詩(shī)經(jīng)兩首賞析

　　教學(xué)目的：1、了解《詩(shī)經(jīng)》常識：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

　　2、了解古代詩(shī)歌的特點(diǎn)：重章復唱。

　　3、體會(huì )兩詩(shī)現實(shí)主義創(chuàng )作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：賦、比、興手法的理解。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：重章復唱手法的作用。

　　教學(xué)時(shí)數：2教時(shí)（第一教時(shí)《伐檀》，第二教時(shí)《碩鼠》）

　　第一教時(shí)：

　　教學(xué)目的：1、了解《詩(shī)經(jīng)》常識——風(fēng)、雅、頌。

　　2、學(xué)習“興”用法及重章復唱。

　　3、體味古代奴隸們對奴隸主的不滿(mǎn)情緒。

　　教學(xué)重點(diǎn)：“興”用法的理解。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：重章復唱作用。

　　教學(xué)步驟 ：

　　一、激疑導入 ：1、清趙翼《詩(shī)論》

　　2、“風(fēng)騷”及《詩(shī)經(jīng)》

　　3、現實(shí)主義源頭代表及課題《伐檀》

　　二、范講示例：1、正音范謙：①音變。

　�、诋愖x。

　�、壅`讀。

　　2、串講第一章并口譯。

　　3、研讀第一章：①層次結構劃分。

　�、谠嚁M目標題。

　�、燮鹋d句及“興”。

　�、芾首x及重音、節奏。

　�、菰囀霈F代文場(chǎng)面。

　　三、師生同講：1、對應詞理解。

　　2、重章復唱的理解。

　　3、復讀及背誦指導。

　　4、再讀全詩(shī)及中心概括。

　　四、作業(yè) 布置：1、與“不素餐兮”的“素”詞意相同的一項是（ ）A、安之若素；B、素昧平生；C、尸位素餐；D、素不相能。

　　2、理解下列句子的修辭。

　�。�1） 癩蛤蟆想吃天鵝肉。

　　窮鬼們還能鬧成個(gè)大事情。

　�。�2） 關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。

　　窈窕淑女，君子好逑。

　　3、課外理解。

　�。�1）它山之石，可以攻玉；（2）高山仰止，景行行止；

　�。�3）高岸為谷，深谷為陵；（4）嚶其鳴矣，求其發(fā)聲。

　　4、背誦全詩(shī)。

　　5、書(shū)后作業(yè) 第一題。

　　第二教時(shí)：

　　教學(xué)目的：1、理解《詩(shī)經(jīng)》常識——賦、比、興。

　　2、歸納《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)歌特點(diǎn)。

　　3、了解現實(shí)主義方法在兩首詩(shī)中的體現。

　　教學(xué)重點(diǎn)：“比”手法理解及《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)歌特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：現實(shí)主義創(chuàng )作方法在《詩(shī)經(jīng)》中的體現。

　　教學(xué)步驟 ：（略）

【詩(shī)經(jīng)賞析】相關(guān)文章：

《詩(shī)經(jīng)》賞析05-27

《詩(shī)經(jīng)》賞析06-25

《詩(shī)經(jīng)》全文講解 詩(shī)經(jīng)賞析09-25

[詩(shī)經(jīng)木瓜原文及賞析] 木瓜詩(shī)經(jīng)原文賞析04-16

詩(shī)經(jīng)采薇賞析_詩(shī)經(jīng)采薇賞析04-15

詩(shī)經(jīng)螽斯賞析08-08

詩(shī)經(jīng)氓賞析03-05

詩(shī)經(jīng)氓的賞析10-16

《詩(shī)經(jīng)：鵲巢》賞析09-01

詩(shī)經(jīng)全文賞析09-14