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羈旅詩(shī)的鑒賞學(xué)案
導語(yǔ):羈旅詩(shī),是指詩(shī)人因各種原因遠離家國,用詩(shī)歌的形式反映客居異鄉的艱難、漂泊無(wú)定的辛苦并引發(fā)對親人的思念,對故鄉的思歸。以下就是小編為大家分享的羈旅詩(shī)的鑒賞學(xué)案 ,歡迎大家閱讀和借鑒!
羈旅詩(shī)的鑒賞學(xué)案 1
一、學(xué)習目標
1、把握羈旅行役類(lèi)詩(shī)歌的常見(jiàn)命題角度。
2、了解羈旅行役類(lèi)詩(shī)歌的表達技巧(常用哪些意象表達愁思之情)
3、結合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現形式。
二、先學(xué)后教:
1、導入
在廣袤無(wú)垠、熠熠生輝的中國古典詩(shī)詞的天空中,羈旅行役類(lèi)詩(shī)歌是一個(gè)耀眼奪目的星座!捌D難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁;“玉階空佇立,宿鳥(niǎo)歸飛急”的思歸之愁;“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”的.漂泊之愁;“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱,縱使穿越千百年的雨雪風(fēng)霜,仍然響徹在我們的耳畔,依然激蕩人心。
2、概念
在古代,有的詩(shī)人,長(cháng)期客居在外,滯留他鄉,或漂泊異地,或謀求仕途,或被貶赴任途中,或游歷名山大川,或探親訪(fǎng)友,所謂“羈旅”,即因上述種種原因,長(cháng)久寄居他鄉之意。這類(lèi)詩(shī),所寫(xiě)內容無(wú)非是抒情主人公旅途中的所見(jiàn)所聞、所思所想、所感所嘆。多抒發(fā)漂泊無(wú)依的孤苦、天涯淪落的哀傷,對故土家園的思念,對親朋故友的思念及溫馨家庭的憧憬,懷才不遇、仕途不順的幽怨等等。
思鄉緣由:戰亂頻仍,山長(cháng)水闊,久戍邊關(guān),宦游不歸,漂泊在外,貶官異地,雁歸故鄉,逢年過(guò)節。
3、特點(diǎn)
羈旅詩(shī)表達情感的方法:
觸景傷情;何事吟余忽惆悵,村橋原樹(shù)似吾鄉。
感時(shí)生情;中秋望月;重陽(yáng)登高;除夕;
傷春悲秋;日暮思歸托物傳情。月、雁、笛、柳。
因夢(mèng)寄情;
1、夜來(lái)有夢(mèng)登歸路,不到桐廬已及明。
2、因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿(mǎn)回塘。 妙喻傳情:鄉愁。閨中懷人:王昌齡《閨怨》。
4、高考鏈接
閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。(2007年四川卷)
葛溪驛 王安石
缺月昏昏漏未央,一燈明滅照秋床。
病身最覺(jué)風(fēng)露早,歸夢(mèng)不知山水長(cháng)。
坐感歲時(shí)歌慷慨,起看天地色凄涼。
鳴蟬更亂行人耳,正抱疏桐葉半黃。
(1)本詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅畫(huà)面,請為這幅畫(huà)面擬一個(gè)小標題。
答:
(2)詩(shī)人的心緒集中體現在“亂”字上,全詩(shī)是怎樣表現的?請簡(jiǎn)要分析。 答:
5、總結羈旅行役詩(shī)鑒賞方法和步驟:
(1)要明確作者寫(xiě)了哪些“眼中景”、借此抒發(fā)怎樣的“心中情”。鑒賞時(shí)要抓住意象,構建圖景,展開(kāi)想象和聯(lián)想,在腦海中復活詩(shī)歌意境。
(2)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),體味這類(lèi)詩(shī)在感情的抒發(fā)上有何特點(diǎn),要在整體感知的基礎上確定情感類(lèi)別,剖析作者的思想感情。
(3)詩(shī)人是怎樣把羈旅之情與所見(jiàn)所聞的一些事物巧妙地融合在一起的?探尋物我合一、情景交融的審美境界。
三、由例及理:
1、閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。(11全國大綱卷)
關(guān)河令 周邦彥①
秋陰時(shí)晴漸向暝。變一庭凄冷。佇聽(tīng)寒聲②,云深無(wú)雁影③。
更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒,如何消夜永!
注:①周邦彥(1056-1121):字美成,號清真居士,錢(qián)塘(今浙江杭州)人。②寒聲:指秋聲,如風(fēng)聲、落葉聲、蟲(chóng)鳴聲等。③雁:古人認為雁能傳書(shū)。 簡(jiǎn)要分析作者在這首詞中所表現的心情。
2、閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。(8分)
寄遠 杜牧
南陵水面漫悠悠,風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤迥處,誰(shuí)家紅袖憑江樓?
(1)首句中“悠悠”在詩(shī)中有何作用?(3分)
(2)本詩(shī)后兩句表現了詩(shī)人怎樣的情感變化?請作簡(jiǎn)要分析。(5分)
四、當堂檢測:
閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)
揚子江頭幾問(wèn)津,風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我,南去青山冷笑人。 孤枕不勝鄉國夢(mèng),敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散,吟對沙鷗一愴神。
(1)“客愁”在詩(shī)中表現在哪些方面?請加以概括。(4分)
(2)指出“吟對沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。(2分)
羈旅詩(shī)的鑒賞學(xué)案 2
學(xué)習目標:
1、把握羈旅行役類(lèi)詩(shī)歌的常見(jiàn)命題角度。
2、了解羈旅行役類(lèi)詩(shī)歌的表達技巧(常用哪些意象表達愁思之情)
3、結合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現形式。
教學(xué)重難點(diǎn):
羈旅行役類(lèi)詩(shī)歌的表達技巧
教學(xué)過(guò)程:
導入:在廣袤無(wú)垠、熠熠生輝的中國古典詩(shī)詞的天空中,羈旅行役類(lèi)詩(shī)歌是一個(gè)耀眼奪目的星座!捌D難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁;“玉階空佇立,宿鳥(niǎo)歸飛急”的思歸之愁;“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁;“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱,縱使穿越千百年的雨雪風(fēng)霜,仍然響徹在我們的耳畔。羈旅行役類(lèi)詩(shī)歌備受高考命題者青睞,近幾年有許多試題屬于這一類(lèi)型!逗惗烈顾技摇(白居易)《舟下建溪》(方惟深) 《春日登樓懷歸?》(寇準)《秋思》(張籍)《鷓鴣天》(晏幾道)《菩薩蠻》(李白)《次北固山下》(王灣《江漢》(杜甫) 。
一、什么是羈旅行役詩(shī)
羈旅行役類(lèi)詩(shī)歌,所寫(xiě)內容無(wú)非是抒情主人公旅途中的所見(jiàn)所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉及思親之情。游客浪子,眼中所見(jiàn)、耳中所聞、心中所感都包含著(zhù)由此觸發(fā)的對遙遠故鄉的眺望,對溫馨家庭的憧憬。
在古代,有的詩(shī)人,長(cháng)期客居在外,滯留他鄉,或漂泊異地,或謀求仕途,或被貶赴任途中,或游歷名山大川,或探親訪(fǎng)友,所謂“羈旅”,即因上述種種原因,長(cháng)久寄居他鄉之意。這類(lèi)詩(shī),多抒發(fā)綿綿的鄉愁,對親人無(wú)盡的思念和郁郁不得志之情。閱讀這類(lèi)詩(shī),要大抵了解詩(shī)人的歷史和遭遇,弄清詩(shī)人所思所想和詩(shī)中寄寓的復雜感情。如溫庭筠《高山早行》中的名句“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,歷來(lái)被人傳誦,它塑造了旅客聞雞而起趕路的特有情景和特定氣氛,從而進(jìn)一步勾起詩(shī)人思鄉之情。它往往表達羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。人們思鄉緣由是由于。 戰亂頻仍;山長(cháng)水闊;久戍邊關(guān);宦游不歸;漂泊在外;貶官異地;
雁歸故鄉;逢年過(guò)節 。
二、羈旅行役詩(shī)的特點(diǎn)
1. 字詞方面
羈旅類(lèi)詩(shī)詞中有一些關(guān)鍵的字詞,如“孤”“悲”“無(wú)情”“憐”“空”“獨”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的《鷓鴣天》,詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”(試題第2問(wèn))的關(guān)鍵;2005年廣東卷閱讀寇準的《春日登樓懷歸》標題中的“懷歸”是解讀詩(shī)歌的鑰匙。
有時(shí)特殊的節日,也是關(guān)鍵信息,如冬至、除夕、元宵節、重陽(yáng)節等重要節日,常常引發(fā)旅人的思鄉懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫(xiě)于唐朝兩個(gè)重要的節日,2006年江蘇卷元代詞人魏初的《鷓鴣天室人降日,以此奉寄》寫(xiě)于妻子的日子,正所謂“每逢佳節倍思親”哪!
2.情感方面
羈旅詩(shī)抒發(fā)的情感大致有四類(lèi):
、贁(xiě)羈旅之苦,抒發(fā)內心的孤獨、凄涼及思鄉之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠的《秋思》等。
、诟心钣H情之深,表達對親人的熱愛(ài)與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。
、凼惆l(fā)獨居它鄉,不得重用,懷才不遇,報國無(wú)門(mén)的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》等。
、苁惆l(fā)厭惡戰爭、思念家鄉親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》。
常見(jiàn)思想情感:
1.羈旅愁思:孟浩然《宿建德江》2.思念親友:王維《九月九日憶山東兄弟》3.征人思鄉:李益《夜上受降城聞笛》
人們在詩(shī)中如何表達思鄉之情?
觸景傷情;何事吟余忽惆悵,村橋原樹(shù)似吾鄉。感時(shí)生情;中秋望月;重陽(yáng)登高;除夕;
傷春悲秋;日暮思歸托物傳情。月、雁、笛、柳。因夢(mèng)寄情;1、夜來(lái)有夢(mèng)登歸路,不到桐廬已及明。2、因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿(mǎn)回塘。
妙喻傳情:鄉愁。閨中懷人:王昌齡《閨怨》。
3.手法方面
常用手法:借景抒情、寓情于事、渲染烘托;抒情角度從已入筆、從對方入筆。
羈旅詩(shī)除了使用慣常的“借景抒情”“虛實(shí)結合”“渲染”等表達技巧外,有兩種特殊的.表現手法:
、贅(lè )景襯哀情。如杜甫的《絕句》,當時(shí)詩(shī)人客寓成都,亟思東歸,因戰亂道阻,未能成行,所以有“今春看又過(guò),何日是歸年?”的嘆息。但詩(shī)的前兩句“江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃”卻勾畫(huà)出一幅濃麗的春日畫(huà)面,極言春光融洽。如此美景,何以思歸?原來(lái)這是以樂(lè )景寫(xiě)哀情,以客觀(guān)景物與主觀(guān)感受的鮮明對照,反襯詩(shī)人思鄉之情更加濃厚。
、趥让媛涔P。不說(shuō)自己想家,卻說(shuō)家人想自己,令人倍覺(jué)凄涼。如杜甫的《月夜》:“今夜鄜州月,閨中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長(cháng)安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干!痹(shī)人設想了一幅妻子望月懷遠的畫(huà)面,憶之深,故望之久,將老妻寫(xiě)得嬌美動(dòng)人,也襯出詩(shī)人的思之切,愛(ài)之深,讀來(lái)格外凄惻動(dòng)人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等,都是想象家中的親人在思念談?wù)撟约,而表達自己的思鄉之情的。
三、常見(jiàn)意象
月亮[見(jiàn)月懷人]“露從今夜白,月是故鄉明”以幻作真,為突出對故鄉的思念;
月亮:對月引發(fā)思親,思鄉之愁,如李白《靜夜思》:“舉頭望明月,低頭思故鄉!
秋風(fēng)、秋霜、衰草:引發(fā)行人孤獨、凄涼、惆悵之情。
梧桐:民間傳說(shuō),鳳凰喜歡棲息在梧桐樹(shù)上。古書(shū)上說(shuō),梧桐能知秋,“梧桐一葉落,天下皆知秋”。詩(shī)人體察梧桐葉落的飄零景象,詠嘆身世的孤苦凄涼,如李清照《聲聲慢》:“梧桐更兼細雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
杜鵑:又叫杜宇、子規,叫聲凄切哀傷,聲如“不如歸去”?诮酋r紅,故有“杜娟啼血” 之說(shuō)。常與哀怨、思歸有關(guān),如李白《蜀道難》:“又聞子歸啼夜月,愁空山!
猿啼:常象征漂泊之人的悲苦之情,如杜甫《登高》:“風(fēng)急天高猿嘯哀!
羈旅詩(shī)的鑒賞學(xué)案 3
【學(xué)習目標】
1、把握羈旅思鄉類(lèi)詩(shī)歌的常見(jiàn)命題角度。
2、了解羈旅思鄉詩(shī)歌的`常見(jiàn)表達技巧
3、結合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現形式
【學(xué)法指導】
人們思鄉緣由可能是:戰亂頻仍;山長(cháng)水闊;久戍邊關(guān);宦游不歸;漂泊在外;貶官異地;逢年
過(guò)節。
閱讀這類(lèi)詩(shī),要大抵了解詩(shī)人的歷史和遭遇,抓住詩(shī)人選用的意象和構造的圖景,弄清詩(shī)人所思
所想,從而理解詩(shī)中寄寓的復雜感情。
羈旅思鄉詩(shī)意象三字經(jīng)
夕陽(yáng)外,暮靄里,月光明,秋風(fēng)起, 楊柳色,春草綠,梧桐樹(shù),芭蕉雨,
鷓鴣鳴,子規啼,雁南飛,宿鳥(niǎo)歸, 倚高樓,浮云飄,憑欄處,蕭聲咽,
碧云天,黃葉地,暮鐘響,流水長(cháng), 驛館里,孤燈下,茅店月,板橋霜,
長(cháng)亭外,古道邊,楊花落,笛聲殘
羈旅鄉思詩(shī)的鑒賞方法
1、結合詩(shī)人境況,了解詩(shī)人因何而思鄉,寄予何種感情?如王維《九月九日憶山東兄弟》
2、明確作者選用的意象,寫(xiě)了哪些“眼中景”,什么樣的景?
3、詩(shī)人是怎樣把思鄉之情與所見(jiàn)所聞巧妙地融合在一起的?
羈旅鄉思詩(shī)的答題技巧
1、整體感知,確定情感類(lèi)別
2、抓住意象,分析關(guān)鍵詞句
3、熟知技巧,明確藝術(shù)特色
【自主預習問(wèn)題】
閱讀下面兩首詩(shī),然后回答問(wèn)題。
除夜作 高適
旅館寒燈獨不眠,客心何事轉凄然。
故鄉今夜思千里,霜鬢明朝又一年。
除夜宿石頭驛 戴叔倫
旅館誰(shuí)相問(wèn)?寒燈獨可親。一年將盡夜,萬(wàn)里未歸人。
寥落悲前事,支離笑此身。愁顏與衰鬢,明日又逢春。
1.兩首詩(shī)都以“除夜”為題,“除夜”指兩詩(shī)都選擇作為意象。
2.高詩(shī)的“霜鬢明朝又一年”、戴詩(shī)的“明日又逢春”,兩者都用了“又”字請分別賞析“又”字的.內
涵。
探究一:閱讀下面的宋詞,然后回答問(wèn)題
望江東 黃庭堅
江水西頭隔煙樹(shù),望不見(jiàn)、江東路。思量只有夢(mèng)來(lái)去。更不怕、江闌①住。
燈前寫(xiě)了書(shū)無(wú)數,算沒(méi)個(gè)、人傳與。直饒尋得雁分付②,又還是、秋將暮。
注:①闌:阻隔;阻攔。 ②直饒:縱使。分付:交付。
即使是不成熟的嘗試,也勝于胎死腹中的策略。
1.簡(jiǎn)析“隔”字的雙重意蘊。
2.請從虛實(shí)關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。
探究二: 夜 歸 周 密
夜深歸客依筇行,冷磷依螢聚土塍。
村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補衣燈。
1.本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統攝全篇的?結合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。
2.“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊含了哪些感情?請簡(jiǎn)要賞析。
【拓展延伸】
邯鄲冬至夜思家 白居易
邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐,還應說(shuō)著(zhù)遠行人。
冬至:二十四節氣之一,唐朝時(shí)著(zhù)名的一個(gè)節日。
1.簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句,并說(shuō)出作者當時(shí)懷有一種什么樣的心情。
2.作者是怎樣寫(xiě)“思家”的?語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)?
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