課文游子吟優(yōu)秀教學(xué)設計
1、有感情地朗誦古詩(shī)。
2、掌握“意恐”、“三春暉”等詞義，理解詩(shī)的意境。
3、體會(huì )詩(shī)人的思想感情，培養學(xué)生“愛(ài)母、敬母”的情感。
[教學(xué)重點(diǎn)]
用自己的話(huà)說(shuō)出每首詩(shī)的意思，培養情感。
[教學(xué)難點(diǎn)]
理解詩(shī)的意境。
[教學(xué)方法]
引導感悟。
[學(xué)習方法]
合作學(xué)習、誦讀感悟。
[教具學(xué)具]
多媒體課件、歌曲、教師下水文。
[課時(shí)]
第一課時(shí)。
[教學(xué)過(guò)程]
一、教師引入：（課件：播放歌曲《愛(ài)的奉獻》）
同學(xué)們，世間的愛(ài)有千種萬(wàn)種，你在日常生活中都體會(huì )到哪些愛(ài)呢？（學(xué)生回答后）今天就讓我們一起走進(jìn)孟郊的《游子吟》，體味一下孟郊筆下道出的是哪種愛(ài)？（板書(shū)：游子吟
孟郊）
二、簡(jiǎn)介作者：請同學(xué)借助工具書(shū)簡(jiǎn)介作者孟郊。（學(xué)生互相補充）
三、讀文感悟：
1、請同學(xué)們以學(xué)習小組為單位（4人一組）輪流朗讀全詩(shī)，糾正字音。
2、分組齊讀。
3、教師提出重點(diǎn)易錯字：行、暉。（學(xué)生正音）
4、朗讀感悟：男生讀、女生讀、全班齊讀。教師指導朗讀：
慈母/手中/線(xiàn)，游子/身上/衣。
臨行/密密/縫，意恐/遲遲/歸。
誰(shuí)言/寸草/心，報得/三春/暉。
5、學(xué)生談感受：說(shuō)說(shuō)你讀了這首詩(shī)感受到了什么？（學(xué)生簡(jiǎn)述詩(shī)的內容及個(gè)人感受）
6、欣賞畫(huà)面，誦讀體會(huì )。（是��！這首詩(shī)勾勒出了這樣的一幅畫(huà)面：）
�。ǚ攀婢徱魳�(lè )，在樂(lè )聲中展放《游子吟》畫(huà)面，學(xué)生低聲誦讀。）
7、想象寫(xiě)作，理解意境：請大家以小組合作的方式想象一位慈母在子女外出前，借燈光為子女縫衣服的情景。（學(xué)生合作作文，讀文交流。）
8、師生賽文：（老師也寫(xiě)一篇下水文，和大家交流一下。）
明天，兒子要外出求學(xué)了。晚上昏暗的燈光下映照著(zhù)母親蒼老的.面龐，絲絲銀發(fā)見(jiàn)證著(zhù)母親的辛勞，她正在為兒子趕縫衣裳，母親是多么舍不得兒子遠行��！可是為了孩子求學(xué)，為了孩子能出人頭地，母親還是把對兒子的千般情，萬(wàn)般愛(ài)都縫進(jìn)了這一針一線(xiàn)之中。盡管沒(méi)有綾羅綢緞，有的只是土布粗衣，但這密密麻麻的針腳中卻縫進(jìn)了母親的親情。只恐怕出門(mén)的兒子遲遲不能回家，想到明天就要分別，在油燈的微光中，母親再一次淚眼朦朦……但她強忍著(zhù)淚水，生怕兒子發(fā)現，可她哪里知道面對著(zhù)母親的一針一線(xiàn)，兒子早已淚花瑩瑩，因為兒子知道，寸草一般的赤子之心，怎能報答母親陽(yáng)光般的深恩呢？他心中明白，自己唯有努力、努力、再努力……
9、內容歸納：慈母一線(xiàn)縫衣，意恐遲歸，反映出深切的母愛(ài)。
明確：意恐、三春暉的意義。
點(diǎn)撥：哪些詞更能體現出深切的母愛(ài)？（密密、遲遲）這些詞如何讀？
指導：讀時(shí)語(yǔ)氣溫和厚重、深長(cháng)，讀出對母親慈愛(ài)及兒子親切的感激之情。（學(xué)生讀詩(shī)體會(huì )）
歸納：孟郊寫(xiě)母親抓住了“一針一線(xiàn)縫衣”這一細節，寫(xiě)出的都是深切的母愛(ài)。
四、情感教育
1、每個(gè)人的母親都很疼愛(ài)自己的兒女，你和你的母親之間也一定會(huì )有很多細節，讓你感受到了母親的慈愛(ài)。請你開(kāi)動(dòng)記憶的馬達，搜索感人的故事，讓大家和你一起分享深切的母愛(ài)吧�。▽W(xué)生講述母愛(ài)的故事）
2、是啊，溫暖的叮嚀，無(wú)比的關(guān)懷，讓我們感受到的是溫馨的慈暉，在這里請大家記住一個(gè)特殊的日子：每年5月的第一個(gè)星期日，這一天是母親節。這一天，請大家用不同的方式表達對母親的祝福與感謝，你會(huì )怎么做呢？（利用多媒體投影顯示）
方式1、制作一張賀卡，賀卡上寫(xiě)道：____________________方式2、母親唱一首歌：唱……方式3、為母親做一件事：……方式4、給母親一個(gè)（吻、驚喜……）方式5、自己獨特的方式……
五、誦讀感悟
讓我們一起回憶全詩(shī)內容，帶著(zhù)對母親的熱愛(ài)與感激，深情的誦讀《游子吟》吧！
放舒緩的音樂(lè )，多媒體播放《游子吟》的畫(huà)面。（學(xué)生深情地背誦）
【課文游子吟優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
課文《游子吟》優(yōu)秀教學(xué)設計范文11-17
課文《游子吟》的優(yōu)秀教學(xué)設計范文11-15
課文《游子吟》教學(xué)設計11-17
課文《游子吟》的優(yōu)秀教案設計10-24