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詩(shī)歌新年中班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2024-10-13 04:42:04 詩(shī)歌 我要投稿

詩(shī)歌新年中班語(yǔ)言教案

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧,詩(shī)歌富于音樂(lè )美,語(yǔ)句一般分行排列,注重結構形式的美。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢?以下是小編整理的詩(shī)歌新年中班語(yǔ)言教案,希望對大家有所幫助。

詩(shī)歌新年中班語(yǔ)言教案

詩(shī)歌新年中班語(yǔ)言教案1

  活動(dòng)目標:

  1.初步了解詩(shī)歌的內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè )。

  2.學(xué)習專(zhuān)心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

  3.初步嘗試仿編詩(shī)歌,發(fā)展與鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  活動(dòng)準備:

  1.配套磁帶。

  2.一幅關(guān)于太空的畫(huà)面,包括太陽(yáng)、月亮、星星和坐著(zhù)飛船的小朋友的單個(gè)形象。

  3.學(xué)習新詞:遨游。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導幼兒圍繞"什么是新年"展開(kāi)討論。

  提問(wèn):你覺(jué)得什么是新年?你為什么喜歡新年?

  二、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。

  1.第一遍欣賞詩(shī)歌后,讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱(chēng),了解詩(shī)歌的主要內容。

  2.第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí)。教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話(huà)的口吻(如細聲、大聲、高聲)。

  3.帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌,引導幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以"XX小朋友說(shuō)……"的方式進(jìn)行歸納。

  三、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》并朗誦。

  活動(dòng)反思:

  兒歌“新年”是主題活動(dòng)《迎新年》中的一節語(yǔ)言活動(dòng)。其教學(xué)目標為1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè )的新年,體會(huì )詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。2.學(xué)習用細聲、大聲、高聲三種不同的語(yǔ)氣朗誦相應的詩(shī)句。其重難點(diǎn)為:理解詩(shī)歌,能用細聲、大聲、高聲三種不同的語(yǔ)氣朗誦相應的詩(shī)句。

  活動(dòng)從三個(gè)環(huán)節出發(fā),

  一、激發(fā)原有經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)“新年”是什么?從圖片的直觀(guān)中感受敲鑼打鼓放鞭炮的具體形式;了解人們的喜悅之情。激發(fā)幼兒的積極性,從而導入活動(dòng)。

  二、多途徑欣賞、學(xué)習詩(shī)歌。播放課件環(huán)節教師:你們覺(jué)得新年是這樣的,有一個(gè)小朋友他做了個(gè)夢(mèng),她夢(mèng)見(jiàn)新年到了?還夢(mèng)見(jiàn)了什么呢?我們一起來(lái)看一看。初步欣賞,通過(guò)教師的提問(wèn)讓孩子們了解詩(shī)歌的內容。教師完整朗誦并引導孩子學(xué)習“細聲、大聲、高聲”孩子們的積極性高,交流中也看到了孩子們對新年的理解,對成長(cháng)的理解,從而也學(xué)習了用詩(shī)歌的語(yǔ)言表達了自己的喜悅之情。

  三、分擔角色朗誦詩(shī)歌。這個(gè)環(huán)節通過(guò)讓孩子分角色進(jìn)行表演更進(jìn)一步的讓孩子了解這三個(gè)不同的語(yǔ)氣,從而大膽表現。

  最后教師:聽(tīng),新年的音樂(lè )響起來(lái)啦,在這快樂(lè )的時(shí)刻,我們一起唱起來(lái),跳起來(lái)吧。更讓孩子們感受了新年的氛圍,把活動(dòng)的氛圍也得到了一個(gè)提升。

  整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子們都很投入,參與的積極性高,課堂氛圍良好,環(huán)節清晰,通過(guò)讓孩子們多次的欣賞傾聽(tīng),讓孩子們悄然學(xué)會(huì )詩(shī)歌。在分角色表演詩(shī)歌這個(gè)環(huán)節孩子們參與的積極性極高,爭先恐后的`要參加表演,而且三種不同的語(yǔ)氣孩子們也表現的很好。

  在幼兒學(xué)習兒歌時(shí),利用幼兒在新年看到的景象,結合簡(jiǎn)單的圖片和文字,讓幼兒學(xué)習詩(shī)歌。但在孩子的自由講述中,我看到孩子們對新年的認識是多樣的,這里我只是采用語(yǔ)言的表述,沒(méi)有直觀(guān)形象的感知,如果在孩子講述中,我結合一些圖片把孩子所講述的內容進(jìn)行歸類(lèi)、總結;從而梳理孩子的經(jīng)驗,這樣可能可以讓更多的孩子認識與了解。而圖片來(lái)源在課前請家長(cháng)與孩子們收集的,那么孩子們可能對活動(dòng)的表述又另外一個(gè)景象了,因為這樣可以讓孩子真正參與活動(dòng)中來(lái)。讓家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)、讓孩子參與教學(xué)活動(dòng)。

詩(shī)歌新年中班語(yǔ)言教案2

  1、不傷害自己,不傷害別人

  2、生產(chǎn)莫違章,安全有保障。

  3、安全施工,幸福一生。

  4、出門(mén)掙錢(qián)不容易,安全千萬(wàn)要注意。

  5、安全意識人人有,美好生活樂(lè )悠悠。

  6、作業(yè)時(shí)戴安全帽,流汗總比流血好。

  7、寧為安全操心,不讓親人傷心。

  8、安全帽是護身寶,上班之前要戴好。

  9、安全第一心中記,為已為家為親人。

  10、安全是家庭幸福的保證,事故是人生悲劇的禍根。

  11、安全你一人,幸福全家人。

  12、愛(ài)家就是愛(ài)生命,重情更應重安全。

  13、安全生產(chǎn)牢牢記,生命不能當兒戲。

  14、建筑施工安全為先,漫長(cháng)人生平安是福。

  15、處處注意安全,歲歲全家團圓。

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