唐詩(shī)三百首讀后感（通用16篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的唐詩(shī)三百首讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
唐詩(shī)讀后感 1
英國的培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧�！彼未奶K軾也曾云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！眱晌辉谖膶W(xué)領(lǐng)域具有重大成就的人都認為，讀詩(shī)，可以提升人的智慧與情操。放眼我國五千年的歷史，唐朝的詩(shī)歌發(fā)展最為昌盛，為后人留下了無(wú)數經(jīng)典之作。
年少的時(shí)候，寄居在外公家，外公是詩(shī)迷，珍藏的詩(shī)書(shū)舉不勝舉。于是，我便輕易的讀到了《唐詩(shī)三百首》。我初識的古詩(shī)是白居易的《賦得古原草送別》，“醉過(guò)方知酒濃”，一讀之下竟欲罷不能，從此，我便沉浸于詩(shī)的世界。
最初讀詩(shī)，讀的是朗朗上口的語(yǔ)句；再讀詩(shī)，便是讀出了詩(shī)中字詞的斟酌；而后，在外公的指引下，我讀出了詩(shī)中或悲或喜的故事。我最?lèi)?ài)在清風(fēng)微拂的傍晚，于柳樹(shù)下，讀一首唐詩(shī)，或讀李白的豪情，在現實(shí)中飲酒放歌；或讀杜甫的雄渾，讓自己多一份憂(yōu)國憂(yōu)民；或讀白居易的清揚暢麗，在內心添一份清雅；再或是，讀讀孟浩然的恬靜，品品李商隱的委婉……每當此時(shí)，總是心潮澎湃，仿佛自己也是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的.儒生，稍不留神就能吐出千古絕句。
我向來(lái)垂青富含思想的詩(shī)歌，因為它們陪我走過(guò)了許多坎坷。人生難免有失意的時(shí)候，當我考試不利時(shí)，那句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！惫膭钗彝黄啤靶新冯y”的困境；當我與朋友道別時(shí)，“海內存知己，天涯若比鄰�！本统蔀樾闹械奈拷�。詩(shī)，融入了我的生活，無(wú)論失意得意，無(wú)論悲愁歡喜，詩(shī)，一直是我不離不棄的知己，是我的精神支柱。
然而，現代社會(huì )迅速發(fā)展，許多中華文化被取代甚至被遺棄，對外來(lái)事物的狂熱追求使越來(lái)越多的現代人忘記了中國的古文化，忘記了唐詩(shī)，他們寧愿生活在虛擬的世界，追逐一些索然無(wú)味的事物。曾有一則新聞報導：近六成的人認為中國人崇洋。面對這個(gè)結果，我不禁震驚，難道中國文化的內涵不及外國文化嗎？并非如此的，相反，中國文化博大精深，那些人之所以崇尚外國文化是因為他們沒(méi)有了解中國文化的精粹。試問(wèn)，如果每個(gè)中國人能夠多讀一首唐詩(shī)，多一份對詩(shī)歌的熱愛(ài)，又怎么會(huì )出現如今的局面。
如今的唐詩(shī)不再只是詩(shī)，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。細讀唐詩(shī)，它能給予你智慧；品讀唐詩(shī)則可以使其勉勵你，鞭策你，使你前行。在紛繁的今日，不妨覓一個(gè)清靜之所，心如止水地捧一本唐詩(shī)，來(lái)領(lǐng)略其中的感悟。
唐詩(shī)讀后感 2
我們中國是一個(gè)詩(shī)的國度，古典詩(shī)歌是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，在幾千年的歷史長(cháng)河中，古典詩(shī)歌猶如燦爛群星，以其獨具的魅力一向傳承下來(lái)。而唐詩(shī)無(wú)疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級明星。
我從很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸唐詩(shī)，有初唐四杰之一駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》生動(dòng)的描述鵝的情態(tài)，給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫(xiě)的《靜夜思》一個(gè)人孤獨的躺在床上，看著(zhù)窗外的月色，相思之情油然而生。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨意象在詩(shī)人心中與情景融合的碰撞。就是這些短小的唐詩(shī)給我的`心靈一種獨特的震撼。之后一次偶然的機會(huì )看到了一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》
讓我感覺(jué)唐詩(shī)猶如浩瀚無(wú)涯的汪洋大海，若想暢游其中，自非一般人所能及，若能選其精華，匯為一編，使一般人能據一斑而窺全豹，此書(shū)當之無(wú)愧。
對于怎樣去學(xué)習唐詩(shī)呢，我的感觸是只作欣賞，而不作具體評價(jià)，因為唐詩(shī)是我國古代的一種詩(shī)歌，它所扎根的歷史時(shí)代，社會(huì )關(guān)系，人物心里都與現代有著(zhù)本質(zhì)性的區別，我們在此刻的環(huán)境中很難體會(huì )到唐詩(shī)的韻味，而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩(shī)做出很好的解釋?zhuān)荒軓谋韺尤ソ衣�，但是這不意味著(zhù)我們不用去學(xué)習唐詩(shī)，這就要求我們在學(xué)習唐詩(shī)的時(shí)候能夠注意到意境的開(kāi)拓，自我去尋找創(chuàng )作一種意境，倘若你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鵝，別人讓你去體會(huì )詩(shī)中鵝的神態(tài)，這是不切實(shí)際的，我們作為小學(xué)老師，就更就應用事實(shí)說(shuō)話(huà)，比如透過(guò)多媒體與圖片等等，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀(guān)的概念，這就是一種形象思維的立體感覺(jué)。
有的人總會(huì )說(shuō)：我們學(xué)習唐詩(shī)，又很少用，還不如不去學(xué)習，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，唐詩(shī)是祖先留給我們的寶貴資源，我們學(xué)習唐詩(shī)的目的首先在于學(xué)習，然后就是學(xué)以致用，變成融入現代生活的實(shí)踐精神。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩(shī)，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面，我們從唐詩(shī)中提煉有用的東西，例如你能夠在筆記本封頁(yè)上做一個(gè)有關(guān)于唐詩(shī)的圖片，然后去銷(xiāo)售，用唐詩(shī)文化能夠滲透到社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地，變成生產(chǎn)力。
以有涯之身，學(xué)而無(wú)涯。
唐詩(shī)讀后感 3
在遙遠的古代，人們?yōu)榱吮磉_自我對家鄉的思念，于是寫(xiě)下一首首思鄉詩(shī)表達自我對家鄉的思念。
讀到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”；李白的'“舉頭望明月，低頭思故鄉”；王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”等等，都包含著(zhù)作者對家鄉的眷念之情。那些游子獨自在他鄉漂泊，每一天都思念著(zhù)家鄉和親人。夜晚，抬頭仰望那明月，就會(huì )思念起家鄉。在寂靜的船內，看著(zhù)那遙遠的海岸，禁不住眼淚嘩嘩，想起了曾和父母之間發(fā)生的事。換做是我們，在這種時(shí)候，含著(zhù)淚與父母和家鄉告別，心里將會(huì )是多么寂靜，會(huì )多么難受，會(huì )多么思念、想念家人……心里那種說(shuō)不出的感受。
就像《泊船瓜洲》，詩(shī)人王安石僅借明月來(lái)襯托出他對家鄉的眷念，家和目的地一江之隔，在這么遙遠的路途中，他期望明月照著(zhù)他回到家鄉；《秋思》，詩(shī)人張籍想寫(xiě)信給家人，因為心事重重，表達的感情太多太多，不知寫(xiě)什么好；《長(cháng)相思》，詩(shī)人納蘭性德，將人們在寒烈的冷風(fēng)之下，思念起故鄉，睡不著(zhù)覺(jué)。
從這些詩(shī)當中，我讀到了一個(gè)道理：這些遠離故土的游子，總懷著(zhù)一顆赤子之心，思念起自我的家鄉，他們十分的熱愛(ài)自我的家鄉，寸草不移！
唐詩(shī)讀后感 4
在這個(gè)假期里，我讀了很多本書(shū)，最喜歡的當然是《唐詩(shī)三百首》了。他雖然沒(méi)有童話(huà)書(shū)讀起來(lái)饒有興趣；沒(méi)有科幻書(shū)讀起來(lái)那樣的驚險刺激；沒(méi)有歷史書(shū)那樣精彩；卻蘊含著(zhù)中國古代詩(shī)人的心血和思想感情。
中國是一個(gè)詩(shī)的國度，唐詩(shī)又是中國詩(shī)歌史上的一個(gè)高峰。有唐一代，優(yōu)秀詩(shī)人大批涌現，超過(guò)了中國歷史上任何一個(gè)朝代，成為中國詩(shī)歌的全盛時(shí)期。
唐代的詩(shī)人們，如果悲哀失意了，會(huì )說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君？”然后哂然一笑，便情緒好起來(lái)了。如果以前大受挫折，之后又東山再起，會(huì )說(shuō)：“種桃道士今何在？前度劉郎今又來(lái)！”瀟灑豪邁之情溢于言表。如果壓力太大，被人排擠，會(huì )說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”如果看不慣有些人眼高手低，妄自尊大，會(huì )說(shuō)：“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流�！倍@些詩(shī)句，對于我們這天的.人來(lái)說(shuō)，又是多么適用！正是這古今相通的人性，使得唐詩(shī)雖然和我們相隔了一千余年的距離，卻仍然深深植根于我們心中。讓我們自他們的詩(shī)中找到一種寄托，一種鼓勵。
然而，畢竟是相隔了千年的時(shí)空距離，是我讀起來(lái)，由于語(yǔ)言與時(shí)代背景帶來(lái)的障礙，總還是會(huì )覺(jué)得有些語(yǔ)言佶屈聱牙。
唐朝二百八十九年，輝煌的帝國漸行漸遠，在它背后卻是留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩(shī)迸發(fā)出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢(mèng)想。我因此而相信，即使這個(gè)世界在歷經(jīng)千年的滄海桑田，依然會(huì )有像你我一樣為他沉醉，被他啟發(fā)。那么，就讓我們從此刻開(kāi)始，讀唐詩(shī)吧！
唐詩(shī)讀后感 5
從古至今，歲月的河流帶走了許多文化，但是唐詩(shī)卻經(jīng)久不息，直至今日。此刻這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代，依舊有無(wú)數人熱愛(ài)唐詩(shī)，喜歡讀唐詩(shī)。
“唐詩(shī)宋詞元曲”乃是中國文化的精髓，我認為，它們能夠被稱(chēng)得上是“國寶”。
唐代詩(shī)人有各種不一樣風(fēng)格派別，但無(wú)論哪一首，都充滿(mǎn)韻味，可能是詩(shī)情畫(huà)意的江南美景，也可能是粗狂豪邁的塞北風(fēng)光，可能是想象，可能是感慨，可能是懷念。還可能是敘述一件事情……無(wú)論如何，唐代的詩(shī)人用簡(jiǎn)短的詩(shī)代替了現代的長(cháng)篇大論，卻將詩(shī)人的思想引入一個(gè)更高的境界。
我十分喜歡一首詩(shī)《春江花月夜》、我甚至將它默寫(xiě)下來(lái)貼在墻上：春江潮水連海平，海上明月共潮生………。我最喜歡其中的一句“江天一色無(wú)纖層，皎皎空中孤月輪。我眼前立刻出現了一幅美麗的月色圖，其中還帶著(zhù)淡淡的哀傷。而最后一句話(huà)”不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。使我感覺(jué)到詩(shī)人那紛亂的離別之情，慢慢隨著(zhù)殘月的余暉，布滿(mǎn)在江邊的樹(shù)上。感覺(jué)上這首詩(shī)仿佛還沒(méi)有結束。
同樣，對于李白、王維、孟浩然、王之渙等許多著(zhù)名詩(shī)人的詩(shī)篇我也十分喜歡。
正如張若虛的.《春江花月夜》，王之渙的《涼州詞》也有其富有的韻味�！包S河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不一樣的荒涼遙遠的地方，而下一句“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”更突出了詩(shī)人對邊塞戰士處境的深切關(guān)心。我仿佛吹走了幽怨的羌笛聲，又仿佛來(lái)到了邊塞的孤城，仿佛看見(jiàn)了那一片蒼山峻嶺。
我認為，唐詩(shī)是不可缺的，人們從中能夠感受到古人當時(shí)所體會(huì )的一切，也會(huì )學(xué)會(huì )到更多，懂得更多，能夠寫(xiě)出好文章，心胸也會(huì )開(kāi)闊。從古至今，我們可能遺失了許多文化，更需要從頭學(xué)習，并將它們牢記。
唐詩(shī)讀后感 6
讀了唐詩(shī)三百首后，我感到書(shū)里的詩(shī)個(gè)個(gè)都十分的好。比如有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：白云泉白居易天平山上白去泉，去自無(wú)心水自閑。
何必奔沖山下去，更添波浪向人間!詩(shī)意是：天平山白去泉邊是那樣清幽靜謐，天上的白去隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如;山上的泉水淙淙潺潺流，從容自得。我問(wèn)泉水，你既然在那里如此閑適，何必要奔向山下，給原本紛擾多事的人間推波助瀾?還有一首詩(shī)也很好，是這樣寫(xiě)的.：秋詞二首劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排去上，便引詩(shī)情到碧霄。詩(shī)意是：自古以來(lái)，人們一到秋天只覺(jué)得萬(wàn)木蕭條，不免感到悲傷。我說(shuō)秋天比欣欣向榮的春天更好。在秋日晴空中那排騰云直上的白鶴多么矯健凌厲，把我們的詩(shī)情也帶到藍天上。這首詩(shī)沖破了秋天的肅殺之氣，令人精神振奮。我十分喜歡這本書(shū)。
唐詩(shī)讀后感 7
假期，我看了一本叫《粵韻唐詩(shī)》的書(shū)。
《粵韻唐詩(shī)》是一本適合5-12歲孩子及其家長(cháng)閱讀的古詩(shī)詞文學(xué)經(jīng)典，本書(shū)從膾炙人口的唐詩(shī)中，挑選運用粵語(yǔ)朗讀顯得更押韻、更容易理解的詩(shī)篇，配以由廣東著(zhù)名詞作家梁天山深入淺出的詩(shī)詞賞識解讀，以及由著(zhù)名音樂(lè )家陳輝權配樂(lè )并傾情朗誦，創(chuàng )造出奇妙的視聽(tīng)效果，讓讀者暢游在古典文學(xué)的意境中。
這本書(shū)里面收集了36首唐詩(shī)，有些是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的，有些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。這本書(shū)從膾炙人口的唐詩(shī)中，挑選了用粵語(yǔ)朗讀顯得更押韻、更容易理解的`詩(shī)篇，配以深入淺出的解讀，并開(kāi)創(chuàng )以粵語(yǔ)朗讀、體會(huì )唐詩(shī)意境的賞識角度，創(chuàng )新地、接地氣地傳承唐詩(shī)。這一意蘊深遠地傳統文化。我一邊看著(zhù)書(shū)，一邊聽(tīng)著(zhù)粵語(yǔ)導讀，把每一首詩(shī)念了很多遍，有趣極了。
通過(guò)這本書(shū)，我對詩(shī)詞有了更深的了解，也對唐代詩(shī)人有了更深的認識，還對中國歷史文化有了更深的拓展。
唐詩(shī)讀后感 8
讀了唐詩(shī)三百首后，我感書(shū)里的詩(shī)茖茖都非常的好。
比如侑一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒�！痹�(shī)意是：終南山的北坡，山色格外秀美;遠遠望去，高峻的嶺頂尙，那些未化的厚厚積雪，似乎是流動(dòng)著(zhù)的白云，飄浮在天邊。雪后初晴的陽(yáng)光，微微地灑在積雪尙，銀白色的.雪光映照得樹(shù)林表面一片明亮;暮色降臨，晚冬的陣陣寒氣，向城中襲來(lái)，城里的人也覺(jué)得傍晚確實(shí)侑一些寒意了。還侑一首詩(shī)也很好，是這樣寫(xiě)的：秋詞二首劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排去尙，便引詩(shī)情碧霄。詩(shī)意是：自古以來(lái)，人們一秋天只覺(jué)得萬(wàn)木蕭條，不免感悲傷。
我說(shuō)秋天比欣欣向榮的春天更好。在秋日晴空中那排騰云直尙的白鶴多么矯健凌厲，把我們的詩(shī)情也帶藍天尙。這首詩(shī)沖破了秋天的肅殺之氣，令人精神振奮。我非常喜歡這本書(shū)。
唐詩(shī)讀后感 9
唐詩(shī)，發(fā)出它無(wú)限的光芒，見(jiàn)證著(zhù)中國文明。每一首詩(shī)都很簡(jiǎn)樸，只有短短幾行字，但是卻很優(yōu)美，富有一種讓人用多優(yōu)美的語(yǔ)言都表達不出來(lái)的美好情感。
唐詩(shī)，字字句句都溫暖人心，總會(huì )給予我們神奇的力量，讓我們懂得生活中的大道理，讓我們懂得珍惜。每一首詩(shī)跟詩(shī)人一樣，有自己的光彩、風(fēng)格。雖然詩(shī)人不在了，但是唐詩(shī)卻永遠存在！
唐詩(shī)似乎有著(zhù)讓人起死回生的力量，只要細細去品讀，這便是人生中最大的'一筆財富，讓我們一生受益。
《唐詩(shī)三百首》寄托了人們對中國文明的夢(mèng)想，我們作為一個(gè)現代人，一定不能辜負古人的愿望，所以我們應該努力學(xué)習，不單是為了祖國，還為了自己。
最后,推薦大家看《唐詩(shī)三百首》，也要養成閱讀的好習慣，讓我們在知識的海洋探索吧！
唐詩(shī)讀后感 10
如果說(shuō)要穿越，我最想穿越的朝代應該就是唐朝了，印象里那有金碧輝煌的長(cháng)安，有讓人傾心的鮮衣怒馬少年郎，有女子敢愛(ài)敢恨的纏綿依戀……
小時(shí)候看《大明宮詞》，對小太平遇見(jiàn)薛紹的那一場(chǎng)戲記憶深刻，我想不僅是我，那一幕應該是很多人心目中的`白月光與朱砂痣。
人生若只如初見(jiàn)，小太平以為她遇見(jiàn)了自己的愛(ài)情，沒(méi)想到遇到了一生的悲劇，新婚之夜薛紹讓她獨守空房，而她后來(lái)在與武攸嗣的新婚之夜，她將薛紹對她的傷害重演。
我愛(ài)《大明宮詞》里的太平，在很多時(shí)候，我甚至覺(jué)得她像是一個(gè)現代女性，不論是她的優(yōu)點(diǎn)，還是她的缺點(diǎn)。
這本《唐詩(shī)風(fēng)物志》應該是我幾年前跟著(zhù)《秦朝穿越指南》一起買(mǎi)的了，不知道為什么一直沒(méi)有讀（還不是因為懶）。這個(gè)作者我不是很熟悉，當時(shí)應該是看封面比較好看所以就買(mǎi)了，當我耐下心來(lái)讀完這本書(shū)之后，更加清晰的認識了我喜歡的長(cháng)安。
唐詩(shī)讀后感 11
看了《唐詩(shī)三百首》，我真是覺(jué)得受益匪淺。
讀了《江南春》這首詩(shī)，我好像來(lái)到了春天的江南：千里江南，鶯歌燕舞，到處都是生機勃勃的景象，空氣里彌漫著(zhù)酒香花香……美極了！
讀了《池上》這首詩(shī)，我眼前又仿佛浮現出小孩子不懂事，撐著(zhù)一只小船偷偷采白蓮的情景，那快樂(lè )的心情、被發(fā)現后的害羞的神情，全部涌入我的腦海里，好像我就是那個(gè)小孩！
走在田野里，看見(jiàn)大片大片的油菜田，不禁想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的.名詩(shī)《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。仿佛面前出現了那個(gè)追黃蝶的小孩，沒(méi)有追到心愛(ài)的蝴蝶，正傷心呢！
春天的小河邊，小橋流水，花枝招展，蝴蝶飛舞，蜜蜂歌唱……又讓人想起了《春日偶成》的“云淡風(fēng)清近午天，傍花隨柳過(guò)前川”。多么美呀！
��！古詩(shī)融入了我的生活，我愛(ài)古詩(shī)！
唐詩(shī)讀后感 12
唐詩(shī)、宋詞是我國文學(xué)藝術(shù)史上兩顆美麗的明珠，是中國文化史上不可替代的兩個(gè)部分。我們每個(gè)人都應該去傳承唐詩(shī)、宋詞的魅力。
一首首動(dòng)人的唐詩(shī)，一句句慷慨激昂的宋詞，讓每個(gè)人都為其珍貴的語(yǔ)言藝術(shù)和意境所打動(dòng)。
走入古人為我們留下的珍貴的美麗的畫(huà)卷，我們可以領(lǐng)略“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思鄉之情，還可以領(lǐng)略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔赴到海不復回”的氣勢磅礴。其中，也有宋詞的美，如，李之儀的“日日思君不見(jiàn)君，共飲長(cháng)江水”，表示了他對友人的思念。還有岳飛對國家的忠心耿耿：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”……
《唐詩(shī)宋詞300首》這本書(shū)精選了300首唐詩(shī)與宋詞，并且吸取了多種選本的'精華。此書(shū)內容廣泛，通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅而又不失原詩(shī)詞的語(yǔ)言意境和藝術(shù)風(fēng)格。在這本書(shū)里漫游，仿佛置身于時(shí)光隧道之中，可以再現歷史原貌，體味古人的深情，享受古詩(shī)詞韻律的美妙，感受其優(yōu)美芬芳的人文情懷。
唐詩(shī)讀后感 13
今天的“誦千古華章做少年君子”詩(shī)詞吟誦會(huì )讓我感慨萬(wàn)千，我不禁想起自己那本讀了千萬(wàn)次的書(shū)——《唐詩(shī)三百首》。
《唐詩(shī)三百首》是一本不很厚的書(shū)，但每回讀，總是感覺(jué)沉甸甸的。那一首首詩(shī)歌，豐富，風(fēng)格鮮明，讓人愛(ài)不釋手。
人生是短暫的`，生命是有限的。然而，許多詩(shī)歌的思想卻穿越時(shí)空，從遙遠的古代向我們款款走來(lái)，并且將一直走下去，就像一條長(cháng)河奔流不息滋潤它流經(jīng)的每個(gè)生命。在這條浩瀚的文明大河中，有被稱(chēng)為“詩(shī)仙”的李白，被稱(chēng)為“詩(shī)圣”的杜甫……
唐詩(shī)的那種大氣與蒼涼帶給我們的心靈許多震撼，讓許多人心向往之。古人留給我們的太多太多，值得我們用一生去領(lǐng)悟。古人的人生不能抄襲，但可以借鑒;古人的人生不可以復制，但可以創(chuàng )造。
讀這本書(shū)，能提高我們的詩(shī)歌鑒賞能力和文學(xué)素養，能陶冶自己美好的情操。讓我們用一顆詩(shī)意的心去看待生活，體驗人生。
唐詩(shī)讀后感 14
讀到第一百零七首詩(shī)時(shí)，不經(jīng)意間想到八月十五將近，便憶起張九齡的《望月懷遠》，第一句“海上生明月，天涯共此時(shí)”總是中秋主題中的經(jīng)典。
喜歡詩(shī)詞，所以喜歡詩(shī)人。當然，我沒(méi)說(shuō)，我更喜歡柳永。
柳永是一個(gè)寂寥沒(méi)落的.詞人，卻更是一個(gè)稟賦浪漫的詞人。
他的詞言近意遠，運筆行云流水毫無(wú)人工銜接之痕。若飄若離，雖隱卻現，情景融合為飄緲之畫(huà)，字字為珠，句句為玉，以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”創(chuàng )造了獨具深情，久盛不衰的意境，又以“歸云一去無(wú)蹤跡，何處是前期”寫(xiě)盡落魄詞人的慘淡人生。
不用豪邁，依然可以用婉麗纖柔，凄美動(dòng)人寫(xiě)就華章。
每個(gè)人都是痛苦的，你尤甚。
就像我們用自己的憂(yōu)傷讀你的凄婉，讀你的斷腸。
想你不是一瞬間的事。我的詩(shī)人。
唐詩(shī)讀后感 15
在暑假的幾十天，我每天背一首古詩(shī)，媽媽知道我喜歡詩(shī)詞，就在手機上給我報了一個(gè)“《唐詩(shī)三百首》古詩(shī)打卡”的課程。每天早晨，我就會(huì )在詩(shī)聲中醒來(lái)。
其實(shí)，古詩(shī)就是詩(shī)人表達思想感情的文字，就像青蓮居士——李白。李白的詩(shī)自由豪放，想象豐富，語(yǔ)言通俗易懂。讀完《將進(jìn)酒》這首詩(shī)，我仿佛看到了李白和朋友們一起開(kāi)懷暢飲的情景，李白邊唱邊說(shuō):“岑夫子，丹丘生盡情的喝吧！杯子別停下，但愿長(cháng)醉不復醒……”李白自由豪放的性格在《將進(jìn)酒》這首詩(shī)里表現的淋漓盡致。
我學(xué)習的.還有香山居士——白居易寫(xiě)的詩(shī)，白居易的詩(shī)故事生動(dòng)，形象鮮明，語(yǔ)言質(zhì)樸。我學(xué)習了他寫(xiě)的《池上》，仿佛看到了一個(gè)小娃娃劃著(zhù)船去蓮池偷蓮蓬的畫(huà)面，那么生動(dòng)，那么自然。
以后我會(huì )堅持愛(ài)古詩(shī)詞，學(xué)古詩(shī)詞，用古詩(shī)詞，體會(huì )詩(shī)詞的樂(lè )趣，感受詩(shī)詞的美好，領(lǐng)悟詩(shī)詞的意境，做一個(gè)有詩(shī)意的人。
唐詩(shī)讀后感 16
在讀《徐文兵、梁冬對話(huà)<黃帝內經(jīng)·異法方宜>》時(shí)，他二人建議沒(méi)事兒的時(shí)候讀讀古文，古文除了有意境之美，還有音韻之美，可以通人心神。
音是能撥動(dòng)人心弦的，比如說(shuō)律詩(shī)和絕句，對音都有平平仄仄的`要求，一字一句打動(dòng)人的內心。音韻本身是陰平、陽(yáng)平，一聲二聲是陽(yáng)，三聲四聲是陰，這種平仄的關(guān)系，讓古詩(shī)達到了陰陽(yáng)的和諧。而有的音又是無(wú)聲的，大音希聲，最大最美的聲音是無(wú)聲。聲觸動(dòng)了心神，音加個(gè)心，是謂“意”，即心里面有共振、共鳴。
也許這就是我讀《四時(shí)之詩(shī)：蒙曼品最美唐詩(shī)》以及許多古詩(shī)詞時(shí)覺(jué)得分外解壓的原因吧。對于我這種多年來(lái)一直心病纏身的人，每當那一個(gè)個(gè)韻腳踩到我的心尖兒上時(shí)，所有的猜不透、想不通、求不得、看不開(kāi)、放不下，都可以頃刻化為容易生、也容易解的瑣碎煩惱，再如漣漪一般蕩漾開(kāi)去......此時(shí)，如花在野的寂靜，片刻，足矣。
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