97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

杜甫《望岳》教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2024-09-27 13:30:06 望岳 我要投稿

杜甫《望岳》教學(xué)實(shí)錄

  引言:《望岳》寫(xiě)于唐玄宗開(kāi)元二十四年,《望岳》通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的氣象,熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色,流露出了對祖國山河的熱愛(ài)之情。下面是小編整理的《望岳》的講課稿,歡迎大家閱讀和借鑒!

杜甫《望岳》教學(xué)實(shí)錄

  一、 激情引入

  同學(xué)們,我們國家山河秀麗,景色優(yōu)美,名勝古跡數不勝數,單說(shuō)山就有很多,但在群山中,你們知道誰(shuí)最有名?(五岳)對,因為有語(yǔ)云:“五岳歸來(lái)不看山。”那在五岳之中誰(shuí)的名氣最大呢?(泰山)它是五岳之首,有“泰山歸來(lái)不看岳”的說(shuō)法。今天我們就一起來(lái)領(lǐng)略一下杜甫筆下的泰山是怎樣的一番景色。

  師板書(shū):望岳

  學(xué)生齊讀課題

  二、 初讀感知了解詩(shī)的大意

  1、 學(xué)生簡(jiǎn)介詩(shī)人杜甫

  2、 師補充:杜甫與李白齊名,世稱(chēng)“李杜”其代表作有“三吏”“三別”。這首詩(shī)寫(xiě)于杜甫24歲那年在長(cháng)安參加貢舉考試落榜后北游齊趙時(shí)見(jiàn)到泰山所寫(xiě)。

  3、 初讀古詩(shī)

  師:詩(shī)中描寫(xiě)了泰山怎樣的秀色抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷呢?現在就讓我們跟隨作者一起去感受。請大家打開(kāi)課文以小組為單位互相輪讀古詩(shī),讀準字音讀通句子,注意把握古詩(shī)的朗讀節奏和韻律。

  師糾正字音“決眥”

  (小組賽讀、評議讀、個(gè)別讀、齊讀)

  4、 了解詩(shī)的大意

  師:詩(shī)中描繪了泰山怎樣的景色呢?現在請大家借助課下注解試著(zhù)自己說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思,會(huì )說(shuō)了與前后桌的同學(xué)交流一下,聽(tīng)明白了嗎?開(kāi)始吧。

  結合注解自學(xué)古詩(shī)的意思

  師:誰(shuí)能把這首詩(shī)的意思說(shuō)一說(shuō),說(shuō)不完整的其他同學(xué)補充。

  學(xué)生匯報,其余組的同學(xué)為他補充。

  師:請大家同桌間相互說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的含義。

  同桌互說(shuō)

  三、 品味詩(shī)人的情感和詩(shī)的意境

  1、感受作者的情感

  師:年輕的杜甫科舉不中游歷齊趙,見(jiàn)到了泰山,(師出示泰山的課件)寫(xiě)下了這首詩(shī)面對一望無(wú)際巍峨俊秀的泰山,你能看出他因科舉不中的消極的心情嗎?

  生說(shuō)一說(shuō)

  你能感受到他怎樣的心情?

  生自由說(shuō)(驚嘆、贊美、陶醉、高興………)

  師:面對如此壯觀(guān)的泰山詩(shī)人陶醉、驚嘆內心的豪邁之情益與言表,你能把這種心情讀出來(lái)嗎?大家自己試一試。

  生試讀

  師:誰(shuí)愿意把你的感受用朗讀的方式表達出來(lái)?誰(shuí)來(lái)試一試。大家邊聽(tīng)邊結合詩(shī)中的畫(huà)面想象詩(shī)人當時(shí)望岳是的情景。

  生配樂(lè )朗讀,其余學(xué)生想象。

  師“同學(xué)們你想象的了怎樣的畫(huà)面?

  2名學(xué)生匯報

  2、品味詩(shī)的意境

  師:請同學(xué)們再讀古詩(shī)想一想杜甫眼中的泰山有什么特點(diǎn)?你從哪句詩(shī)句中體會(huì )到的?

  生再讀品味

  生匯報

  師板書(shū):廣 秀 高

  師出示相關(guān)詩(shī)句:齊魯青未了 造化鐘神秀 會(huì )當凌絕頂 一覽眾山小

  師指導齊讀感受

  師:面對如此壯美神秀的泰山,你領(lǐng)略到了怎樣的意境美了嗎?

  生匯報

  師適當板書(shū)

  師:全詩(shī)中最讓你感到心胸激蕩的是哪兩句,你能用這樣的句式說(shuō)說(shuō)自己偏愛(ài)的理由嗎?與同桌交流一下。

  師出示:“我最欣賞詩(shī)中的這兩句————是因為————”

  同桌交流,全班匯報。

  師小結:我們從這兩句中能感受到詩(shī)人雖然上未得志,但卻有不怕困難敢于攀登俯視萬(wàn)物的雄心。

  師:讓我們帶著(zhù)自己的理解再來(lái)讀這兩句詩(shī)句。

  生齊讀

  師“古今中外的名人,有很多表達雄心壯志和遠大抱負的詩(shī)句。大家還記得王之煥的《登鸛雀樓》嗎?哪位同學(xué)給大家背一下。

  生齊背

  師:其中的哪兩句的意境與我們的這首詩(shī)的后兩句相似呢?

  生齊說(shuō)

  師:“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”表達了詩(shī)人敢于進(jìn)取積極向上的人生態(tài)度,你能聯(lián)系生活實(shí)際談一談自己的感受嗎?

  生自由暢談

  師:這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的絕唱。讓我們再來(lái)大聲有感情的齊讀這受古詩(shī),再來(lái)領(lǐng)略詩(shī)中的美景。,再來(lái)感受詩(shī)人的豪情。

  四、 結升華

  泰山因其雄偉壯麗,氣勢磅礴而成為中華民族偉大崇高的象征關(guān)于描寫(xiě)泰山的詩(shī)句還有很多,希望同學(xué)們課下搜集,與我們本節課所學(xué)進(jìn)行比較欣賞。

  五、板書(shū)設計:

  望岳

  杜甫

  廣

  秀 祖國山河的熱愛(ài)

  高

  六、教學(xué)反思:

  《望岳》,這首詩(shī)詩(shī)句意思淺顯,學(xué)生看看注釋就能大致讀懂字面的意思。因此,教學(xué)本詩(shī)時(shí),我首先布置了前置性作業(yè),讓學(xué)生搜集泰山和作者的資料,并利用工具書(shū)自學(xué)感悟詩(shī)意。充分的以學(xué)生為本,真正的把課堂還給了學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。然后我把重點(diǎn)放在讓學(xué)生對詩(shī)中所蘊含道理的感悟上,我先采用討論學(xué)習的方法讓學(xué)生探討這首詩(shī)的含義,使大家明白:“希望凌頂而小天小,以抒雄心壯志”。在理解含義的基礎上,我讓學(xué)生結合生活實(shí)際來(lái)討論,如何培養不怕困難,敢于攀登之雄心,還可以舉出其他事例,告訴同學(xué)們今后應如何克服困難。其次,我讓學(xué)生走上講臺展示自己搜集的資料,并幫助老師完成板書(shū)。這樣不僅充分的相信學(xué)生,而且給學(xué)生創(chuàng )造了展示自我的機會(huì ),真正體現了生本課堂。

  通過(guò)這樣的學(xué)習,從而達到了三個(gè)目的,一是體會(huì )詩(shī)中的情和理,培養學(xué)生對古詩(shī)的初步感受能力;二是開(kāi)拓學(xué)生視野,讓他們感受祖國風(fēng)光的壯美,激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。而且懂得了應該怎樣正確地對待人和事。三是充分相信學(xué)生,使學(xué)生真正成為了學(xué)習的主人。

  通過(guò)這次的課堂教學(xué),我深深體會(huì )到,教學(xué)是技術(shù),在課堂上要充分相信學(xué)生,給學(xué)生創(chuàng )造展示自我的機會(huì ),讓課堂成為學(xué)生展示自我的舞臺。

【杜甫《望岳》教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章:

《望岳》教學(xué)實(shí)錄06-14

望岳教學(xué)實(shí)錄09-15

《望岳》教學(xué)實(shí)錄03-06

杜甫《望岳》課堂教學(xué)實(shí)錄(精選10篇)07-04

(實(shí)用)《望岳》教學(xué)實(shí)錄05-03

杜甫的望岳07-07

杜甫 《望岳》09-19

杜甫 望岳07-27

杜甫《望岳》賞析-杜甫09-19

《望岳》教案實(shí)錄10-15

满洲里市| 买车| 古交市| 石棉县| 大同县| 万安县| 衡阳市| 图片| 泽州县| 博白县| 天柱县| 万宁市| 宜丰县| 库车县| 同心县| 宜宾市| 兴城市| 铜川市| 新丰县| 广河县| 武邑县| 林西县| 河源市| 祁东县| 岐山县| 镇原县| 莱阳市| 黄大仙区| 牟定县| 阿坝| 邯郸市| 南皮县| 兴和县| 东明县| 丽江市| 营口市| 龙州县| 泽库县| 大冶市| 昌黎县| 蒙阴县|