時(shí)候，就能寫(xiě)詩(shī)賦文，而且滿(mǎn)篇文詞精練。到十五歲的時(shí)候，便考中了明經(jīng)科（是唐代科舉考試的重要項目），授秘書(shū)省校書(shū)郎。
元稹小小年紀一舉成名，走上仕途，可見(jiàn)其才智非凡。他這驚人的才華是他從小就立志讀書(shū)，一步一步用汗水換來(lái)的。
元稹的先祖，是鮮卑族后魏拓跋氏昭成皇帝，到了他這一代，是第十代；其祖先多為隋唐兩代的重要官員。他的父親元寬，在唐德宗時(shí)任比部郎中。元稹的祖輩都是很有學(xué)問(wèn)的人，特別是到他這一代，更是人人都讀書(shū)，個(gè)個(gè)皆學(xué)問(wèn)。因此，從元稹兩三歲開(kāi)始，家人都爭著(zhù)教他識字、背詩(shī)。
元稹并不聰明，用他自己的話(huà)說(shuō)是：“幼乏岐巍”，意思是說(shuō)，他小的時(shí)候缺乏聰明才識。但在全家都愛(ài)讀書(shū)的空氣熏陶下，卻也養成了讀書(shū)的習慣，且對家人教他的每個(gè)字、每句詩(shī)，學(xué)得都很刻苦、很認真，一遍記不住，就記兩遍三遍，直到記住方肯罷休。一個(gè)三四歲的孩子，就有這種學(xué)習精神，父母當然高興，因此，常常鼓勵他讀經(jīng)書(shū)。他六七歲時(shí)，開(kāi)始讀經(jīng)書(shū)。讀經(jīng)書(shū)，要比識字、背詩(shī)難度大得多，但是元稹硬是有個(gè)韌勁和鉆勁，不僅要求自己學(xué)懂，而且力求理解深刻，他有時(shí)提出的問(wèn)題，連他的父親元寬也一時(shí)很難答出。
正當元稹勤學(xué)苦讀、學(xué)業(yè)日進(jìn)的時(shí)候，他的父親卻因病去世了，元稹時(shí)年僅八歲。
家庭失去支柱，經(jīng)濟斷了來(lái)源，生活沒(méi)有出路，靠母親帶著(zhù)哥哥乞討為生。元稹見(jiàn)母親拋頭露面，以乞討來(lái)養活他，還要供他讀書(shū)，心中很難過(guò)，就提出要母親留在家中，由他和哥哥一塊去乞討。母親卻流著(zhù)淚說(shuō)：“孩子，咱元氏門(mén)庭能否重新振興，希望全寄托在你身上了，只要你能刻苦讀書(shū)，將來(lái)有個(gè)出頭之日，得個(gè)一官半職，母親也就心滿(mǎn)意足了�！�
元稹聽(tīng)了，流著(zhù)淚發(fā)誓說(shuō)：“請母親放心，兒子一定不辜負您的希望�！�
后來(lái)，元稹成名后，曾在給侄子的一封勸學(xué)信中，回憶這段歷史時(shí)說(shuō)：“母親的一句話(huà)，令我感嘆，于是就立志于學(xué)業(yè)�！�
在母親和哥哥的勉勵下，元稹的學(xué)習更加夜以繼日，努力不懈。這時(shí)，他家還住在陜西風(fēng)翔縣，家中買(mǎi)不起書(shū)。他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)姓齊的糧草官，家中藏書(shū)很多，便前往借書(shū)。這姓齊的原和他的父親有一面之交，很同情他家中的不幸，又見(jiàn)他這樣有志讀書(shū)，便很痛快地把書(shū)借給他看。此時(shí)，他所讀的書(shū)，母親已沒(méi)有能力輔導他了，便叫他到他的姐姐家中就讀。他的姐夫叫任翰，很有學(xué)問(wèn)，元稹在讀書(shū)中每遇到有看不懂的地方，就去向姐夫請教。就這樣，他每日要跑十幾里路去借書(shū)，然后在回來(lái)的路上一邊走一邊讀，常常是走到了家中，書(shū)也看完了一半�？赐曛�，他便進(jìn)一步思考，以得到更深的理解。他在給侄子的信中說(shuō)：“捧先人舊書(shū)于西窗下，俯仰沉吟，久而不窺園井矣�！币馑际钦f(shuō)：我捧著(zhù)先人的舊書(shū)在西窗下認真閱讀，深入鉆研和思考；當時(shí)，只是一個(gè)心眼讀書(shū)，從不看園中一眼，也從不外出玩耍。
由以上可以清楚地看到，元稹不論在什么艱難條件下，都沒(méi)有忘記讀書(shū)，以求盡快成才。也正是由于他持之以恒地刻苦學(xué)習，使他九歲的時(shí)候，就寫(xiě)出了很有才氣的文章來(lái)。十五歲時(shí)，他進(jìn)京考中進(jìn)士，得中明經(jīng)科，并且列在榜首，獲得了吏部考試資格。
公元806年，吏部開(kāi)考，他去應試，一舉成功，獲對策第一名，封左拾遺，先后任河南縣尉、監察御史、膳部員外郎、工部侍郎；公元822年，拜為宰相。
元稹的詩(shī)風(fēng)和白居易相近，淺易、流暢，既善于抒情，又善于敘事，成為中唐時(shí)期現實(shí)主義詩(shī)歌流派的代表作家，主張詩(shī)歌為現實(shí)服務(wù)。其詩(shī)《連昌宮詞》向與白居易的《長(cháng)恨歌》比美。傳奇《鶯鶯傳》后被改編為《西廂記》，流傳至今。另撰有《元氏長(cháng)慶集》一百卷，《元氏類(lèi)集》三百卷等。
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