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詩(shī)歌《山村》教學(xué)設計

時(shí)間:2020-07-30 17:44:55 詩(shī)歌 我要投稿

詩(shī)歌《山村》教學(xué)設計

  教學(xué)目標:

詩(shī)歌《山村》教學(xué)設計

  1、有感情地朗讀古詩(shī),體會(huì )詩(shī)中的意境,培養學(xué)生對山村美景的喜愛(ài)之情。

  2、認識山、村、臺、九、枝等10個(gè)字,會(huì )寫(xiě)四、五、六、七、十5個(gè)字。

  3、學(xué)習基本筆畫(huà)橫折鉤(?),豎彎(└),掌握先外后內再封口,先上后下,先橫后豎等筆順規則。

  4、培養學(xué)生良好的識字,寫(xiě)字習慣。

  教具準備:數字卡片,漢字卡片,山村圖畫(huà)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)學(xué)到現在,我們已經(jīng)認識了拼音王國的所有朋友,今天讓我們帶上這些拼音朋友到漢字王國去,不過(guò)要想進(jìn)入漢學(xué)王國必須先打開(kāi)這幾把鎖,誰(shuí)能把鎖上的數學(xué)課上學(xué)的阿拉伯數字讀一下,打開(kāi)這幾把鎖的鑰匙就語(yǔ)文課上學(xué)習的漢字一十誰(shuí)能打開(kāi)第一把鎖二、三、八。

  看來(lái)對我們學(xué)過(guò)的這幾個(gè)漢字,記得很扎實(shí),這些通往漢字王國的鑰匙,被子古代一個(gè)叫邵雍的詩(shī)人巧妙的藏在一首詩(shī)里了,這首詩(shī)的題目就是我們今天要學(xué)習的《山村》。

  二、(一)看請同學(xué)們把書(shū)翻到42

  頁(yè),看我們的拼音朋友早就迫不急待跑到這首詩(shī)上去了,老師先把詩(shī)讀一下,你看著(zhù)音節,小聲跟讀,你在跟讀時(shí)什么新發(fā)現,那一個(gè)字和我們學(xué)習過(guò)的這個(gè)字的發(fā)音不同,你在讀這首詩(shī)的時(shí)候眼前都出現了什么景物?(小山村有幾戶(hù)人家,有樹(shù),有花)。誰(shuí)讀的越仔細,眼前看見(jiàn)的景物就越多,那現在就把你看到的景物簡(jiǎn)單的畫(huà)下來(lái)吧。(師:講詩(shī)意,配樂(lè ))。生:畫(huà)畫(huà)。師:誰(shuí)愿意把你的畫(huà)展示給大家看看,說(shuō)說(shuō)你都畫(huà)了些什么?(人家,亭,樹(shù),花)

  師:老師也畫(huà)了一幅,小山村真美啊,我們一起背這首詩(shī)就好像走了小山村一樣(師指同上景物)

  你覺(jué)著(zhù)這個(gè)幽靜的小山村美嗎?

 。ǘ1、在這首詩(shī)中哪些字是你已經(jīng)認識的?怎么認識的`?生:回答。同學(xué)們真是生活中的有心人,既懂得觀(guān)察,又能通過(guò)各種途徑自己識字,真棒!你覺(jué)得這些字哪個(gè)音或字形又難記,請同學(xué)們提個(gè)醒,生:(煙、里、家、亭、座)這些字都是同學(xué)們認為比較難記的,課后我們可要多和它們見(jiàn)見(jiàn)面,這樣你們就會(huì )熟悉它們的。

  2、這節課老師還給大家帶來(lái)一位朋友呢?你們聽(tīng),小老虎嗷嗷叫,為什么?有煩惱,小朋友,請出招,這些字,要記牢,哪些字,也就是還差的這和把能打開(kāi)漢字王國鑰匙上的漢字。

  3、現在看書(shū)43頁(yè),仔細觀(guān)察四是怎樣寫(xiě)的。(生)師貼四。

  師:四的第二筆叫橫折鉤,第四筆叫豎彎。板書(shū):?┗,齊讀橫折鉤豎彎,伸出你的小手和老師一起寫(xiě)。

 、僭谔镒直旧蠈(xiě)一個(gè)四。

 、谡l(shuí)能說(shuō)一說(shuō)五字有幾畫(huà)?四每一筆是什么?怎樣寫(xiě)?注意橫折為一筆,寫(xiě)的時(shí)候按從上到下這樣的筆面規則,好大家書(shū)空五,在田字本上寫(xiě)一個(gè)五。

 、鄞蠹矣^(guān)察六這個(gè)字,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)六時(shí)應注意什么?(最后兩筆要看清:撇不能寫(xiě)成豎或點(diǎn),點(diǎn)不能寫(xiě)成豎或捺。書(shū)空六,在田字本上寫(xiě)一個(gè)六。

 、苓@個(gè)字念什么?七注意橫要略斜,書(shū)空七,寫(xiě)在田字本上。

 、葸@是最后一把鑰匙,這個(gè)字念什么?齊說(shuō)十的橫要寫(xiě)在中線(xiàn)上,豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上,起筆重些,豎要寫(xiě)直,輕輕收筆,豎略長(cháng)于橫,先寫(xiě)橫,再寫(xiě)豎,書(shū)空十寫(xiě)在田字本上。

  漢字王國的大門(mén)終于打開(kāi)了,為自己良好的表現鼓鼓掌祝賀一下。

  4、老師知道你們也累了,那我們一起唱歌輕松輕松吧(放錄音),有些意猶未盡吧,那我人就做個(gè)摘果子的游戲吧!聽(tīng)清游戲規則,摘到果子后,領(lǐng)大家把果子上的生字正確的讀兩遍,并把這個(gè)字所在詩(shī)句讀一遍。

  師:誰(shuí)能用這個(gè)字組詞。

  誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這節課你都有哪些收獲?(學(xué)會(huì )了一首古詩(shī),會(huì )認臺、枝等字,會(huì )寫(xiě)四、五、六、七、九、十這幾人字)。

  課后請同學(xué)們搜集有關(guān)節日的資料,要交代清楚幾月幾日(日期要用漢字的一至十來(lái)表示,其它不會(huì )寫(xiě)的字可以用拼音代替或父母幫助,只要你親自搜集了,你就會(huì )得到一顆知識積累星,積極行動(dòng)吧。

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